《珠江三角洲和香港、澳門特別行政區(qū)》名師教案（第2課時）-

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共5頁）《珠江三角洲和香港、澳門特別行政區(qū)》名師教案（第2課時）【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:（1）運用地圖簡要評價香港、澳門的地理位置；（2）舉例說明祖國內(nèi)地與香港、澳門經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用。2.過程與方法：初步培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析、獲取圖文信息的能力；初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。3.情感態(tài)度和價值觀通過學(xué)習(xí)香港和澳門特別行政區(qū)，對學(xué)生進行愛國主義教育和國情國策教育?！窘虒W(xué)重點】祖國內(nèi)地與香港、澳門經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用?！窘虒W(xué)難點】祖國內(nèi)地與香港、澳門經(jīng)濟發(fā)展的相互促進作用?！窘虒W(xué)方法】分析歸納法、討論探究法等。【課前準(zhǔn)備】制作教學(xué)課件、準(zhǔn)備上課用圖、劃分學(xué)習(xí)小組?！菊n時安排】2課時（第2課時）【教學(xué)過程】環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入播放歌曲：《七子之歌》你知道歌詞中的“Macau”指的是哪里嗎？（澳門）今天這節(jié)課就讓我們一起走近香港和澳門特別行政區(qū)。環(huán)節(jié)二：新知學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：香港、澳門特別行政區(qū)教師：展示中國行政區(qū)劃圖，明確香港、澳門特別行政區(qū)的位置。學(xué)生：香港和澳門地處珠江三角洲的南端，南臨南海，分別位于珠江口的東、西兩岸。香港和澳門是我國的兩個特別行政區(qū)，地理位置獨特。活動1：認識香港教師：展示香港特別行政區(qū)圖，讀圖：1.找出香港的主要組成部分。2.找出香港鄰近的城市，說說它們的相對位置。學(xué)生讀圖識記。拓展延伸香港特別行政區(qū)區(qū)旗中華人民共和國香港特別行政區(qū)區(qū)旗是五星花蕊的動態(tài)紫荊花紅旗。紅色底色，旗中有一朵白色洋紫荊花。洋紫荊花是香港區(qū)花，代表香港。紅色底色與中華人民共和國國旗的底色一樣，代表祖國，象征香港特別行政區(qū)為中華人民共和國的一部分。花中的五星與中華人民共和國國旗上的五星相對應(yīng)。區(qū)旗用紅白兩色作主色，象征香港實踐一國兩制，故洋紫荊圖案被改成白色。教師：讀課文內(nèi)容，分析香港的經(jīng)濟特點。學(xué)生：香港是著名的國際大都市，服務(wù)業(yè)發(fā)達，成為世界著名的國際金融中心、國際航運中心和地區(qū)貿(mào)易中心，有“東方之珠”、“美食天堂”、“購物者天堂”等美稱。拓展延伸維多利亞港維多利亞港(英語:VictoriaHarbour)簡稱維港，是一個天然的深水海港，位于香港島和九龍半島之間。世界第三大海港。由于港闊水深，為天然良港，香港亦因而有“東方之珠”、“世界三大天然良港”及“世界三大夜景”之美譽。教師：展示香港進出口商品的地區(qū)構(gòu)成圖，分析香港的主要貿(mào)易對象。學(xué)生：香港是世界上著名的轉(zhuǎn)口貿(mào)易中心，祖國內(nèi)地是香港最大的轉(zhuǎn)口貿(mào)易伙伴。活動2：認識澳門教師：展示澳門特別行政區(qū)圖，找出：1.找出澳門的主要組成部分。2.找出澳門鄰近的城市，說說它們的相對位置。學(xué)生讀圖識記。拓展延伸澳門特別行政區(qū)區(qū)旗澳門特別行政區(qū)的區(qū)旗是繪有五星、蓮花、大橋、海水圖案的綠色旗幟。圖案的含義是：五顆呈弧形排列的五角星，象征著國家的統(tǒng)一，象征著中華人民共和國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)，澳門是祖國不可分割的一部分；含苞待放的蓮花是澳門居民喜愛的花種，寓意澳門將來的興旺發(fā)展；三個花瓣表示澳門由澳門半島和氹仔、路環(huán)兩附屬島嶼組成；大橋、海水反映著澳門自然環(huán)境的特點。底色象征著和平與安寧，寓意澳門四周是中國的領(lǐng)海。教師：讀課文內(nèi)容，分析澳門的經(jīng)濟特點。學(xué)生：澳門面積狹小，自然資源匱乏，因地制宜發(fā)展了博彩業(yè)和旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)?；顒?：分析人口、面積（小組合作探究）教師：出示資料：香港全境陸地面積1104平方千米，澳門陸地面積為32.8平方千米；香港人口713萬人，澳門人口55.8萬(2012年)。學(xué)生：計算人口密度，得出“地狹人稠”的結(jié)論。奇聞趣事巴掌大地叫廣場——香港人多地狹，街道拐角的一片空地都能被稱為廣場；巴士貼過陽臺角——公交車多雙層巴士，從居民樓前穿過都擔(dān)心會撞上二樓的陽臺；白天都沒太陽照——許多鬧市商鋪眾多，熙熙攘攘，店鋪招牌和擋雨棚接連成片，加上附近居民樓都很高，阻擋了陽光照射，有些鬧市甚至正午時分都沒有陽光照射進來，燈火輝煌宛如夜市；居民樓比山還高——香港太平山下的居民樓平均都有60層以上，太平山500多米，從山下往山上看，樓比山還高。學(xué)習(xí)任務(wù)二：香港、澳門和祖國內(nèi)地的密切聯(lián)系教師：展示珠江三角洲與香港、澳門“前店后廠”的分工與合作模式圖學(xué)生：小組合作探究，完成圖示填充。教師點撥：港澳與祖國內(nèi)地優(yōu)勢互補、互惠互利。拓展延伸港珠澳大橋港珠澳大橋是東亞建設(shè)中的跨海大橋，連接香港大嶼山、澳門半島和廣東省珠海市，全長為49.968公里。港珠澳大橋成為世界最長的跨海大橋。作為中國建設(shè)史上里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海橋梁項目，廣受海內(nèi)外關(guān)注。港珠澳大橋?qū)⑦B起世界最具活力經(jīng)濟區(qū)，快速通道的建成對香港、澳門、珠海三地經(jīng)濟社會一體化意義深遠。環(huán)節(jié)三：課堂檢測1．下列關(guān)于香港的敘述，正確的是（D）①位于珠江口西側(cè)②由香港島、九龍和“新界”三部分及其周圍多個島嶼組成③香港地狹人稠，第三產(chǎn)業(yè)比較發(fā)達④香港是世界著名的自由貿(mào)易港和金融中心之一A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④2．關(guān)于澳門的敘述正確的是(A)A．博彩業(yè)和旅游業(yè)發(fā)達B．輕、重工業(yè)都發(fā)達C．居民以葡萄牙人為主D．世界金融中心環(huán)節(jié)四：總結(jié)升華用板圖小結(jié)所學(xué)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】【教學(xué)反思】本課時設(shè)計了多種學(xué)習(xí)活動，以自主學(xué)習(xí)和合作探究為課堂主線，各個環(huán)節(jié)都以學(xué)生為中心。通過讀圖、對比、分析獲取香港