培訓普通話的心得體會

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短短兩天的省一般話培訓班轉瞬即逝，兩天的時間，雖然匆忙、勞累，但也讓人感覺充實，讓我對一般話的發(fā)音技巧、說話的藝術等方面，都有了全新的熟悉，使我深深體會到作為一名老師，學好一般話的重要性和必要性，也讓我明白，要想學好一般話，必需下一番功夫，把握規(guī)律，勤學苦練，日積月累，持之以恒。

一、克服障礙是前提

一般話并不難學，難的是對心理狀態(tài)的調整和改善。我們在學習一般話時可怕自己因生硬別扭的發(fā)音出丑，或是畏懼長時間訓練的困難，這些心理障礙經(jīng)常使學習進步緩慢。針對這種狀況，我們需要準時調整我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開口講。任何學習都有一個從拙笨到嫻熟的過程，學習一般話也不例外，要盡早達到嫻熟程度，只有下苦功夫克服困難，戰(zhàn)勝畏懼心理，才能成為學習中的成功者。反之，假如在學習中過分顧及面子，不敢坦然面對自己的發(fā)音缺陷，更不能以堅韌的意志和艱苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏縮，其結果不僅使自己付出了時間和精力卻收效甚微，而且簡單造成心理上的陰影，加重今后學習和生活的負擔。調整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學好一般話的重要前提。

二、學好語音是基礎

漢語的分歧突出地表現(xiàn)在語音方面，不但各大方言區(qū)之間的語音系統(tǒng)差別大，就是一個地區(qū)、一種方言內部也常在語音方面有明顯的差異，可以說，語音差異是造成交際困難的主要緣由。所以，學習一般話的關鍵是學習以北京語音為準的標準音，學習語音必需專注地通過口、耳的訓練才能學好。

學習一般話語音包括發(fā)音和正音兩個部分。發(fā)音精確?????是語音學習最基本的要求。發(fā)音是否精確?????與聽音、辨音的力量有關，所以首先要提高語音的辨別力。在把握了正確發(fā)音的基礎上，還要通過反復練習，達到完全嫻熟的程度。正音是指把握漢字、詞語的一般話標準讀音，訂正受方言影響產(chǎn)生的偏離一般話的語音習慣，這屬于一種記憶的訓練。方音同一般話語音的差異不是毫無規(guī)律的，了解了方音和一般話語音的對應規(guī)律，就不必一個字音一個字音地死記，而可以一批一批地去記。

三、勤學苦練是途徑

我們從小說的就是自己的方言，一下子將發(fā)音系統(tǒng)來個大顛覆，徹底轉變以前的說話習慣，說起來簡單，做起來卻很困難。學習一般話，沒有什么捷徑可走，唯一的途徑就是勤學苦練。

首先是多讀、多說。多讀，就是指在看書、看報、看文件等閱讀過程中養(yǎng)成用一般話朗讀的習慣，即使囿于詳細環(huán)境不便讀出聲來，那也應當養(yǎng)成默讀的習慣。多說，沒事的時間一個人對著鏡子邊說邊留意自己的口型，與人溝通的時候盡量用一般話，久而久之，當說一般話成為一種習慣，效果自然事半功倍。

其次是多聽、多練。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來講是比較精確?????的。多聽身邊一般話說得好的人的語音，有意與他們多溝通，留意他們的發(fā)音方法、語言速度、聲調處理等。多練，指的是要對著一些范文勤加練習，再輔以繞口令等難度大一些的訓練。

再次是多仿照、多琢磨。仿照不僅是一般話初學者的一種行之有效的方法，同時還可以增加我們的學習情趣，不致枯燥乏味。就仿照而言，還得多琢磨。專心找出自己的語音和仿照對象的差距，自己的發(fā)音方法和咬字器官的協(xié)調性還存在那些不足，從而不斷修正。

四、持之以恒是關鍵

學習一般話，絕非一朝一日之功。語言習慣的轉變是件不簡單的事，從習慣使用方言過渡到能嫻熟自如地使用一般話，需要下一番苦功，只有全面把握必要的一般話學問和規(guī)律，勤學苦練，持之以恒，才能學得會、說得好。一般話培訓心得體會

說文明話，做文明人！一般話是老師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校老師的一般話水平，讓每位老師順當通過一般話測試工作，我有幸參與了國培方案的一般話提高培訓班，感覺受益匪淺。

第一、培訓老師為我們深化淺出、幽默詼諧的敘述了一般話的概念及其有關的理論學問，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學習時我學的特別用心，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的一般話專業(yè)學問，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。

第二、我感覺要想說好一般話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培育良好的說話習慣。

第三、要想說好一般話，還必需從以下幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、?？偨Y、多練習。多學就是要多學一般話中漢語拼音的基本理論學問；多記就是多專心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并留意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；?？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調準時整理下來，以便在日常的練習中敏捷運用。多練就是多堅持用一般話進行日常會話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線老師來說是一次難得的促進老師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校內做出自己應有的貢獻。同時也盼望全體老師一齊努力，同心攜手，真正把一般話說好、推廣好，讓一般話在我們的校內里扎根！一般話培訓心得體會

隨著科技的進展、社會的進步、溝通的頻繁，拉近了人們的距離，也彰顯出一般話的重要性。作為學校老師的我，明白其重要性，也為了提高個人的一般話水平，于7月13日到貴陽花溪參與了“國培方案（20XX）貴州省少數(shù)民族雙語老師一般話培訓班”。雖然培訓時間只有短短的一周，但卻收獲了很多！

一、正視自己，發(fā)覺不足

參與工作以來，我的一般話得到師生的確定。組織活動、主持會議、詩歌朗誦等少不了我的身影。而且基本能給常用漢字注上精確?????的音節(jié)，區(qū)分出它的平翹舌、前后鼻、邊鼻音、兒化、輕聲，甚至“啊”的變調。搞行政工作以來，漸漸覺得一般話不再那么流利，好多字的讀音開頭模棱兩可了，但心底自我感覺還是不賴的。而進入“國培班”，經(jīng)過正規(guī)的一般話培訓后，我的自信一點一點地消逝，恍然明白以前的我充當?shù)氖恰熬字堋?、“半壺之水”的角色。對于一般話的基本發(fā)音部位、發(fā)音方法、發(fā)音要領，半道出家的我只能是一知半解、略知皮毛，但還沾沾自喜，洋洋得意，這不禁讓我羞赧不已。

二、指明方向，努力攻關

在睿智謙遜的韓老師的課堂上，我學到了說好一般話的理論學問和技能技巧。在和氣可親的賀又寧老師的小組學習中，我明白了自己存在的語音缺陷和不足。在詼諧風趣的張吳老師的講授中，我知道了如何朗誦好朗讀作品和預備說話題目。他們?yōu)槲抑该靼渍f好一般話的方向，于是，針對自身存在的問題，特殊是安順地區(qū)普遍存在的語音問題：發(fā)不好邊音。我遵照賀老師的秘訣：嘴咬筷子來練習發(fā)邊音。一個小時、兩個小時、一天、兩天……嘴巴和臉都差點變形了，但我仍舊堅持，努力攻克這座一般話的難關！

三、啟迪人生，煥發(fā)新彩

幾天的培訓，收獲頗多，付出也不少，但結局卻不盡人意：一般話測試時，松動的耳麥突然掉下來，雙手扶時，第一題就讀跳行了，緊急中慌驚慌張地完成了測試，結果出來沒達到目標，難受之情溢于言表。還好一位老師勸慰的一番話：“努力過了，學到東西了，即使結果不抱負，也沒什么難受的。以后有的是機會！”讓我深受啟發(fā)，是呀，只要努力，失敗也會變勝利的！正如蕭伯納所說：“在我年輕時，我所做的事，十中有九都是失敗的，為了不甘于失敗，我便十倍努力于工作?！泵艘嗳绱?，何況無名小卒的我？只要有一顆不言敗的心，只要堅持努力，信任能說好一般話，也能在下次測試中重拾信念！一般話培訓心得體會

一般話是我國的國家通用語言，是規(guī)范化的現(xiàn)代漢語。把握和使用肯定水平的一般話，是老師必備的一般話是老師的職業(yè)素養(yǎng)。為了進一步提高我校老師的一般話水平，讓每位老師順當通過一般話測試工作，我有幸參與了20XX年8月的“國培方案（20XX）”貴州省少數(shù)民族雙語老師一般話老師培訓班，為期7天的一般話提高培訓班，讓我受益匪淺。

第一、培訓老師韋萍為我們深化淺出、幽默詼諧的敘述了一般話的概念及其有關的理論學問，她的課親切自然、耐人尋味，她的學識及成長經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學習時我學的特別用心，通過學習不僅讓我學到了一些珍貴的一般話專業(yè)學問，找到了自己學習和發(fā)音中的不足，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的熟悉，從而也提高了自己說好一般話的信念。

第二、我感覺要想說好一般話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培育良好的說話習慣。比如平常在學校里上課或談天都用一般話，也可以跟著電視劇里的人物說話練習一般話，還可以在走路過程中看到的每一處標語及商店名都把它作為一般話練習的內容等等。

第三、總結了一下要想說好一般話，還必需從這幾個方面入手即多學、多記、多讀、多聽、常總結、多練習。多學就是要多學一般話中漢語拼音的基本理論學問；多記就是多專心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，熬煉說一般話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標準音，并留意與方言音的對應關系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；常總結就是把遇到的好方法和難把握的聲調準時整理下來，以便在日常的練習中敏捷運用。多練就是多堅持用一般話進行日常會話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線老師來說是一次難得的促進老師專業(yè)化成長的良好機會。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學習，為創(chuàng)建文明和諧的校內做出自己應有的貢獻。同時也盼望全體老師一齊努力，同心攜手，真正把一般話說好、推廣好，讓一般話在我們的校內里扎根！一般話培訓班學習心得體會

一般話是老師的職業(yè)語言，為了改革適應時代的需要，為了大力提高老師的一般話水平，我市組織開展了老師一般話培訓活動。培訓從一般話的概況，主要介紹了什么是一般話、為什么學習一般話、怎樣學習一般話的狀況。又從聲母、韻母、音變具體介紹定義、分類、發(fā)音練習、辯證等內容，使我對一般話又有了新的熟悉，感覺說一口流利的、標準的一般話能體現(xiàn)一個人的氣質內涵。

通過學習我體會到學習一般話要做到以下幾點：

一、堅持使用一般話。

（1）一般話的學習要有一股癡迷勁，就是臉皮要厚，才能練得好，學得會，用的輕松。

（2）在辦公室中與老師、同學及其同學家長溝通要堅持使用一般話，給同學做好表率，營造一個良好的氛圍，感染身邊的人。

（3）在課堂上用好一般話。課堂做到老師與同學、同學與同學溝通使用一般話，若在課堂上不使用一般話，老師、同學不和他溝通，逼迫使用一般話。使不想講一般話得人講一般話是一個難題，只有下大力氣才能轉變。

（4）字典要在手邊。讀書看報遇到不認的字要查字典，只有把握準字的讀音，才能在課堂上使用，杜絕在課堂上讀錯字及其發(fā)錯音，使課堂成為一片凈土。

（5）每天收聽新聞聯(lián)播，學著讀新聞，以此來訂正自己讀錯的字、

發(fā)錯的音，及其有關方言、音變等方面的學問，提高自己的一般話水平。

（6）舉辦講故事競賽、教學論壇、說話競賽及多和一般話比較好的人用一般話交談。能使老師相互學習，共同進步、共同提高，達到資源共享，是學習的一個好方法。也是培育敢于講話的一個場所。

二、學校舉辦一般話培訓，給老師的訓練搭建平臺

（1）聘請輔導老師，定期開展培訓活動。

（2）先把拼音讀準。打基礎很重要，好的開頭是勝利的一半！

（3）比較規(guī)范的訓練方法是去找一本《一般話水平測試大綱》，照里面的次序，由字到詞語，再到篇章，每天堅持半小時，幾個月之內就會有進步。

三、要學好一般話，我體會到這么幾條要領：

（1）學好拼音字母，把握發(fā)音部位，對于局部個別的方音要反復練習直至完全到位為止。

（2）多讀些拼音報上的文章等，熬煉說一般話的