《河流和湖泊》名師教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第《河流和湖泊》名師教學(xué)設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）課題氣候基本特征單元第二章第三節(jié)學(xué)科地理年級(jí)八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）了解長(zhǎng)江的概況：發(fā)源地、注入海洋、主要支流、上中下游的劃分。（2）了解長(zhǎng)江的洪澇災(zāi)害及防洪措施。（3）理解長(zhǎng)江“黃金水道”的含義。（4）理解長(zhǎng)江各河段的特征重點(diǎn)長(zhǎng)江的開(kāi)發(fā)（水能和航運(yùn)）與治理教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：“再話長(zhǎng)江”通過(guò)播放視頻導(dǎo)入新課。學(xué)生觀看視頻。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。講授新課（一）我國(guó)第一大河讀長(zhǎng)江水系圖，完成下列任務(wù)：1．找出長(zhǎng)江的發(fā)源地、注入海洋。2．找出長(zhǎng)江流經(jīng)的省、自治區(qū)、直轄市。3．全國(guó)主要河流比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？4．找出長(zhǎng)江上、中、下游的分界點(diǎn)5．找出長(zhǎng)江干流流經(jīng)的主要地形區(qū)。6．找出長(zhǎng)江流域的干濕狀況7．找出長(zhǎng)江主要的支流提問(wèn)：從長(zhǎng)江上中下游分別流經(jīng)的地形區(qū)，判斷其各河段有什么特征?（二）豐富的水能資源1．長(zhǎng)江自源頭至入?？?，水位落差約多少米？2．長(zhǎng)江自源頭至宜賓，水位落差約多少米？總結(jié)：長(zhǎng)江水能資源主要集中在上游河段，其中水能資源最豐富的河段是源頭至宜賓段。閱讀：長(zhǎng)江的水能開(kāi)發(fā)長(zhǎng)江的流量和落差很大，水能資源非常豐富，蘊(yùn)藏量約占全國(guó)的1/3，其中可利用水能資源約占全國(guó)的1/2。目前，我國(guó)已在長(zhǎng)江干流上修建了三峽、葛洲壩等多座水電站。其中，三峽水電站是世界第一大水電站，年發(fā)電量達(dá)847億度。引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出三峽、葛洲壩水電站的位置（三）洪澇災(zāi)害圖片展示荊江河段圖，介紹：長(zhǎng)江中游河段的荊江河段，河道蜿蜒曲折，有“九曲回腸”之稱(chēng)，水流不暢，易發(fā)生洪澇災(zāi)害。閱讀：長(zhǎng)江中下游的洪澇災(zāi)害長(zhǎng)江流域降水豐沛，干支流經(jīng)常同時(shí)漲水，加上中下游地區(qū)地勢(shì)平坦，排水不暢，河流水位迅速抬高，往往形成洪災(zāi)。20世紀(jì)以來(lái)，長(zhǎng)江上中游流域植被遭到破壞，水土流失嚴(yán)重，長(zhǎng)江的含沙量顯著增加，加上圍湖造田，湖泊面積縮小，調(diào)洪蓄洪能力減弱，加劇了洪澇災(zāi)害發(fā)生的頻率。議一議：長(zhǎng)江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)害的成因是什么？有哪些治理措施？（四）“黃金水道”議一議：長(zhǎng)江為什么被稱(chēng)為“黃金水道”？活動(dòng)：1．找出長(zhǎng)江沿岸重要的港口城市2．結(jié)合長(zhǎng)江的水文特征，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)江上中下游通航能力的差異。3．長(zhǎng)江干流和支流航道的延伸方向有何不同？這對(duì)它的航運(yùn)價(jià)值有何不同？拓展延伸：長(zhǎng)江之最長(zhǎng)江是中國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、水量最大、流域面積最廣的河流長(zhǎng)江最長(zhǎng)的支流是漢江長(zhǎng)江流域內(nèi)面積最大的湖泊是鄱陽(yáng)湖長(zhǎng)江上最大的河港是南京長(zhǎng)江最大的海港是上海長(zhǎng)江有中國(guó)最大的水利樞紐——三峽長(zhǎng)江有中國(guó)最大的三角洲——長(zhǎng)江三角洲長(zhǎng)江有中國(guó)最大的沖積島——崇明島學(xué)生分組合作，完成任務(wù)。展示：1．長(zhǎng)江發(fā)源于青海省唐古拉山，向東注入東海。2．長(zhǎng)江干流流經(jīng)：青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海共11個(gè)省、自治區(qū)、直轄市。3．長(zhǎng)江是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng)、流域面積最廣、水量最大的河流。4．湖北宜昌、江西湖口5．青藏高原、云貴高原、四川盆地、長(zhǎng)江中下游平原6．長(zhǎng)江大部分河段流經(jīng)我國(guó)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛。7．雅礱江、岷江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江、贛江學(xué)生分析回答：上游：落差大、多峽谷、多急流、多水能中游：多支流、多湖泊、多曲流下游：江闊水深、水流平緩學(xué)生讀圖回答：1．6600千米2．6100千米學(xué)生閱讀材料。學(xué)生讀圖分析荊江河段曲折的原因：長(zhǎng)江沖出巫山，進(jìn)入長(zhǎng)江中下游平原，但由其慣性，依然搖擺不定，形成了曲折的河道。學(xué)生閱讀，感受洪澇對(duì)長(zhǎng)江中下游地區(qū)帶來(lái)的災(zāi)害。學(xué)生討論回答：自然原因：中下游地區(qū)降水豐沛，支流眾多，地勢(shì)低平，排水不暢。人為原因：上中游地區(qū)破壞植被，水土流失嚴(yán)重；圍湖造田，湖泊面積縮小，調(diào)洪蓄洪能力減弱，洪澇頻發(fā)。上游：興修水庫(kù)中游：興建分洪、蓄洪工程下游：加固大堤同時(shí)上中游大力植樹(shù)造林，加強(qiáng)水土保持。學(xué)生討論回答：1．干支流通航里程7萬(wàn)多千米，占全國(guó)內(nèi)河通航里程的2/3，并能實(shí)現(xiàn)江海聯(lián)運(yùn)。2．長(zhǎng)江流域特別是中下游地區(qū)，物產(chǎn)豐富，人口稠密，城市眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有很大的客運(yùn)和貨運(yùn)需求。3．長(zhǎng)江貨運(yùn)量占全國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量的2/3。學(xué)生讀圖分析回答：1．主要港口：宜賓、重慶、宜昌、武漢、九江、南京、蕪湖、南通、張家港、上海2．下游：江闊水深，水流平緩，下游入海口江面達(dá)90多千米，利于航行。中游：河道彎曲，水流不暢，不利于航行。上游：地勢(shì)崎嶇，落差大，水流快，通航能力差。3．干流是東西向的，支流多為南北向。南北向的支流極大地?cái)U(kuò)展了長(zhǎng)江航線的覆蓋面積，納入更多的經(jīng)濟(jì)腹地，極大地提高了長(zhǎng)江的航運(yùn)價(jià)值。學(xué)生閱讀長(zhǎng)江之最通過(guò)讀圖、描圖、對(duì)比、培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、分析能力、比較能力以及通過(guò)小組合作，培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、總結(jié)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖比較能力。通過(guò)閱讀，使學(xué)生了解長(zhǎng)江的水能資源概況。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的分析、歸納、總結(jié)能力。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、觀察能力、分析能力和歸納總結(jié)能力。通過(guò)拓展，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)其自豪感。鞏固提升1．長(zhǎng)江之歌有句歌詞“你用健美的臂膀挽起高山大?！?，其中的高山大海是指(A)A．唐古拉山、東海B．巴顏喀拉山、黃海C．唐古拉山、黃海D．巴顏喀拉山、東海2．長(zhǎng)江有“九曲回腸”之稱(chēng)的河段是（B）A．川江B．荊江C．湘江D．贛江3．長(zhǎng)江水能資源主要集中在（A）A．上游河段B．中游河段C．下游河段D．中下游河段4．長(zhǎng)江被譽(yù)為“黃金水道”，主要是因?yàn)槠洌―）A．豐富的水量B．豐富的水能C．灌溉價(jià)值高D．航運(yùn)價(jià)值高學(xué)生做練習(xí)。通過(guò)練習(xí)達(dá)到鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的目的。課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了長(zhǎng)江四方面的內(nèi)容：我國(guó)第一大河、豐富的水能資源、洪澇災(zāi)害和“黃金水道”。學(xué)生談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲，歸納本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)的能力。板書(shū)我國(guó)第一大河我國(guó)第一大河豐富的水能資源河流和湖泊豐富的水能資源河流和湖泊豐富的水能資源豐富的