《公益招貼設(shè)計》教學(xué)設(shè)計

Page5/Numpages5《公益招貼畫設(shè)計》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察，了解自己所在的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，確定主題，設(shè)計一幅公益招貼畫。2、在學(xué)習(xí)過程中，了解公益招貼畫的基本知識和設(shè)計方法，認(rèn)識公益招貼畫的特點和設(shè)計要求，感受公益招貼畫在社會生活中所起的作用。教學(xué)重難點教學(xué)重點：公益招貼畫的表現(xiàn)形式。教學(xué)難點：公益招貼畫設(shè)計的創(chuàng)意，以及創(chuàng)意用途用平面設(shè)計的形式表現(xiàn)出來并搭配適當(dāng)?shù)纳?，設(shè)計的主題緊密圍繞“綜合、探索”活動。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、學(xué)生范例作品、水粉筆、水粉紙、顏料、鉛筆、橡皮、彩色鉛筆等。學(xué)生準(zhǔn)備：水粉筆、水粉紙、顏料、鉛筆、橡皮、彩色鉛筆等。教學(xué)過程1、組織教學(xué)：上課：同學(xué)們早上好(下午好)！2、想一想：師：你們參加過公益活動嗎？生：參加過(植樹造林。捐贈財物。幫助他人等)。師：為什么要搞公益活動呢？生：塑造健康自我，增強(qiáng)社會責(zé)任感。3、賞一賞：師：在看一部短片之前老師有兩個問題問大家，看完后老師要找同學(xué)回答。師：看完這部短片你們有什么感受呢？這部短片屬于什么表達(dá)方式呢？師：播放《貴州干旱的場面》。干枯的水井\枯萎的農(nóng)作物\曬死的竹林\曬透頂?shù)乃畮斓取?、議一議：師：你們有什么感受呢？生：保護(hù)自然，節(jié)約用水，面對自然災(zāi)害，更要保護(hù)環(huán)境。師：這部短片屬于什么樣的表達(dá)方式呢？生：公益招貼畫。師：(如果學(xué)生沒有答出正確答案的情況下就把答案公布出來。)5、總一總：師：你們知道什么是公益招貼畫嗎？生：……師：我們一起來分析一下公益招貼畫的概念究竟是什么？師：類似于剛才短片里的圖片你們還在哪些地方見過呢？生：學(xué)校、街頭、小區(qū)等。師：答得很好，公共場合。師：公益招貼畫只能用一種方式表現(xiàn)它嗎？生：不是的有很多種（水粉、彩色筆、電腦等）。師：（如果答得是就繼續(xù)分析舉例子水粉直到學(xué)生明白）。生：（是可以的。）師：欣賞公益招貼畫需要很長時間才能明白其中的含義嗎？生：不是。時間很短。師：我們把剛才分析的知識點整理一下看大屏幕。師：公益招貼畫又叫宣傳畫。要求運(yùn)用獨特的藝術(shù)形式在較短的時間和一定的空間距離內(nèi)產(chǎn)生清晰的視覺信息，準(zhǔn)確傳達(dá)特定的主題，豎立或張貼在公共場合。生：讓學(xué)生讀一遍。6、比一比：師：讓學(xué)生討論哪一幅是公益招貼畫那衣服是商業(yè)招貼畫？他們之間有什么區(qū)別呢？生：a組。公益招貼畫不以盈利為目的，而商業(yè)招貼畫是以盈利為目的。師：公益招貼畫有哪些要素組成的呢？生：圖形、文字、色彩。師：公益招貼畫在創(chuàng)建理想的生活環(huán)境中起到哪些作用呢？生：迅速傳達(dá)。師：想一想公益招貼畫有什么特點呢？(提示：圖形該怎么樣？色彩該怎么樣？文字該怎么樣？)生：立意新穎、主題鮮明、構(gòu)圖簡單、文字簡練、色彩強(qiáng)烈。師：對，同學(xué)們答得非常好我們一起再來重復(fù)一下剛才兩位同學(xué)說的(立意新穎、主題鮮明、構(gòu)圖簡單、文字簡練、色彩強(qiáng)烈。)7、賞一賞：同一主題用不同的繪畫方式表現(xiàn)會產(chǎn)生不同的繪畫效果。示范步驟：（1）首先利立意，也就是確定主題如：環(huán)保、文明禮貌、交通安全、戒煙禁毒等社會內(nèi)容，也可以圍繞學(xué)校安排開展的各項活動選擇題目(老師選取其中的一種“環(huán)?！睘橹黝}給大家示范。（2）用簡短而含義深刻的文字點名主題，我們可以畫一個人手里舉著牌子可以在上面寫罰款、停產(chǎn)等字樣。（3）象處理上可以用夸張、幽默、象征、比喻等表現(xiàn)手法，可以畫兩個水管流不同形狀的水，同時我們可以把剛才畫的人叫質(zhì)檢人員的變化可以一次檢查在路面上第二次在水里夸張一些。（4）稿。注意用鉛筆起稿，主題物要花的大些不能畫的太小了，一定要老師檢查了沒問題才可以上色。（5）色是公益招貼畫的重要方面，應(yīng)確立明確的色彩，強(qiáng)調(diào)色塊對比。師：我們先上簡單的從水開始。師：污染過的水是透明色呢還是有顏色呢？生：有顏色。師：你們見過污染過的水都是什么顏色的呢？生：黑色、紅色等。師：同學(xué)們答得很好我們用沖擊力強(qiáng)的黑色來代表水的顏色好不好？生：好。師：在沒有黑色的情況下你們知道黑色怎么調(diào)出來的呢？生：深紅+普藍(lán)兩種顏色比例要適當(dāng)。師：水管的顏色用什么顏色效果會更好呢？生：藍(lán)色（暗的部分用群青，亮的部分稍微加些白色）。師：生質(zhì)檢人員的上衣紫色使用的什么紫呢？生：紫羅蘭。師：質(zhì)檢人員的褲子用什么藍(lán)比較好看呢？生：湖藍(lán)。師：質(zhì)監(jiān)人員舉得牌子顏色時老師先問一下綠牌代表什么？紅牌代表什么？黃牌代表什么？生：綠牌代表暢通無阻，紅色代表禁止，黃色代表警告。師：根據(jù)畫面需要我們該給它上什么顏色合適呢？生：黃色或紅色。師：黃色可以是：淡黃、中黃、土黃。紅色：大紅、朱紅、深紅。師：質(zhì)檢人員臉部和手也就是皮膚色，用什么顏色好看呢？幫老師出出注意好不好？生：肉色。師：肉色又是怎么調(diào)出來的呢？生：大紅或朱紅+白色多一點+黃色少一點。8、鞏固知識點：師：我們來回顧一下老師這節(jié)課講了那些知識點呢？師生一起：（1）益招貼畫的概念。（2）益招貼畫的特點。（3）益招貼畫的作用。（4）益招貼畫的構(gòu)成要素。（5）益招貼畫的示范步驟。學(xué)生創(chuàng)作，老師指導(dǎo)：要求：以環(huán)保為主題設(shè)計一幅公益招貼畫，表現(xiàn)形式不限。師：播放《相信自己》讓同學(xué)在音樂聲中盡情的發(fā)揮。師：走下講臺，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。師：嗯，這個學(xué)生設(shè)計的不錯繼續(xù)創(chuàng)作。師：效