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文檔簡(jiǎn)介
第1探計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
教
學(xué)1.通過了解我國計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程,感受計(jì)算機(jī)技術(shù)給社會(huì)發(fā)展帶來的深刻影響。
通過繪制網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、分類和功能。
目2.
標(biāo)
重
重點(diǎn):計(jì)算機(jī)的發(fā)展,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念、功能和分類。
難
難點(diǎn):計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。
點(diǎn)
1.網(wǎng)絡(luò)教室,準(zhǔn)備交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實(shí)物。
課前準(zhǔn)備2.我國計(jì)算機(jī)發(fā)展的重要事件。
3.超級(jí)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)資源。
課時(shí)安排1課時(shí)
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
鼓勵(lì)學(xué)生分享自己
、話題引入:引入一個(gè)問題或場(chǎng)景,讓學(xué)生進(jìn)行小組或全班
的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),激
引討論。例如,“你使用過的最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是什么?你學(xué)生討論
發(fā)他們思考網(wǎng)絡(luò)的
入經(jīng)歷過的網(wǎng)絡(luò)問題是什么?”
普遍存在和挑戰(zhàn)。
一、計(jì)算機(jī)的發(fā)展
(一)什么是計(jì)算機(jī)?學(xué)生分享通過學(xué)習(xí),了解計(jì)
(二)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史自己的觀算機(jī)的發(fā)展史和我
點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),國計(jì)算機(jī)的發(fā)展情
第一階段第二階段第三階段第四階段
階段
(第一代)(第二代)(第三代)(第四代)與教師一
二、況。
1946-1958年1958—1964年1964T970年自1970年以桌
新起了解計(jì)
授電子管數(shù)字機(jī)晶體管數(shù)字機(jī)集成電路數(shù)手機(jī)大型集成電路機(jī)算機(jī)的發(fā)
展史和我
(三)我國計(jì)算機(jī)發(fā)展
國計(jì)算機(jī)
1.1960年代至1970年代,中國計(jì)算機(jī)行業(yè)處于起步
的發(fā)展情
階段。當(dāng)時(shí),中國推出了自主研發(fā)的第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算
況。
機(jī)一一CJ-1,并逐漸建立了自己的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)體系。然而,
受到國際技術(shù)封鎖和物質(zhì)條件限制,中國的計(jì)算機(jī)發(fā)展相
對(duì)較慢。
2.1980年代至1990年代,中國計(jì)算機(jī)行業(yè)迎來了快
速發(fā)展的時(shí)期。從開始引進(jìn)國外計(jì)算機(jī)技術(shù)并組裝計(jì)算
機(jī),到逐步自主研發(fā)和生產(chǎn)計(jì)算機(jī),中國在硬件和軟件領(lǐng)
域都取得了重要突破。這一時(shí)期,中國涌現(xiàn)出一批計(jì)算機(jī)
企業(yè),如聯(lián)想、華為等,它們成為中國計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的重要
推動(dòng)力。
3.21世紀(jì)以來,中國計(jì)算機(jī)的發(fā)展持續(xù)迅猛。中國政
府高度重視信息技術(shù)的發(fā)展,并制定了一系列政策和計(jì)劃
來支持計(jì)算機(jī)行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。中國的互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互
聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用也迅速普及,帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備的需求。
通過小組活動(dòng),進(jìn)
活動(dòng)一:以小組為單位,通過網(wǎng)絡(luò)了解國內(nèi)外計(jì)算機(jī)
了解國內(nèi)一步了解國內(nèi)外計(jì)
費(fèi)情況,并做簡(jiǎn)單匯報(bào)。
外計(jì)算機(jī)算機(jī)的發(fā)展情況。
的發(fā)展情
況,并做簡(jiǎn)
二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)單匯報(bào)。
(一)什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代通信技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的
通過課本
產(chǎn)物,它利用網(wǎng)卡、網(wǎng)線、交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的
了解計(jì)算
把分散的計(jì)算機(jī)連接起來,并通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)議實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)之概念。
機(jī)網(wǎng)絡(luò)的
間的相互通信和資源共享。
概念及網(wǎng)
(二)常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備
絡(luò)設(shè)備。
認(rèn)識(shí)常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)
備。
網(wǎng)卡網(wǎng)線路由器
(三)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心功能
通過實(shí)例
通過實(shí)例介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的核心功能。
了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的
了解計(jì)算
1.數(shù)據(jù)通信核心功能。
機(jī)網(wǎng)絡(luò)的
2.資源共享
核心功能。
活動(dòng)二:開動(dòng)腦筋思考如果沒有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),對(duì)你的了解網(wǎng)絡(luò)的重要
自什么影響?討論網(wǎng)絡(luò)性。
對(duì)生活的
三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類重要性。
(-)根據(jù)覆蓋范圍分類:
了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在
1局域網(wǎng)(LAN)是在有限范圍內(nèi),將各種計(jì)算機(jī)、
終端與外部設(shè)備互聯(lián)組成的計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)。其特點(diǎn)是:理論學(xué)習(xí)不同分類形式下的
限于較小的地理區(qū)域內(nèi),通常由一個(gè)單位組建擁有。分類。
2.廣域網(wǎng)(WAN)所覆蓋的地理范圍更廣,可以覆蓋
一個(gè)國家、地區(qū)或橫跨幾個(gè)洲,形成國際性的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)。
(二)根據(jù)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)分類:
1.星型拓?fù)?StarTopology):所有計(jì)算機(jī)和設(shè)備都
通過中心節(jié)點(diǎn)(通常是交換機(jī)或集線器)直接連接在一起。
中心節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)和管理數(shù)據(jù)流量,這種結(jié)構(gòu)易于擴(kuò)展和
管理,但如果中心節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)故障,則整個(gè)網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)受到
影響。
2.總線拓?fù)?BusTopology):所有計(jì)算機(jī)和設(shè)備都
連接在一條共享的傳輸介質(zhì)上,如以太網(wǎng)電纜。數(shù)據(jù)通過
總線傳輸,在每個(gè)節(jié)點(diǎn)上進(jìn)行監(jiān)聽和處理。總線拓?fù)浜?jiǎn)單
且成本較低,但當(dāng)多個(gè)節(jié)點(diǎn)同時(shí)發(fā)送數(shù)據(jù)時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致沖
突。
3.環(huán)形拓?fù)?RingTopology):每個(gè)計(jì)算機(jī)都與其前
后相鄰的計(jì)算機(jī)直接連接,形成一個(gè)閉環(huán)。數(shù)據(jù)以固定的
方向在環(huán)上傳輸,每個(gè)節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)給下一個(gè)節(jié)點(diǎn)。
環(huán)形拓?fù)溥m用于較小規(guī)模的網(wǎng)絡(luò),但如果其中一個(gè)節(jié)點(diǎn)出
現(xiàn)故障,整個(gè)網(wǎng)絡(luò)就會(huì)中斷。
4.網(wǎng)狀拓?fù)?MeshTopology):每個(gè)計(jì)算機(jī)都與其
他所有計(jì)算機(jī)直接連接。網(wǎng)狀拓?fù)涮峁┝烁叩娜哂嘈院?/p>
可靠性,因?yàn)槿绻粋€(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)故障,數(shù)據(jù)可以通過其他
路徑傳輸。然而,網(wǎng)狀拓?fù)湫枰罅康奈锢磉B接和管理。
5.樹狀拓?fù)?TreeTopology):多個(gè)星型拓?fù)渫ㄟ^一
個(gè)核心節(jié)點(diǎn)連接在一起,形成一個(gè)層次結(jié)構(gòu)。核心節(jié)點(diǎn)負(fù)
責(zé)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)到不同的分支,這種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)適用于大規(guī)模網(wǎng)
絡(luò)。但是,如果核心節(jié)點(diǎn)故障,整個(gè)分支可能會(huì)受到影響。
活動(dòng)三:以概念圖等形式繪制信息科技教室的網(wǎng)絡(luò)
學(xué)以致用,將理論
結(jié)構(gòu)示意圖。
繪制信息理解應(yīng)用到實(shí)際。
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