5.(1)植物生長(zhǎng)素課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修(1)2

第1節(jié)植物生長(zhǎng)素第5章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)授課教師：喻秀晶植物向光性產(chǎn)生的原因是什么？如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明？提出問(wèn)題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→完成實(shí)驗(yàn)→分析結(jié)果、得出結(jié)論→表達(dá)與交流對(duì)照原則、單一變量原則一、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般思路二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則金絲雀虉（yì）草達(dá)爾文胚芽鞘胚芽鞘模式圖尖端單子葉植物，特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫作胚芽鞘。它能保護(hù)生長(zhǎng)中的胚芽。胚芽萌發(fā)時(shí)，胚芽鞘首先鉆出地面，出土后還能進(jìn)行光合作用。尖端下部彎向光源生長(zhǎng)①不處理②去掉尖端不生長(zhǎng)也不彎曲③尖端罩上錫箔罩子生長(zhǎng)但不彎曲④尖端下面一段罩上錫箔罩子彎向光源生長(zhǎng)達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖：

①②對(duì)照：①③對(duì)照：③④對(duì)照：胚芽鞘的尖端必須存在，才會(huì)表現(xiàn)出向光性胚芽鞘的尖端必須接受單側(cè)光的刺激，才會(huì)表現(xiàn)出向光性感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端彎向光源生長(zhǎng)①不處理②去掉尖端不生長(zhǎng)也不彎曲③尖端罩上錫箔罩子生長(zhǎng)但不彎曲④尖端下面一段罩上錫箔罩子彎向光源生長(zhǎng)達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖：

思考胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是哪一部分？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的部位在哪里？012345678結(jié)論：胚芽鞘生彎曲生長(zhǎng)的部位在尖端以下胚芽鞘模式圖尖端尖端下部感受單側(cè)光的部位彎曲生長(zhǎng)的部位

達(dá)爾文據(jù)此提出：

胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞了某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。這種“影響”究竟是什么呢?結(jié)論：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部。為什么能使兩側(cè)生長(zhǎng)不均勻?鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn):

結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。拜耳的實(shí)驗(yàn):

以上實(shí)驗(yàn)初步證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可能為一種化學(xué)物質(zhì)，它在尖端以下部位的分布不均勻造成了胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)。瓊脂胚芽鞘尖端中的物質(zhì)可轉(zhuǎn)移到瓊脂快中空白瓊脂塊對(duì)照實(shí)驗(yàn)幾小時(shí)后朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是由一種化學(xué)物質(zhì)引起的，溫特認(rèn)為這可能是一種和動(dòng)物激素類(lèi)似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素。

溫特的實(shí)驗(yàn):

該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)嗎？生長(zhǎng)素究竟是什么物質(zhì)?1934年，科學(xué)家首先從人尿中分離出與生長(zhǎng)素作用相同的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸（IAA）。由于生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的含量極少，直到1946年人們才從高等植物中將其分離出來(lái)，并確定它也是IAA。植物體內(nèi)還有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等與IAA相同效應(yīng)的物質(zhì)，它們都屬于生長(zhǎng)素。色氨酸色氨吲哚乙酸生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程總結(jié)1934年其他科學(xué)家：生長(zhǎng)素的確存在1926年溫特：“影響”是某種物質(zhì)1918年拜爾：“影響”在下部分布不均勻1913年鮑森·詹森：“影響”可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部18世紀(jì)末達(dá)爾文：?jiǎn)蝹?cè)光使胚芽鞘向下傳遞某種“影響”小組合作給你一塊云母片（生長(zhǎng)素不能透過(guò)），如何放置云母片可以達(dá)到預(yù)期效果？植物激素植物激素包括生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等物質(zhì)。

由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。

閱讀教材P93歸納總結(jié)生長(zhǎng)素的合成、運(yùn)輸和分布？合成部位分布部位運(yùn)輸主要在芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子極性運(yùn)輸橫向運(yùn)輸非極性運(yùn)輸胚芽鞘、芽、幼葉和幼根；只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；主動(dòng)運(yùn)輸成熟組織中；通過(guò)輸導(dǎo)組織進(jìn)行幼嫩部位（單側(cè)光、重力、離心力影響）植物各器官都有，相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處；極性運(yùn)輸形態(tài)學(xué)上端指的就是植物的生長(zhǎng)方向的一端形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸方式：主動(dòng)運(yùn)輸(消耗ATP、需要載體)如何驗(yàn)證生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端?驗(yàn)證生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端材料：玉米胚芽鞘，瓊脂（含生長(zhǎng)素的、未作處理的），瓊脂塊生長(zhǎng)素測(cè)量器前ＡＢ后ＡＢ小明同學(xué)的結(jié)論：1.下端瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊。2.生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？前ＡＢ后ＡＢ前BA后BA生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。植物向光性的解釋

習(xí)題鞏固觀察下列七幅圖片，分析一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是“直立生長(zhǎng)”“不生長(zhǎng)不彎曲”“向左彎曲生長(zhǎng)”還是“向右彎曲生長(zhǎng)”？向左彎曲生長(zhǎng)不生長(zhǎng)不彎曲向左彎曲生長(zhǎng)向左彎曲生長(zhǎng)向左彎曲生長(zhǎng)直立生長(zhǎng)向左彎曲生長(zhǎng)生長(zhǎng)素的生理作用1.作用方式：給細(xì)胞傳達(dá)信息，起著調(diào)節(jié)細(xì)胞生命活動(dòng)的作用。2.作用機(jī)制：

生長(zhǎng)素首先與細(xì)胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)——生長(zhǎng)素受體特異性結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)過(guò)程，進(jìn)而誘導(dǎo)特定基因的表達(dá)，從而產(chǎn)生效應(yīng)3.生理作用①細(xì)胞水平②器官水平起著促進(jìn)細(xì)胞

、誘導(dǎo)

等作用；影響器官的

、

，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實(shí)發(fā)育等。伸長(zhǎng)生長(zhǎng)細(xì)胞分化生長(zhǎng)發(fā)育不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖1.圖中的促進(jìn)和抑制是以什么為對(duì)照的？生長(zhǎng)素的生理作用是相對(duì)于生長(zhǎng)素處于最低濃度時(shí)各器官的生長(zhǎng)速度而言；010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根ABCD①曲線AB段表示:②B點(diǎn)表示：③曲線BC段表示:④C點(diǎn)表示⑤曲線CD表示生長(zhǎng)素濃度越高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用越強(qiáng)。促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度。既不促進(jìn)，也不抑制隨生長(zhǎng)素濃度升高，對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱。作用特點(diǎn)：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，過(guò)高濃度抑制生長(zhǎng)。兩重性過(guò)高濃度生長(zhǎng)素抑制根的升高，濃度越高，抑制作用越強(qiáng)2.對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度有什么關(guān)系？3.對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度相同嗎？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖10-1010-810-4最適濃度：根＜芽＜莖敏感度：根＞芽＞莖生長(zhǎng)素的生理作用4.生長(zhǎng)素的濃度為10-6mol/L時(shí)，對(duì)莖、芽、根的影響分別是什么？010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)根芽莖促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，對(duì)芽既不促進(jìn)也不抑制，抑制根的生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素的生理作用2.生長(zhǎng)素作用的影響因素：（1）生長(zhǎng)素濃度（2）器官的種類(lèi)（3）植物細(xì)胞的成熟情況幼根老根（4）植物種類(lèi)思考：如何除去單子葉植物田地里的雙子葉雜草？生長(zhǎng)素的生理作用3.頂端優(yōu)勢(shì)（1）概念：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象

頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高，由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，因而它的發(fā)育受到抑制，植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。ABCD頂芽

第一側(cè)芽ABCD頂芽

10-1010-810-610-410-20促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)c/mol·L-1生長(zhǎng)素的生理作用ABCD生長(zhǎng)素的生理作用思考：如何使側(cè)芽快速生長(zhǎng)？摘除頂芽，去除頂端優(yōu)勢(shì)生長(zhǎng)素的生理作用設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因1234自然生長(zhǎng)：頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制去掉頂芽：側(cè)芽生長(zhǎng)快，成為側(cè)枝去掉頂芽，切口放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊：側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制去掉頂芽，切口放不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊：側(cè)芽生長(zhǎng)快，成為側(cè)枝生長(zhǎng)素的生理作用

將植物幼苗橫放，生長(zhǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)，試分析原因。提醒：結(jié)合橫向運(yùn)輸，根、莖多生長(zhǎng)素的敏感性做出合理解釋生長(zhǎng)素的生理作用4.根的向地性和莖的背地性影響因素：重力莖部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)速度：根部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)速度：ABCDA<BA>BC<DC<D促進(jìn)抑制促進(jìn)促進(jìn)生長(zhǎng)素的生理作用生長(zhǎng)素濃度生長(zhǎng)素作用體現(xiàn)兩重性？向光性a

ba側(cè)

，b側(cè)

。

根的向地性c

dc側(cè)

，d側(cè)

。莖的背地性e

fe側(cè)

，f側(cè)

。頂端優(yōu)勢(shì)g

hg側(cè)

，h側(cè)

。＜＜＜＜促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制否是否是ABCDmpnq濃度0促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)1.若某幼苗已表示出向光性，測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光面生長(zhǎng)素濃度范圍為＿＿＿＿2.若某水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測(cè)得莖的近地側(cè)濃度為p，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度＿＿＿＿；測(cè)得根的遠(yuǎn)地側(cè)濃度為m，則根的近地側(cè)濃度為

。

(m，p)小于m大于q1.基于對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的理解，判斷下列表述是否正確。（1）單側(cè)光會(huì)刺激胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素，并引起生長(zhǎng)素的分布不均勻。（）（2）生長(zhǎng)素在從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸過(guò)程中會(huì)消耗能量。（）（3）生長(zhǎng)素對(duì)植物的根、芽、莖只有促進(jìn)作用，沒(méi)有抑制作用。（）2.用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同的方向給以光照（如圖所示）。培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（）

A.a不彎曲、b不彎曲、c向右彎曲B.a向右彎曲、b不彎曲、c向右彎曲a向右彎曲、b不彎曲、c向左彎曲D.a向左彎曲、b不彎曲、c向左彎曲×√×A【練習(xí)與應(yīng)用】4.在居室內(nèi)養(yǎng)花，花盆往往要放在窗口附近有陽(yáng)光處，有的書(shū)上建議每星期將花盆旋轉(zhuǎn)1/4圈。這個(gè)建議有什么科學(xué)道理？5.我國(guó)宋代著作《種藝必用》中，記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬