《揚(yáng)州慢》課件++2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

揚(yáng)州慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解姜夔，把握寫作背景。2.學(xué)習(xí)本文中對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、用典、情景交融等寫作手法。3.體會(huì)詞中的“黍離之悲”，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。導(dǎo)入：中國(guó)有一個(gè)城市被稱為“中國(guó)的月亮城”，因?yàn)檫@里的月亮最多情，這里的月光最溫柔，這里的月色最朦朧，這個(gè)城市就是“揚(yáng)州”。正所謂“天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州”。描寫揚(yáng)州的詩(shī)句李白：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。杜牧：春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。徐凝：天下三分明月夜，二分無(wú)賴是揚(yáng)州。

殷蕓：腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴下?lián)P州。

唐詩(shī)、宋詞里描述揚(yáng)州、贊美揚(yáng)州的詩(shī)詞不計(jì)其數(shù)，揚(yáng)州曾經(jīng)就是這樣，詩(shī)歌相伴，走過(guò)四季。解題：

揚(yáng)州慢，詞牌名，是作者的自度曲。通曉音律的詞人，自擺歌詞，又能自己譜寫新的曲調(diào)，叫自度曲。

慢,即慢詞,是依照曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞般篇幅都比較長(zhǎng)。

揚(yáng)州別稱:廣陵、維揚(yáng)、江都、蕪城、吳州。走進(jìn)作者姜夔(1155—1221)，字堯章，饒州鄱陽(yáng)(今屬江西)人。南宋中期向后期過(guò)渡時(shí)期的代表詞人。

姜夔出生于一個(gè)破落的官宦之家，多次參加科舉考試，均名落孫山。仕途不順的姜夔四處流寓，曾涉足過(guò)揚(yáng)州、江淮一帶，后來(lái)又客居湖南。此后寓居湖州達(dá)十多年。湖州弁山風(fēng)景優(yōu)美，紹熙元年(1190)，他正式卜居弁山苕溪的白石洞天，朋友潘德久遂稱他為“白石道人”。

一生未入仕途，以布衣出入于公卿之門，善書法、精音樂(lè)、能自度曲。詩(shī)詞俱工，詞尤負(fù)盛名。是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零，亦有寄寓憂國(guó)傷時(shí)之作。

隋代開(kāi)鑿運(yùn)河之后，揚(yáng)州成為南北交通樞紐，商賈往來(lái)，文人薈萃。然而到了南宋，金兵屢屢南侵，而揚(yáng)州因地處南北交通要道而屢遭戰(zhàn)亂。故有辛棄疾“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”之說(shuō)。

南宋建炎三年(1129)，金軍突襲揚(yáng)州，迫使宋高宗狼狽難逃，后由“紹興和議”，雙方停戰(zhàn)。紹興三十一年(1161)，完顏亮撕毀和議，率軍大舉南侵，揚(yáng)州再遭焚掠，元?dú)獯髠?163，南宋遭符離之?dāng)　?176年，年僅二十出頭的姜夔經(jīng)過(guò)揚(yáng)州，眼見(jiàn)這座過(guò)去繁華無(wú)比的都市如今破敗不堪，感慨萬(wàn)千，撫今追昔，寫下了這首《揚(yáng)州慢》。寫作背景思考：小序交代了哪些內(nèi)容？

淳熙丙申至日，余過(guò)維揚(yáng)。

寫作時(shí)間地點(diǎn)。

夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。

所見(jiàn)所聞

予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。

作者心情并交代寫作的緣由

千巖老人以為有《黍離》之悲也

別人對(duì)《揚(yáng)州慢》評(píng)價(jià)。（黍離之悲：家國(guó)殘破之悲思、昔盛今衰之感傷）

據(jù)說(shuō)兩千多年前的一個(gè)夏天，周大夫出行，路過(guò)鎬京，看到埋沒(méi)在荒草中的舊時(shí)宗廟遺址，有感于周室的顛覆，悲傷而作《黍離》。這首詩(shī)兩千年來(lái)不斷被傳唱著。后人把對(duì)國(guó)家殘破，今不如昔的哀嘆稱為“黍離之悲”。《黍離》彼黍離離，彼稷之苗。行邁靡靡，中心搖搖。知我者謂我心憂，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？譯文：看那黍子一行行，高粱苗兒也在長(zhǎng)。走上舊地腳步緩，心里只有憂和傷。能夠理解我的人，說(shuō)我是心中憂愁。不能理解我的人，問(wèn)我把什么尋求。高高在上蒼天啊，何人害我離家走？

黍離之悲：任務(wù)一

誦讀，體會(huì)聲韻之美揚(yáng)州慢姜夔（kuí）

淮左/名都，竹西/佳處，解鞍/少（shǎo）駐/初程。過(guò)/春風(fēng)/十里，盡/薺麥/青青。自/胡馬窺江/去后，廢池/喬木，猶厭/言兵。漸/黃昏，清角/吹寒，都在/空城。

杜郎/俊賞，算/而今重到/須驚。縱/豆蔻/詞工，青樓/夢(mèng)好，難賦/深情。二十四橋/仍在，波心/蕩，冷月/無(wú)聲。念/橋邊/紅藥，年年/知為/誰(shuí)生？韻腳：程、青、兵、城、驚、情、聲、生。慢詞：哽咽哀婉，給人低沉、冷寂的感覺(jué)任務(wù)二結(jié)合注釋，理解詞意

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。譯文:揚(yáng)州自古是著名的都會(huì)，這里有風(fēng)景秀麗的竹西亭，我解鞍下馬稍作停留。昔日繁華熱鬧的揚(yáng)州路，如今長(zhǎng)滿了青青薺麥，一片荒涼。自從金兵南侵退去，就連這廢棄的城池和老樹(shù)，都厭倦了戰(zhàn)爭(zhēng)。臨近黃昏，凄清的號(hào)角聲響起，回蕩在這座凄涼殘破的空城。

任務(wù)二結(jié)合注釋，理解詞意

杜郎俊賞，算而今，重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生！譯文:曾在這里觀賞的杜牧，假如今天舊地重游，也會(huì)驚訝它的變化?？v然那豆蔻詞寫得再美，青樓夢(mèng)再好，恐怕也難以表達(dá)此刻的心情，二十四橋還在，波心中蕩漾著冷月的光影，無(wú)聲無(wú)息?？蓢@橋邊的那一年一度的芍藥，年年是為誰(shuí)？開(kāi)得花兒一片紅？

任務(wù)三

研讀詩(shī)歌，賞析詩(shī)句思考：小序中作者“感慨今昔”寫作此曲，揚(yáng)州城的今昔分別是什么樣子的？作者主要使用哪些手法來(lái)呈現(xiàn)的？揚(yáng)州城

特點(diǎn)（原句）

相關(guān)詞句

概括特點(diǎn)

手法

昔

日

今

日作用：

揚(yáng)州城

特點(diǎn)（原句）

相關(guān)詞句

概括

特點(diǎn)

手法

昔

日

名都“虛寫”竹西佳處繁華熱鬧對(duì)比用典虛實(shí)結(jié)合借景抒情春風(fēng)十里青樓夢(mèng)好

今

日

空城“實(shí)寫”薺麥青青、廢池喬木破敗荒涼清角吹寒”波心蕩、冷月無(wú)聲、橋邊紅藥作用：對(duì)比鮮明，虛實(shí)相生，化用詩(shī)句，情景交融。表達(dá)昔盛今衰的感傷。鑒賞用典1.“淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。”使用了什么典故，有何作用？

誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚(yáng)州。——杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》作用：詞一開(kāi)始就點(diǎn)明揚(yáng)州是淮左著名的都城，而竹西亭又是環(huán)境清幽、景色迷人的名勝，這一切吸引著詞人在開(kāi)始的旅程中下馬駐足停留。2.“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。①用典?！按猴L(fēng)十里”是從杜牧《贈(zèng)別》中“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”詩(shī)句化用，杜牧極言揚(yáng)州之美。詞人進(jìn)行了對(duì)比：聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)州繁華富麗，但一路觸目之處，盡是青青的野生蕎麥，一片荒涼景象。②虛實(shí)結(jié)合?！按猴L(fēng)十里”是作者想象中的虛景，“薺麥青青”是作者眼前的實(shí)景。這里虛實(shí)結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行對(duì)比，一邊繁華熱鬧，一邊蕭條冷落。表現(xiàn)出戰(zhàn)后揚(yáng)州的荒涼破敗。寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的意緒。3.豆蔻詞工、青樓夢(mèng)好。娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！顿?zèng)別》以初春枝頭的豆蔻比喻十三四歲少女的美好姿態(tài)。十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！肚矐选坊貞涀约寒?dāng)年在揚(yáng)州時(shí)的放浪生活。①這里的“豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好”，是指杜牧的才華?？v然有寫“豆蔻”、“青樓夢(mèng)”那樣的春風(fēng)詞筆，也難以表達(dá)此時(shí)悲愴的深情。②用杜牧筆下昔日揚(yáng)州的繁華反襯今日的蕭條殘破；表達(dá)了對(duì)揚(yáng)州遭金兵洗劫后繁華不再的悲愴及哀慟之情。4.“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

借用典故，對(duì)比反襯?；昧硕拍猎?shī)句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”，杜牧所寫是明月當(dāng)空，蕭笙聒耳，何等熱鬧；而姜詞所寫卻是冷月浸在冬至日的水里，寂靜無(wú)聲，何等冷清，昔盛今衰對(duì)比鮮明。如今二十四橋仍在，明月夜仍有，但“玉人吹簫”的繁華之景卻沒(méi)有了，以樂(lè)景襯哀情，倍增今日之凄清，把“黍離之悲”渲染的愈加濃烈。鑒賞語(yǔ)句1.“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵?！边\(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。①作者使用了擬人手法。②詞人將廢池、喬木人格化，它們是15年前那場(chǎng)浩劫的目擊者，戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中。連“廢池喬木”都“猶厭言兵”，物猶如此，何況于人！人民對(duì)這戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨與詛咒，當(dāng)然要超過(guò)“廢池喬木”千百倍。③深刻地反映了人民對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的極端痛恨。2.“清角吹寒”中“寒”字有何妙處？“寒”本來(lái)是天氣給人的觸覺(jué)感受，作者不言天寒，而說(shuō)“吹寒”，把角聲的凄清與天氣聯(lián)系在一起，聽(tīng)覺(jué)所聞是清角悲吟，觸覺(jué)所感是寒氣逼人。思考：下闋中，詞人想象唐朝的杜牧來(lái)到揚(yáng)州，杜牧?xí)鞘裁锤惺?？為什么？①“驚”。②因“空”而“驚”，返照現(xiàn)實(shí)揚(yáng)州何等凄清荒涼③此時(shí)次地，此情此景，晚唐詩(shī)人杜牧是“重到須驚”，“難賦深情”。而姜夔則是實(shí)實(shí)在在的觸目驚心了。這就是詩(shī)家所提倡的“詩(shī)貴含蓄，忌直露”，不說(shuō)自己，偏說(shuō)別人，杜牧尚且如此，我何以堪？3.賞析“念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？”①以景結(jié)情，尾句寫橋邊的紅藥還是一年一度的，盛開(kāi)著鮮艷