小班數(shù)學(xué)《感知4以內(nèi)的數(shù)量-小紅帽》教案

小班數(shù)學(xué)《感知4以內(nèi)的數(shù)量-小紅帽》教案匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)資源與開(kāi)發(fā)教師專業(yè)素養(yǎng)提升課程介紹與目標(biāo)01簡(jiǎn)要介紹小紅帽的故事背景，激發(fā)幼兒興趣。小紅帽經(jīng)典故事闡述故事中的角色和主要情節(jié)，幫助幼兒理解故事脈絡(luò)。角色與情節(jié)小紅帽故事背景介紹數(shù)字1、2、3、4及其對(duì)應(yīng)的數(shù)量，通過(guò)具體物品進(jìn)行展示。闡述數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系，幫助幼兒建立數(shù)的概念。數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)引入數(shù)與量的關(guān)系數(shù)的概念掌握數(shù)字1、2、3、4及其對(duì)應(yīng)的數(shù)量，理解數(shù)與量的關(guān)系。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)能夠正確點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。通過(guò)故事情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。030201教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與方法02通過(guò)故事、圖片等多媒體手段，引入數(shù)量概念，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。數(shù)量概念的引入利用實(shí)物、圖片等教具，幫助幼兒認(rèn)識(shí)1-4的數(shù)量，理解數(shù)量的實(shí)際意義。數(shù)量的認(rèn)識(shí)通過(guò)比較不同數(shù)量的物品，培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，加深對(duì)數(shù)量概念的理解。數(shù)量的比較感知4以內(nèi)數(shù)量概念實(shí)物操作提供豐富的操作材料，如積木、水果等，讓幼兒通過(guò)親手操作感受數(shù)量的變化，增強(qiáng)對(duì)數(shù)量的感知能力。游戲體驗(yàn)設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如“數(shù)數(shù)看”、“找不同”等，讓幼兒在游戲中鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性。實(shí)物操作與游戲體驗(yàn)組織幼兒進(jìn)行小組合作，共同完成一些任務(wù)或游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。小組合作鼓勵(lì)幼兒分享自己的操作和游戲體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)他人的想法，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)互相學(xué)習(xí)和借鑒，拓展幼兒的思維方式和表達(dá)能力。同時(shí)，教師也可以借此機(jī)會(huì)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和需求，為后續(xù)教學(xué)提供參考和改進(jìn)方向。交流分享小組合作與交流分享教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)03講述小紅帽的故事，通過(guò)故事情節(jié)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。故事導(dǎo)入在故事中嵌入數(shù)量概念，讓幼兒初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。引出主題導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題講解數(shù)量概念用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向幼兒介紹數(shù)量的概念，如“1個(gè)蘋果”、“2只小鳥(niǎo)”等。示范點(diǎn)數(shù)方法通過(guò)示范操作，教幼兒如何正確地點(diǎn)數(shù)物品，并引導(dǎo)他們理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。新課學(xué)習(xí)：講解知識(shí)點(diǎn)，示范操作實(shí)踐應(yīng)用：幼兒動(dòng)手操作，鞏固知識(shí)操作練習(xí)提供豐富的操作材料，如積木、水果等，讓幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)和比較數(shù)量的練習(xí)。游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)有趣的游戲活動(dòng)，如“數(shù)果果”、“找朋友”等，讓幼兒在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)歸納回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，幫助幼兒梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸引導(dǎo)幼兒思考生活中與數(shù)量相關(guān)的例子，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。課堂小結(jié)：總結(jié)歸納，拓展延伸教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋04觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的注意力、參與度、積極性等方面。對(duì)于表現(xiàn)良好的幼兒，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于表現(xiàn)不夠好的幼兒，也要給予鼓勵(lì)，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助他們改進(jìn)。觀察幼兒表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)在課堂上收集幼兒完成的作品，如練習(xí)題、手工制品等。將幼兒的作品展示出來(lái)，讓其他幼兒和家長(zhǎng)欣賞。針對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。收集幼兒作品，展示成果并點(diǎn)評(píng)

家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，了解孩子學(xué)習(xí)情況邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到教學(xué)評(píng)價(jià)中來(lái)，讓他們了解孩子在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察、聽(tīng)取老師點(diǎn)評(píng)、與孩子交流等方式了解孩子的學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)給予孩子肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也要指出孩子需要改進(jìn)的地方，并與老師共同協(xié)作促進(jìn)孩子的進(jìn)步。教學(xué)資源與開(kāi)發(fā)05教具數(shù)字卡片1-4、小紅帽頭飾、籃子、水果模型（蘋果、香蕉等）教材《感知4以內(nèi)的數(shù)量-小紅帽》課本、教師用書使用方法結(jié)合課本內(nèi)容，利用數(shù)字卡片、頭飾、籃子等教具進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，幫助幼兒直觀感知數(shù)量概念。教材教具準(zhǔn)備及使用方法投影儀、電腦、音響設(shè)備多媒體資源播放與課程內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫視頻、音頻文件，輔助教師講解，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。利用方式通過(guò)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估多媒體資源對(duì)教學(xué)效果的促進(jìn)作用，及時(shí)調(diào)整使用策略。效果評(píng)估多媒體資源利用及效果評(píng)估0102設(shè)計(jì)思路以游戲化的形式進(jìn)行拓展活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。游戲“小紅帽摘水果”幼兒扮演小紅帽，根據(jù)教師提示的數(shù)字，摘取相應(yīng)數(shù)量的水果模型，放入籃子中。游戲“數(shù)字找朋友”幼兒手持?jǐn)?shù)字卡片，尋找與自己數(shù)字相匹配的伙伴，鍛煉幼兒的數(shù)字識(shí)別和配對(duì)能力。游戲“數(shù)量排序”引導(dǎo)幼兒將一定數(shù)量的物品按照從少到多或從多到少的順序進(jìn)行排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和比較能力。實(shí)施建議在活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，要注意活動(dòng)的安全性和趣味性，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。030405拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及實(shí)施建議教師專業(yè)素養(yǎng)提升06了解幼兒感知事物的方式和特點(diǎn)，如通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)認(rèn)識(shí)周圍世界。感知能力掌握幼兒思維發(fā)展的基本規(guī)律，如從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的過(guò)程。思維發(fā)展認(rèn)識(shí)幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，如通過(guò)游戲、模仿、實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方式熟悉幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律游戲化教學(xué)法將學(xué)習(xí)內(nèi)容以游戲的形式呈現(xiàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。實(shí)踐操作法提供豐富的操作材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓幼兒通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)掌握知識(shí)和技能。情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。掌握有效教學(xué)方法和策略03教學(xué)創(chuàng)新嘗試勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，探索更