2021-2022學(xué)年新教材高中英語(yǔ)WelcomeUnitReadingandThinking學(xué)案含解析新人教版必修第一冊(cè)

WelcomeUnit

ReadingandThinking

》基礎(chǔ)認(rèn)知?自主學(xué)習(xí)《

I.必備單詞：根據(jù)提示填寫(xiě)單詞

詞塊記憶

1.anexchangestudent一名交換生

2.inthelecturehall在演講廳

3.afemalesinger一位女歌手

4.Hollywood'stopmalestar好萊塢頂級(jí)男明星

5.abeautifulcampus一所美麗的校園

6.informalsituations在正式的場(chǎng)合

7.anoutgoinggirl一個(gè)性格外向的女孩

8.theguynexttome我旁邊的小伙子

9.doanexperiment做個(gè)實(shí)驗(yàn)

10.feelawkward感到尷尬

拓展記憶

11.registeranewwebpage注冊(cè)一個(gè)新的網(wǎng)頁(yè)

Tntheregistration(〃.)office在登記處

12.aheroofthenation一名國(guó)家英雄

—anational(adj.)park一個(gè)國(guó)家公園

—haveChinesenationality(??.)有中國(guó)國(guó)籍

13.designanewbuilding設(shè)計(jì)一幢新大樓

ftobeadesigner(77.)成為一名設(shè)計(jì)師

14.feelalittleanxious感到有點(diǎn)不安

ffullofanxiety(〃.)充滿焦慮

15.annoyothers惹怒別人

fbecomeincreasinglyannoyed{adj.)

變得越來(lái)越生氣

fanannoying{adj.)question一個(gè)令人惱火的問(wèn)題

16.inordertoimpresshim為了給他留下印象

—herfirstimpression(??.)她的第一印象

—animpressive{adj.)performance

讓人印象深刻的表演

17.trytoconcentrate努力集中注意力

fbreakmyconcentration(??.)打斷我的注意力

18.exploreanewworld探索一個(gè)新的世界

—startourexploration(77.)開(kāi)始我們的探索

ftheyoungexplorer(n.)這位年輕探險(xiǎn)家

19.havetotalconfidence(??.）有絕對(duì)的信心

—feelconfident(adj.)感到自信

II.必備短語(yǔ)：英漢雙譯

1.seniorhighschool（美國(guó)）高中

2.atlast終于；最終

3.makeanimpression留下好印象

4.whatif要是……會(huì)怎么樣呢?

5.concentrateon集中精力于

6.leave...alone不打擾；不驚動(dòng)

7.juniorhighschool（美國(guó)）初級(jí)中學(xué)

8.nextto緊挨著，旁邊

9.talkto與某人交談

10.not...anymore二

III.必備句式：翻譯課文原句，并觀察黑體部分

1.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

譯文：我發(fā)現(xiàn)我的大多數(shù)同學(xué)和老師都很友好且樂(lè)于助人。

2.There,salottoexploreatseniorhigh.

譯文：高中有很多事物等著我去探索。

3.Hernewfriendswerehappytoexplainthingstoherafterclass.

譯文：她的新朋友很高興在課后給她解釋東西。

4.TianHuaisnotsurehowwellshewilldoatschoolthisyear,butsheisnotnervous

anymore.

譯文：田華不確定她今年在學(xué)校的表現(xiàn)如何,但她不再緊張了。

o構(gòu)詞規(guī)律o

1.動(dòng)詞后加后綴-ion構(gòu)成名詞，例如：

impress+-ion-impression印象

coneentrate—concentration專(zhuān)心，集中

actfaction行為，活動(dòng)

elect—election選舉；選舉權(quán)

protectfprotection保護(hù)；防護(hù)

2.“動(dòng)詞+on”構(gòu)成的短語(yǔ)，例如:

concentrateon集中精力于

callon號(hào)召；拜訪carryon繼續(xù)，堅(jiān)持

dependon依靠holdon堅(jiān)持

turnon打開(kāi)takeon呈現(xiàn)

為語(yǔ)篇精讀?合作探究《

框架宏觀建構(gòu)：整體理解

1.Skimthepassageandfillintheblanks.

Title:FIRSTIMPRESSIONS

?22%CZ>

HanJing'sWorld

PostI(7:00a.m.):HanJingwas

K|)anxiousonherfirstschoolday.

上二二二二二二二二二

Post2(12:30p.m.):HanJingfelt

(2)happyinhermorningclasses.

I=====——?

；Post3(5:32p.m.):HanJingbecame

|(3)annoyedinthesciencelab.

I二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二.

Post4(10:29p.m.):HanJingfelt(4)excitedinI

theeveningand(5)confidentforthenextday.]

2.What'sthemainideaofthispassage?

ThepassageismainlyaboutHanJing'sfirstimpressiononherfirstschoolday.

【閱讀策略點(diǎn)撥】

⑴新教材中的新媒體語(yǔ)篇類(lèi)型有哪些？

高一必修部分涉及的新媒體語(yǔ)篇類(lèi)型主要有：個(gè)人主頁(yè)、手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)信息、電子郵件等。

⑵個(gè)人主頁(yè)的語(yǔ)言特色有哪些？

個(gè)人主頁(yè)的文本很短，主要與個(gè)人的生活或情感故事有關(guān)，語(yǔ)言上多使用簡(jiǎn)單句，且口語(yǔ)化

和生活化。

⑶如何從個(gè)人主頁(yè)中獲取有效信息？

閱讀個(gè)人主頁(yè)時(shí)，要特別注意作者使用的情感類(lèi)和描述類(lèi)詞匯，因?yàn)檫@些詞承載了作者想要

表達(dá)的主要信息。

文本微觀剖析：細(xì)節(jié)探究

1.Choosethebestanswer.

(1)HowdoesHanJingfeelwhenshefirstenterstheseniorhighschool?

A.Excited.B.Disappointed.

C.Worried.D.Surprised.

(2)WhatdoesHanJingworryaboutonthefirstschoolday?

A.Losingherwaytoschool.

B.Noonewilltalktoher.

C.Howtomakeagoodimpression.

D.Howtomakefriends.

(3)WhatdoesHanJingthinkofhermathsteacher?

A.Coldandstrict.B.Kindandfriendly.

C.Funnyandnaughty.D.Helpfulandlovely.

(4)Whathappenedtoheratchemistryclass?

A.Shebroketheglass.

B.Theteacherwassoserious.

C.Thelabistooold.

D.Theguynexttoherkepttalkingtoher.

(5)HowdoesHanJingfeelafteraday?

A.Sheismuchmorefrightened.

B.Sheisafraidtogotoschool.

C.Sheismuchmoreconfident.

D.Shedecidestomakefriends.

答案：(1)?(5)CCBDC

2.Longsentenceanalysis.

詞不定式短語(yǔ)作賓語(yǔ)）!

譯文：我真的想告訴他安靜點(diǎn)，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！

（2）

主句一

_______________________A_________________

!（主語(yǔ)）miss（謂語(yǔ)）myfriends（賓語(yǔ)）fromjuniorhigh

school（介碗語(yǔ)作后置定語(yǔ)），吊叱（連接通）-

\(主語(yǔ))believe(謂語(yǔ))Iwillmakenewfriendshere(賓語(yǔ)

從句一),and(連接從句)there'salottoexploreatsenior

high(動(dòng)詞蒜式作后置定語(yǔ)一)一7堇鼠閑三)?"

譯文：我想念我初中的朋友們,但我相信我會(huì)在這里交到新朋友,而且高中會(huì)有很多事物等

著我去探索。

Rereadthepassageandfillintheblanks.

TimeEventsFeeling

7:00a.m.Wanttomakeagoodfirst(1)impressionworried

Hadherfirst(2)mathsclass;

12:30p.m.Foundmostofherclassmatesandteachers⑶friendlyandpleased

helpful

Hadher(4)chemistryclassinthesciencelab;Aguy

5:32p.m.triedto(5)talktoherthewholetime;Wantedtotellangry

theguytobequietand⑹leaveheralone

Didn，tfeelawkwardor(7)frightened;(8)Missher

10:29p.m.friendsfromjuniorhighschool;Believeshewillmakehopeful

new(9)friends;Havemore(10)confidenceandthink

tomorrowwillbeagreatday

語(yǔ)篇總結(jié)歸納：主題深化

Withmyhighschoollife1.beginning(begin),Ifeelalittleanxiousrightnow.

Ihopetomakeagoodfirst2.impression(impress).ButIwonderwhetherIwillmake

friendsorwhatifnoonetalkstome.

Totellthetruth,themathsclasswasdifficultforme,3.buttheteacherwas

kindandfriendly.Hetoldusafunnystoryandeverystudentlaughedsomuch!In

theafternoon,wehadourchemistryclass.Thelabisnewandthelessonwas

4.interesting(interest),buttheguynexttometriedtotalktomethewholetime.

Therefore,Icouldn'tconcentrate5.ontheexperiment.I6.really(real)wanted

totellhimtobequietandleavemealone!

Allinall,thefirstdayis7.awonderfulday.ThoughIwasworriedinthe

morning,Ididn'tfeelawkwardor8.frightened(frighten)atall.IbelieveIwill

makenew9.friends(friend)inthenewschoolhereandthere,salot10.to

explore(explore)atseniorhigh.Ithinkthattomorrowwillbeagreatday!

閱讀思維升華:一主題實(shí)踐

1.WhydoesHanJingthinkthattomorrowwillbeagreatday?(CreativeThinking

創(chuàng)造性思維)

Withsomanyfriendlyandhelpfulteachersandclassmates,HanJingdoesn'tneed

tobeanxiousaboutherseniorhighlifeanylonger.Mostimportantly,shebecomes

moreconfidentandhopefulforhernextschoollife.

2.IfyoumeetthesameproblemasHanJingdidinclass,whatwillyoudo?(Critical

Thinking批判性思維)

Way1:Tellhimorherina,lowvoicethatheorshemustbequietsothatIcan

concentrateonmyexperimentormylessons.

Way2:LeavemealoneandjustconcentrateonwhatIamdoing.

3.WhatkindofgirlisHanJing?Doyouthinkyoucanmakegoodfriendswithagirl

likeHanJing?(CriticalThinking批判性思維)

HanJingisabravegirl,whoisfullofconfidencebutnotoutgoing.IthinkIcan

makegoodfriendswithher,becauseIamgoodatcommunicatingwithothers.

為要點(diǎn)精研?理解應(yīng)用《

1.exchangen.交換；交流vt.交換；交流；交易；兌換

（2019?天津高考）「veneverexchangedwordswiththosemomsbeyondsmalltalk,but

theywantedtohelp.

除了閑談外我和那些媽媽們沒(méi)有交流過(guò)，但是她們想提供幫助。

【詞塊積累】

(1)exchange...with...和……交換……

exchange...for...把……換成……

(2)inexchange(for...)換取/交換(……)

①Theyreceivepointswhichcanbeexchangedforgoods.

他們得到積分，這些積分可以用來(lái)交換商品。

②Ihopewecanexchangeexperienceinlearningforeignlanguageswitheachother

moreoften.

我希望我們可以常常彼此之間交流學(xué)習(xí)外語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。

③Ifyouagreetoourproposal,we'11giveyoupaperinexchangeforyourtimber.

如果你方同意我們的建議，我們將用紙與你們交換木材。

【巧學(xué)助記】不一樣的“換”

changeexchange

2.anxiousadj.焦慮的；不安的

(教材原句)1'mnotoutgoingsoFmalittleanxiousrightnow.

我性格并不外向，所以現(xiàn)在感覺(jué)有點(diǎn)焦慮。

【詞塊積累】

(l)beanxioustodosth.急于做某事

beanxiousabout/forsth.為某事?lián)?焦慮

(2)anxietyn.焦慮；擔(dān)心

in/withanxiety焦慮地；急切地

(3)anxiouslyadv.焦慮地；焦急地

①I(mǎi)amanxioustohearallthesongsfromhernewalbum.

我急于聽(tīng)到她新專(zhuān)輯里的所有歌曲。

②Ihavereceivedyourlettersayingthatyouareanxiousebout/forthecomingexam.

我已經(jīng)收到了你的信，信上說(shuō)你為即將到來(lái)的考試擔(dān)心。

③Youcanexchangeyourideaswithyourteacher,whichhelpsreduceyouranxiety.

詞匯復(fù)現(xiàn)

你可以和老師交流想法，這有助于減輕你的焦慮。

?AlthoughIsearchedanxiouslyforfifteenminutes,mywalletwasnowheretobefound.

盡管我焦急地找了15分鐘，但我的錢(qián)包還是沒(méi)找到。

【知識(shí)延伸】

表示“焦慮的、不安的”的詞還有哪些？

worried;uneasy;upset;uncomfortable;restless等

3.annoyvt.使惱怒；打擾

(經(jīng)典例句)Trymakinganoteofthethingswhichannoyyou.

試著把煩心事寫(xiě)下來(lái)。

【詞塊積累】

(1)annoysb.使某人惱怒/生氣

(2)annoyeda辦惱怒的；生氣的

beannoyedwithsb.生某人的氣

beannoyedabout/atsth.

因某事而惱怒/生氣

beannoyedthat..因……而惱怒/生氣

(3)annoyingadj.令人惱怒的；令人生氣的

①Hebrokehiswordandthatreallyannoyedme.

他食言了，這真讓我生氣。

②Shewasannoyedwithhimbecausehewaslateforhalfanhour.

她因?yàn)樗t到了半個(gè)小時(shí)而生氣。

③Wewereannoyedattheheavytrafficinourcitybefore,particularlyduringthe

rushhour.

以前我們對(duì)城市擁堵的交通感到很煩惱，尤其是在高峰期。

④Butifyouarebusywithyourreport,andsomeoneisconstantlysendingyoumessages,

itwouldbeveryannoying.

但是如果正忙著寫(xiě)報(bào)告，又有人一直發(fā)訊息給你時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很討厭。

名師點(diǎn)津區(qū)別v.-ing和v.-ed

常用來(lái)修飾事物，表示事物的特性，意為“令人?…?,的。如：annoying,

v.-ing

exciting,surprising等

常用來(lái)修飾人，表示人的心理狀態(tài)，意為“感到??…?的,如annoyed,

v.-ed

excited,surprised等

。小詞匯?大文化O

Nojoywithoutannoy.禍福相依/喜中有憂。

4.frightened驚嚇的；害怕的

(2019"全國(guó)卷II)Hehadtriedtocoaxthedogtohimbut,frightened,ithadrunoff.

他試圖把小狗哄到身邊來(lái)，但是,小狗被嚇跑了。

【詞塊積累】

(l)befrightenedofsth.害怕某事

befrightenedtodosth.不敢做某事

(2)frighten■.使驚嚇；嚇唬

frighten...into/outofdoingsth.

恐嚇……做/不做某事

(3)frighteningadj.令人害怕的；使驚恐的

@1wasfrightenedofthunderwhenIwasyoung.

小時(shí)候我害怕打雷。

②Hewasfrightenedtotellhismomthathehadfailedintheexam.

他不敢告訴媽媽他考試不及格。

③Hedidn'tgetalongwellwithothersbecausehealwaystriedtofrightenpeople

intodoingwhathewanted.

他與其他人相處得不好是因?yàn)樗偸窍雵樆Ｈ藗儼此囊庠缸鍪隆?/p>

④Itwasaveryfrighteningexperienceandtheywereverycourageous.

那是一次令人膽戰(zhàn)心驚的經(jīng)歷，而他們表現(xiàn)得非常勇敢。

。小詞匯-大文化。

Oncebittenbyasnake,youareevenfrightenedbyaropethatlookslikeasnake.

一朝被蛇咬，十年怕井繩。

（比喻經(jīng)歷一次挫折以后就變得膽小怕事。）

5.impressr力.使欽佩；給...留下深刻的好印象

vi.留下印象；引人注目

(經(jīng)典例句)Whatimpressedmostisthefriendlinessandkindnessyouandyourpeople

broughttome.

最給我留下深刻印象的是你和你的人民對(duì)我的友善。

【詞塊積累】

(1)impresssb.withsth.使某人對(duì)某事印象深刻

impresssth.onsb.使某人銘記某事

beimpressedby/with對(duì)……印象深刻

(2)impressionn.印象

leave/makea(n)...impressiononsb.

給某人留下一個(gè)……的印象

(3)impressiveadj.令人敬佩的；令人贊嘆的

①Youhavedeeplyimpresseduswithyourcreativeinventions.

你創(chuàng)造性的發(fā)明給我們留下了深刻的印象。

②Uptonow,IstillhavebeenimpressedwithyourinterestingandattractiveEnglish

classes.

直到現(xiàn)在，我仍然對(duì)你有趣而又吸引人的英語(yǔ)課堂印象深刻。

③Wewillvisitsomeancientarchitecture,whichwillleaveadeepimpressionon

you.

我們將參觀一些古代建筑，這會(huì)給你留下深刻的印象。

④ThemostimpressiveacademicianisZhongNanshaninhiseighties.

最令人敬佩的一位學(xué)者是八十多歲高齡的鐘南山。

6.confidentadj,自信的；有把握的

(2020,天津高考)Hervoicewassoftbutconfidentasshepointedtothecornernear

thewindows.

當(dāng)她指向靠近窗戶的角落時(shí)，她的聲音很柔和，但是很自信。

【詞塊積累】

(l)beconfidentof/about/in(doing)sth.

對(duì)（做）某事有信心/有把握

beconfidentinsb.信任某人；對(duì)某人有信心

beconfidentthat.確信……

(2)confidence〃.信心；信任

haveconfidencein信任/信賴；對(duì)……有信心

fullofconfidence充滿信心

withconfidence滿懷信心地

①I(mǎi)havebeenonseveralexchangeprogramsinAmerica,soIamconfidentofmy

communicationskillsinEnglish.詞)匚復(fù)現(xiàn)

我在美國(guó)參加過(guò)幾次交流活動(dòng)，所以我對(duì)自己的英語(yǔ)交流能力很有信心。

②Withyouontheteam,weaxeconfidentthatwecanwinthegame.

有你在我們隊(duì)，我們確信能夠贏得比賽。

(3)1haveconfidenceinmakingachievementsbothinstudyandthesportsclub.

我有信心在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部?jī)煞矫娑加兴删汀?/p>

④What'smore,youtaughtmesomehelpfulspeakingskillsandmademefullof

confidence.

此外，你教給了我一些有用的演講技能，并讓我充滿信心。

【詞源趣談】

con-“力口強(qiáng)”、

、+en“具有

confident性質(zhì)的”

fid“相信”/

詞根-fid-來(lái)源于拉丁語(yǔ)名詞fides,fidei,含義：信任，相信。

7.Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

我發(fā)現(xiàn)我的大多數(shù)同學(xué)和老師都很友好且樂(lè)于助人。

【句式解構(gòu)】

本句是一個(gè)簡(jiǎn)單句。句中包含“find+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，意為“發(fā)現(xiàn)……處于某

種狀態(tài)”。作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的詞主要有形容詞、副詞（短語(yǔ)）、介詞（短語(yǔ)）、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分

詞、不定式等。

①（2021?浙江高考）Whenhewokeupandfoundhimse江a考ne,the4-year-oIddecided

hisbrothermightbeonthetrainhesawinfrontofhim一sohegoton.

他醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己孤身一人，四歲的他認(rèn)為哥哥可能在他眼前的那列火車(chē)上，所以他上

了車(chē)。

②Ihopeyouwillfindoyadvicehelpfulandwishyousuccess!

我希望你能發(fā)現(xiàn)我的建議對(duì)你有所幫助，并祝你成功！

③Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfrontofthehouse.

當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生人站在家門(mén)口。

@1foundthefilmreallyfrighteningandturnedofftheTVatonce.

我發(fā)現(xiàn)這部電影真得很?chē)樔?，便立刻把電視關(guān)掉了。

【要點(diǎn)拾遺】

1.lecturen.講座；講課；教訓(xùn)vi.（開(kāi)）講座；講課vt.訓(xùn)斥

（2019,天津高考）Hearingthatyouarecomingtoourschooltogiveusalectureon

westernart,Vmmorethandelighted.聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)我們學(xué)校作一個(gè)關(guān)于西方藝術(shù)的講座，

我很高興。

【詞塊積累】

（1）givesb.alectureon/about...

給某人作關(guān)于……的講座

listentoalectureon/about...聽(tīng)關(guān)于……的講座

attendalecture聽(tīng)講座/報(bào)告

alecturehall演講廳；報(bào)告廳

givesb.alecture(about...;>（就……而）訓(xùn)斥某人

(2)lecturesb.on/aboutsth.就某事而訓(xùn)斥某人

①I(mǎi)amwritingtoinviteyoutogiveusalectureabouthowtomakeagoodfirst

Lmgi^ssion.詞匯復(fù)現(xiàn)

我寫(xiě)信邀請(qǐng)你給我們作一個(gè)關(guān)于如何留下好的第一印象的講座。

②Wewilldosomehands-onmanufacture,andlistentoalectureonthehistoryof

oiledpaperumbrella.

我們會(huì)做一些手工，聽(tīng)關(guān)于油紙傘歷史的講座。

③You'11havethechancetoattendalectureandlearntomakepaper-cutting.

你將有機(jī)會(huì)聽(tīng)講座，并學(xué)習(xí)剪紙。

④Mymotherusedtolecturemeaboutwastingtoomuchmoneyonjunkfood.

母親過(guò)去常常因我在垃圾食品上浪費(fèi)太多錢(qián)而教訓(xùn)我。

【熟詞生義】

YoucameallthewayfromLondontogivemealecture?

你大老遠(yuǎn)從倫敦來(lái)這里就為了教訓(xùn)我？（教訓(xùn)）

2.registervt.&vi.登記；注冊(cè)

（2020,全國(guó)III卷）Somepeopleregisteralistofthingstheywantorneedfortheir

newhomeatalocalstoreorstores.

一些人會(huì)在當(dāng)?shù)氐囊患一蚨嗉疑痰甑怯浺环菟麄兲碇眯录蚁胍蛐枰奈锲非鍐巍?/p>

【詞塊積累】

(l)registerfor注冊(cè)/登記

aregisteredletter掛號(hào)信

(2)registrationform登記表

registrationoffice登記處；掛號(hào)處

①Uponhearingthenews,I,togetherwithmybestfriend,registeredforthe

three-leggedraceexcitedly.

一聽(tīng)到這個(gè)消息，我和我最好的朋友激動(dòng)地登記報(bào)名了兩人三足比賽。

②Youcandownloadtheregistrationformonourschoolwebsiteandsendittothe

schoolemailbox.

你可以在我們學(xué)校網(wǎng)站下載登記表，并發(fā)至學(xué)校郵箱。

③Goaheadtotheregistrationofficefirst,thentothedoctors.

先到掛號(hào)處，再到醫(yī)生那里。

3.senioradj.級(jí)別（或地位）高的n.較年長(zhǎng)的人

（教材原句）Sothisisit一seniorhighschoolatlast.

這就是了一一終于到了高中學(xué)校。

【詞塊積累】

(1)beseniortosb.級(jí)別高于某人；年長(zhǎng)于某人

beseniortosb.by..年長(zhǎng)某人……歲

(2)junioradj,地位（或職位、級(jí)別）低下的;

n.職位較低者，（體育運(yùn)動(dòng)中）青少年

bejuniortosb.級(jí)別低于某人

juniorhighschool（美國(guó)）初級(jí)中學(xué)

?Weshouldalwaysbepolitetothosearoundwhoareseniortous.

我們應(yīng)該總是禮貌地對(duì)待身邊年長(zhǎng)的人。

?Generallyspeaking,seniorhighschoollifeisdifferentfromthatofjuniorhigh

school.

一般來(lái)說(shuō)，高中生活不同于初中生活。

?AlthoughIamseniortohimby5years,Iamjuniortohimintheoffice.

盡管我長(zhǎng)他5歲，但是我在辦公室里的級(jí)別比他低。

名師點(diǎn)津一senior和junior這兩個(gè)詞本身就表達(dá)比較意義，因此，它們不能用于比較級(jí)結(jié)

構(gòu)中。

4.designn.設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)方案vt.設(shè)計(jì)；籌劃

(2020?浙江高考)Whenmymothersawmycreations,shetoldmehowcreativemydesigns

were.

當(dāng)母親看到我的作品時(shí)，她告訴我，我的設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)造性

【詞塊積累】

(1)thedesignof……的設(shè)計(jì)/設(shè)計(jì)方案

bydesign=onpurpose故意地

designern.設(shè)計(jì)者；設(shè)計(jì)師

(2)bedesignedby由……設(shè)計(jì)的

bedesignedfor為……設(shè)計(jì)的

bedesignedtodosth.旨在做某事

①ThomasBachexpressedhisdelightatthedesignofthemascotsoftheWinterOlympic

GamesBeijing2022.

(國(guó)際奧委會(huì)主席)托馬斯?巴赫表達(dá)了自己對(duì)2022年北京冬奧會(huì)吉祥物設(shè)計(jì)的欣喜之情。

(2)Thepictureistotellpeoplethatitiswrongtodestroypublicpropertyby

design.

這個(gè)圖片是要告訴人們故意破壞公共財(cái)產(chǎn)是錯(cuò)誤的。

③Ihaveadreamthatmanypeoplewillliveintheapartmentswhicharedesignedby

meinthefuture.

我有一個(gè)夢(mèng)想：將來(lái)很多人會(huì)住在我設(shè)計(jì)的公寓里。

④Thelectureisdesignedtohelpthosestudentswhoarenotgoodat

English.詞匯復(fù)現(xiàn)

這個(gè)講座專(zhuān)門(mén)用來(lái)幫助那些不擅長(zhǎng)英語(yǔ)的學(xué)生。

【知識(shí)延伸】

表示“故意”和“偶然”的還有：

⑴故意地：bydesign/onpurpose/deliberately

⑵偶然地：bychance/byaccident/accidentally

5.concentratevi.&vt.集中(注意力)；聚精會(huì)神

(教材原句)1couldn'tconcentrateontheexperiment.(P4)

我無(wú)法集中精力做實(shí)驗(yàn)。

【詞塊積累】

(1)concentrateon集中精力于

concentrateone'sattentionon集中注意力于

(2)concentrationn.集中；專(zhuān)心

keepone，sconcentration(on)集中精力(于)

①Withsomuchnoise,Ican'tconcentrateonthestudy,whichmakesme

annojj^d.詞匯復(fù)現(xiàn)

如此大的噪音使得我無(wú)法集中精力學(xué)習(xí),這讓我很惱火。

②Youshouldconcentrateyourattentiononyourstudyastheexamiscoming.

考試即將到來(lái)，你應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)上。

③Theclassroomisaplaceforstudentstostudy,andconcentrationisgreatlyneeded

forustolearnourlessons.

教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，我們非常需要集中精力學(xué)習(xí)。

6.leave...alone不打擾；不驚動(dòng)

（教材原句）1reallywantedtotellhimtopleasebequietandleavemealone!

我真想對(duì)他說(shuō)：請(qǐng)安靜，別打擾我!

【導(dǎo)圖理詞】

①I(mǎi)'msurethatyoumustbeconcernedaboutRobertthemomentyouleftforLondon.

我確信你一動(dòng)身前往倫敦，就會(huì)擔(dān)心羅伯特。

②Ifastudentwhoisleftalonecan'tcontrolhimself,hewilldomanythingsnot

relatedtostudies.

如果一個(gè)學(xué)生獨(dú)自一人控制不住自己，他會(huì)做很多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

③MygradeofthefinalexammakesitclearthatIamleftbehindbythemajority

ofmyclassmates.

我的期末考試成績(jī)清楚地表明我落在班里大部分學(xué)生后面。

④Let'sleavethisquestionasideandgoontodiscussourstudyplan.

讓我們先擱置一下這個(gè)問(wèn)題，繼續(xù)討論我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7.Whatifnoonetalkstome?

如果沒(méi)人想和我說(shuō)話怎么辦？

【句式解構(gòu)】

此句中的Whatif...意為“要是……將會(huì)怎么樣？”。類(lèi)似句型還有:

How/Whatabout......怎么樣？

Whynotdosth.為什么不做某事？

Whatfor...怎樣；為何

①Whatifthisproblemhastobesolvedinthenexthalfhour?

在接下來(lái)的半小時(shí)里，如果這個(gè)問(wèn)題必須解決會(huì)怎樣？

②Whataboutgoingonanoutingthisweekend,ortoamovieinstead?

周末去遠(yuǎn)足怎么樣？或者去看電影？

③Whynotgivehimasecondchance?

為什么不給他第二次機(jī)會(huì)呢？

④Whatfor?YourEnglishisasgoodasmine.

為什么呢？你的英文跟我的一樣好。

1覽時(shí)事?曉天下,

1.AChina-U.S.high-levelstrategicdialogueconcludedintheAlaskancityof

AnchorageonMarch19,2021afterthetwosideshadcandid,constructiveandhelpful

exchanges.

中美雙方在坦誠(chéng)、建設(shè)性和有益的交流后，于2021年3月19日在阿拉斯加州安克雷奇結(jié)束

了高層戰(zhàn)略對(duì)話。

2.In2020,43%oftheChinesemillennialrespondentsareconfidentaboutsaving

sufficientfundsforretirementpurposes,comparedwithjust32%ayearago.

在2020年，中國(guó)43%的千禧一代受訪者對(duì)退休時(shí)累積充足的（養(yǎng)老）儲(chǔ)蓄有信心，相較去年這

一數(shù)字只有32虬

3.Constructionofthreemajorvenuesforthe19thAsianGamestobeheldinSeptember

2022inHangzhou,hasbeencompleted,andhasnowformallymovedfromtheconstruction

toservicephase.

將于2022年9月在杭州舉行的第19屆亞運(yùn)會(huì)的三大主要場(chǎng)館的建設(shè)已經(jīng)完成，現(xiàn)在已經(jīng)正

式從建設(shè)階段轉(zhuǎn)入服務(wù)階段。

》學(xué)情診斷?課堂測(cè)評(píng)《

I.語(yǔ)段填詞

1.Asanexchange（交換）student,Ifeltratheranxious（焦慮的）andshyonthefirst

schoolday,becauseIwouldfaceacompletelynewenvironment.Atfirst,Ifelt

frightened（害怕的）.However,withthehelpofmyteachersandclassmates,Ifeel

confident（自信的）andbecomemoreoutgoing（外向的）now.Moreimportantly,thereare

morenewthingsformetoexplore（探索）insenior（高級(jí)的）highschool.

2.Jack,whoisamaledesigner（設(shè)計(jì)師）ofFrenchnationality（國(guó)籍）,gaveusa

lecture（講座）yesterday.Hesuccessfullydesigned（設(shè)計(jì)）thecampus（校園）ofour

school,whichmakesag