2024年中考化學(xué)第二次模擬考試卷（河北卷）（全解全析）

年中考第二次模擬考試（河北卷）化學(xué)（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：57分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Fe-56Cl-35.5一、選擇題（本大題共14小題，每小題2分，共28分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1．下列物品所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是A．陶瓷水盆 B．純棉T恤 C．合金門窗 D．塑料拖鞋【答案】D【解析】A、陶瓷水盆屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，不符合題意；B、純棉T恤屬于天然有機(jī)材料，不符合題意；C、合金門窗屬于金屬材料，不符合題意；D、塑料拖鞋屬于有機(jī)合成材料，符合題意。故選：D。2．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的部分操作，其中正確的是A．連接儀器 B．加入大理石.C．加入稀鹽酸 D．干燥二氧化碳【答案】A【解析】A、連接儀器：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，圖中操作正確，符合題意；B、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來(lái)，使藥品或金屬顆粒滑到容器底部，以免打破容器。圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨試管口，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，不符合題意；D、濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥二氧化碳，且應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，這樣干燥的比較充分，不符合題意。故選A。3．下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是A．鈉原子： B．甲烷分子：CH4C．硝酸根離子： D．兩個(gè)氦原子：He2【答案】B【解析】A、鈉原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，核外電子排布依次為2、8、1，鈉原子最外層電子數(shù)為1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子形成鈉離子，則表示鈉離子，故A錯(cuò)誤；B、甲烷分子表示為CH4，故B正確；C、硝酸根離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷，表示為，故C錯(cuò)誤；D、原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。兩個(gè)氦原子表示為2He，故D錯(cuò)誤；故選：B。4．運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員受傷后醫(yī)生經(jīng)常向受傷部位噴射氯乙烷(C2H5Cl)進(jìn)行局部冷凍麻醉處理。如圖為氯元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正確的是A．一個(gè)氯原子的質(zhì)量為35.45g B．C2H5Cl分子由8個(gè)原子組成C．氯原子中的質(zhì)子數(shù)為17 D．氯乙烷由三個(gè)元素組成【答案】C【解析】A、根據(jù)氯元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45，不是一個(gè)氯原子的實(shí)際質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由氯乙烷化學(xué)式可知，1個(gè)氯乙烷分子由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子、1個(gè)氯原子，共8個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、根據(jù)氯元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為17，表示原子序數(shù)為17；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由氯乙烷的化學(xué)式可知，氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的，元素是宏觀概念，只講種類，不論個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。5．硝酸是一種重要的工業(yè)原料。如圖所示是工業(yè)制硝酸過(guò)程中某步反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是A．該反應(yīng)中共有4種氧化物 B．甲分子中兩種原子的質(zhì)量比為1：3C．向食品袋中充入乙可以防止食品變質(zhì) D．參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量之比為17：30【答案】D【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氨氣與氧氣在一定條件下生成一氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！窘馕觥緼、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種是氧元素的化合物。反應(yīng)前后只有NO、H2O兩種氧化物，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、甲的化學(xué)式為NH3，甲分子中兩種原子的質(zhì)量比為14：3，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、乙的化學(xué)式為O2，氧氣具有氧化性，不能防止食品變質(zhì)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲和生成的丙的質(zhì)量之比為（17×4）：（30×4）=17：30，故D說(shuō)法正確；故選D。6．實(shí)驗(yàn)室中存放常見(jiàn)化肥尿素、過(guò)磷酸鈣、碳酸氫銨和硫酸鉀的試劑瓶標(biāo)簽均已脫落，為鑒別這些化肥，化學(xué)小組的同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將四種試劑隨機(jī)標(biāo)示為M、N、P和Q)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A．M、N、P和Q中沒(méi)有復(fù)合肥B．M是過(guò)磷酸鈣C．鑒別出Q是碳酸氫銨，則操作②可能是聞氣味D．鑒別N和P可采用加少量熟石灰并研磨的方法【答案】D【分析】四種化肥中，通過(guò)觀察顏色首先將過(guò)磷酸鈣鑒別出來(lái)，灰白色粉末狀的是過(guò)磷酸鈣，其它均為白色晶體；剩余的三種化肥分別是尿素、碳酸氫銨和硫酸鉀；碳酸氫銨易分解生成有刺激性氣味的氣體氨氣，所以可以通過(guò)聞氣味的方法鑒別出碳酸氫銨，據(jù)此分析；【解析】A、這四種化肥中尿素與碳酸氫銨是氮肥，硫酸鉀是鉀肥，過(guò)磷酸鈣是磷肥，都不是復(fù)合肥，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、過(guò)磷酸鈣是灰白色粉末狀，而其他三種化肥是白色晶體，所以通過(guò)觀察顏色鑒別出的化肥是過(guò)磷酸鈣，即M是過(guò)磷酸鈣，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、尿素、碳酸氫銨和硫酸鉀這三種化肥中，碳酸氫銨受熱易分解生成有刺激性氣味的氨氣，其他兩種化肥較穩(wěn)定，沒(méi)有氨味；若鑒別出Q是碳酸氫銨，那操作②采用的方法可能是聞氣味，故該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、若操作②是聞氣味法，那么Q就是碳酸氫銨，N、P是硫酸鉀和尿素，而硫酸鉀和尿素遇堿都不會(huì)產(chǎn)生有氣味的氣體，所以加少量熟石灰并研磨的方法不能鑒別硫酸鉀和尿素，可通過(guò)將兩種化肥溶解后，加少量氯化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的是硫酸，無(wú)明顯現(xiàn)象的是尿素的方法鑒別，故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；故選擇D。7．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別CH4和H2點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯B檢驗(yàn)水樣是否為軟水取樣，加入肥皂水，振蕩C除去NaCl溶液中的NaOH加入過(guò)量的稀鹽酸D分離鐵粉和CuSO4粉末溶解，過(guò)濾，洗滌烘干，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、甲烷燃燒生成水和二氧化碳，氫氣燃燒生成水，點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁都出現(xiàn)水珠，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，故A不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、取樣，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫的是硬水，故B能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，雖然除去了雜質(zhì)，但是引入了新的雜質(zhì)鹽酸，不符合除雜原則，故C不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、溶解后，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，無(wú)法分離出Fe粉和CuSO4粉末，故D不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；故選：B。8．將和混合物ag放入試管中加熱，加熱過(guò)程中剩余固體質(zhì)量與加熱時(shí)間之間的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．M點(diǎn)時(shí)，開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)B．N點(diǎn)時(shí)，固體中含有三種物質(zhì)C．P→Q過(guò)程中，生成氣體的質(zhì)量逐漸增大D．和混合物中的質(zhì)量為【答案】B【解析】A、M點(diǎn)時(shí)，固體的質(zhì)量還未減少，故M點(diǎn)時(shí)，氯酸鉀還未開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；B、N點(diǎn)時(shí)，氯酸鉀部分分解，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，故此時(shí)固體中含有氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳三種物質(zhì)，符合題意；C、P點(diǎn)時(shí)，固體的質(zhì)量不再變化，故P點(diǎn)時(shí)，氯酸鉀恰好完全反應(yīng)，故P→Q過(guò)程中，生成氣體的質(zhì)量不再變化，不符合題意；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則生成氧氣的質(zhì)量為(a-b)g，不是二氧化錳的質(zhì)量，不符合題意。故選B。9．我國(guó)“十四五規(guī)劃”和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要第十一篇為“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”。下列做法不利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是A．捕集、利用和封存CO2 B．開(kāi)發(fā)和利用新能源C．深埋處理廢舊電池 D．合理使用化肥農(nóng)藥【答案】C【解析】A.捕集、利用和封存CO2，有利于實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保，推動(dòng)綠色發(fā)展，故不符合題意；B.開(kāi)發(fā)和利用新能源，能減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)碳中和，推動(dòng)綠色發(fā)展，故不符合題意；C.廢舊電池中含有重金屬離子，對(duì)土壤和水源有較大污染，不能將廢電池深埋，應(yīng)該回收處理，不利于推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生，故符合題意；D.化肥的使用可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但不能過(guò)量使用化肥，否則不但對(duì)作物不利，而且會(huì)造成水的污染和土壤板結(jié)，合理使用農(nóng)藥和化肥有利于保護(hù)土壤，有利于推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生，故不符合題意；故選C。10．陶瓷是中華傳統(tǒng)工藝文化的瑰寶。以下制作過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是A．鎮(zhèn)漿制泥 B．拉坯造型C．高溫?zé)?D．磨光上漆【答案】C【解析】A、鎮(zhèn)漿制泥過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；B、拉坯造型過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意；C、高溫?zé)七^(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，該選項(xiàng)符合題意；D、磨光上漆過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。11．中學(xué)生應(yīng)具備一定的生活安全常識(shí)，下列做法不符合安全要求的是A．發(fā)現(xiàn)有同伴觸電，要立即拉開(kāi)同伴，然后趕緊切斷電源B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使可燃物隔絕氧氣而滅火C．油庫(kù)、加油站等場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙和撥打手機(jī)D．發(fā)現(xiàn)家中天然氣或者液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并開(kāi)窗通風(fēng)【答案】A【解析】A.發(fā)現(xiàn)有同伴觸電，要立即切斷電源，然后趕緊拉開(kāi)同伴，此選項(xiàng)符合題意；B.炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使可燃物隔絕氧氣而滅火，此選項(xiàng)不符合題意；C.油庫(kù)、加油站等場(chǎng)所的空氣中含有大量的可燃性氣體或粉塵，遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸，所以油庫(kù)、加油站等場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙和撥打手機(jī)，此選項(xiàng)不符合題意；D.任何可燃性氣體與空氣混合都有一個(gè)爆炸極限，在爆炸極限范圍之內(nèi)，遇到明火或加熱會(huì)發(fā)生爆炸。發(fā)現(xiàn)家中天然氣或者液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉閥門，并開(kāi)窗通風(fēng)，以降低室內(nèi)可燃性氣體的含量，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。12．邏輯推理是一種重要的思維方法，下列推理合理的是A．堿溶液呈堿性，但是呈堿性的溶液不一定是堿溶液B．功率大的物體做功快，則做功多的物體功率一定大C．鋼鐵制成的輪船可以漂浮在海面上，則鋼鐵的密度一定小于海水的密度D．在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，因此該化合物中非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)【答案】A【解析】A、顯堿性的溶液不一定都是堿的溶液，如碳酸鈉溶液呈堿性，但碳酸鈉屬于鹽，即呈堿性的碳酸鈉溶液屬于鹽溶液，故選項(xiàng)推斷正確；B、功率大的物體做功快，但是做功多的物體功率不一定大，還與做功時(shí)間有關(guān)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；C、鋼鐵制成的輪船可以漂浮在海面上是因?yàn)檩喆米龀煽招牡姆椒?，增大了鋼鐵在海水中受到的浮力，而鋼鐵的密度是大于海水的密度的，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；D、同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素不一定顯負(fù)價(jià)，如氫氧化鈉中，鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，但非金屬元素氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：A。13．對(duì)如圖的有關(guān)分析不正確的是A．圖甲：左側(cè)試管反應(yīng)劇烈，說(shuō)明二氧化錳作催化劑比氧化鐵作催化劑對(duì)反應(yīng)速率影響大B．圖乙：對(duì)比a和b中海綿形變程度，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)C．圖丙：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷和水中的白磷都不燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)、接觸空氣D．圖?。核墒趾笮】ㄆD(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明不在同一直線上的兩個(gè)力不是平衡力【答案】A【解析】A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量唯一性，當(dāng)只有一個(gè)條件不同時(shí)，才可對(duì)比出該條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響。圖甲中過(guò)氧化氫溶液的濃度不相同，不能說(shuō)明二氧化錳作催化劑比氧化鐵作催化劑對(duì)反應(yīng)速率影響大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.圖乙：對(duì)比a和b中海綿形變程度，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，此選項(xiàng)正確；C.燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸。圖丙：銅片上的白磷燃燒，銅片上的紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。銅片上的白磷燃燒，而水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要接觸空氣，此選項(xiàng)正確；D.圖丁：松手后小卡片轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明不在同一直線上的兩個(gè)力不是平衡力，此選項(xiàng)正確。故選A。14．如圖所示為熱水蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)。對(duì)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程的微觀解釋錯(cuò)誤的是A．水分子間隔變大B．水分子體積變大 C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．水分子質(zhì)量不變【答案】B【解析】A、熱水蒸發(fā)，水分子之間的間隔變大，不符合題意；B、熱水蒸發(fā)，水分子之間的間隔變大，水分子的體積不變，符合題意；C、熱水蒸發(fā)，水分子仍然在不斷運(yùn)動(dòng)，不符合題意；D、熱水蒸發(fā)，水分子之間的間隔變大，水分子的質(zhì)量不變，不符合題意。故選B。二、非選擇題：（本題包括6小題，共29分。）15．小明將一個(gè)具有刻度和可滑動(dòng)活塞的玻璃管(氣密性良好，其中裝有空氣和白磷)放在裝有80℃熱水的燒杯上方(如圖所示)，用此裝置對(duì)空氣中氧氣的含量進(jìn)行探究。（1）白磷在玻璃管內(nèi)燃燒的化學(xué)方程式為。（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)活塞前沿在10刻度處，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到玻璃管中的活塞先向右移，后向左移，最后活塞停止在刻度8處?；钊认蛴乙苿?dòng)的原因是；根據(jù)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的?！敬鸢浮浚?）（2）白磷燃燒放熱，使玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大1/5【解析】（1）白磷在氧氣中燃燒反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，（2）由于白磷燃燒放熱，使玻璃管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，所以活塞向右滑動(dòng)，反應(yīng)結(jié)束后，隨著溫度的降低，最終完全恢復(fù)至室溫后，氣體的體積慢慢收縮，活塞向左滑動(dòng)，最后活塞停止在刻度8處，由于氧氣被消耗掉，消耗了2刻度氧氣，因此得出：氧氣約占空氣總體積的1/5。16．生活中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你幫助小高解決周末遇到的問(wèn)題。（1）清晨，小高穿著純棉運(yùn)動(dòng)衣去鍛煉，純棉屬于（選填“天然”或“合成”）纖維。（2）上午小高寫(xiě)作業(yè)用2B鉛筆畫(huà)圖，石墨制鉛筆芯是因?yàn)槭哂械男再|(zhì)。（3）做完飯后媽媽關(guān)閉燃?xì)庠铋y門使火熄滅，這是利用了的滅火原理。（4）下午完成作業(yè)后小高到樓下活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)周圍的鐵欄桿刷了油漆，這是為防止鐵欄桿與空氣中的接觸而生銹。（5）傍晚回到家中，媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，其中雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素是?！敬鸢浮浚?）天然（2）質(zhì)軟（3）隔離可燃物（4）氧氣和水（5）蛋白質(zhì)【解析】（1）純棉屬于天然纖維；（2）石墨質(zhì)軟，可用于制鉛筆芯；（3）關(guān)閉燃?xì)庠铋y門使火熄滅，這是利用了隔離可燃物，達(dá)到滅火的目的；（4）鐵與氧氣和水同時(shí)接觸易發(fā)生銹蝕，鐵欄桿刷了油漆，這是為防止鐵欄桿與空氣中的氧氣和水接觸而生銹；（5）雞蛋富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。17．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）圖甲是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。熱水的作用是提供熱量和；能得出“可燃物燃燒需要氧氣”的依據(jù)是。（2）圖乙是粗鹽提純中的過(guò)濾操作。儀器a的名稱是；該操作的目的是；若濾紙破損，則精鹽的產(chǎn)率會(huì)（選填“偏大”“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）隔絕氧氣試管中的白磷燃燒，燒杯中的白磷不燃燒（2）鐵架臺(tái)除去溶液中難溶性雜質(zhì)偏大【解析】（1）圖甲中，燒杯中的白磷不能燃燒，是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸，則熱水的作用還能隔絕氧氣；試管中的白磷和燒杯中的白磷溫度均達(dá)到著火點(diǎn)以上，但試管中的白磷與氧氣接觸，能燃燒，燒杯中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸，不能燃燒，對(duì)比可知燃燒需要與氧氣接觸。（2）由圖可知，儀器a為鐵架臺(tái)；過(guò)濾能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)；若濾紙破損，則會(huì)導(dǎo)致濾液仍渾濁，得到的精鹽中仍含有難溶性雜質(zhì)，則會(huì)使精鹽的產(chǎn)率偏大。18．由于燃料的燃燒，空氣中的二氧化碳含量會(huì)超過(guò)正常值，為了將二氧化碳含量較高的空氣轉(zhuǎn)化為達(dá)標(biāo)空氣，某小組利用化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示(反應(yīng)條件已略去)轉(zhuǎn)化過(guò)程，A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中C是一種常見(jiàn)的溶劑，F(xiàn)可用作氣體肥料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）固態(tài)的A俗稱為。（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為。（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。（4）B的一種用途是?！敬鸢浮浚?）火堿（2）復(fù)分解反應(yīng)（3）CaCO3CaO+CO2↑（4）可用于玻璃制造【分析】由題干信息可知，A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中C是一種常見(jiàn)的溶劑，說(shuō)明C為水；F可用作氣體肥料，說(shuō)明F為二氧化碳；E可以轉(zhuǎn)化為G、F（二氧化碳）且G與C（水）生成D，說(shuō)明E為碳酸鈣、G為氧化鈣、D為氫氧化鈣；二氧化碳含量較高的空氣與A混合后，可以得到達(dá)標(biāo)的空氣，說(shuō)明A可以吸收二氧化碳，且反應(yīng)后生成B和C（水），B與D（氫氧化鈣）反應(yīng)生成A和E（碳酸鈣），說(shuō)明A為氫氧化鈉，則B是碳酸鈉?！窘馕觥浚?）由分析可知，A為氫氧化鈉，其俗稱是火堿、燒堿、苛性鈉；（2）由分析可知，反應(yīng)②是B（碳酸鈉）與D（氫氧化鈣）反應(yīng)生成A（氫氧化鈉）和E（碳酸鈣），即碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）由分析可知，反應(yīng)③為E（碳酸鈣）轉(zhuǎn)化為G（氧化鈣）、F（二氧化碳），即碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑；（4）由分析可知，B是碳酸鈉，可用于生活洗滌、玻璃制造等。19．二氧化碳的捕集、利用與封存是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的一種途徑。某校課外興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室模擬捕集二氧化碳，并對(duì)所得溶液成分進(jìn)行探究?！緦?shí)驗(yàn)I】二氧化碳捕集效果的探究用圖1所示裝置進(jìn)行二氧化碳捕集的實(shí)驗(yàn)，裝置a端連接氣壓傳感器，將試劑M注入燒瓶中，收集燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的數(shù)據(jù)。表1所示為甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中的試劑M及其用量。如圖2所示為實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線。表1：試劑M及用量實(shí)驗(yàn)甲乙丙試劑M水飽和澄清石灰水飽和氫氧化鈉溶液用量/mL3030y（1）澄清石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣俗稱為。y的數(shù)值為?！痉治霾⒌贸鼋Y(jié)論】（2）三種試劑中捕集二氧化碳效果最好的是(填試劑名稱)。【實(shí)驗(yàn)II】實(shí)驗(yàn)丙反應(yīng)后溶液N中溶質(zhì)成分的探究【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)丙結(jié)束后，所得溶液N中溶質(zhì)的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（3）A組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)1：取少量溶液N，滴加2-3滴酚酞溶液溶液由無(wú)色變成紅色溶液中含有氫氧化鈉實(shí)驗(yàn)2：取少量溶液N，滴加足量有氣泡產(chǎn)生溶液中含有碳酸鈉A組同學(xué)由此得出“猜想三成立”的結(jié)論?！窘涣髋c討論】（4）B組同學(xué)討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論不合理，理由是。C組同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)不能得出“猜想三成立”的結(jié)論。補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)3，并依據(jù)實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3的現(xiàn)象，最終得出“猜想三成立”的正確結(jié)論。實(shí)驗(yàn)3：取少量溶液N，滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止，向上層清液中加入硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀溶液中有氫氧化鈉（5）實(shí)驗(yàn)3選用了CaCl2溶液而不用Ca(OH)2溶液的原因是