天津大專院校

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁天津大專院校

考研專科生可報考的天津院校有哪些？現(xiàn)在考研的熱度是越來越高，每年報名的人數(shù)都在刷新歷史紀錄。專科生也是其中比較大的比例。在天津，哪些學(xué)校允許?？粕鷪罂寄?下面凱程考研為同學(xué)們整理了?？粕鷪罂继旖蛟盒５膱罂紬l件，僅供同學(xué)們參考：

院校名稱院校代碼是否211是否34所同等學(xué)歷要求(注：紅色標注院校為無附加要求)

南開高校10055是是不行跨專業(yè)四級需發(fā)表論文

天津高校10056是是無附加要求

天津科技高校10057否否無附加要求

天津工業(yè)高校10058否否無附加要求

中國民用航空學(xué)院10059否否不行跨專業(yè)

天津理工高校10060否否不行跨專業(yè)四級

天津中醫(yī)學(xué)院10063否否四級需發(fā)表論文

天津師范高校10065否否不行跨專業(yè)

天津外國語學(xué)院10068否否無附加要求

天津商學(xué)院10069否否無附加要求

天津財經(jīng)學(xué)院10070否否需發(fā)表論文

天津體育學(xué)院10071否否不行跨專業(yè)需發(fā)表論文

天津音樂學(xué)院10072否否無附加要求

天津城建學(xué)院10792否否無附加要求

天津醫(yī)科高校11904是否四級需發(fā)表論文需出具本科段課程成果

以上就是凱程考研輔導(dǎo)老師為考生們供應(yīng)的?？粕鷪罂继旖蛟盒５膱罂紬l件，盼望這篇文章能給各位考生在選擇學(xué)校時作為參考。最終預(yù)祝各位考生金榜題名，取得抱負佳績!

凱程訓(xùn)練張老師整理了幾個節(jié)省時間的準則：一是要早做打算，趁早備考;二是要有方案，按方案前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒?？傊佳惺且粓觥皶r間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最終的成功者。

1.制定具體周密的學(xué)習(xí)方案。

這里所說的方案，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)方案，還應(yīng)當包括月方案、周方案，甚至是日方案。努力做到這一點是非常困難的，但卻是特別必要的。我們要把學(xué)習(xí)方案精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復(fù)習(xí)方案是從備考的第一天就應(yīng)當指定的;月方案可以在每一輪復(fù)習(xí)開頭之前，制定將來三個月的學(xué)習(xí)方案。以此類推，詳細到周方案就是要在每個月的月初支配一月四周的學(xué)習(xí)進程。那么，詳細到每一天，可以在每周的星期一支配好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)方案。并且，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時時刻刻督促自己按時完成方案。

方法一：規(guī)劃進度。分別制定總方案、月方案、周方案、日方案學(xué)習(xí)時間表，并把它們貼在最惹眼的地方，時刻提示自己按方案進行。

方法二：相互監(jiān)督。和身邊的同學(xué)一起支配方案復(fù)習(xí)，相互監(jiān)督，共同進步。

方法三：定期考核。定期對自己復(fù)習(xí)狀況進行考察，敏捷運用筆試、背誦等多種形式。

2.安排好各門課程的復(fù)習(xí)時間。

一天的時間是有限的，同學(xué)們應(yīng)當根據(jù)肯定的規(guī)律支配每天的學(xué)習(xí)，使時間得到最佳利

用。一般來說上午的頭腦糊涂、狀態(tài)良好，有利于背誦記憶。除去午休時間，下午的時間相對會少一些，并且下午人的精神狀態(tài)會相對低落。晚上相對寧靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于學(xué)問的理解和記憶。據(jù)科學(xué)證明，晚上特殊是九點左右是一個人記憶力最好的時刻，演員們往往利用這段時間來記憶臺詞。因此，只要把握了一天當中每個時段的自然規(guī)律，再結(jié)合個人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣安排好時間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按習(xí)慣安排。依據(jù)個人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別支配在一天的不同時段。比如：把英語復(fù)習(xí)支配在上午，練習(xí)聽力、培育語感，做英語試題;把政治支配在下午，政治的把握相對來說利用的時間較少;把專業(yè)課支配在晚上，利用最佳時間來理解和記憶。

方法二：按學(xué)習(xí)進度安排。考生可以依據(jù)個人成果支配學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時間向比較欠缺的科目上傾斜，有方案地重點復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉安排。在