學(xué)生消防安全主題班會教案(7篇)

學(xué)生消防安全主題班會教案(7篇)應(yīng)，通常伴有火2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多1、亂接電源;2、亂扔煙頭;3、躺在床上吸煙;5、焚燒雜物;7、使用電爐等電熱設(shè)備;8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射;2、如果火勢較大，應(yīng)組織多人撲救;1、報警早、損失少;2、邊報警、邊撲救;3、先控制、后救火;4、先救人、后救物;5、防中毒、防窒息;、。己所在的樓教學(xué)目標(biāo)】教學(xué)重難點】教學(xué)過程】火有擴(kuò)大蔓延之傾向，則應(yīng)(二)、報警(三)、逃生斷能跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)令自己保持鎮(zhèn)可搭電梯，因為火災(zāi)時往往最好能沿著墻面行時，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方，通過陽臺、氣窗、天臺等要因害羞或顧及門窗上澆水，以人注意，在夜晚可向外打手情況下，由于人的本能、生自己自護(hù)自救的長。后。反問學(xué)生有何感想?(一)認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志(二)了解各類消防安全標(biāo)志的含義止用火滅火等。動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢疏散出能采取，而是(1)選擇逃生通道自“救”(2)結(jié)繩下滑“自救”(3)向外界求“就”2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。(二)活動地點：教室(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)電話求救?a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?(五)鞏固總結(jié)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。因為今天，我們的的自否)否)勢很大，請速來撲救，我的電話是__。(三)教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線a(四)深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣(五)組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)，你想說什么?你在哪里還看到過么感受?我們應(yīng)該如何避免這種悲劇的發(fā)生?火種導(dǎo)致火災(zāi)。生活用意堆物;不允許以防盜為名，擅自⑥、不應(yīng)亂扔亂接電線;使用電熨斗、電吹風(fēng)、電熱杯、電取暖器等家用電熱⑦、不能用明火(火柴、打火機(jī)等)查找煤氣、液化氣、天然氣的泄露處，應(yīng)導(dǎo)致如用滅火器滅火或使用砂土不、毛毯、棉被等簡便火栓出并焰及煙氣侵入。同時，發(fā)出求救，如：用毛巾塞緊門縫，打開水龍頭把水潑在地報警;大聲呼喊報警?；鹎榈纳虉龌蛸e館詳細(xì)地址。包括街道名稱、門牌號碼，靠近何處;周圍有何明顯建筑或單位;高層建筑要講明第幾層樓等。②、什么東西起火(起火物)。如房屋、商店、油庫、露天堆場等;尤其要講清應(yīng)講清楚，以便消防中走動;e、不要為穿衣服和取貴重物品而浪費時間，沒有任何東西值得冒生命危險;f、如果你的衣服著火了，應(yīng)立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失。(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?、安全出口逃生等。燃易爆物品。。。(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其不要往電器上潑水。安全教育，：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”(2)實際聯(lián)系不夠，需