新硬筆書法 第六周“折”“鉤”“提”的寫法（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年小學(xué)課后服務(wù)

/小學(xué)班會教案新硬筆書法第六周“折”“鉤”“提”的寫法教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握“折”“鉤”“提”的基本寫法，提高書寫水平。2.培養(yǎng)學(xué)生對漢字書寫的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情。3.增強(qiáng)學(xué)生的審美意識，提高學(xué)生欣賞書法作品的能力。教學(xué)內(nèi)容：1.“折”“鉤”“提”的基本寫法2.漢字書寫規(guī)范3.書法作品欣賞教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.老師簡要介紹書法的歷史和重要性，引導(dǎo)學(xué)生了解書法的魅力。2.展示一些書法作品，讓學(xué)生欣賞并感受書法的美。二、基本寫法教學(xué)1.老師講解“折”“鉤”“提”的基本寫法，并在黑板上示范。2.學(xué)生跟隨老師一起練習(xí)，注意書寫的規(guī)范和美觀。3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，解答學(xué)生的疑問。三、練習(xí)環(huán)節(jié)1.學(xué)生自主練習(xí)“折”“鉤”“提”的寫法，老師巡回指導(dǎo)。2.學(xué)生互相交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和進(jìn)步。3.老師挑選一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示和表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。四、書法作品欣賞1.老師展示一些經(jīng)典的書法作品，讓學(xué)生欣賞并感受書法的魅力。2.學(xué)生自由發(fā)表自己對作品的看法和感受，老師給予點評和指導(dǎo)。五、總結(jié)與反思1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“折”“鉤”“提”的寫法的重要性。2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的收獲和不足。3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生繼續(xù)練習(xí)“折”“鉤”“提”的寫法。教學(xué)評價：1.學(xué)生能夠掌握“折”“鉤”“提”的基本寫法，書寫水平有所提高。2.學(xué)生對漢字書寫產(chǎn)生興趣，積極參與課堂活動。3.學(xué)生能夠欣賞書法作品，提高自己的審美意識。教學(xué)設(shè)計反思：本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)和欣賞等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了“折”“鉤”“提”的基本寫法，提高了學(xué)生的書寫水平。同時，通過展示書法作品，激發(fā)了學(xué)生對漢字書寫的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識。在教學(xué)過程中，老師要注意關(guān)注每一個學(xué)生，及時糾正學(xué)生的錯誤，解答學(xué)生的疑問，確保每一個學(xué)生都能夠掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，老師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生互相交流、分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了較好的教學(xué)效果。但在教學(xué)過程中，仍有一些不足之處需要改進(jìn)，如加強(qiáng)對學(xué)生的個別指導(dǎo)，提高課堂互動性等。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：基本寫法教學(xué)在本次教案中，基本寫法教學(xué)是學(xué)生掌握“折”“鉤”“提”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此需要重點關(guān)注。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要詳細(xì)講解和示范“折”“鉤”“提”的寫法，引導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)，并及時糾正錯誤，確保學(xué)生能夠熟練掌握。一、基本寫法教學(xué)詳細(xì)補(bǔ)充1.折的寫法折是漢字書寫中的一種基本筆畫，它包括橫折、豎折、撇折等。在書寫折時，要注意以下幾點：（1）起筆：起筆要輕，輕輕按下筆尖，使筆尖與紙面接觸。（2）行筆：行筆要穩(wěn)，保持手腕放松，用力均勻，使筆畫流暢。（3）轉(zhuǎn)折：在轉(zhuǎn)折處，要稍作停頓，調(diào)整筆鋒，使轉(zhuǎn)折處圓潤。（4）收筆：收筆要輕，輕輕提起筆尖，使筆畫結(jié)束自然。2.鉤的寫法鉤是漢字書寫中的一種基本筆畫，它包括豎鉤、橫鉤、斜鉤等。在書寫鉤時，要注意以下幾點：（1）起筆：起筆要輕，輕輕按下筆尖，使筆尖與紙面接觸。（2）行筆：行筆要穩(wěn)，保持手腕放松，用力均勻，使筆畫流暢。（3）出鉤：在出鉤處，要稍作停頓，調(diào)整筆鋒，使鉤尖銳利。（4）收筆：收筆要輕，輕輕提起筆尖，使筆畫結(jié)束自然。3.提的寫法提是漢字書寫中的一種基本筆畫，它包括撇提、捺提等。在書寫提時，要注意以下幾點：（1）起筆：起筆要輕，輕輕按下筆尖，使筆尖與紙面接觸。（2）行筆：行筆要穩(wěn)，保持手腕放松，用力均勻，使筆畫流暢。（3）出提：在出提處，要稍作停頓，調(diào)整筆鋒，使提鋒明顯。（4）收筆：收筆要輕，輕輕提起筆尖，使筆畫結(jié)束自然。二、教學(xué)過程中的注意事項1.示范：教師在示范時，要邊講解邊示范，讓學(xué)生清晰地看到每一個筆畫的書寫過程。2.練習(xí)：學(xué)生在練習(xí)時，教師要巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，解答學(xué)生的疑問。3.鼓勵：對于學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)秀作品，教師要給予充分的肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.作業(yè)：課后作業(yè)要適量，既要讓學(xué)生有足夠的練習(xí)時間，又不要給學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。三、教學(xué)效果評價1.學(xué)生能夠熟練掌握“折”“鉤”“提”的基本寫法，書寫水平得到提高。2.學(xué)生對漢字書寫產(chǎn)生興趣，積極參與課堂活動。3.學(xué)生能夠欣賞書法作品，提高自己的審美意識?？傊?，在基本寫法教學(xué)這一環(huán)節(jié)中，教師要注重講解、示范、練習(xí)和評價，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的書寫方法，提高學(xué)生的書寫水平。同時，教師要關(guān)注每一個學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯誤，確保每一個學(xué)生都能夠熟練掌握所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)策略與技巧在基本寫法教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師可以采用以下策略與技巧來提高教學(xué)效果：1.分步驟教學(xué)：將“折”“鉤”“提”的寫法分解成若干個步驟，每個步驟分別進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生逐步掌握。2.視覺輔助：使用多媒體課件或?qū)嵨锿队?，將筆畫的書寫過程放大展示，讓學(xué)生更清晰地觀察和理解。3.互動教學(xué)：鼓勵學(xué)生上臺示范，其他學(xué)生觀察并給予反饋，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。4.對比分析：展示正確與錯誤的書寫示例，讓學(xué)生對比分析，加深對正確寫法的認(rèn)識。5.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計一些與“折”“鉤”“提”相關(guān)的書法小游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識。6.個別輔導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，提供個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高書寫技能。五、課堂管理在基本寫法教學(xué)環(huán)節(jié)中，課堂管理至關(guān)重要。教師需要注意以下幾點：1.維持課堂秩序：確保學(xué)生在練習(xí)時保持安靜，避免干擾他人。2.時間管理：合理分配講解、示范、練習(xí)和評價的時間，確保每個環(huán)節(jié)都能充分進(jìn)行。3.材料準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備好書法練習(xí)材料，如毛筆、墨水、練習(xí)紙等，以便學(xué)生隨時使用。4.安全教育：在書寫過程中，提醒學(xué)生注意使用毛筆的正確姿勢，避免墨水弄臟衣物或皮膚。六、教學(xué)反思與改進(jìn)在基本寫法教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，考慮以下幾點：1.學(xué)生掌握情況：評估學(xué)生對“折”“鉤”“提”寫法的掌握程度，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。2.教學(xué)方法：分析所采用的教學(xué)方法是否有效，是否需要調(diào)整以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋意見，了解他們對教學(xué)過程的看法和建議