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《制作計時工具》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景:隨著社會的進步和科技的進步,人們生活節(jié)奏加快,工作效率要求也越來越高。在摩登化的生活中,時間管理尤為重要,而計時工具就是援助人們高效管理時間的必備工具之一。因此,本次作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)同硯利用簡易的材料和創(chuàng)設(shè)力制作一款好用的計時工具,培育他們的動手能力和時間管理認識。二、設(shè)計目標:1.培育同硯動手創(chuàng)設(shè)的能力;2.增強同硯對時間管理的熟識和重視;3.激發(fā)同硯對科技的愛好和熱忱。三、設(shè)計內(nèi)容與步驟:1.本次作業(yè)主題:制作計時工具;2.涉及內(nèi)容:同硯需設(shè)計并制作一款簡易易用的計時工具,用于援助他們管理平時進修和生活中的時間;3.制作步驟:(1)籌辦材料:紙板、指針、電池、鐵絲、膠水等;(2)設(shè)計構(gòu)思:同硯們起首要確定計時工具的外貌和功能,可以參考現(xiàn)有計時器的設(shè)計,也可以自行發(fā)揮創(chuàng)意;(3)制作組裝:依據(jù)設(shè)計的藍圖,同硯們開始制作計時工具,粘貼、固定各個部件,確保功能正常;(4)測試應(yīng)用:制作完成后,同硯們進行測試,檢驗計時工具的準確性和穩(wěn)定性;(5)展示溝通:同硯們將自己的作品展示給全班同硯,分享設(shè)計理念和制作過程。四、評判標準:1.創(chuàng)意性:計時工具的外貌和功能設(shè)計是否具有新穎性和好用性;2.工藝性:制作過程中的細節(jié)處理是否精致,組裝是否穩(wěn)固;3.功能性:計時工具應(yīng)用是否便利,計時準確性如何;4.合作性:若果是小組作業(yè),團隊合作是否默契,分工是否明確。五、作業(yè)考核:1.同硯按照設(shè)計方案和步驟要求完成計時工具的制作;2.班主任和專業(yè)老師對同硯的作品進行評判,并提出意見和建議;3.同硯自評和互評,反思改進自己的設(shè)計和制作過程。六、延伸活動:1.展示溝通:每個班級選出優(yōu)秀作品進行展示,并邀請其他班級同硯參觀,進行作品溝通和互動;2.實踐應(yīng)用:鼓舞同硯將計時工具運用到平時進修和生活中,提高時間管理效率;3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):為感愛好的同硯提供進一步的創(chuàng)新挑戰(zhàn),激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能,培育將來的科技創(chuàng)業(yè)者。通過本次作業(yè)設(shè)計,不僅可以練習(xí)同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力,還能援助他們培育時間管理認識,提高進修和工作效率。期望同硯們在制作計時工具的過程中,能夠充分發(fā)揮自己的想象力和設(shè)計能力,創(chuàng)設(shè)出屬于自己的奇特作品,為自己的成長和進步增添一份顏色和魅力。第二課時一、設(shè)計背景在平時生活中,我們屢屢需要應(yīng)用計時工具來援助我們控制時間和提高效率。為了援助同硯更好地精通計時工具的制作原理和方法,本次作業(yè)設(shè)計將引導(dǎo)同硯動手制作一個簡易的計時工具,從而提高同硯的動手能力和創(chuàng)設(shè)力。二、設(shè)計目標1.了解計時工具的基本原理;2.精通計時工具的制作方法和步驟;3.培育同硯動手能力和創(chuàng)設(shè)力;4.提高同硯對時間管理的認識。三、設(shè)計內(nèi)容1.理論進修:介紹計時工具的基本原理和分類,引導(dǎo)同硯了解不同類型的計時工具;2.制作計時器:指導(dǎo)同硯應(yīng)用簡易的材料制作一個簡易的計時器,例如沙漏、水鐘等;3.實踐操作:讓同硯實際操作應(yīng)用自己制作的計時工具,體驗時間的消逝和管理。四、設(shè)計步驟1.籌辦材料:籌辦沙漏、瓶子、砂子等制作計時器所需的材料;2.制作計時器:依據(jù)指導(dǎo)書或視頻教程,按照步驟制作一個簡易的計時器;3.應(yīng)用計時器:同硯應(yīng)用自己制作的計時器,觀察時間的消逝和管理效果;4.總結(jié)分享:同硯在小組內(nèi)分享自己的制作過程和體驗,總結(jié)計時工具的作用和重要性。五、評判方式1.制作過程評判:評判同硯的制作過程是否按照要求完成,動手能力和創(chuàng)設(shè)力表現(xiàn)如何;2.實踐操作評判:評判同硯應(yīng)用計時工具的效果和管理能力,是否能準確把握時間;3.總結(jié)分享評判:評判同硯總結(jié)分享的內(nèi)容是否明晰明了,是否深度理解計時工具的作用和重要性。六、拓展延伸1.邀請專業(yè)人士來學(xué)校做講解,介紹更多高級計時工具的制作原理和方法;2.組織同硯參與計時工具競爭,激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和競爭認識;3.讓同硯自由發(fā)揮,嘗試制作更多不同類型的計時工具,拓寬視野和思維。通過本次作業(yè)設(shè)計,同硯將能夠深度
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