幼兒園小班科學教案《醒來的冬眠動物》

幼兒園小班科學教案《醒來的冬眠動物》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標冬眠動物基礎知識觀察與實驗：醒來的冬眠動物討論與思考：冬眠動物的蘇醒過程藝術創(chuàng)作：描繪蘇醒的冬眠動物課程總結與延伸課程介紹與目標01春季來臨，許多冬眠的動物開始蘇醒。為了讓幼兒更好地了解動物的冬眠習性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和好奇心，設計了這堂科學課。通過觀察和了解冬眠動物的生活習性，激發(fā)幼兒對動物和自然的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。教案背景及目的教學目的教案背景了解冬眠動物的基本概念、特點和蘇醒過程。知識目標能力目標情感目標能夠描述冬眠動物的生活習性，理解動物蘇醒后的行為變化。培養(yǎng)幼兒對動物的喜愛和關心，激發(fā)探索自然的欲望。030201教學目標與要求課程安排與時間學習部分（15分鐘）介紹冬眠動物的特點和蘇醒過程，通過圖片或視頻展示相關動物。導入部分（5分鐘）通過故事或謎語引入冬眠動物的主題，激發(fā)幼兒的興趣。課程時間1課時（約30分鐘）實踐部分（5分鐘）組織幼兒進行角色扮演或手工制作等活動，加深對冬眠動物的理解?？偨Y部分（5分鐘）回顧課程內容，鼓勵幼兒分享學習心得和感受。冬眠動物基礎知識02冬眠是一種動物在冬季為了生存而進入的休眠狀態(tài)，降低體溫、代謝率和活動水平，以減少能量消耗。冬眠定義動物冬眠主要是為了應對寒冷和食物短缺的冬季環(huán)境，通過減少能量消耗來提高生存機會。冬眠原因冬眠現(xiàn)象及原因

常見冬眠動物種類哺乳動物如蝙蝠、刺猬、松鼠等，它們會降低體溫和代謝率，進入深度休眠狀態(tài)。爬行動物如蛇、蜥蜴等，它們在冬季會尋找避風的地方進入冬眠，降低活動水平。昆蟲如蚊子、蒼蠅等，它們以卵或幼蟲的形式越冬，在春季再孵化或變態(tài)。脂肪儲存和利用在冬眠前，動物會大量攝食并儲存脂肪，以供冬眠期間消耗。同時，它們的身體也會調整脂肪代謝途徑，以更有效地利用儲存的脂肪。體溫變化冬眠動物的體溫會降低，接近環(huán)境溫度，以減少能量消耗。代謝率降低冬眠動物的代謝率會顯著降低，減少能量消耗和水分流失。呼吸和心率減緩呼吸和心率減緩是冬眠動物的典型生理變化，有助于減少能量消耗。冬眠動物的生理變化觀察與實驗：醒來的冬眠動物03動物模型或圖片溫度計容器背景材料實驗準備與材料01020304準備一些常見的冬眠動物模型或圖片，如熊、松鼠、刺猬等。用于測量室內溫度。用于放置動物模型或圖片的容器，如透明塑料盒。如樹葉、草等，模擬動物冬眠的環(huán)境。1.布置環(huán)境在容器內鋪設背景材料，模擬動物冬眠的環(huán)境。2.放置動物模型將冬眠動物的模型或圖片放置在容器中。3.觀察記錄讓孩子們觀察并記錄動物模型的形態(tài)、顏色等特征。4.改變溫度逐漸提高室內溫度，模擬春天的到來。5.觀察變化讓孩子們觀察并記錄動物模型在“醒來”過程中的變化，如伸展身體、活動四肢等。6.分享交流讓孩子們分享他們的觀察結果，并引導他們討論冬眠動物的生活習性。實驗步驟與操作實驗前，孩子們可以觀察到動物模型處于“冬眠”狀態(tài)，身體蜷縮，呼吸緩慢。孩子們可以記錄動物模型在“醒來”過程中的行為變化，如活動時間、活動頻率等。隨著室內溫度的升高，孩子們可以觀察到動物模型開始“醒來”，伸展身體，活動四肢，呼吸加快。通過實驗，孩子們可以了解到冬眠動物在春天到來時會結束冬眠，恢復正常生活。實驗現(xiàn)象及記錄討論與思考：冬眠動物的蘇醒過程04冬眠動物在蘇醒過程中，體溫會逐漸上升，恢復到正常水平。體溫上升隨著體溫的上升，動物的代謝率也會逐漸加快，以滿足身體活動的需要。代謝加快在冬眠期間，動物的血液循環(huán)減慢，而在蘇醒過程中，血液循環(huán)會逐漸恢復正常。血液循環(huán)改善蘇醒過程中的生理變化冬眠動物在蘇醒后，通常會感到饑餓，因此會積極尋找食物來補充能量。尋找食物隨著體力和精力的恢復，動物的活動量也會逐漸增加，開始正常的日常活動?；顒釉黾右恍┤壕觿游镌谔K醒后會重新建立社交聯(lián)系，進行互相交流和協(xié)作。社交行為蘇醒后動物的行為特點環(huán)境溫度01環(huán)境溫度是影響冬眠動物蘇醒的重要因素之一。當環(huán)境溫度逐漸升高時，動物的體溫也會隨之上升，從而觸發(fā)蘇醒過程。光照變化02光照變化也是影響動物蘇醒的因素之一。春季日照時間增加和光照強度增強可以刺激動物從冬眠中蘇醒。身體狀況03動物的身體狀況也會影響其蘇醒過程。如果動物在冬眠期間消耗了過多的能量儲備，或者身體受到疾病或寄生蟲的侵襲，可能會導致其蘇醒過程延遲或出現(xiàn)異常。影響蘇醒過程的因素藝術創(chuàng)作：描繪蘇醒的冬眠動物05材料準備彩色鉛筆、油畫棒、水彩顏料、畫紙等。技巧介紹運用線條、色彩和形狀來表現(xiàn)動物的形態(tài)和特征，如用柔和的線條表現(xiàn)動物的毛發(fā)，用鮮艷的色彩表現(xiàn)動物蘇醒時的活力。繪畫材料與技巧介紹引導觀察展示一些冬眠動物的圖片，引導幼兒觀察動物蘇醒時的狀態(tài)和特征，如眼神、動作、毛發(fā)等。創(chuàng)作指導鼓勵幼兒運用所學的繪畫技巧，大膽表現(xiàn)自己對蘇醒的冬眠動物的理解和感受。教師可以進行局部示范，如繪制動物的眼睛或毛發(fā)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。創(chuàng)作過程指導與示范將幼兒的作品展示出來，讓大家共同欣賞和交流。鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的體驗和感受。作品展示從線條、色彩、形狀等方面對幼兒的作品進行評價，肯定他們的創(chuàng)作成果，并提出建設性的意見和建議，幫助幼兒進一步提高繪畫水平。同時，也要關注幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如專注力、創(chuàng)造力、合作能力等，進行全面而客觀的評價。作品評價作品展示與評價課程總結與延伸06冬眠動物的種類學生認識到不同種類的動物，如熊、松鼠、刺猬等都會進行冬眠。動物冬眠前后的變化學生了解到動物在冬眠前會儲存食物、增加體重，而在冬眠后則會逐漸蘇醒、恢復正常生活。動物冬眠現(xiàn)象學生了解到動物在冬季通過冬眠來適應寒冷環(huán)境，降低能量消耗。關鍵知識點回顧知識掌握通過課堂測試和問答環(huán)節(jié)，學生展現(xiàn)出對冬眠動物相關知識的較好掌握。參與度學生在課堂上積極參與討論，表現(xiàn)出對冬眠動物的興趣和好奇心。觀察能力學生在觀看冬眠動物視頻時，能夠仔細觀察并描述動物的行為和特征。學生表現(xiàn)評價請學生回家后搜集更多關于冬眠動物的資料，包括它們的習性、棲息地等。搜集資料請學生根據(jù)搜集到的資料，制作一張關于冬眠動物的海報，并在課堂上展示。制作海報鼓勵學生在家附近尋找冬眠動物的蹤跡，并進行觀察和記錄。觀察記錄家庭作業(yè)布置03參觀動物園