第12課+19世紀(jì)下半期資本主義的擴(kuò)展+導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年中職高一下學(xué)期高教版（2023）世界歷史全一冊(cè)

第12課19世紀(jì)下半期資本主義的擴(kuò)展一、時(shí)間坐標(biāo)二、學(xué)習(xí)提示1．意大利和德意志統(tǒng)一國(guó)家是如何建立的？實(shí)行何種制度？它們的強(qiáng)盛得益于哪些共同因素？2．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因有哪些？促使戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的關(guān)鍵措施是什么？南北戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)社會(huì)有何歷史影響？3．日本明治維新的背景、主要措施和歷史影響是什么？三、思維導(dǎo)圖四、能力訓(xùn)練（一）單項(xiàng)選擇題1．意大利“紅衫軍”的組建者是()A．加里波第B．俾斯麥C．克倫威爾D．拿破侖2．在5世紀(jì)西羅馬帝國(guó)滅亡之后的1000多年里，意大利只是一個(gè)“地理名詞”，政治上四分五裂。1861年，意大利王國(guó)宣布成立，1870年完成統(tǒng)一。統(tǒng)一了意大利的邦國(guó)是()A．兩西西里王國(guó)B．普魯士王國(guó)C．撒丁王國(guó)D．奧地利王國(guó)3．某歷史人物因提出“當(dāng)前的種種重大問(wèn)題不是演說(shuō)詞與多數(shù)決議所能解決的……要解決它只有用鐵與血”，而被稱為“鐵血宰相”。該歷史人物是()A．林肯B．俾斯麥C．布朗D．加富爾4.19世紀(jì)60年代起，普魯士首相俾斯麥通過(guò)三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，先后打敗了丹麥、奧地利和法國(guó)，完成了國(guó)家統(tǒng)一，1871年建立()A．俄羅斯帝國(guó)B．大英帝國(guó)C．法蘭西帝國(guó)D．德意志帝國(guó)5.1861年，美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是()A．頒布《1787年憲法》B．林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)C．布朗起義遭殘酷鎮(zhèn)壓D．奴隸制度的存廢問(wèn)題6．“從1863年1月1日起，所有叛亂諸州的黑人奴隸應(yīng)被視作自由人，可以參加聯(lián)邦軍隊(duì)”的規(guī)定出自()A．《宅地法》B．《解放黑人奴隸宣言》C．俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的法令D．美國(guó)憲法第13條修正案7．下列關(guān)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)影響的說(shuō)法，正確的是()①維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一②從法律上廢除了美國(guó)的奴隸制度③為美國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造了條件④廢除了美國(guó)的種族隔離制度A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．以武力威脅的手段打開日本國(guó)門的西方國(guó)家是()A．英國(guó)B．美國(guó)C．俄國(guó)D．法國(guó)9．促使日本擺脫淪為西方殖民地的厄運(yùn)，成為亞洲第一個(gè)走上資本主義發(fā)展道路的歷史事件是()A．大化改新B．幕府政治建立C．明治維新D．黑船來(lái)訪10.某同學(xué)自主研究了“意大利統(tǒng)一”“德意志帝國(guó)成立”“美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)”“日本明治維新”“俄國(guó)農(nóng)奴制改革”等內(nèi)容。他研究的主題可能是()A．工業(yè)革命B．資本主義制度建立C．資本主義的擴(kuò)展D．國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的開展（二）材料解析題11.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料19世紀(jì)下半期資本主義的擴(kuò)展國(guó)家資本主義在該國(guó)擴(kuò)展的表現(xiàn)意大利通過(guò)統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)和戰(zhàn)爭(zhēng)，建立意大利王國(guó)，實(shí)行君主立憲制德國(guó)普魯士以武力完成了德意志的統(tǒng)一，建立德意志帝國(guó)，實(shí)行君主立憲制俄國(guó)通過(guò)農(nóng)奴制改革和其他改革，俄國(guó)走上了資本主義道路日本通過(guò)“明治維新”，廢除封建等級(jí)制度，實(shí)行君主立憲制(1)根據(jù)材料，歸納意、德、俄、日等國(guó)走上資本主義道路的不同方式。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括19世紀(jì)下半葉世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)。12.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一明治天皇的復(fù)位使政權(quán)重新回到天皇手中，結(jié)束了從1185年開始的一系列將軍的統(tǒng)治。明治政府派出很多學(xué)生和官員到海外去，學(xué)習(xí)從科技到國(guó)體的所有知識(shí)，還聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)協(xié)助經(jīng)濟(jì)發(fā)展和培養(yǎng)本土專業(yè)人才?！髦晤I(lǐng)導(dǎo)人的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)，原有的藩國(guó)替換為由中央政府控制的府縣。改革者們進(jìn)而任命新的地方長(zhǎng)官，以防止舊藩國(guó)的復(fù)蘇。政府還廢除了武士階層以及支撐這一階層的薪酬。當(dāng)明治領(lǐng)導(dǎo)人招募軍隊(duì)時(shí)，他們還剝奪了武士們?cè)趲讉€(gè)世紀(jì)里對(duì)軍事的壟斷。……接下來(lái)，日本的新領(lǐng)導(dǎo)人通過(guò)重新修訂稅制，建立了保障財(cái)政基礎(chǔ)的制度。1873年，明治政府將谷物稅轉(zhuǎn)變?yōu)楣潭ㄘ泿哦?，為政府提供可預(yù)見(jiàn)的財(cái)政收入。經(jīng)濟(jì)舉措和政治改革是同步的。明治政府認(rèn)為強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)是國(guó)家實(shí)力的基礎(chǔ)，因此興建了現(xiàn)代化交通、通信和教育基礎(chǔ)設(shè)施?！€通過(guò)廢除行會(huì)限制和內(nèi)部關(guān)稅，去除了商業(yè)和貿(mào)易壁壘。為了提高國(guó)民的識(shí)字率，政府引入了普及初等教育和中等教育的體系。大學(xué)為最好的學(xué)生提供高等教育，尤其是在科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域。這些基礎(chǔ)設(shè)施支撐了工業(yè)化和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。——摘編自[美]杰里·本特利、赫伯特·齊格勒著，魏鳳蓮譯：《新全球史：文明的傳承與交流（1750年至今）》材料二日本明治維新是“西學(xué)東漸”最突出的表現(xiàn)。明治維新的指導(dǎo)思想便是通過(guò)向西方學(xué)習(xí)以達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的。明治維新是東方向西方學(xué)習(xí)的成功典范。……日本雖然通過(guò)明治維新順利地?cái)[脫了淪為半殖民地的危機(jī)，但卻迅速走上了侵略和壓迫其他民族的道路，成為一個(gè)新興的帝國(guó)主義國(guó)家。這不僅給被侵略國(guó)家的人民，也給日本人民帶來(lái)了極大的災(zāi)難?！幾詤怯阝?、齊世榮主編：《世界史·近代史編》（下卷）(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納明治維新采取哪些措施“向西方學(xué)習(xí)以達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的”。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明治維新的歷史影響。

答案（一）單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.B4.D5.D6.B7.A8.B9.C10.C（二）材料解析題11．(1)不同方式：德國(guó)、意大利通過(guò)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的方式走上資本主義道路；俄國(guó)、日本通過(guò)自上而下改革的方式確立。(2)趨勢(shì)：資本主義制度進(jìn)一步擴(kuò)展，確立了其在世界范圍內(nèi)的統(tǒng)治地位。12．(1)措施：取消封建等級(jí)制度，消滅割據(jù)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)；實(shí)行征兵制，建立新式軍隊(duì)；推行地稅改革，承認(rèn)土地私有權(quán)，允許土地自由買賣；廢除各種關(guān)卡，鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展，倡導(dǎo)士農(nóng)工商四民