音樂教師實習報告范文3000字

音樂老師實習報告范文3000字實習的時候作為一名音樂老師，那么你們知道3000字的實習報告要怎么寫嗎？下面是學習啦我為大家整理的音樂老師實習報告范文3000字，歡送閱讀。

音樂老師實習報告范文3000字篇1

作為實習老師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習老師老師，但是的氣氛已經深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充溢了新穎，充溢了收獲。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的酷愛，我時時會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真實地愛他們。我堅信孩子在幼年時須要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信任對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現(xiàn)了各種狀況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而松軟的心，包涵每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了。此時此刻，孩子們和我的感情很好，他們已經用他們的行動來與我的感情照應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“或許你只給孩子一分，但孩子會匯報你特別，百分，甚至更多?！蔽液芸鞓纷约鹤吆昧说谝徊?。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡潔啊!

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

教學生學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常學生也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生簡潔理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比方有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最終，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。原來，對于小學生來說，有些學問點是不須要解得太透。讓學生效仿就可以了。比方說可以效仿夏天的知了聲。

通過這次的經驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將學問趣味性地向學生表達清楚。我的這一舉措果真收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較好玩。這讓我感到很欣慰。

在當實習班主任的過程中，出國留學從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，的確讓我受益不少。比方如何與學生談心，如何幫助后進生轉化成為先進生等等。雖然這些經驗都是特殊寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份終歸與他們原班主任不同。其次是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸取了原有寶貴經驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比方說我和實習班上一位同學談心的時候，她告知我她讀二年級時成果很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學成果猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是此時此刻狀況就完全不同了，不僅整體成果直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了奄奄一息的地步。當我問及其中的緣由時，她告知我，由于一次考試的失誤，她就失去了信念，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成果更加后退了，以至于此時此刻對讀書失去了信念，想一心從事自己的愛好去學舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有干脆反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

雖然說我的教化道路才剛起了個頭，但是我對自己將來的路充溢了期望，也充溢了信念，是的良好地師生氣氛感染了我，我為自己身為一名老師而高傲!

音樂老師實習報告范文3000字篇2

時間過得很快很快。一轉瞬，三個月的實習工作就要完畢了，特殊感謝我所在的實習單位，給我這樣一次寶貴的時機。讓我在實踐中得到熬煉，懂得怎樣做人，學會成長。

忘不了初到實習學校報到時校長和指導老師的熱忱和鼓舞;忘不了第一次坐在孩子們身邊一起聽指導老師講課時，老師的自信、處亂不驚和教學技能的嫻熟;忘不了第一次幫助老師指導鼓號隊，孩子們能第一次同心同德完整的吹出旋律時臉上洋溢的快樂的笑容;忘不了第一次給孩子們上課時的小小驚惶和孩子們對學問的渴求的眼神;忘不了每次上完課后，指導老師給我耐性的指導和無私的幫助;更忘不了在實習過程中超越自我時的激烈和激揚。

還記得那時我們初來乍到，眼前的一切都是那么生疏，給孩子們上課的體驗和我們腦海里勾畫的情形迥然不同。以前總覺得小學的音樂老師最悠然，上課只不過就是教孩子們唱唱歌、跳跳舞、玩一玩、鬧一鬧就可以了，實際呢?小學的音樂老師確定不像我們想的那么悠然。除了每天的授課外，愛好班(合唱隊、舞蹈隊、器樂隊)、鼓號隊、傳播欄、課間特別鐘的信息窗、為電視臺節(jié)目的錄制訓練百余名學生等等，全是小學音樂老師不行推卸的責任。而僅給孩子們上課這一環(huán)節(jié)都把我們忙的不亦樂乎。出國留學于是在心里感慨：我們的指導老師真的很辛苦，很了不得!雖說小學的音樂課內容相比初中學而言淺顯易懂，但我們的指導老師卻從不懈怠一絲一毫，總是用最藝術化的語言、動作和神情，深化淺出的、潛移默化的感染和熏陶孩子們純真無邪的心靈，讓他們在真善美的小世界中快樂的成長著。身為她們的實習生，我是榮幸的，更是高傲的!

聽課實習完成之后，指導老師讓我一個走上講臺對著整個班級的學生。我始終都很驚惶。直到走上講臺，我才發(fā)覺一切并不是我想像的那么可怕。從低頭一個人講，到很自信的自如的和學生溝通，是一個有點小困難但是完整也難忘的過程，就像一朵花，從含苞待放到正直花期一樣，是一個奇妙的過程。同學們很協(xié)作我的工作，上課謹慎聽我講，謹慎唱歌，踴躍答復我的問題。作為一個新人，真的讓我感動。

在講課方面，我選擇了欣賞課類型，這樣的課型可以讓學生在很短的時間內通過視聽唱等直觀的手段吸取他們應當駕馭了解的學問。同樣抓住孩子的年齡特點，我選擇了從動畫片入手。因為動畫片始終以來都深受孩子的寵愛。國外的一些動畫在我小的時候就很受歡送至今還在熱播。說明他們真的很經典，不過這樣經典的動畫片在此時此刻孩子的眼里不過就是一些沒有語言對白的搞笑劇，真的讓人心寒，也應當反思一下。子曰“三人行，必有我?guī)煛蔽蚁氩恢皇沁@樣的，就算一是一部動畫片也應當有值得學習的地方。經過反復的思索和斟酌，我找到了一個切入點，就是引用動畫片中所用的西方古典時期音樂片斷，通過綻開讓同學了解一些西方古典時期宏大的音樂家及其相關學問。其實，只一支曲子，讓人獲得的學問也有多方面。比方曲式學問，讓學生了解曲子的框架構造;比方作曲學問，告知學生簡潔的作曲手法，讓同學也試著寫寫屬于自己的旋律;比方配器學問，讓學生相識管弦樂隊中的樂器及其聲音特點和聲部支配等等，這樣再欣賞管弦樂曲的時候，就不會盲目，稍加提示對曲子會有更多更新更深的相識和理解。但最干脆的還是西方音樂歷史類的學問，通俗易懂，學生簡潔承受駕馭。

在實習過程中，我有很多收獲和反思，概括為以下幾個方面，以便在以后的學習和實踐中更好的改良和完善：

第一、加強對專業(yè)學問、專業(yè)技能的穩(wěn)固和提高。作為老師，假如每節(jié)課只能通過放磁帶錄音的方式來教孩子們學習音樂那該是多么可悲和枯燥!我認為，音樂課的內容應當是豐富多彩的，音樂老師就應當擅長利用自己嫻熟駕馭的各種各樣的技能引導孩子們愛上音樂、愉悅身心，讓孩子們在輕松享受音樂學習的快樂時，有愛好承受音樂的本身和音樂相關的學問和背景。孩子們的留意力就只有短短的20分鐘左右的時間，假如在這期間把握不好，孩子們的收效是不高的。所以，須要老師能唱、能跳、能彈，用美的形式淋漓盡致的表現(xiàn)美的內容，從而通過這些方式吸引和調動孩子們學習音樂的愛好。只有老師演繹的美，孩子們才樂于、易于承受這種美。

其次、加強對孩子們的了解和溝通。老師和學生應當是有交融點的。只有老師擅長關注和挖掘孩子們的內心世界，擅長從不同的角度了解他們，貼近他們的生活，知道他們喜好什么，樂于承受什么，并以此為突破點，從而實現(xiàn)更好的教學相長，幸免出現(xiàn)誠懇講老師的，孩子們各玩各的的犯難情形。

第三、提高自己的語言表達實力。表揚學生不能僅僅只會用“好”、“很好”、“特殊好”等等簡潔的詞語。表達應具體化，比方“你的歌聲太奇異了!”、“你的動作很伸展!”、“你的指法很靈敏!”指責也應當言之有理，更應當留意不要損害到孩子的自尊心。對孩子進展情感感化，以情動人、以理服人。課堂授課時，語言的連接過度也應當是自然而流暢的，語言應生動形象，語氣講究抑揚頓挫，使整個課堂氣氛肅穆活潑，不壓抑、不凝重。

第四、增加見機行事的實力。假如有學生違反了課堂紀律，老師不行以用過激的方式讓他顏面掃地。子們的自尊心是很強的，千萬不行傷到他們的自尊心!建議用幽默的、委婉的方式提示其做法不正確。

第五、留意自身多種綜合素養(yǎng)的提高。除了在自己的專業(yè)方面，還應當留意其他素養(yǎng)的提高：如品德修養(yǎng)。加強了品德的修養(yǎng)，才能談吐間儀態(tài)大方、氣質非凡;當出現(xiàn)問題時，應當主動反思自己的過失，而不是一味的指責他人或是把錯誤都歸咎在他人身上。再如加強人文素養(yǎng)。任何一種音樂都有其生長的沃土，而這方沃土就是豐厚的文化積淀和底蘊。知其然知其所以然，為師者講求深刻，而不應只浮于外表。只有平常老師的學問造詣深了，講課時才能把自己理解的道理和規(guī)律深化淺出的講給孩子們聽，讓孩子們易于更樂于承受優(yōu)秀文化的熏陶和感化，他們才會變得深刻、不急躁。

實習生活很快就過去了，帶著一絲傷感和不舍我離開了實習單位。在實習的日子里，我和指導老師還有學生結下了深厚的友情。我盼望我的指導老師們工作順當，我人生中第一批學生學業(yè)有成。當然，在這次實習工作中，我還有很多做的不盡人意的地方，堅信我會盡快端正我的看法，改正我的錯誤，以便為以后的工作打下堅實的根底。再次感謝我的學校，實習單位，以及我的指導老師和系指導老師。

音樂老師實習報告范文3000字篇3

我是10級音樂表演。我實習的學校是我的母校。縣其次中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實習，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富學問很經驗的時機!雖然在實際我是07級音樂表演。我實習的學校是我的母校。出國留學其次中學。我說是實習的是初中二年級的音樂課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實習，的確意義非凡。通過自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習音樂老師，更幸運的是我還能實習一名班主任，這無疑讓我獲得了更多的豐富學問很經驗的時機!雖然在實際工作中遇到了很多的困難，但在指導老師及其他在校老師的幫助下，加之同學們的踴躍協(xié)作，讓我在順當完成實習任務的根底上，學會了很多在學校沒能學到的學問和技能，也讓出國留學發(fā)覺了自己存在的種.種缺點和缺乏，激勵著我不斷地進步和成長!正所謂千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲啊!

9月1日到龍陵二中，因為我們所在的專業(yè)是音樂，因而被分到二年級的音樂教學和初二兼班主任。音樂指導老師是張老師，四十多歲，言談爽利，是個特殊有經驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個微小環(huán)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更簡潔的發(fā)覺老師的意圖，承受新的學問等等。我是從第一周的星期五起先上課的，張老師說這是練習課，她不準備去聽，只是給個時機你去和學生接觸，感受他們對學問的承受程度，為下周一的新老師上課做準備。這樣一來，心情放松了很多，教新的歌曲的時候，我發(fā)覺很多被我認為是很簡潔的事情在課堂上表達出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門高校問。這給我一個教訓：在教歌曲的時候要把學生的留意力集中在一起，才能到達預期的教學效果。盡管教學還是很青澀，但學生們也漸漸承受我這個老師。

教案反復修改，再拿給張老師過目，他立即會指出一堆大大小小的問題來，像這里導入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說可以了，就準備試講，上新課。他的一個年級都是我上，各個班的學生的承受程度大致一樣，但我的教學效果還是有一點點差異，因為上完一個班級的課后立即評課，指出缺乏讓你改正，接著上另外一個班的課。這樣的好處是，你會更有目的的改善教學過程，因而會很快的進步，通過教學比照讓你驚喜的發(fā)覺自己真的在不斷成長。

做了班主任的我體會到，班主任實在是不好當?shù)?。不但要有學問，還要有耐性，還得要駕馭學生心理。很多學問是輔導員這一行所特有的，沒有經驗是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導員，生怕須要個五年功夫才可以入門啊。

書到用時方恨少，事非經過不知難，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群得意的學生面前。有人說要給學生一滴水，自己要有一桶水。的確，要做好學生的思想工作，指導學生樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是特別簡潔的事情。初為人師的這段日子里，每個學生都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的老師。我面對的是求知欲望猛烈。而我是他們的班主任老師，那句為人師表著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責任。我曾期盼自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學生的良師和益友呢?時間會去檢驗，學生會去評判。

回憶這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的快樂，也有了新的追求。

實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的教化實習工作了得了比擬圓滿的成功。回憶這兩個月，我在不斷的向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到老師的喜悅和苦惱，體會到我將來工作的快樂，也有了新的追求。

后來我特意請教了楊老師(原班主任)，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們幫助班主任管理班級，當然這些班干部是要承受全班的監(jiān)視的，一旦有人彈劾，狀況證明后就必需承受指責和必要的懲罰。對于表現(xiàn)好的孩子，也有時機上來當兩天的實習班干部，和原先的班干部一起管理紀律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有苦惱更有快樂，因為這里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級活動方面：學校組織里國慶合唱競賽。開展這樣活動，學生是主體，因此開展的活動就應當迎合學生的愛好。在一起先，問他們寵愛開展什合唱歌曲。通過收集學生的看法，我選擇了音樂老師一首《社會主義好》。我想通過這個競賽能夠增加班級的凝合力，為了更好的準備這場競賽，我還讓學生綻開了一些訓練，這些訓練特殊有效果，最終以確定優(yōu)勢贏得了很好的成果。這次的競賽的運用到了在學校里所學的很多學問，比方合唱與指揮等等。在競賽過程中，同學們可謂表現(xiàn)踴躍，能夠很好的協(xié)作我的工作并且很好的表達了班級的凝合力。

在上音樂課的時候我用了很多的伴奏方法，這些和我們在學校里學習的休戚相關，上好一節(jié)音樂課把學生的學習踴躍性發(fā)揮出來時至關重要的，課堂上做一些小游戲讓學生們情愿學情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比擬活潑，把握好上課的氣氛好是一大重點。

總之，學生工作靈敏多變。要不斷深化到課堂、宿舍，和學生溝通，在實踐中總結經驗和教訓，以應對日益困難的學生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以真誠的心去對待學生。我堅信，只要自己堅持不懈地努力，必需能把學生工作做好。

在為人師的這條路上，出國留學邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊?，教化是一個互動的過程，老師只要謹慎投入教學，孩子就會踴躍協(xié)作。這種過程是很快樂的!實習，就像進了社會大