2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱四十九中九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文試卷（含解析）

2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱四十九中九年級(jí)（上）開學(xué)語(yǔ)文

試卷

一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）

1.對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺堑谝晃粊喼瞢@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。將“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的”

放在“第一位亞洲”前面。

B.優(yōu)雅風(fēng)度標(biāo)志著人們渴望變得更高尚、渴望生活更優(yōu)越、更美好。句末補(bǔ)充“的愿望”。

C.假如你所從事的工作，是你的愛好，這大約七萬個(gè)左右小時(shí)，將是怎樣充滿創(chuàng)意的時(shí)光。

將“大約”或“左右”刪去。

D.升入九年級(jí)后，同學(xué)們明確了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。將“明確了”修改為“端正了”。

2.下列相關(guān)信息不正確的一項(xiàng)是（）

A.《岳陽(yáng)樓記》是北宋政治家、文學(xué)家范仲淹的散文名篇，他字希文，謚號(hào)文正。

B.《醉翁亭記》出自北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修之手，他字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。

C.《行路難》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》的作者分別是唐朝

李白、唐朝的劉禹錫和北宋的蘇軾。

D.《水滸傳》中高太尉等人設(shè)計(jì)陷害宋江使其誤入白虎節(jié)堂。

3.【明自身責(zé)任】

在下面文字畫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路?！薄嘈盼覀円欢?/p>

能不負(fù)先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長(zhǎng)征路。

①我們要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)，為報(bào)效祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

②想今朝，我們應(yīng)如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)英雄們的奮斗精神？

③然后在實(shí)踐中歷練，面對(duì)各種艱難險(xiǎn)阻，挺身而出，攻堅(jiān)克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

4.某班圍繞“君子自強(qiáng)不息”開展演講比賽，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中不得體、不

恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.甲：感謝主持人的拋磚引玉，今天我演講的題目是“君子應(yīng)該自強(qiáng)不息”，自古以來成功

的人，無不是自強(qiáng)不息的人。

B.乙：自強(qiáng)不息是我們必須具備的一種品質(zhì)，因?yàn)椤奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，人生總會(huì)遇到這樣

或那樣的困難。

C.丙：自強(qiáng)不息是一種可貴的品質(zhì)，如鄭板橋所說“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，

我們就需要這樣樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

D.T：演講接近尾聲，我愿以“天行健，君子以自強(qiáng)不息”與大家共勉！謝謝大家！

二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

5.按教材原文填空。

①閑來垂釣碧溪上，!（李白《行路難》）

②沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

③,枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

④欲為圣明除弊事，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

⑤,月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

⑥漢文有道恩猶薄，。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）

⑦,月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共90.0分）

6.閱讀下文，完成問題。

如果沒有人類，蚊子受益最大

①人類離開之后的直接受益者之一是蚊子。雖然以人類為中心的世界觀會(huì)讓我們自我吹噓，

認(rèn)為人類血液是蚊子生存不可或缺的因素，但實(shí)際上它們的口味相當(dāng)多元，可以吸食絕大部

分恒溫動(dòng)物、冷血爬蟲類甚至鳥類的血液。人類缺席之后，理論上會(huì)有很多未經(jīng)馴服的陸地

野生動(dòng)物趕來填補(bǔ)我們留下來的空缺，在我們遺棄的空間里筑巢成家。它們的族群數(shù)量不再

因受到往來車輛的致命攻擊而減損，會(huì)成倍數(shù)增長(zhǎng)。因此，著名生物學(xué)家威爾遜估計(jì)，連大

峽谷都填不滿的整個(gè)人類，所留下來的缺口并不會(huì)空缺太久。

②如果有蚊子因?yàn)槿祟愲x開而感到遺憾的話，至少人類留下的兩件遺產(chǎn)讓它們覺得足堪告慰。

第一，不會(huì)再有人滅蚊了。早在殺蟲劑問世之前，人類就開始捕殺蚊子。像在它們繁殖的池

塘、河灣、水坑表面灑油，這種方法使得蚊子的幼蟲無法呼吸到氧氣而窒息死亡，該方法如

今仍在廣泛使用。當(dāng)然各種其他殺蚊的方法也使大戰(zhàn)正酣，從利用荷爾蒙技術(shù)讓蚊子幼蟲無

法長(zhǎng)到成蟲，到噴灑DDT等化學(xué)藥劑直接殺死蚊子一一瘧疾盛行的熱帶國(guó)家仍會(huì)使用DDT,

只有部分國(guó)家禁用了這種殺蟲劑。人類消失之后，數(shù)十億原本會(huì)夭折的蚊子幼蟲，都能存活

下來。很多淡水魚也間接受益，因?yàn)樵谒鼈兊氖澄镦溨?，蚊子的蟲卵與幼蟲都扮演著重要的

角色?；ǘ湟矔?huì)受益，蚊子不吸血時(shí)，就會(huì)吸食花蜜，這是所有雄蚊的主食，而很多吸血的

雌蚊也會(huì)吃花蜜。如此一來，它們就會(huì)協(xié)助散播花粉，讓沒有我們的世界變得花團(tuán)錦簇。

③另外一項(xiàng)留給蚊子的遺產(chǎn)則是歸還給它們的傳統(tǒng)故土。對(duì)蚊子來說，應(yīng)該是“故水”才對(duì)。

光是美國(guó)，自從1776年建國(guó)以來，蚊子就喪失了大量主要的繁殖棲息地，即濕地，損失的面

積有兩個(gè)加州那么大。把這么大面積的土地都變成沼澤，光是想想，你就知道這遺產(chǎn)對(duì)蚊子

來說有多重要了。要估算蚊子族群成長(zhǎng)的數(shù)量，還得把一些以蚊子為主食的兩棲動(dòng)物的成長(zhǎng)

數(shù)目納入考慮范圍，像蟾蛛、青蛙等。不過對(duì)付蟾蛛、青蛙這兩種天敵，人類可能已經(jīng)助了

蚊子一臂之力。實(shí)驗(yàn)用青蛙的國(guó)際買賣導(dǎo)致壺菌病四處蔓延，而隨著全球氣溫上升，這種細(xì)

菌已造成全世界數(shù)百種物種絕跡，不知道有多少兩棲動(dòng)物能夠逃過這一劫。

④不管是不是蚊子的棲息地，也不管是康涅狄格州的郊區(qū)還是內(nèi)羅畢的貧民窟，在這些原來

是沼澤后來被抽干水重新開發(fā)的地方，只要住過的人都知道，蚊子總有辦法繼續(xù)生存。即使

是一個(gè)裝滿露水的小小塑料瓶蓋，它們也可以在里面孵出幼蟲。在瀝青與人行道永久分解、

濕地收回原本屬于它們的地球表面之前，蚊子會(huì)在水坑與備用的下水道暫時(shí)棲身，而且它們

最愛的人造托兒所，即汽車的廢輪胎，不但可以保存100年不消失，甚至還能在未來幾百年

間的這場(chǎng)大戲中繼續(xù)客串演出。

(1)如果人類滅絕，對(duì)蚊子來說有哪些好處？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。

(2)如果人類滅絕，除了蚊子以外，還有哪些動(dòng)物可以直接或間接受益？

(3)指出下面句子所運(yùn)用的說明方法。(一個(gè)橫線內(nèi)只能填一種說明方法)

蚊子會(huì)在水坑與備用的下水道暫時(shí)棲身，而且它們最愛的人造托兒所，即汽車的廢輪胎，不

但可以保存100年不消失，甚至還能在未來幾百年間的這場(chǎng)大戲中繼續(xù)客串演出。

(4)從選文內(nèi)容來看當(dāng)今人類都采用了哪些方法來消滅蚊子？

7.閱讀《我走過的最長(zhǎng)的路》，完成問題。

我走過的最長(zhǎng)的路

①好心的街坊告訴我的母親，她從收音機(jī)里聽到，某個(gè)農(nóng)村公社的衛(wèi)生院有位老中醫(yī)，對(duì)于

治療精神病很有經(jīng)驗(yàn)，所開的藥也很見效。

②那個(gè)農(nóng)村人民公社在“江北”，也就是松花江的北岸。當(dāng)年，“江北”兒十里內(nèi)，除了農(nóng)

村，還是農(nóng)村。

③我的母親要為我的哥哥去買藥。一條收音機(jī)里都廣播了的消息，使母親心生巨大的希望，

這是多么正常??！

④然而，我堅(jiān)決反對(duì)母親去。到江北往返都要過江橋一一過江橋就得上下旋梯。冬季里，旋

梯的鐵踏板很滑,，我擔(dān)心母親出意外。

⑤母親說：“無論怎樣也得去一次，媽會(huì)小心的?！?/p>

⑥我說：“那也不必你親自去，我去好啦！”

⑦我說服母親同意了我的“主動(dòng)請(qǐng)纓”。

⑧從我家住的地方去往松花江畔，如果乘車的話，也只能乘三站到斜紋街口，三站都是短站，

卻往往要等上十幾分鐘。我覺得有等車的時(shí)間都可以走兩站路了，而且乘車還要花一角錢，

所以我就沒乘車，索性往斜紋街走。

⑨走到斜紋街，還要通過哈爾濱那條著名的中央大街。走到中央大街盡頭，就走到了防洪紀(jì)

念塔前，也就看到松花江大橋了一一它在防洪紀(jì)念塔左邊。

⑩我穿得厚，走得急，剛到橋頭便出汗了。旋梯果然滑，我十分慶幸踏上旋梯的是我而不是

母親。

?下了江橋，但見眼前白茫茫一片、雪野直連天邊，一時(shí)不知該往哪個(gè)方向走?？諘绲奶斓?/p>

之間，風(fēng)更大了。

?不遠(yuǎn)處，一道雪崗后有屋頂顯現(xiàn)一一屋頂也是白的，不仔細(xì)看兒乎看不出來。

?我決定朝那里走，心想：即使走的是相反的方向，也可以敲開哪戶人家的門問清路線。當(dāng)

年沒有手機(jī)導(dǎo)航，去往陌生的地方，全靠多問。

?當(dāng)年的江北沒有水泥路，更沒有柏油路，雪覆蓋在沙土路上往往會(huì)將路面和兩邊的田野連

成一片。如果路上再?zèng)]有馬車或卡車留下的印跡，那就更容易走偏了，會(huì)不知不覺走到田野

里去，結(jié)果白走了冤枉路。所以我放慢了腳步，走一段停下來分辨一次。

?經(jīng)過了四五個(gè)村子，還真敲開一戶人家的門問了一次。也不知走了多久，終于走到了那人

民公社的衛(wèi)生院。接著是領(lǐng)號(hào)、排診。排診的人還不少，都是慕名前來替親人求醫(yī)的。

?一位農(nóng)村大嬸問我從哪里來。我回答之后，她又問我怎么來的。我說走來的。她吃驚地說：

“孩子，那你起碼走了十三四里地呀！"我不知再說什么好，只好笑笑。

?她嘆口氣又說，她是為她女兒來抓藥的，說罷落了淚。

?那時(shí)的我還不會(huì)勸人，更加不知說什么好，只好起身請(qǐng)她排在我前邊。她謝過了我，非但

沒往我前邊站，反而動(dòng)員別人讓我排到前邊去。排隊(duì)的都是農(nóng)村人，聽那位大嬸說我是從市

區(qū)走來的，肯定還因?yàn)槲沂莻€(gè)孩子，都愿意讓我往前排。這個(gè)也讓，那個(gè)也讓，結(jié)果我反而

站在了最前邊。

?我很快就見到了那位出名的老中醫(yī)。他沒聽我講完哥哥的病情就打斷了我的話。他說：''孩

子，一定是別人沒說明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌街伟d癇病的，這兩種病是

完全不同的病??！”

?我呆住了，忽然很想哭。

?老中醫(yī)又說：“孩子，別急，既然你大老遠(yuǎn)沖我的名氣來了，那我就不應(yīng)該讓你空著手回

去。這樣吧，精神病人以精神鎮(zhèn)定為好，我給你開幾服起這種作用的中草藥吧。你回去告訴

你媽媽，目前世界上還沒有能治愈精神病的藥，不必再四處求醫(yī)浪費(fèi)錢了，能住院還是住院

吧，精神病院是唯一能緩解這種病情的地方！”

?他還叫來護(hù)士，讓護(hù)士帶我去抓藥，并且鄭重地指示：“別收這孩子的錢！”

?我謝過老中醫(yī)和護(hù)士，拎著幾包草藥走到外邊時(shí)，一個(gè)大男人跟了出來。

?我以為他有什么歹念，不免對(duì)他有所警惕。他讓我別怕，說沒有別的意思，只不過想買我

身上的光板皮大衣，問二十元肯不肯賣給他。

?我聽父親說過，那是他在新疆時(shí)花二十元買的，所以我堅(jiān)持要賣三十元。畢竟，我父親千

里迢迢將它帶回了哈爾濱一一全東北都很難買到這種用新疆細(xì)毛羊的羊皮縫制的大衣.

?他說他只有二十元錢。我說二十元我是不會(huì)賣的，那就賣虧了，回家會(huì)挨訓(xùn)的。

?看來他是真喜歡，他讓我等他一會(huì)兒，他進(jìn)衛(wèi)生院去借錢。轉(zhuǎn)眼他就出來了，高興地說借

到錢了。

?我堅(jiān)持先收錢后脫衣服。他依我。我脫下衣服后，他又猶豫了，不無悔意地說：“孩子，

你還得往回走十幾里地呀，只穿一件薄棉襖行嗎？”

?我說：“行，我抗凍！”一一我怕他真的反悔，將皮大衣往他懷里一塞，拔腿就跑。我脫

去那件大衣，身上輕多了，衣兜里多了三十元錢，心里也特高興。三十元??！快夠我家一個(gè)

月的生活費(fèi)了！回去的路熟了，“任務(wù)”出色地完成了，我身輕心悅，反而渾身是勁，走得

極快，有時(shí)還跑一段。

?“呀！呀！發(fā)生什么事了？你怎么……”母親見我頭發(fā)都濕了，吃驚又不安。

?我拿起一只碗，掀開缸蓋就要喝涼水，被母親阻止了。母親命我立刻脫鞋上炕，坐在熱乎

的炕頭那兒忍會(huì)兒渴，她要為我煮一碗加糖的姜湯。

?我這時(shí)才覺得腳疼一一包腳布走散了，雙腳磨出了幾個(gè)皰。

?喝下姜湯，我背上大汗淋漓。母親替我擦汗時(shí)，我匯報(bào)了買藥的經(jīng)過。我說：“不許批評(píng)

我自作主張把羊皮衣賣了，我認(rèn)為賣得值！”

?母親說：“媽怎么會(huì)批評(píng)你呢！如果去買藥的是媽，那就不知什么時(shí)候才能回到家了?！?/p>

母親似乎想摟我一下，卻又沒那么做一一因?yàn)閮蓚€(gè)弟弟一個(gè)妹妹都以佩服的眼光看著我，仿

佛他們的二哥是一個(gè)冒險(xiǎn)而歸的勇士。我想，對(duì)弟弟妹妹而言，往返三十里地大約是一件了

不起的“壯舉”。

?連哥哥也從旁說了句明白的話：“可別感冒了?！?/p>

?母親接著他的話說：“你二弟是為你去抓藥的，還不謝謝你二弟？”

?哥哥卻又轉(zhuǎn)身嘟嚷起他的瘋話了。

?母親向弟弟妹妹們說：“你們幸虧還有一個(gè)二哥，對(duì)不對(duì)？”弟弟妹妹們點(diǎn)頭。

砥)我覺得母親問弟弟妹妹們這句話，是對(duì)我的最高表?yè)P(yáng)。這段經(jīng)歷使我忽然明白了，責(zé)任也

是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有盡力把它擔(dān)起來。

(有刪改)

(1)下列對(duì)文意的分析和理解中，正確的一項(xiàng)是

A.多虧好心的街坊告訴母親那位老中醫(yī)對(duì)于治療精神病很有經(jīng)驗(yàn)，所開的藥也很見效，“我”

才能在老中醫(yī)那找到可以治愈哥哥的中草藥。

B.“我”沒有乘車的唯一原因，是不舍得花一角錢，所以直接從我家住的地方走到了松花江

大橋。

C.“我”看到白色屋頂后，決定朝那個(gè)方向走，經(jīng)過了四五個(gè)村子，靠自己不斷敲門詢問，

走了很久后終于走到了衛(wèi)生院.

D.當(dāng)“我”完成買藥任務(wù)回到家后，母親似乎想要摟我一下，卻又沒那么做，是因?yàn)椴幌肜?/p>

落得病的哥哥。

(2)第?段為什么“我呆住了，忽然很想哭”？

(3)聯(lián)系語(yǔ)境，分析下面句子所表現(xiàn)的人物心理。

①這個(gè)也讓，那個(gè)也讓，結(jié)果我反而站在了最前邊。

②母親向弟弟妹妹們說：“你們幸虧還有一個(gè)二哥，對(duì)不對(duì)？”

(4)如何理解文章標(biāo)題“我走過的最長(zhǎng)的路”的含義？

(5)文章結(jié)尾說：“我忽然明白了，責(zé)任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有盡

力把它擔(dān)起來?！闭?qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

8.閱讀《文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造》，回答問題。

文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造

①散發(fā)傳統(tǒng)文化氣息的故宮日歷、印有個(gè)性話語(yǔ)的折扇、以“御花園彩石甬路”為主題的五

彩耳釘……故宮博物院及其文創(chuàng)產(chǎn)品吸引了不少人的目光。一時(shí)間，把故宮文化帶回家，在

朋友圈曬一曬來自故宮的禮物，成為風(fēng)尚。

②在曬景、曬娃、曬自拍居多的朋友圈，百年文物緣何走紅？“既富有時(shí)代氣息，有意思；

也飽含歷史厚重感，有韻味。古典基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴創(chuàng)新，鑄就了故宮文創(chuàng)產(chǎn)品活著的靈魂?！?/p>

一位網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，道出了其中的緣由。倘若原封不動(dòng)地把日歷、折扇搬到市場(chǎng)，即便有人青

睞，恐怕也很難引一時(shí)風(fēng)騷。相反，不管是與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)姻，還是接地氣的創(chuàng)意，正是在渠道

和內(nèi)容上的更進(jìn)一步，才讓這些高大上的文化飛入尋常百姓家。

③其實(shí)，文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造。從寫就一篇翰墨短文，到熔鑄一個(gè)城市的精神文化，無不需

要貫注創(chuàng)新之魂。清代畫家鄭板橋自幼愛好書法，勤學(xué)苦練，臨摹各家字帖，可總覺得自己

進(jìn)步不大，為此深感苦惱。他的妻子一語(yǔ)點(diǎn)破：“人各有一體，你體是你體；人體是人體，

你老在別人的體上纏什么？”鄭板橋猛然醒悟。此后，他力求創(chuàng)新，開創(chuàng)出了“板橋體”。

④''踩著別人腳步走路的人，永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印?！币晃豆淌?，千篇一律，只會(huì)讓文

化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。

⑤反觀當(dāng)下，一些文化現(xiàn)象仍值得我們反思。比如，有的書籍，毫無創(chuàng)見不說，內(nèi)容還東拼

西湊，被人戲謔為“垃圾書”，有的綜藝節(jié)目，千篇一律地從國(guó)外引入相似模式，結(jié)果水土

不服，觀眾不買賬；還有的電影，奉行“拿來主義”，劇情場(chǎng)景總是“借鑒”他人作品，屢

陷抄襲漩渦，等等。正如美學(xué)家朱光潛所言：“老是那樣四平八穩(wěn)，沒有一點(diǎn)精彩，不是‘庸’

就是'俗'，雖是天天在弄那些玩意，卻到老沒有進(jìn)步……一穩(wěn)就定，一定就一成不變，由

熟以至于濫，至于滑?！睆倪@個(gè)意義而言，故宮文物的走紅，既是一種警醒，更是一種啟示。

⑥“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者?！焙芏鄷r(shí)候，我們慨嘆無法抵達(dá)

新的彼岸，究其緣由，與其說是因?yàn)槲幕瘎?chuàng)新思緒干涸，倒不如說是因?yàn)閷?duì)自身挖掘得不夠

透徹?！赌鲜贰吩d，宋文帝時(shí)有一位名為陸澄的學(xué)士，好學(xué)博覽，行、坐、食手不釋卷，

時(shí)稱“碩學(xué)”，可其晚年想撰寫一部《宋書》，卻始終不成。原因在于，他是讀了很多書，

卻一知半解?時(shí)人王儉戲稱：“陸公，書櫥也?！眹鑳淄虠?，難免思緒短路；甘做“書櫥”，

何談文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化？

⑦“有時(shí)需要離開常走的大道，潛入森林，你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未見的東西。”文化創(chuàng)新這

條新路上，或許有絆腳的石頭，或許有攔路的枯枝，但不管怎樣，一番披荊斬棘之后，我們

必將發(fā)現(xiàn)一個(gè)更豐富、更精彩的世界。

(1)本文的中心論點(diǎn)是什么？

(2)從文章內(nèi)容看，故宮文物網(wǎng)絡(luò)走紅的原因是什么？

(3)選文第⑤段運(yùn)用了哪兩種論證方法？作者說故宮文物走紅“是一種啟示”，請(qǐng)說說這種啟

示是什么？

①方法：

②啟示：

(4)第⑥段中“囪囹吞棗”和“書櫥”的含義分別是什么？

①囪冏吞棗：

②書櫥：

四、文言文閱讀(本大題共1小題，共15.0分)

9.閱讀《醉翁亭記》，回答問題。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲

潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者

誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，

故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木杏而

繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦

無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨

溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣

之樂，非絲非竹，射者中，棄者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然

乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同

其樂，醒能述以文者，太守也?太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也。

(1)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

秀：______

弈：______

(2)把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

(3)從選文看《醉翁亭記》中，描繪朝暮(早晚)之景的句子是哪兩句？

五、作文(本大題共2小題，共100.0分)

10.題目：如果你對(duì)自己的現(xiàn)狀還不夠滿意，如果你對(duì)未來還感到迷茫，那么，先讓自己忙

起來吧。忙著讀書，讓靈魂更加豐盈；忙著鍛煉，讓身材更加健美……歲月不會(huì)辜負(fù)努力的

人，當(dāng)你又忙又美的時(shí)候，才不會(huì)患得患失，才會(huì)活成你心中最美的樣子。

請(qǐng)以“歲月不會(huì)辜負(fù)努力的人”為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；

②除詩(shī)歌外，文體不限；

③不少于500字；

④不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，如出現(xiàn)本校人名、地名、姓名用XX代替；

⑤不得抄襲。

II.作文。

碰到任何困難都要趕快往前走，不要“欣賞”那個(gè)讓你摔倒的坑。

----黃永玉

我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火

炬，也許只是一支蠟燭。

——史鐵生

如果你想讓人造一艘船，不要讓他去收集木頭，也不要發(fā)號(hào)施令，而是要激發(fā)他對(duì)海洋的渴

望。

——《小王子》

三則材料給我們這樣?一些啟示：不要因暫時(shí)的困難而停止前行的腳步；無論能力大小，都要

努力發(fā)揮自己的光和熱；源自內(nèi)心的動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要

套作。

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。

③不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

六、其他（本大題共1小題，共5.0分）

12.閱讀下面文字，完成下面小題。

人生之路，總有遠(yuǎn)方在召喚。一路前行，或荊棘密布，或鋪滿鮮花。成功沒有秘決，徒有M

塞，將一事無成，自慚形秒。應(yīng)該堅(jiān)守信念，脩守規(guī)則，執(zhí)著勇敢。專注的人心無旁鷲,浮

夸的人矯揉造作，謙虛的人彬彬有禮，自負(fù)的人一義孤行。做怎樣的人？走怎樣的人生路？

正當(dāng)青春年少時(shí)，正是人生關(guān)鍵處，愿你勤于思考，努力進(jìn)取，聽風(fēng)聲鳥語(yǔ)，賞落日余暉。

(1)上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

A.自慚形穢(sul)

B.脩守(ge)

C.第揉造作(jiao)

D.彬彬有禮(shan)

(2)上面語(yǔ)段中畫線詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.秘決

B.羨幕

C.心無旁鷲

D.一義孤行

答案和解析

I.【答案】A

【解析】A.有誤，語(yǔ)序顛倒，應(yīng)改為：印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)柺莵喼薜谝晃猾@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作

家。

BCD.正確。

故選：Ao

本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、

語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀所有句子，憑語(yǔ)感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，

看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

解答病句辨析及修改類題目，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是

我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，

找到搭配不當(dāng)、成分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)

誤。

2.【答案】D

【解析】ABC.正確；

D.有誤，《水滸傳》誤入白虎節(jié)堂的是林沖。

故選：D。

本題考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種常見問題，包括作家，年代，作品，文學(xué)中

的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等。

識(shí)記文學(xué)常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、

作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

3.【答案】C

【解析】本題考查句子順序的排列。

通讀四個(gè)句子，可以看出語(yǔ)段是以設(shè)問的形式，指出青年一代應(yīng)如何走好“我們這一代人的長(zhǎng)征

路”。根據(jù)②句末的問號(hào)，可知這句是提出疑問；再根據(jù)②④句中的“想今朝”“憶往昔"，可

知④為首句，然后引出②句的疑問；接著①③句針對(duì)提問作出回答，根據(jù)③句首的“然后”，可

知應(yīng)先是①句，再是③句。據(jù)此排序?yàn)椋孩堍冖佗邸?/p>

4.【答案】A

【解析】A.有誤，拋病引玉是謙辭。比喻自己用粗淺的、不成熟的意見，引出別人高明的、成熟

的意見。此處表達(dá)的意思是主持人用自己的話把甲的演講引導(dǎo)出來，不合語(yǔ)境；

BCD.正確。

故選Ao

本題考查語(yǔ)言是否表達(dá)得體。語(yǔ)言表達(dá)要符合具體的情境、對(duì)象，在不同場(chǎng)合、時(shí)間下，要選用

符合當(dāng)時(shí)情景的語(yǔ)言，因此，學(xué)生要在平時(shí)的積累中掌握一些謙辭和敬辭的用法。

解答此類題目時(shí)，我們根據(jù)語(yǔ)境和自身知識(shí)的積累，判斷選項(xiàng)中的詞語(yǔ)是否恰當(dāng)即可。

5.【答案】忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊，病樹前頭萬木春，棚葉落山路，肯將衰朽惜殘年，露從今夜白，湘水無情吊

豈知,人有悲歡離合

【解析】答案：

①忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

②病樹前頭萬木春

③榔葉落山路（重點(diǎn)字：榔）

④肯將衰朽惜殘年（重點(diǎn)字：衰）

⑤露從今夜白

⑥湘水無情吊豈知（重點(diǎn)字：湘）

⑦人有悲歡離合

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

6.【答案】【小題1】打比方

【小題2】列數(shù)字

【小題3】

【小題4】

【解析】（1）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“不會(huì)再有人滅蚊了”“人類消失之后，數(shù)十億

原本會(huì)夭折的蚊子幼蟲,都能存活下來”可得:沒有人捕殺蚊子可以讓更多的蚊子幼蟲何以成活：

結(jié)合“另外一項(xiàng)留給蚊子的遺產(chǎn)則是歸還給它們的傳統(tǒng)故土”“光是美國(guó)，自從1776年建國(guó)以來,

蚊子就喪失了大量主要的繁殖棲息地，即濕地，損失的面積有兩個(gè)加州那么大。把這么大面積的

土地都變成沼澤，光是想想，你就知道這遺產(chǎn)對(duì)蚊子來說有多重要了”可得：蚊子可以得到更多

的繁殖棲息地。

（2）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“人類缺席之后，理論上會(huì)有很多未經(jīng)馴服的陸地野生動(dòng)

物趕來填補(bǔ)我們留下來的空缺，在我們遺棄的空間里筑巢成家”可得：未馴服的陸地野生動(dòng)物；

結(jié)合“很多淡水魚也間接受益，因?yàn)樵谒鼈兊氖澄镦溨?，蚊子的蟲卵與幼蟲都扮演著重要的角色”

可得：淡水魚；結(jié)合“要估算蚊子族群成長(zhǎng)的數(shù)量，還得把一些以蚊子為主食的兩棲動(dòng)物的成長(zhǎng)

數(shù)目納入考慮范圍，像蟾蛛、青蛙等。不過對(duì)付蟾蛛、青蛙這兩種天敵，人類可能已經(jīng)助了蚊子

一臂之力”可得：兩棲動(dòng)物。

（3）本題考查說明方法?！岸宜鼈冏類鄣娜嗽焱袃核?，即汽車的廢輪胎”把汽車的廢輪胎比作

人造托兒所，運(yùn)用了打比方的說明方法；“100年”“幾百年”等屬于列數(shù)字的說明方法。

（4）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“早在殺蟲劑問世之前，人類就開始捕殺蚊子。像在它們

繁殖的池塘、河灣、水坑表面灑油，這種方法使得蚊子的幼蟲無法呼吸到氧氣而窒息死亡，該方

法如今仍在廣泛使用”可得：在蚊子繁殖的水面灑油使蚊子幼蟲窒息而死；結(jié)合“當(dāng)然各種其他

殺蚊的方法也使大戰(zhàn)正酣，從利用荷爾蒙技術(shù)讓蚊子幼蟲無法長(zhǎng)到成蟲”可得：利用荷爾蒙技術(shù)

讓蚊子幼蟲無法長(zhǎng)到成蟲；結(jié)合“到噴灑DDT等化學(xué)藥劑直接殺死蚊子，瘧疾盛行的熱帶國(guó)家仍

會(huì)使用DDT”可得：噴灑化學(xué)藥劑直接殺死蚊子。

答案：

（1）沒有人捕殺蚊子可以讓更多的蚊子幼蟲何以成活；蚊子可以得到更多的繁殖棲息地。

（2）未馴服的陸地野生動(dòng)物；淡水魚；兩棲動(dòng)物。

（3）打比方、列數(shù)字

（4）在蚊子繁殖的水面灑油使蚊子幼蟲窒息而死；利用荷爾蒙技術(shù)讓蚊子幼蟲無法長(zhǎng)到成蟲；噴

灑化學(xué)藥劑直接殺死蚊子。

文章的說明內(nèi)容是“如果沒有人類，蚊子受益最大”，首先介紹了如果人類滅絕，對(duì)蚊子來說有

哪些好處；還介紹了如果人類滅絕，除了蚊子以外，還有哪些動(dòng)物可以直接或間接受益；當(dāng)今人

類都采用了哪些方法來消滅蚊子。

要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行

分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

7.【答案】【小題1】C

【小題2】

【小題3】

【小題4]

【小題5】

【解析】（1）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

A.有誤，根據(jù)“孩子，一定是別人沒說明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌街伟d癇病的，

這兩種病是完全不同的病啊”可知，好心的街坊告訴母親那位老中醫(yī)對(duì)于治療精神病很有經(jīng)驗(yàn)，

所開的藥也很見效，但是，“我”并沒有能在老中醫(yī)那找到可以治愈哥哥的中草藥。

B.有誤，根據(jù)“從我家住的地方去往松花江畔，如果乘車的話，也只能乘三站到斜紋街口，三站

都是短站，卻往往要等上十幾分鐘。我覺得有等車的時(shí)間都可以走兩站路了，而且乘車還要花一

角錢，所以我就沒乘車”可知，不舍得花一角錢并不是“我”沒有乘車的唯一原因。

C.正確。

D.有誤，當(dāng)“我”完成買藥任務(wù)回到家后，母親似乎想要摟我一下，卻又沒那么做，是因?yàn)椤耙?/p>

為兩個(gè)弟弟一個(gè)妹妹都以佩服的眼光看著我，仿佛他們的二哥是一個(gè)冒險(xiǎn)而歸的勇士”。

故選：Co

（2）本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)“孩子，一定是別人沒說明白，我不是精神病科醫(yī)生，我是用祖?zhèn)髌街伟d癇病的，這兩種

病是完全不同的病啊”可知，醫(yī)生的偏方治癲癇病的，不能治哥哥病，“我”震驚的得住了。想

到自己走了很遠(yuǎn)的路，歷經(jīng)艱難，也不能完成媽媽的任務(wù)，希望落空了，很難過。

（3）本題考查人物形象評(píng)析。

①根據(jù)上文“那時(shí)的我還不會(huì)勸人，更加不知說什么好，只好起身請(qǐng)她排在我前邊。她謝過了我，

非但沒往我前邊站，反而動(dòng)員別人讓我排到前邊去。排隊(duì)的都是農(nóng)村人，聽那位大嬸說我是從市

區(qū)走來的，肯定還因?yàn)槲沂莻€(gè)孩子，都愿意讓我往前排”可知，“這個(gè)也讓，那個(gè)也讓，結(jié)果我

反而站在了最前邊”一句表現(xiàn)了求醫(yī)的人們非常熱情友善，出乎“我”的意料，本來后來的“我”

卻站到了最前面，表現(xiàn)了“我”對(duì)人們的感激之情。

②根據(jù)上文“母親說：’媽怎么會(huì)批評(píng)你呢！如果去買藥的是媽，那就不知什么時(shí)候才能回到家

了?！赣H似乎想摟我一下，卻又沒那么做一一因?yàn)閮蓚€(gè)弟弟一個(gè)妹妹都以佩服的眼光看著我，

仿佛他們的二哥是一個(gè)冒險(xiǎn)而歸的勇士。我想，對(duì)弟弟妹妹而言，往返三十里地大約是一件了不

起的‘壯舉'”可知，“母親向弟弟妹妹們說：“你們幸虧還有一個(gè)二哥，對(duì)不對(duì)？'”通過語(yǔ)

言描寫，表現(xiàn)了母親為兒子的懂事能干感到欣慰、自豪。

（4）本題考查標(biāo)題的含義。

解答本題，可從表面含義和深層含義兩方面分析作答。根據(jù)“我想，對(duì)弟弟妹妹而言，往返三十

里地大約是一件了不起的‘壯舉'”可知，表面含義是指“我”往返三十里地去給哥哥買藥走過

的路；根據(jù)“這段經(jīng)歷使我忽然明白了，責(zé)任也是生活天然的一部分。既然是天然的，那就只有

盡力把它擔(dān)起來”可知，深層義是指這次經(jīng)歷讓我明白了“要承擔(dān)起生活的責(zé)任”這一道理。

（5）本題考查內(nèi)容理解與評(píng)析。

本文記敘了“我”徒步三十里為哥哥去買藥的經(jīng)過，表達(dá)了“我”從這件事明白了“要承擔(dān)起生

活的責(zé)任”的道理。結(jié)合自己的生活實(shí)際，談對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)即可。

答案：

（1）C

（2）醫(yī)生的偏方治癲癇病的，不能治哥哥病，“我”震驚得呆住了。想到自己走了很遠(yuǎn)的路，歷

經(jīng)艱難，也不能完成媽媽的任務(wù)，希望落空了，很難過。

（3）①求醫(yī)的人們非常熱情友善，出乎“我”的意料，本來后來的“我”卻站到了最前面，表現(xiàn)

了“我”對(duì)人們的感激之情。

②為兒子的懂事能干感到欣慰、自豪。

（4）表面含義是指“我”往返三十里地去給哥哥買藥走過的路，深層含義是指這次經(jīng)歷讓“我”

明白了“要承擔(dān)起生活的責(zé)任”這一道理。

（5）示例：責(zé)任是生活的一部分，每個(gè)人身上都擔(dān)負(fù)著責(zé)任，也都要勇于承擔(dān)責(zé)任。作為學(xué)生,

努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干是最大的責(zé)任。只有這樣，才有能力更好地承擔(dān)起自己的責(zé)任；只有這樣，

才能讓父母放心，長(zhǎng)大后才能為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

本文記敘了“我”徒步三十里為哥哥去買藥的經(jīng)過，表達(dá)了“我”從這件事明白了“要承擔(dān)起生

活的責(zé)任”的道理。

閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主

要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

8.【答案】【小題11舉例論證、道理論證

【小題2】一味固守，千篇一律，只會(huì)讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，

才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。

【小題3】指自身挖掘得不夠透徹，對(duì)知識(shí)一知半解。

【小題4】指的是讀書雖然多但不假思考，知識(shí)不能活學(xué)活用。

【解析】（1）本題考查提煉和概括議論文的論點(diǎn)。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)

攝全文，本文額中心論點(diǎn)需要概括，那么首先讀懂文章的內(nèi)容，弄清作者針對(duì)什么問題而發(fā)表議

論，然后再看作者對(duì)這個(gè)問題的觀點(diǎn)是什么，進(jìn)而概括即可。首先通讀全文，根據(jù)題目、首尾以

及文章內(nèi)容可以知道，這篇文章探討的是文化創(chuàng)新的話題，所以題目“文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造”可

以作為中心論點(diǎn)。

（2）本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合“既富有時(shí)代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感，有韻味。

古典基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴創(chuàng)新，鑄就了故宮文創(chuàng)產(chǎn)品活著的靈魂”可得：因?yàn)檫@些產(chǎn)品在古典基礎(chǔ)上有

了創(chuàng)新，使之既富有時(shí)代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感，有韻味。

（3）本題考查論證方法。結(jié)合“反觀當(dāng)下，一些文化現(xiàn)象仍值得我們反思”“比如，有的書

籍”“有的綜藝節(jié)目”“還有的電影”等運(yùn)用了舉例論證的方法；又引用了朱光潛的名言，運(yùn)用

了道理論證的方法。第二問結(jié)合上一段的“一味固守，千篇一律，只會(huì)讓文化喪失活力；善于推

陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂”進(jìn)行作答即可。

（4）本題考查理解詞語(yǔ)?！皣栲蛲虠棥痹馐侵赴褩椪麄€(gè)咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻讀

書等不加分析地籠統(tǒng)接受。結(jié)合文章內(nèi)容“很多時(shí)候，我們慨嘆無法抵達(dá)新的彼岸，究其緣由，

與其說是因?yàn)槲幕瘎?chuàng)新思緒干涸，倒不如說是因?yàn)閷?duì)自身挖掘得不夠透徹”“他是讀了很多書，

卻一知半解”可知，在句中的含義可概括為：指自身挖掘得不夠透徹，對(duì)知識(shí)一知半解?！皶鴻弧?/p>

是藏書的櫥柜。結(jié)合句子“好學(xué)博覽，行、坐、食手不釋卷”“可其晚年想撰寫一部《宋書》，

卻始終不成”“甘做‘書櫥'，何談文化的創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”可得：“書櫥”指的是讀

書雖然多但不假思考，知識(shí)不能活學(xué)活用。

答案：

（1）文化要講求創(chuàng)新創(chuàng)造。

（2）因?yàn)檫@些產(chǎn)品在古典基礎(chǔ)上有了創(chuàng)新，使之既富有時(shí)代氣息，有意思；也飽含歷史厚重感,

有韻味。

（3）方法：舉例論證、道理論證

啟示：一味固守，千篇一律，只會(huì)讓文化喪失活力；善于推陳出新，呼吸現(xiàn)代新鮮的氧氣，才能

不斷讓文化綻放新芽，枝繁葉茂。

（4）①指自身挖掘得不夠透徹，對(duì)知識(shí)一知半解。

②指的是讀書雖然多但不假思考，知識(shí)不能活學(xué)活用。

這篇文章首先由故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品走紅引出論題，接著分析了百年文物走紅的原因，然后闡述了文

化最講究創(chuàng)新創(chuàng)造，并指出了現(xiàn)在的一些值得反思的文化現(xiàn)象，最后引用名言，總結(jié)全文，發(fā)出

號(hào)召。

常用的論證方法及其作用：

①舉例論證：論證十分具體，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說服力更強(qiáng)。

②道理論證：使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說服力更強(qiáng)，讓人信服。

③比喻論證：使論證生動(dòng)形象，更容易讓讀者接受和理解。

④對(duì)比論證：使正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，突出了作者的什么觀點(diǎn)，讓讀者有深刻的印象。

9.【答案】【小題1】茂盛。

【小題2】下棋

【小題3】

【解析】(1)本題考查文言詞語(yǔ)的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解

釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的

實(shí)詞。

①句意：好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。秀，茂盛。

②句意：下棋的人得勝了。弈，下棋。

(2)本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、冊(cè)h調(diào)、換”，

具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)

代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

①重點(diǎn)詞有：之，的；寓，寄托。句意：欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上

的。

②重點(diǎn)詞有：述，記述；以，用。句意：醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事

的人，是太守。

(3)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。由“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮

也”可知，此句寫的是朝暮之景。

答案：

(1)①茂盛。

②下棋。

(2)①欣賞山水美景的樂趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上的。

②醉了能夠同大家一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。

（3）日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

譯文：

環(huán)繞著滁州城的都是山。城西南方向的各個(gè)山峰，樹林和山谷尤其美麗，遠(yuǎn)望那樹木茂盛，

又幽深又秀麗的，是瑯哪山。沿著山路行走了六七里，漸漸地聽到潺潺的流水聲，從兩座山峰中

間傾瀉而下的，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，

坐落在泉水邊上，這就是醉翁亭。修建亭子的人是誰？是山里的老僧智仙。給它起名字的人是誰？

是太守用自己的別號(hào)（醉翁）來命名的。太守和賓客來這里喝酒，喝一點(diǎn)就醉了，而年紀(jì)又最大，

所以給自己起了個(gè)名號(hào)叫醉翁。醉翁的情趣不在于（喝）酒，而在于欣賞山水美景。欣賞山水美

景的樂趣，是領(lǐng)會(huì)在心里，而寄托在喝酒上的。

像那太陽(yáng)出來，樹林中的霧氣散去，云聚攏過來，山里就昏暗了，或暗或明，變化不一，這

就是山間早晚的景象。野花開了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁

的綠蔭，天氣高爽，霜色潔白，水面低落下去，石頭裸露出來，是山中四季的景色。早晨上山，

傍晚返回，四季的景色不同，那樂趣也是沒有窮盡的。

至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老老

小小，來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉

水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，雜亂地?cái)[放在前面，這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂

趣，不在于音樂，投壺的人射中了目標(biāo)，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐，大

聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的，是太守喝

醉了。

不久太陽(yáng)落到山頂，人的影子散亂一地。太守下山回家，賓客跟隨著。樹林茂密陰蔽，鳥兒

到處鳴叫，那是因?yàn)槭怯稳穗x開后鳥兒們?cè)诳鞓钒?。然而鳥兒只知道山林的樂趣，卻不知道游人

的樂趣，游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以賓客的快樂為快樂。醉了能夠同大家

一起快樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵人歐陽(yáng)修。

文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄

不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語(yǔ)素的現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊

足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符

合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語(yǔ)，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)，使譯文通達(dá)明

快。

10.【答案】歲月不會(huì)辜負(fù)努力的人《老子》一書中說；“合抱之木，生于毫末，百丈之臺(tái)，起于

壘土；千里之行，始于足下?！彼哉f，成功不是一蹴而就的，它需要不斷地努力，一步一步，

收獲這積累許久的成功回報(bào)。

事情的成功，靠淺嘗輒止是沒有任何作用的！我們所努力付出的汗水，得到的收獲也將是巨

大的。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂紛飛，各諸侯國(guó)間的戰(zhàn)斗時(shí)刻發(fā)生著。一次戰(zhàn)斗，越國(guó)敗北，越王勾踐被

俘，忍辱負(fù)重被作為吳王夫差的奴隸，但他沒有墮落，一直默默努力著。每天都要嘗一下苦澀的

蛇膽。十多年如一日的修煉使他從那個(gè)不聽謀士諫言，一意孤行的小邦之主升華成一個(gè)城府極深，

運(yùn)籌帷幄的雄主。他所努力的，所耗費(fèi)的時(shí)間達(dá)數(shù)十年之久，但他的收獲也是巨大的，他的國(guó)家

強(qiáng)大了，也獲得了人格尊嚴(yán)的回報(bào)。我們不禁想到，如果越王勾踐沒有努力向上，而是放任自流，

自甘墮落呢？那他最終的結(jié)果肯定是一世為奴，他的子民也只能受到別人的壓迫和殺害。所以說，

只要肯努力，就一定會(huì)有所收獲。

曾國(guó)藩曾有一則名言：“天下之至誠(chéng)能勝天下之至偽，天下之至拙能勝天下之至巧?！敝磷?/p>

與至巧，曾國(guó)藩選擇了前者，執(zhí)著，唯有不斷地努力，即使是“愚蠢”的努力。因?yàn)槲覀冎溃?/p>

我們今日所落下的汗水與淚水是為了迎接明日所綻放的光輝。就如同終日刻石的齊白石和毛筆游

于水缸的王羲之，他們所做的努力不大嗎？齊自石將一筐的石頭刻成石槳