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第四節(jié)來自地球的力第六章熟悉而陌生的力
目錄/CONTENTS學(xué)習(xí)目標(biāo)1Objectives重點(diǎn)難點(diǎn)2Teachingimportantpoints教學(xué)內(nèi)容3TeachingProcedures課后作業(yè)4Homework學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解地球引力的概念及其作用。2.掌握計(jì)算地球引力的公式及其應(yīng)用方法。3.能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。重點(diǎn)難點(diǎn)1.地球引力的概念和計(jì)算公式。2.地球引力在實(shí)際問題中的應(yīng)用。熟了的蘋果為什么向地面下落?宇航為什么能在空中飄著,而不向地面下落?課堂引入概念:物體因地球的吸引而受到的力叫做重力。表示:通常用字母G表示。注意:1)重力的施力物體是地球2)重力的受力物體是地球上的所有物體地球附近的所有物體都受到重力的作用重力講授新課課堂講解重力的三要素
物體所受重力的大小簡稱為物重用G表示重力的大小物體所受重力的大小可以用彈簧測力計(jì)來測量探究實(shí)驗(yàn):探究物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系.想一想:
物體所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系?(1)提出問題(2)作出假設(shè)(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)重力的大小跟什么因素有關(guān)系?重力的大小跟物體的質(zhì)量有關(guān)?重力的大小跟物體的形狀有關(guān)?重力的大小跟物體的位置有關(guān)?(5)分析論證(6)得出結(jié)論重力的大小—重量1.實(shí)驗(yàn):探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系講授新課設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
把質(zhì)量均為50g的3個鉤碼,逐個增加,掛在彈簧測力計(jì)下,并記下示數(shù)。講授新課觀察并記錄:彈簧秤下端懸掛一個鉤碼時,彈簧秤的指針?biāo)谖恢?。進(jìn)行實(shí)驗(yàn):講授新課實(shí)驗(yàn)記錄表格分析論證:次數(shù)123質(zhì)量m(kg)重力G(N)重力/質(zhì)量即G/m(N/kg)9.89.89.80.050.10.150.490.981.47講授新課0.050.510.10.151.5重力與質(zhì)量關(guān)系的圖象
以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)。連接這些點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)什么?結(jié)論:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比講授新課得出結(jié)論:物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成____關(guān)系。物重跟質(zhì)量的比約等于___N/kg,是個定值。正比9.8物體重力大小與質(zhì)量有關(guān)。講授新課實(shí)驗(yàn)與思考:把質(zhì)量均為50g的4個鉤碼,逐個增加,掛在彈簧測力計(jì)下,并記下示數(shù)。研究對象鉤碼只數(shù)質(zhì)量m/kg物重G/N物重跟質(zhì)量的比值g/(N.kg-1)鉤
碼10.05
20.10
30.15
40.20
0.490.981.471.969.89.89.89.8實(shí)驗(yàn)與計(jì)算結(jié)果表明:1:物體受到的重力大小跟它的質(zhì)量成_____關(guān)系。2:物重跟質(zhì)量的比約等于____N/kg。正比9.8在物理學(xué)中,用符號G表示物重,m表示質(zhì)量,g表示物重跟質(zhì)量的比值,則物重跟質(zhì)量的關(guān)系可用下式表示:Gm=()G=()實(shí)驗(yàn)測得g=9.8N/kg
g表示的物理意義是:質(zhì)量為1千克的物體,它所受到重力大小為9.8Ngmg重力的方向總是豎直向下重垂線的應(yīng)用重力的方向G重力的作用點(diǎn)1.重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心2.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。例如:球形物體的重心在球心.重力:概念、表示重力的大小:G=mg重力的方向重力的作用點(diǎn)重心規(guī)則物體的重心不規(guī)則物體的重心豎直向下應(yīng)用來自地球的力隨堂小結(jié)課堂小結(jié)1.關(guān)于g=9.8N/kg的含義,下列說法中正確的是(
)A.1N的力是9.8kgB.1kg=9.8NC.質(zhì)量為9.8kg的物體,受到的重力是1ND.質(zhì)量為1kg的物體,受到的重力是9.8ND隨堂練習(xí)課堂練習(xí)2.體育課中,被
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