七年級(jí)語(yǔ)文論語(yǔ)十則

《論語(yǔ)》十那么商家中學(xué)王愛(ài)軍孔府遠(yuǎn)景孔府近景相傳孔子出生地：山東曲阜尼山全貌圣府大門(mén)孔府一角后堂樓內(nèi)景孔府——孔子嫡系子孫居住地孔廟——祭孔之所孔陵——孔氏家族專(zhuān)用墓地

孔子(前551~前479)，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”“千古圣人”，世界十大思想家之首。

儒家思想的核心是仁和恕——仁者，慈悲也、愛(ài)人也；恕者，寬容也、寬恕也。儒家的思想影響了中國(guó)兩千多年，其精華局部是中華民族的精神財(cái)富。

《論語(yǔ)》，是記錄孔子和他的弟子言行的書(shū)，是儒家學(xué)說(shuō)的經(jīng)典著作。其內(nèi)容大多講述治理國(guó)家和為人處事的道理?！墩撜Z(yǔ)》是過(guò)去蒙童的必讀書(shū)，要求通背全書(shū)。一是因?yàn)楣糯浼薪?jīng)常引用；二是因?yàn)橥ㄟ^(guò)誦讀可以熟悉文言文的表達(dá)方式和習(xí)慣用語(yǔ)，可以形成語(yǔ)感。論語(yǔ)《論語(yǔ)》和四書(shū)五經(jīng)《論語(yǔ)》儒家經(jīng)典著作，四書(shū)之一。據(jù)說(shuō)為儒家門(mén)徒所寫(xiě)，是記錄孔子及其弟子言行的書(shū)。為語(yǔ)錄體。四書(shū)五經(jīng)四書(shū)指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四種儒家經(jīng)典。五經(jīng)何謂?謂《易》、《尚書(shū)》、《詩(shī)》、《禮》、《春秋》也。1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，解讀各那么語(yǔ)錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力；了解《論語(yǔ)》的有關(guān)知識(shí)，明確其在歷史上的價(jià)值。2.過(guò)程與方法：通過(guò)合作探究、體驗(yàn)反思學(xué)習(xí)經(jīng)典的原創(chuàng)精神。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)能夠正確認(rèn)識(shí)并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)，理解各那么語(yǔ)錄，培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解文言文的能力。2.結(jié)合本文的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度；激發(fā)熱愛(ài)民族經(jīng)典文化的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文所蘊(yùn)含的深刻哲理，并培養(yǎng)把所學(xué)知識(shí)、道理付之于實(shí)踐的意識(shí)。朗讀課文，注意以下詞語(yǔ)：不亦說(shuō)乎不慍三省吾身不思那么罔不學(xué)那么殆誨汝是知也弘毅死而后已后凋再讀課文，注意節(jié)奏：1、子曰：學(xué)而/時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？2、子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣。”3、子曰：“學(xué)而不思/那么罔，思而不學(xué)/那么殆?！痹僮x課文，注意節(jié)奏

曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。仁/以為已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/遠(yuǎn)乎？”把以下各句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并解釋紅色詞語(yǔ)的意思。1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2、吾日三省吾身。3、溫故而知新。4、學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。5、士不可以不弘毅。6、已所不欲，勿施于人。7、誨女知之乎！8、是知也。（“說(shuō)”通“悅”，愉快）

（多次反?。?/p>

（學(xué)過(guò)的知識(shí)）（迷惑；有害）（強(qiáng)毅,剛強(qiáng)）

（想；施加）（“女”通“汝”，你）（“知”通“智”，聰明）1子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”按時(shí)通“悅”愉快返回志同道合的人了解怨恨,惱恨有道德修養(yǎng)的人但理解固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”1、子曰：學(xué)而/時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？學(xué)習(xí)方法、樂(lè)趣與個(gè)人修養(yǎng):學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之樂(lè);與朋友切磋,人生之樂(lè)；要自求長(zhǎng)進(jìn),提高修養(yǎng).2、曾子曰：吾/日三省吾身：為人謀/而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？重視品德修養(yǎng)：每天自我反省——

是否盡心盡力做事；

是否以真誠(chéng)交友；

是否認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。子曰：“溫故而知新，可以〔之〕為師矣?！迸f的〔知識(shí)〕領(lǐng)悟可以憑〔這一點(diǎn)〕做了3正確的學(xué)習(xí)方法：常復(fù)舊課,領(lǐng)悟新知。4子曰：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆?！泵曰笠苫蟛唤鈱W(xué)習(xí)與思考相結(jié)合,方能有所得。

5子曰:“由,

誨

女

知之乎?

知之為知之,不知為不知,

是

知

也.”教誨通“汝”你認(rèn)識(shí)事物〔的道理〕吧是代詞，這通“智”聰明智慧5、子曰：“由，誨汝/知之乎！知之/為知之，不知/為不知，是/知也?！?/p>

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度:要謙虛，不要不懂裝懂。

固定句式:“……也”譯作“……是……”7、子曰：三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度：

虛心求教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。6、子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！?、曾子曰：“士/不可以不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。仁/以為已任，不亦/重乎？

死而/后已，不亦/遠(yuǎn)乎？”思想品德修養(yǎng)：為理想而奮斗，任重道遠(yuǎn)，死而后已。梅花香自苦寒來(lái)大雪壓青松，青松挺且直。經(jīng)歷磨難，培養(yǎng)意志，成就大事。9、子曰：“歲寒，然后知/松柏之后凋也。”

課堂討論10、子貢問(wèn)曰：“有一言/而可以/終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人?！彼枷肫返滦摒B(yǎng)：已所不欲，勿施于人。分類(lèi)整理1、成語(yǔ)類(lèi)：

2、名言警句：學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)習(xí)方法：修身做人：3、難句翻譯：例如：“_______”與求知態(tài)度〔學(xué)習(xí)方法、修身做人〕有關(guān)我的體驗(yàn)1．“已所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人處世之道，對(duì)此，曾有過(guò)不同看法，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勗鯓涌创八挥?，勿施于人”?．從“我的學(xué)習(xí)方法”或“我從《論語(yǔ)》學(xué)到很多”兩個(gè)題目中任選取一個(gè)為題寫(xiě)一篇文章。要求能引用論語(yǔ)或格言中關(guān)于學(xué)習(xí)方法的句子，字?jǐn)?shù)300字左右。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！2009.8；://tcdyule2028長(zhǎng)城娛樂(lè)2028長(zhǎng)城娛樂(lè)官網(wǎng)vid27wlw

才找到蟄伏在她心臟邊緣處的弒神蠱，弒神蠱的隱蔽能力不可小噓，連她這個(gè)神尊境的強(qiáng)者找到它也是幾乎用盡了全力，實(shí)在不敢想象如果如今的她真的只是一個(gè)神之境的話(huà)，是不是真的就如秋無(wú)痕所說(shuō)會(huì)被弒神蠱給吞噬的渣都不剩呢？夜北冥一陣慶幸，還好她早就突破到了神尊境，比神之境高了兩個(gè)大境界，不然依靠神之境或神人境還真的是在劫難逃了，夜北冥吸了口氣不再多想集中精力用自己最后的一絲精神力和神力設(shè)了一道屏障將弒神蠱圍困在她心臟的邊緣，希望這樣能困住弒神蠱一短時(shí)間吧。困住弒神蠱后，已經(jīng)汗流浹背的夜北冥長(zhǎng)吁了一口氣，隨之慢慢的睜開(kāi)了眼睛，看著眼前被捆綁的跟毛毛蟲(chóng)似的秋無(wú)痕，邪氣的笑了一下，慢慢的站起身整理自己衣服，秋無(wú)痕看著自己認(rèn)為必死的夜北冥又跟沒(méi)事人一樣的站了起來(lái)，而且竟然真的將弒神蠱給困了起來(lái)，為什么會(huì)這樣？那人不是說(shuō)中了弒神蠱的人不到一個(gè)時(shí)辰就會(huì)被弒神蠱給吞噬殆盡嗎？難以置信的瞪大眼睛說(shuō)道：“你竟然真的將弒神蠱給困了起來(lái)，你怎么做到的？”正在整理衣服的夜北冥兩手拍了拍雙臂，悠閑的說(shuō)道：“有時(shí)間想這些，不如想想等會(huì)師傅來(lái)了你怎么跟她解釋吧！”秋無(wú)痕聽(tīng)到夜北冥說(shuō)師傅來(lái)了，立刻又恢復(fù)到之前瘋狂的模樣，大笑道：“哈哈哈~就算師傅來(lái)了又如何，反正弒神蠱是無(wú)藥可解的，哪怕你如今將它困了起來(lái)，你以為你能困住它一輩子嗎？你等著吧，等弒神蠱沖破了你的圍困，到時(shí)候，你照樣還是要被弒神蠱給吞噬了，哈哈呃……”就在這時(shí)整個(gè)大殿傳來(lái)一陣恐怖的威壓，打斷了秋無(wú)痕的笑聲。第002章中毒失明秋無(wú)痕立刻被這道憑空傳來(lái)的恐怖威壓給震的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只得跟個(gè)死狗似的躺在地上一動(dòng)也不敢動(dòng)，而反觀夜北冥，跟個(gè)沒(méi)事人一樣坐在椅子上端著茶杯悠閑的吹氣，然后輕抿一口再放下，她這風(fēng)淡云輕的一幕秋無(wú)痕看不到，可是看到的某人不淡定了，只見(jiàn)一道黑色的身影突然出現(xiàn)在夜北冥身前，來(lái)人是一個(gè)體態(tài)婀娜的中年女子，只聽(tīng)她聲如洪鐘的說(shuō)道：“你中了弒神蠱？你中了弒神蠱竟然還能悠閑的坐在這里喝茶？誰(shuí)給你下的？是不是秋無(wú)痕這個(gè)白眼狼？”感應(yīng)到愛(ài)徒夜北冥的氣息一瞬間微弱下來(lái)，急匆匆趕來(lái)的幽冥城城主花弦月