學(xué)校年度績效考核方案

學(xué)校年度績效考核方案學(xué)校年度績效考核方案1

提高教化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理是教學(xué)過程中各要素的總和，更是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑，為了強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立良好的教學(xué)秩序，全面促進(jìn)新課程教學(xué)改革，實(shí)出優(yōu)勞優(yōu)得，體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣之原則，的確把“教學(xué)六仔細(xì)”工作落到實(shí)處，特制訂本實(shí)施方案。

一、考核組織及程序

1、老師的“教學(xué)六仔細(xì)”考核采納教育處、教科室與學(xué)科教研組長共同協(xié)作考核的方式。

2、“教學(xué)六仔細(xì)”采納每周抽查一次，實(shí)行不提前通知抽查內(nèi)容的方式。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部的“教學(xué)六仔細(xì)”材料由教研組長檢查。

二、考核項(xiàng)目及權(quán)重

“教學(xué)六仔細(xì)”工作考核采納百分制，考核項(xiàng)目和分值如下：

仔細(xì)備課（包括教學(xué)安排）20分

仔細(xì)上課（包括聽課）20分

仔細(xì)布置和批改作業(yè)20分

仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)10分

仔細(xì)進(jìn)行成果考核和質(zhì)量分析15分

仔細(xì)研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15分

三、考核內(nèi)容及要求

（一）仔細(xì)備課（20分）

1、教學(xué)安排（5分）

（1）教材分析（包括教材重、難點(diǎn)，教學(xué)總目標(biāo)及要求）（2分）

（2）學(xué)生狀況分析（1分）

（3）教學(xué)進(jìn)度支配（用列表式，支配到每一周）（1分）

（4）提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施（1分）

2、備課（10分）

（1）按要求備好教案并剛好上交教育處檢查。（2分）

（2）備課規(guī)范，符合學(xué)科要求（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟，學(xué)教具打算板書設(shè)計(jì)，課后反思等）（4分）

（3）教齡未滿3年，每周至少備2個(gè)詳案，教齡未滿10年，每周至少寫一個(gè)詳案，教齡10年及以上每月至少寫一個(gè)詳案，詳案用“▽”標(biāo)出，字?jǐn)?shù)在1500字以上。（2分）

（4）教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神（“▽”標(biāo)出）（1分）

（5）有肯定深度，肯定內(nèi)容的教后感（每月4則以上）字?jǐn)?shù)至少有一則200字以上。（1分）

（二）仔細(xì)上課（20分）

1、聽課（10分）

（1）聽完規(guī)定節(jié)數(shù)（一級3節(jié)/月，二級4節(jié)/月，三級5節(jié)/月）給2分，每少一個(gè)扣1分，扣完為止。

（2）聽課筆記欄目填寫完整并有具體的記錄。（5分）

（3）聽后有較深刻眉評，總評。（3分）

注：必需實(shí)事求是，不相互抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)?？?分

2、上課（10分）

按“農(nóng)場學(xué)校教研活動(dòng)評定表“并結(jié)合學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的上課要求進(jìn)行評價(jià)，先打百分?jǐn)?shù)，然后折算。

（三）仔細(xì)布置和批改作業(yè)（20分）

1、作業(yè)布置題量適當(dāng)，難易適度，內(nèi)容符合教學(xué)要求。（3分）

2、每天的課堂作業(yè)全部剛好批改（批改形式可面批面改，當(dāng)堂批改，相互批改老師復(fù)查），作文批改每次不少于40%。（5分）

3、批改符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范，批語書寫清晰、工整、重在激勵(lì)。（4分）

4、學(xué)生訂正剛好，老師有講評記錄（3分）

5、批改無錯(cuò)誤，正確率101%（3分）

6、主要學(xué)科周末必需布置肯定的作業(yè)，并做到有檢查，有記載。（2分）

（四）仔細(xì)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（10分）

1、有學(xué)期輔導(dǎo)安排（2分）

2、優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)每周2次及以上，每次時(shí)間不少于30分鐘（3分）

3、輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性，有輔導(dǎo)狀況記載（包括時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、效果等）（3分）

4、每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)（2分）

（五）仔細(xì)進(jìn)行成果考核和質(zhì)量分析（15分）

1、仔細(xì)運(yùn)用縣、市教研室編制的教學(xué)目標(biāo)檢測卷以及期中、期末考試（4分）

2、檢測后有質(zhì)量分析報(bào)告（字?jǐn)?shù)101以上）（3分）

3、有學(xué)生成果登記單（2分）

4、不按分?jǐn)?shù)排名次，不張榜公布（2分）

5、嚴(yán)格限制考核次數(shù)，適時(shí)批改，講評（4分）

四、記分方法

1、定量考核項(xiàng)目中，達(dá)到要求給滿分，達(dá)不到要求按比例給分。

2、定性考核項(xiàng)目，依據(jù)詳細(xì)狀況分上、中、下三等，分別按101%，80%，60%計(jì)分。

五、考核方法

1、教研組每月考評（備課由教育處統(tǒng)一每周考評）

2、校長室、教育處、教科室每月不定時(shí)抽查考評。

3、召開學(xué)生座談會(huì)，老師座談會(huì)。

4、抽查有關(guān)材料。

5、考核結(jié)果，作為老師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。

6、對無故不備課，上課常常遲到早退，常常不按時(shí)上交檢查，隨意曠課者，一票推翻，該年度的教學(xué)考核，定為不稱職。

六、本方案的說明權(quán)在校長室。

學(xué)校年度績效考核方案2

(1)、每月至少家訪一次并有具體記載，并按時(shí)上報(bào)材料得4分，家校工作有特色的另加2分。

(2)、學(xué)生在校發(fā)生意外（感冒等）狀況的能剛好與家長聯(lián)得聯(lián)系得1分。

(3)、三名以上家長反應(yīng)老師存在必需問題的扣5分。

9、嘉獎(jiǎng)：

(1)、在國家級刊物發(fā)表論文者嘉獎(jiǎng)9分；在省級刊物發(fā)表論文者嘉獎(jiǎng)7分；在市級刊物發(fā)表論文者嘉獎(jiǎng)5分；在縣級刊物發(fā)表論文者嘉獎(jiǎng)3分；

(2)、獲得國家級榮譽(yù)的嘉獎(jiǎng)9分；獲得省級榮譽(yù)的嘉獎(jiǎng)7分；獲得市級榮譽(yù)的嘉獎(jiǎng)5分；獲得縣級榮譽(yù)的嘉獎(jiǎng)3分；

(3)、在外給校內(nèi)贏得榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)5分。

計(jì)分方法：以上各項(xiàng)考核的得分乘以百分之十為該老師該項(xiàng)的考核得分。

（二）出勤（10分）

1，要求全體老師按時(shí)到、離校（早8：30以前、晚5：30以后），一日兩簽字，務(wù)必老師本人不能代簽。卻一次扣0.01分。

2，老師請假半天以上務(wù)必向校長親自辦理并履行請假手續(xù)，請假三天以上應(yīng)向?qū)W區(qū)辦理請假手續(xù)。校長有事向請假教育主任請假。累計(jì)請假一天扣0.01分（婚、喪、產(chǎn)假外）

3，上課老師應(yīng)提前1分鐘到達(dá)教室，遲到一分鐘扣0.01分。遲到15分鐘以上者為曠課，每次扣1分。

4，無辜不到校者為曠工，每次扣5分。

5，該項(xiàng)扣分不封頂扣完為止，不記負(fù)分。

（三）工作量(30分)

1、校內(nèi)規(guī)定在職老師每周基本工作量為12節(jié)主課。

音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、生物、地理周課時(shí)數(shù)×1。

語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史工作量計(jì)算方法為：周課時(shí)數(shù)×1.4。

2、校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及其他職務(wù)工作量的標(biāo)準(zhǔn)。

校內(nèi)校長計(jì)25分。

校內(nèi)中層領(lǐng)導(dǎo)計(jì)20分。

班主任計(jì)15分。

其他分工酬勤計(jì)分但不超過班主任的計(jì)分。

3、領(lǐng)導(dǎo)處校內(nèi)規(guī)定的職責(zé)外務(wù)必代課。

（四）教學(xué)教研(30分)

1，教案(80分)

教案要求：

教案一般應(yīng)包括教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)流程、學(xué)問結(jié)構(gòu)（或板書設(shè)計(jì)）、問題研討（即課堂提問、練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)）、教后記等資料。

檢查細(xì)則：

(1)、教學(xué)安排，總結(jié)不按期交者扣3分，教學(xué)安排不貼合要求者扣2分。

(2)、無教案上課每節(jié)扣5分。

(3)、教案是抄案，無自己的創(chuàng)新扣5分。

(4)、案中重難點(diǎn)不清，教學(xué)目的不明確，教學(xué)方法無效的扣1分。

(5)、教案環(huán)節(jié)不齊全的根據(jù)扣分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行扣分，拖案一節(jié)扣5分。

2、作業(yè)(80分)

作業(yè)要求：

(1)、作業(yè)資料包括課后練習(xí)、教材配套作業(yè)本、單元練習(xí)、小論文、聽寫、默寫、作文、隨筆、練習(xí)試卷等；

(2)、作業(yè)量：作文不少于8篇/學(xué)期，隨筆（日記）不少于2篇/周，每次作文務(wù)必全批改比例.少一次扣5分文科：布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時(shí)數(shù)的50%；理科：布置次數(shù)和批改次數(shù)不少于課時(shí)數(shù)的70%，老師統(tǒng)一布置的課外作業(yè)務(wù)必批改。

(3)、提倡分層次布置作業(yè)和面批。

檢查細(xì)則：

(1)、作業(yè)每次量過少或過多扣課任老師1分。

(2)、作業(yè)批改不仔細(xì)，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)誤老師未改出扣任課老師3分。

(3)、作業(yè)次數(shù)未到達(dá)要求扣任課老師1—5分。

(4)、批改作業(yè)不剛好或長時(shí)間不布置作業(yè)扣任課老師1—10分。

(5)、作業(yè)本不整齊，格式不規(guī)范扣1—10分。

(6)、評語過分簡潔扣1—3分。

(7)、與教材相隨的目標(biāo)與檢測務(wù)必全批.少一次扣3分。

3、上課(30分)

上課要求：

(1)、按部就班，執(zhí)行教案。教學(xué)思路清楚、目標(biāo)明確、學(xué)問講授精確，學(xué)問容量、難度適中，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，完成預(yù)定教學(xué)任務(wù)；

(2)、留意學(xué)科特點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重視直觀教學(xué)，盡量采納現(xiàn)代教化手段來提高課時(shí)容量；

(3)、教態(tài)自然大方、衣著整齊端莊，語言精確、規(guī)范、簡潔、生動(dòng)，板書設(shè)計(jì)合理，書寫規(guī)范、工整，不出現(xiàn)科學(xué)性的錯(cuò)誤。按時(shí)堅(jiān)守教學(xué)崗位，不得坐著講課，不得以任何方式體罰或變相體罰學(xué)生；

(4)、體育課要?jiǎng)偤眉?duì)，清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，按體育課要求組織活動(dòng)，保證學(xué)生訓(xùn)練活動(dòng)的平安，不提前下課。

檢查細(xì)則：

(1)、擅自停課、調(diào)課、代課扣當(dāng)事科任老師各5分。

(2)、不嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，遲到、早退者扣2分。遲到10分鐘以上為曠課，扣15分.

(3)、不仔細(xì)組織教學(xué)，課堂紀(jì)律不好，吵鬧扣代課老師5分。

(4)、老師每學(xué)期至少開一節(jié)匯報(bào)課或公開課少一次扣5分。

4、課外輔導(dǎo)(40分)

輔導(dǎo)要求：

課外輔導(dǎo)最少每周兩人次，。

檢查細(xì)則：

(1)、少輔導(dǎo)一次扣2分。

(2)、課外輔導(dǎo)時(shí)不仔細(xì)、無效果，學(xué)生紀(jì)律差每次扣1分。

(3)、課外輔導(dǎo)每次要有記載、有作業(yè)，否則該項(xiàng)該次不記分。

5、學(xué)問反饋(50分)

考試要求：

(1)、各科任老師務(wù)必對學(xué)生進(jìn)行周周清和月月清的教學(xué)原則。

(2)、每次考試后要按時(shí)上繳試卷、考情分析、成果表等。

檢查細(xì)則：

(1)、無周測試扣2分/次，無月測試扣5分/次（包括考了不改）。

(2)、測試?yán)蠋煵挥H自改扣2分.

(3)、月測試無試卷分析扣5分。

(4)、考試紀(jì)律不嚴(yán)，學(xué)生舞弊扣5分。

(5)、無測試成果統(tǒng)計(jì)表扣2分。

6、評教評學(xué)（10分）

評教評學(xué)要求：

全體老師要專心按時(shí)參與校內(nèi)組織的評教評學(xué)及教研活動(dòng)，并有具體檔案資料。

檢查細(xì)則：

(1)、不參與群眾教研、課改、備課聽課活動(dòng)一次扣5分。

(2)、不完成教務(wù)處教研組布置的教研任務(wù)一次扣3分。

(3)、參與后無具體的記載扣3分。

(4)，代表校內(nèi)參與一次鄉(xiāng)級公開課加5分，縣級加8分。

(5)、在教化局教化簡報(bào)上投稿發(fā)表教學(xué)論文加3分。

(6)、在縣級以上刊物發(fā)表一篇教學(xué)論文或文章的獎(jiǎng)5分。

(7)、指導(dǎo)學(xué)生在縣級各種學(xué)科競賽加5分，獲前三名者分別再加5、7、9分。

7、轉(zhuǎn)差(10分)

轉(zhuǎn)差要求：

全體老師要作好差生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初制定好相應(yīng)的轉(zhuǎn)差安排，學(xué)期末做好總結(jié)。

檢查細(xì)則：

(1)、各科任老師做好差生的轉(zhuǎn)化工作。仔細(xì)確定轉(zhuǎn)差目標(biāo)，轉(zhuǎn)差安排，措施和過程記載。少一項(xiàng)扣2分

(2)、對差生不檢查，督促學(xué)習(xí)，差生轉(zhuǎn)化不顯著者扣5分。

(3)、對差生心理狀態(tài)不清晰的老師扣1分。

8、教學(xué)成果

所代科目考試成果名列前4、3、2、1名者分別獎(jiǎng)3、5、7、9分。

9，以上各項(xiàng)考核的得分乘以百分之十為該老師該項(xiàng)的考核得分。

（五）專業(yè)水平(15分)

1、按規(guī)定學(xué)時(shí)參與接著教化培訓(xùn)，取得合格成果（記3分）。每次培訓(xùn)缺一次扣1分，遲到一次扣0.5分，不合格者不給分即扣3分。

2、專心參與校本培訓(xùn)，教化教學(xué)潛力持續(xù)提高（3分）。每次活動(dòng)缺一次扣2分，遲到一次扣1分。

3、取得國家規(guī)定的崗位合格證書（記1分）。

4、學(xué)科帶頭人、骨干老師、教學(xué)能手要切實(shí)發(fā)揮在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用（記2分）。

5、熟識(shí)教材，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，能切實(shí)有效的組織學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)中無學(xué)問性錯(cuò)誤（記2分）。

6、學(xué)科專業(yè)扎實(shí)，能刻苦專研業(yè)務(wù)（記2分），

7、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)潛力的加強(qiáng)教學(xué)方法得當(dāng)（記2分）

學(xué)校年度績效考核方案3

為全面實(shí)施義務(wù)教化校內(nèi)績效工資安排制度，切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，健全義務(wù)教化校內(nèi)激勵(lì)長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教化校內(nèi)教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入安排機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，專心主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推動(dòng)全市教化事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：

全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教化局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊在初

副組長：孫金和、楊永華、王席陶。

成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

四、考核安排原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為安排的主要依據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參加績效工資安排發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公允、公開”的原則?？冃ЧべY考核安排的全過程公開，切實(shí)做到公允、公正。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績效考核資料及量化計(jì)分方法

考核共計(jì)101分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教化教學(xué)過程20分、教化教學(xué)業(yè)績30分。

（一）師德（10分）。政治方向明確，教化思想端正，職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)（2分）

①專心仔細(xì)參與群眾（教研組學(xué)習(xí)、校內(nèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校外學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并仔細(xì)做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視狀況扣0.2分。

2、職業(yè)道德（8分）依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表，到達(dá)者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：

①言行違反規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料狀況，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安懲罰者扣5分。

⑤老師穿著儀表、舉止不禮貌者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不禮貌行為。

⑥有礙完成教化教學(xué)任務(wù)，不聽從合理的工作支配，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰（如毆打、漫罵學(xué)生等），每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè)，每人次扣0.1分。

⑧老師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大專心影響，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外，專心主動(dòng)關(guān)切校內(nèi)各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)校內(nèi)聲譽(yù)，為群眾做出貢獻(xiàn)的老師，酌情加節(jié)0.2分以上。

⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠于職守，工作專心主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，聽從工作支配，顧全大局，有職責(zé)心，開心理解臨時(shí)性工作，專心參與義務(wù)活動(dòng)。

1、工作紀(jì)律（5分）

①一學(xué)年病事假在八天內(nèi)不扣分。在八天以外，病假3天扣0.5分、事假1天扣0.5分、曠工1天扣3分，出勤的10分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。不假離校以曠工計(jì)。

②本人結(jié)婚婚期7天內(nèi)不扣分，產(chǎn)假90天內(nèi)不扣分，本人的直系親屬婚喪在5天內(nèi)不扣分。公派學(xué)習(xí)、公假不扣分(學(xué)歷函授學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等)。

③本學(xué)期未擔(dān)當(dāng)任何教化教學(xué)工作的不享受績效補(bǔ)貼。

a、本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)20個(gè)工作日、病事假累計(jì)超過3個(gè)月以上的；

b、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；

c、解除聘用合同的；

d、停發(fā)工資的；

e、借調(diào)在教化系統(tǒng)之外的。

2、工作看法（5分）

①違反工作紀(jì)律，如課內(nèi)時(shí)間閑談、玩電腦嬉戲等，發(fā)覺一次扣0.1分。

②強(qiáng)調(diào)個(gè)人緣由，不完成校內(nèi)工作，工作被動(dòng)，推推動(dòng)動(dòng)，應(yīng)付差事，每次扣1分。

③上班時(shí)擅自離崗，每次扣0.2分。

④擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時(shí)間無故接聽手機(jī)扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

⑤全勤：按學(xué)期考核，若無事假、病假與遲到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教化教學(xué)工作量（30分）

1、老師課時(shí)數(shù)

（1）與教學(xué)資料有關(guān)的

①課時(shí)折算方法

a、學(xué)科教學(xué)科時(shí)數(shù)

單班語文、數(shù)學(xué)、英語=1.2，單班物理、化學(xué)=1.15，九年級單班政治、歷史、四五年級英語=1.1，單班政治、歷史、生物、地理=1.05，單班體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、小學(xué)思品、科學(xué)及地方課程=1.0，跨年級的學(xué)科只一次性另加1.0課時(shí)。

b、教學(xué)自習(xí)課時(shí)

自習(xí)課=0.8。

c、教學(xué)輔導(dǎo)課時(shí)數(shù)

全部學(xué)科輔導(dǎo)=0.6。

d、在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)須要，臨時(shí)支配接（代）課時(shí)，所接（代）課與任課若為兩門主課，所接（代）課的=1.5，所接（代）課與任課若為一個(gè)頭的主課，所接（代）課的=1.4，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的主副課，所接（代）課的=1.35，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭的副副課，所接（代）課的=1.3，自習(xí)課=1.1，學(xué)科輔導(dǎo)=0.9。

②老師課時(shí)數(shù)

以一周每位老師課時(shí)總量與①中權(quán)重計(jì)算出每位老師的周課時(shí)數(shù)。

（2）與授課班級內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的

（班級人數(shù)/校內(nèi)班平均人數(shù)-1）÷2+1

（3）與學(xué)段有關(guān)的

①一、二、三，=0.85

②四、五年級，=0.9

③六年級，七、八年級，=0.95

④九年級=1.0

（4）其中（1）、（2）、（3）的相應(yīng)的權(quán)重的積為老師課時(shí)總數(shù)。其中副校級另加平均工作量的2/3，主任、會(huì)計(jì)另加平均工作量的3/5，主任、出納另加平均工作量的1/2，幼兒老師以平均工作量計(jì)入，后勤人員由考核委員會(huì)評定工作量。

2、老師工作量學(xué)年得分

老師學(xué)年度教化教學(xué)工作量÷老師學(xué)年度人均教化教學(xué)工作量×30分。

（四）教化教學(xué)過程（20分）。崗位專業(yè)學(xué)問及基本功扎實(shí)、過硬，工作中具有不斷創(chuàng)新潛力；主動(dòng)獲得新學(xué)問、新信息，不斷完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，駕馭運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的潛力;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)潛力和文字表達(dá)潛力，擅長做學(xué)生思想政治工作;有對校內(nèi)、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)潛力;具有教改實(shí)踐、教學(xué)評價(jià)、教研科研的潛力。

1、教化教學(xué)常規(guī)工作

①不按時(shí)限制訂工作安排，或雖制訂但任務(wù)不明確，重點(diǎn)不突出，措施不詳細(xì)，無創(chuàng)見，進(jìn)度不合理，扣0.5分。

②不重視工作中的信息反饋，個(gè)人實(shí)踐資料積累不剛好，期末無必需價(jià)值的總結(jié)或報(bào)告，期末查無記錄，扣0.5分。

③不專心參與各項(xiàng)教科研活動(dòng)，每缺1次扣0.1分。

④仔細(xì)備課，教案能體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)理念，超前備課，教學(xué)目標(biāo)明確，有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)過程，有教學(xué)反思和強(qiáng)化訓(xùn)練題及板書設(shè)計(jì)；有創(chuàng)意不照搬老師用書。由教育處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

⑤無學(xué)生平常成果記錄(建立過程性評價(jià)記錄)、成長活動(dòng)記錄不齊全，經(jīng)檢查有一項(xiàng)扣0.5分。

⑥對學(xué)生要求不嚴(yán)，學(xué)生作業(yè)缺交嚴(yán)峻，且書面臟亂、潦草，任課老師無改善措施，批改不合要求。由教育處對每次檢查的教案評出abcd四等級，每次b等級扣0.1分，c等級扣0.2分，d等級扣0.3分。

⑦所任課堂學(xué)生紀(jì)律差，老師維持無效，以致漸漸構(gòu)成亂堂，每發(fā)覺一次扣0.1分。

⑧教育處等的常規(guī)檢查送檢不剛好，每次扣0.2分，缺檢每次扣0.5分。

⑨老師學(xué)期累計(jì)聽課少不于15節(jié)，每少1節(jié)扣0.2分；教研活動(dòng)無故缺席1次扣0.1分。

⑩監(jiān)考：履行監(jiān)考職責(zé)，監(jiān)考期間，不離開考場，不隨意走動(dòng)，監(jiān)考時(shí)寬嚴(yán)適度，學(xué)生不能出現(xiàn)徇私舞弊，否則扣2分；閱卷：按要求閱卷，保質(zhì)保量地批閱試卷，不能出現(xiàn)人為抬高得分或壓低得分。否則扣2分。

2、公開課或?？荚u小組采納推門進(jìn)課堂方式對老師聽評課，一次或多次聽評取平均分。由教科室學(xué)期結(jié)束時(shí)對老師的上課狀況確定abcd四等級，b等扣1分，c等扣2分，d等扣4分。

（1）教學(xué)過程

①以新課標(biāo)為依據(jù)，吃透課本內(nèi)涵。

②課堂資料適當(dāng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破相宜。

③講課思路清楚，節(jié)奏適當(dāng)。

④激勵(lì)獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)風(fēng)格，激勵(lì)創(chuàng)新思維的培育。

⑤注意學(xué)生思維品質(zhì)的培育，培育學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的潛力，培育收集處理信息的潛力。

⑥激勵(lì)培育學(xué)生的動(dòng)手潛力、實(shí)踐潛力，激勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合。

（2）教學(xué)方法：

①強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)。

②教學(xué)方法有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，有利于課堂生動(dòng)、活潑，有利于學(xué)習(xí)資料的理解和潛力的培育。

（3）老師基本功：

①衣著得體、教態(tài)自然、有親和力。

②語言規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，富于表現(xiàn)力和感染力。

③能處理教學(xué)過程中隨機(jī)出現(xiàn)的問題。

④板書工整合理，規(guī)范科學(xué)。

3、未剛好完成校內(nèi)各處室交辦工作一次扣1分。

（五）教化教學(xué)業(yè)績（30分）。育人成效明顯，學(xué)生綜合學(xué)業(yè)水平提高，老師在教化教學(xué)方面實(shí)現(xiàn)自我積累。

1、教化教學(xué)質(zhì)量（20分）

（1）學(xué)校設(shè)立三級教學(xué)成果質(zhì)量指標(biāo)。

（2）教學(xué)成果以期末統(tǒng)考為考核對象，以期中考試為參考。達(dá)到一級指標(biāo)積分20分（a率6分，b率6分，c率6分，全b率2分），視為教學(xué)成果顯著；達(dá)到二級指標(biāo)，積分18分（a率5分，b率6分，c率5分階段，全b率2分），視為教學(xué)效果良好；達(dá)到三級指標(biāo)，積分16分（a率4.5分，b率5分，c率4.5分，全b率2分），視為教學(xué)效果一般；教學(xué)成果低于三級指標(biāo)，積分10分（a率3分，b率3分，c率3分，全b率1分），視為教學(xué)效果較差。a率：一年級和二年級為總分的92%，三、四為總分的85%,五為總分的82%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的76%；b率：一年級和二年級為總分的75%，三、四、五為總分的65%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的60%；c率：一年級和二年級為總分的60%，三、四、五為總分的50%，六年級、七年級、八年級、九年級為總分的40%。

注：①、若教辦有統(tǒng)一進(jìn)行成果分析或教化局對有些年級進(jìn)行成果分析時(shí)，以此數(shù)據(jù)為準(zhǔn)進(jìn)行考核。

②、若中途接班以接班的基礎(chǔ)為基數(shù)，依據(jù)升降酌情加減分。

(3)任教兩科或兩科以上得分綜合取平均值。

(4)凡未參與學(xué)業(yè)期末質(zhì)量檢測的學(xué)科，視勞動(dòng)紀(jì)律、工作看法、完成狀況、活動(dòng)開展等由考評委綜合評定等級。a等：18分；b等：16分；c等：12分；d等：10分。

2、教化教研成果（10分）

①所教班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣好。由考評委定出abcd四個(gè)等級，b等計(jì)8分，c等計(jì)6分，d等計(jì)3分。

②評為優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀教案、教學(xué)案例、評比的獲獎(jiǎng)?wù)撐?、課件及科技作品、骨干老師、學(xué)科帶頭人、獲教化先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、模范班主任、等加分區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

③班主任、教研組長工作職責(zé)心強(qiáng)，工作剛好到位，成果突出者加2分。

④獲校級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀值周等榮譽(yù)稱號(hào)的記1分。

⑤有課題試驗(yàn)并有試驗(yàn)方案及試驗(yàn)記錄材料的老師加2分，取得成果的，按等級區(qū)、縣、市、省、國家各為1、2、3、4、5分。

學(xué)校年度績效考核方案4

為適應(yīng)基礎(chǔ)教化改革的要求，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，科學(xué)衡量全校老師的工作業(yè)績，促進(jìn)校內(nèi)管理和績效考核的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化，依據(jù)平遙縣義務(wù)教化校內(nèi)老師績效考核指導(dǎo)性方案，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校老師績效考核工作制定以下方案（試行）。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深化實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，整體體現(xiàn)教公允、公正、公開的原則。充分發(fā)揮績效工資的作用，進(jìn)一步激發(fā)老師的朝氣和活力，最大程度地調(diào)動(dòng)老師工作的專心性。

二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：孫維進(jìn)

副組長：王建輝

成員：程惠達(dá)賈中保

三、方法及措施

（一）職業(yè)道德（15分）

A、考核方法

1、考核實(shí)行滿分為一百零一零一五非常。

a、其中民主測評占五非常。以班級為單位，實(shí)行問卷或無記名打分的方式進(jìn)行。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個(gè)等次。分別記3、2、1分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，其比率為30%、30%、40%。

b、量化考核占一百零一零一分?？己顺晒珊诵〗M依據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)，根據(jù)量化考核實(shí)施細(xì)則，對教職工進(jìn)行打分。

2、實(shí)行加減分方法計(jì)算。對執(zhí)行條款好或表現(xiàn)突出得滿分或額外獎(jiǎng)分，對不貼合條款規(guī)定或執(zhí)行不力不得分或扣分。

3、本考核由專人依據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出老師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向老師公布?？己私Y(jié)果做為老師評優(yōu)、評先、評職稱的依據(jù)。

B、考核等級

考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。140分以上為優(yōu)秀；110——140分為合格；90——110分為基本合格；90分以下為不合格。其中，優(yōu)秀等級最多占本單位老師總?cè)藬?shù)的15%。

凡有下列狀況之一者，考核等級為不合格：

1、擅自脫離崗位或不聽從工作支配的；

2、體罰或變相體罰學(xué)生的；

3、在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參加有償家教活動(dòng)的；

4、向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證卷的；

5、散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參與宗教活動(dòng)的，封建迷信與邪教活動(dòng)的；

6、以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教化教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

7、其它違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的；

C、考核詳細(xì)量化細(xì)則：

1、愛國遵守法律、依法執(zhí)教（5分）

愛國遵紀(jì)遵守法律，遵守校內(nèi)規(guī)章制度，自覺維護(hù)校內(nèi)榮譽(yù)和老師形象。無違法違紀(jì)行為，不向?qū)W生傳播有害身心健康的言論和觀點(diǎn)。不得以任何理，任何方式有礙完成教化教學(xué)任務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)（30分）

(1)、老師無故誑課扣5分。

(2)、專心轉(zhuǎn)化差生，仔細(xì)輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位老師都要有轉(zhuǎn)化差生的典型事例和有關(guān)記錄。每月至少一名，每轉(zhuǎn)化一名得3分，未轉(zhuǎn)化扣2分。

(3)、課堂上老師與學(xué)生發(fā)生爭吵、學(xué)生與學(xué)生之間發(fā)生沖突依據(jù)狀況扣3-5分。

(3)、不得在工作時(shí)間內(nèi)做與教化教學(xué)無關(guān)的事（如上網(wǎng)玩嬉戲等），否則，每發(fā)覺一次扣1分。

(4)、不得在課堂上運(yùn)用移動(dòng)電話，否則，每發(fā)覺一次扣1分。

(5)、專心參與各項(xiàng)活動(dòng)。無故不參與活動(dòng)，每次扣2分。無故不完成校內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)，每次扣5分。每指導(dǎo)一名學(xué)生或團(tuán)體一項(xiàng)參與上級各項(xiàng)競賽加2分

3、關(guān)愛學(xué)生（10分）

(1)、不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣2分，情節(jié)嚴(yán)峻者扣5分。

(2)、不得偏愛學(xué)生，不得卑視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離?；?qū)W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣2分。

4、為人師表：（20分）

(1)、舉止禮貌，作風(fēng)正派，在平常工作中，發(fā)揚(yáng)指責(zé)與自我指責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)，對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有舉薦或看法應(yīng)透過正確途徑、渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系，否則扣3分。

(2)、對同志、對學(xué)生講話看法謙和，語言禮貌，不說粗話臟話，否則，發(fā)覺一次扣1分。

(3)、在校不參加賭博活動(dòng)，否則，查實(shí)一次扣5分。

(4)、工作時(shí)間不酗酒，因飲酒而造成不良社會(huì)影響或影響正常教化教學(xué)工作，查實(shí)一次扣3分。

(5)、在教室及公共場所不抽煙，不亂扔煙蒂，否則，發(fā)覺一次扣1分。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）

(1)、在同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，應(yīng)敬重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。

(2)、應(yīng)聽從校內(nèi)工作支配，關(guān)切群眾，維護(hù)校內(nèi)聲譽(yù)，不做有損校內(nèi)聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。

(3)、按時(shí)按質(zhì)完成校內(nèi)安排的各項(xiàng)任務(wù)，否則扣除3—5分

6、廉潔從教（5分）

嚴(yán)格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定、自覺理解學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。不得向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證卷的；在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參加有償家教活動(dòng)的；

7、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（10分）

(1)、專心參與例會(huì)和師德專項(xiàng)會(huì)議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣3分，遲到或早退一次扣1分。請假一次扣2分。

(2)、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項(xiàng)扣2分

學(xué)校年度績效考核方案5

一、指導(dǎo)思想：

1、加強(qiáng)校內(nèi)管理，加大人事制度和安排制度的改革，建立充溢活力的校內(nèi)管理機(jī)制。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的專心性和創(chuàng)建性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線老師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。

4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放方法》的配套考核方案。

二、考核資料與分值：考核基本分為101分，加分不封頂，扣分最多為101分。

1、教學(xué)常規(guī)（基本為20分）。

(1)按時(shí)參與學(xué)科組活動(dòng)。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分（因公、當(dāng)天病、事假除外，務(wù)必有書面請假條）。（由教研組長考核）

(2)老師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加2分、0分、扣2分（一學(xué)期評比一次）。

(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加2分、0分、扣2分（每學(xué)期評比一次）。

(4)聽課節(jié)數(shù)到達(dá)規(guī)定要求，并有評課看法加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課看法的扣0.5分。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣2分。

(5)未經(jīng)校內(nèi)同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不仔細(xì)扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不聽從校內(nèi)支配一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不仔細(xì)或弄虛作假造成成果不真實(shí)，一次扣10分。

(8)各種成果及質(zhì)量分析不剛好上交者一次扣2分。

(9)不聽從校內(nèi)課務(wù)支配一次扣10分，不理解校內(nèi)支配的臨時(shí)性工作每次扣5分。（校長室考核）

(10)上課時(shí)，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)信息的發(fā)覺一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。

(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，職責(zé)人每次扣10分，并追究其相應(yīng)職責(zé)。（校長室考核）

以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

2、教學(xué)工作成果及其它（基本分60分）。

(1)實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并剛好上交教案、評課表的老師每人加2分；面對市以上上公開課的老師加4分，面對區(qū)以上開出公開課的老師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報(bào)課而未開的，未開課老師扣5分。（三年未達(dá)標(biāo)老師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他老師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開課一節(jié)）。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

(3)老師任教學(xué)科參與考級考證透過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)，校級競賽獲一等獎(jiǎng)輔導(dǎo)老師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加4、3、2分；省級以上競賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、5、3分（超過3人獲獎(jiǎng)的，按3個(gè)最高級別累加，國家級另加）。

(5)有安排開展愛好小組或其次課堂，并有活動(dòng)記錄、教案，輔導(dǎo)老師加3分。

(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪看法較大，經(jīng)查實(shí)確有職責(zé)的一次扣5分。

(7)老師參加黃、賭、毒，經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)扣10-30分。（校長室考核）

(8)老師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)嬉戲的一次扣2分。（工會(huì)、校辦等部門考核）

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。

(10)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)覺老師教學(xué)不仔細(xì)，課堂秩序混亂的扣5分。

(11)學(xué)生滿足率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

3、出勤（基本分20分）。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。（校辦考核）

(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但務(wù)必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。（校辦考核）

(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參與教職工會(huì)、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。（校辦考核）

(4)行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。

(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)校內(nèi)工作須要提前上班的老師，每提前一天加1分。

（注：要?jiǎng)偤棉k理銷假手續(xù)，以銷假時(shí)日為準(zhǔn)）（校辦考核）

(6)曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤

1、老師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每年考核計(jì)分。考核分前10%的老師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的老師為基本合格，其余老師為合格。

2、在《目標(biāo)管理獎(jiǎng)發(fā)放方法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

四、說明

1、此《方案》教代會(huì)透過后，自20xx-2022學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料帶給期），統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末，每學(xué)年其次學(xué)期末計(jì)分評定等第。

2、的考核對象為全校任課老師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤的對象為高級以下一般老師（行政干部與高級職稱老師、職員、職工除外）。

3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號(hào)的骨干老師其績效考核結(jié)果是骨干老師考核的依據(jù)之一。

4、本方法說明權(quán)屬校長室。

學(xué)校年度績效考核方案6

為了實(shí)施好義務(wù)教化學(xué)校實(shí)施績效工資制度，提高學(xué)校教化教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，完善學(xué)校內(nèi)部考核制度，充分發(fā)揮績效工資考核的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，依據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我?？冃ЧべY考核實(shí)施方案。

一、基本原則

實(shí)施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則：

1.敬重規(guī)律、以人為本。敬重教化規(guī)律，敬重老師的主體地位，充分體現(xiàn)老師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2.以德為先、注意實(shí)績。把師德放在首位，注意老師履行崗位職責(zé)、實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展。激勵(lì)老師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)老師不斷提高自身素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。

4.客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

5、優(yōu)績優(yōu)酬，差距合理。處理好工資安排均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅(jiān)持績效工資考核安排中多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線老師、骨干老師和做出突出成果的其他工作人員傾斜，也要適當(dāng)考慮工資安排的均衡性。

6、兼容并蓄，改革求進(jìn)。處理好考核制度改革性和繼承性的`關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度，經(jīng)實(shí)踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的，應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)?？己酥贫葢?yīng)當(dāng)修訂完善。

7、多元評價(jià)，綜合考量。績效考核要做到定性和定量考核相結(jié)合、自評和他評相結(jié)合、形成性評價(jià)和階段性評價(jià)相結(jié)合的原則。要充分聽取年級組、學(xué)科組、任教班級學(xué)生及社區(qū)、學(xué)生家長的評價(jià)?？梢砸罁?jù)考核內(nèi)容分類設(shè)立單項(xiàng)績效考核實(shí)施方法

二、績效工資考核的內(nèi)容、考核方法及考核結(jié)果處理

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和嘉獎(jiǎng)性績效工資兩部分。

（一）基礎(chǔ)性績效工資的考核

學(xué)校在編教職工，能聽從工作支配，能履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教化教學(xué)任務(wù)，基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題，基礎(chǔ)性績效工資中的'崗位津貼部分酌情予以扣除：

1、師德方面存在嚴(yán)峻問題（進(jìn)行有償家教的；卑視、羞辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；以非法方式表達(dá)訴求的；干擾正常教化教學(xué)秩序；損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等），經(jīng)行政辦公會(huì)探討確定，予以101元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的懲罰，并視其相識(shí)及改進(jìn)狀況，在嘉獎(jiǎng)性績效工資考核中體現(xiàn)。

2、依據(jù)《共青團(tuán)路中學(xué)對教化教學(xué)事故的認(rèn)定及處理方法》文件內(nèi)容，對出現(xiàn)嚴(yán)峻教化教學(xué)事故的教職工，由行政辦公會(huì)視詳細(xì)狀況探討確定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼，同時(shí)列入嘉獎(jiǎng)性績效工資考核。

3.對工作量不足且不能聽從學(xué)校其他工作支配的，或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的，扣除當(dāng)月嘉獎(jiǎng)性績效考核工資后，不足部分接著在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

4.因病或因其他緣由不能正常上班達(dá)半月以上的，扣除當(dāng)月嘉獎(jiǎng)性績效考核工資后，不足部分接著在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5.對編制為專任老師，因?yàn)椴荒苈男袑Ｈ卫蠋煹膷徫宦氊?zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

（二）嘉獎(jiǎng)性績效工資的考核與發(fā)放

1、嘉獎(jiǎng)性績效工資的組成。主要包含以下部分：

（1）老師工作常規(guī)考核、補(bǔ)貼類：月崗位考核獎(jiǎng)（含月考勤獎(jiǎng)），月誤餐補(bǔ)貼等

（2）津貼類：主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干老師津貼等

（3）工作量考核類：超課時(shí)補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼等

（4）階段性成果考核獎(jiǎng)?lì)悾航袒虒W(xué)成果嘉獎(jiǎng)、教科研成果嘉獎(jiǎng)、年終考核獎(jiǎng)等。

（5）其他類：對學(xué)校發(fā)展有特殊貢獻(xiàn)或老師在專業(yè)發(fā)展方面有特別成果的嘉獎(jiǎng)。

2、嘉獎(jiǎng)性績效工資實(shí)行總量管理與核定：

即依據(jù)學(xué)?；A(chǔ)性績效工資總量核定嘉獎(jiǎng)性績效工資總量，按核定總量包干到校，用于學(xué)校嘉獎(jiǎng)性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放嘉獎(jiǎng)性績效工資時(shí)，優(yōu)先處理老師常規(guī)考核獎(jiǎng)和補(bǔ)貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干老師津貼、超工作量補(bǔ)貼等，然后在總額剩余部分支配階段性成果考核獎(jiǎng)等項(xiàng)目。每年度嘉獎(jiǎng)性績效工資考核的各組成項(xiàng)目的金額總數(shù)，由校長辦公會(huì)制定方案，經(jīng)教代會(huì)通過后實(shí)行。

3、老師工作常規(guī)考核及補(bǔ)貼的發(fā)放：

月崗位考核獎(jiǎng)的發(fā)放，依據(jù)學(xué)校制定的《共青團(tuán)路中學(xué)教職工崗位月考核方法》，按月進(jìn)行考核發(fā)放，金額為人均每月820元

教職工月誤餐補(bǔ)貼為每人每月70月。

4、班主任津貼、管理干部津貼、骨干老師津貼等的考核發(fā)放：

班主任每月基本津貼400元，全年根據(jù)十個(gè)月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎(jiǎng)，依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長，依據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，相應(yīng)津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，101元/月。全年根據(jù)十個(gè)月發(fā)放。

骨干老師津貼市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀青年老師（45歲以下）、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青（45歲以下）、區(qū)教壇新秀（三年有效期），依據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果，每年二次考核發(fā)放津貼。

5、超課時(shí)補(bǔ)貼和加班補(bǔ)貼：

老師在完成學(xué)校核定工作量狀況下，并超額完成其他工作量的，學(xué)校賜予補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為早自習(xí)8元/次，超課時(shí)費(fèi)為30元/課時(shí)（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，其他學(xué)科據(jù)周課時(shí)比例測算），因?yàn)閷W(xué)校工作支配課時(shí)不足的，每課時(shí)扣20元。其他超課時(shí)內(nèi)容認(rèn)定由學(xué)校探討確定。學(xué)校支配加班任務(wù)的，視詳細(xì)狀況學(xué)校探討確定加班補(bǔ)貼。

6、階段性成果考核獎(jiǎng)的發(fā)放：

教化教學(xué)成果獎(jiǎng)的發(fā)放，根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期教化教學(xué)成果獎(jiǎng)考核方法，經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次，第一學(xué)期期末的教化教學(xué)成果獎(jiǎng)與年終考核獎(jiǎng)合并發(fā)放。

每年度進(jìn)行一次教科研成果嘉獎(jiǎng)，依據(jù)學(xué)校制定的教科研嘉獎(jiǎng)方法，考核后發(fā)放。

三、績效工資考核工作的組織和實(shí)施

1、學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組，制定教職工績效考核工作的詳細(xì)實(shí)施方案，實(shí)施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會(huì)主席、教職工代表等人組成。

2、學(xué)校成立由黨支部書記、工會(huì)主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成果效工資考核工作協(xié)調(diào)小組，剛好了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的看法和建議，剛好溝通考核者與考核對象間的信息，主動(dòng)調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的沖突，引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

四、附則

1、義務(wù)教化學(xué)校自20xx年1月1日起實(shí)施績效工資制度。

2、本實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會(huì)探討通過，并報(bào)雨花臺(tái)區(qū)教化局批準(zhǔn)后實(shí)施。

3、本方案的說明權(quán)在學(xué)校校長室。

學(xué)校年度績效考核方案7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和校內(nèi)實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公允、公正的激勵(lì)機(jī)制，規(guī)范校內(nèi)內(nèi)部安排方法，探究建立科學(xué)規(guī)范的安排機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以職責(zé)和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開安排差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵(lì)教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，專心主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)教化教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、實(shí)施對象

我校在編在崗的正式教職工。

三、安排原則

1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公允”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果（老師量化積分）作為主要安排依據(jù)，適當(dāng)拉開安排距離，向一線老師，骨干老師和成果突出的老師傾斜。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參加嘉獎(jiǎng)性績效。

2、依據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)安排，實(shí)行相應(yīng)職稱就近安排。

3、堅(jiān)持“公正、公允、公開”的原則，實(shí)行陽光操作，安排方案經(jīng)老師大會(huì)或教代會(huì)透過后實(shí)施。校內(nèi)對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作看法、業(yè)務(wù)潛力、履行職責(zé)、工作成果等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為101分（不包括加減分）考核后剛好公示，確保教職工有知情權(quán)，參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，兼顧各校實(shí)際的原則，統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱校內(nèi)傾斜。各村小參照本方案就近考核老師。

四、考評程序

1、每月結(jié)束，由校行政組織教育處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細(xì)則，比照過程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實(shí)行量化積分，然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計(jì)安排一學(xué)期績效工資。

2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點(diǎn)，依照考評方法進(jìn)行抽查復(fù)評，對各校教職工的工作績效進(jìn)行評定，進(jìn)行津貼發(fā)放.3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核，中心完小老師由教學(xué)副校長根據(jù)方案組織考核，各村小老師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位，參照本《績效考核方案》，結(jié)合各自實(shí)際。制定本?？己思?xì)則量化考核本校老師，然后把考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)審查。

五、績效工資安排方法

1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。

2、績效工資總額的30%，由校內(nèi)統(tǒng)籌整體支配，不屬于任何個(gè)人，校內(nèi)按老師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化安排。

凡違反《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報(bào)指責(zé)、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機(jī)關(guān)刑事懲罰的，不參加考評，不享受全部績效工資，70%部分列入校內(nèi)30%部分總額一同考核。3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次（即每年的1一6月在六月底結(jié)算，7—12月12月底結(jié)算）。其中假期的一月份、七月份考核的成果列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部格外按本人的績效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。

4、凡是教化局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除教化局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放；

5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特別病人，減出統(tǒng)籌部格外全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間，績效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā)，病事假累計(jì)超過一個(gè)月的，從超假之日起，扣一月基礎(chǔ)績效的10，累計(jì)超過兩個(gè)月的（含兩個(gè)月），扣兩個(gè)月基礎(chǔ)績效的15，累計(jì)超過三個(gè)月（含三個(gè)月）以上五個(gè)月以下（含五個(gè)月）扣25；六個(gè)月及以上的，基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)50。連續(xù)請病假一月及以上的，其嘉獎(jiǎng)性績效工資均納入所在校內(nèi)統(tǒng)籌，按績效工資安排方法執(zhí)行。6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足20人的按每月20元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算，依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化，期末累計(jì)結(jié)算。

7、教研組長每月發(fā)30元崗位津貼，每學(xué)期按五個(gè)月結(jié)算，取消每月行政管理人員崗位津貼；

8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的嘉獎(jiǎng)性績效工資，基礎(chǔ)性績效按第2款執(zhí)行。

六、安排方式

1、從全體老師嘉獎(jiǎng)績效總額中提留10？用作期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲，每月從總津貼中扣除就應(yīng)支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱公共金。期末結(jié)算時(shí)按相應(yīng)職級依照必需的方式分?jǐn)偣步穑罁?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)老師每月績效工資。

2、依據(jù)我校實(shí)際，本年度老師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行，沒有超工作量。

3、本方案中沒有涉及的資料在詳細(xì)量化過程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會(huì)議確定。

學(xué)校年度績效考核方案8

一、考核原則

學(xué)校年度考核工作，堅(jiān)持客觀公正、公允合理、公開透亮、全面精確的原則，考核的結(jié)果與個(gè)人的評優(yōu)、獎(jiǎng)懲掛鉤。

二、考核對象

在校全體工作人員。

三、考核時(shí)間

考核時(shí)間跨度為本年度1月1日至12月31日。

四、考核內(nèi)容

依據(jù)個(gè)人年度工作狀況，從德、勤、能、績四個(gè)方面對考核對象進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績，突出工作實(shí)效。

德（20分）：主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)。即在工作中能否遵紀(jì)遵守法律，嚴(yán)于律己，自覺抵制不良之風(fēng)；能否酷愛學(xué)校、安心本職、依章執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；能否團(tuán)結(jié)同事、關(guān)切學(xué)生、互助協(xié)作、敬重謙讓；能否聽從學(xué)校支配，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力完成工作任務(wù)；能否關(guān)切集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開展指責(zé)與自我指責(zé)。

勤（20分）：主要考核工作看法、敬業(yè)精神和工作紀(jì)律等狀況。即在工作中是否遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺履行崗位職責(zé)；工作中是否有事業(yè)心、責(zé)任感，精益求精，踏實(shí)勤奮；是否主動(dòng)參與工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，無缺勤。

能（30分）：主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)水平的提高以及學(xué)問更新等狀況。即在工作中能否勝任所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)并獨(dú)立完成；是否有較高的政策水平和較強(qiáng)的決策、指揮、協(xié)調(diào)實(shí)力及較好的工作方法；是否精通業(yè)務(wù)，學(xué)問更新快，專業(yè)技術(shù)實(shí)力較強(qiáng)或提高較快；工作中是否有改革創(chuàng)新。

績（30分）：主要考核履行職責(zé)狀況，包括完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平和社會(huì)效益以及經(jīng)濟(jì)效益。即在工作中是否很好地履行本職崗位職責(zé)，主動(dòng)完成年度工作任務(wù)，工作效率高，工作效果良好，沒有出現(xiàn)責(zé)任事故。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀占20%、合格占75%、基本合格占5%。

五、考核標(biāo)準(zhǔn)

（一）優(yōu)秀：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作看法好，工作實(shí)力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，精彩地履行崗位職責(zé)，工作實(shí)績顯著，在工作人員中有突出表現(xiàn)，年度考核分?jǐn)?shù)90分以上。

（二）合格：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德及工作看法比較好，工作實(shí)力較強(qiáng)，廉潔自律，業(yè)務(wù)水平能勝任本崗位工作

要求，較好地履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)，年度考核分?jǐn)?shù)75～89分。

（三）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)一般，牽強(qiáng)適應(yīng)工作要求；工作主動(dòng)性、主動(dòng)性不夠，沒有全面完成年度工作任務(wù)；在工作中造成肯定失誤，年度考核分?jǐn)?shù)60～74分。

六、考核程序和方法

1、由本人填寫《年度考核登記表》，填寫內(nèi)容要齊全，根據(jù)考核內(nèi)容對自己一年來的實(shí)際工作狀況填寫，交學(xué)校年度考核辦公室。

2、學(xué)?？己诵〗M實(shí)行定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，對每一個(gè)人一年來的工作進(jìn)行綜合測評打分，評出優(yōu)秀、合格、基本合格三個(gè)等次。

3、實(shí)行優(yōu)秀人員公示制度，對確定為優(yōu)秀等次的人員進(jìn)行公示，公示時(shí)間為5至7個(gè)工作日。有異議的，考核領(lǐng)導(dǎo)小組仔細(xì)調(diào)查核實(shí)，并向反映人通報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、考核等次看法須通知本人，有本人簽名，否則不予承認(rèn)。

七、時(shí)間支配

本次年度考核工作，由學(xué)校年度考核辦公室統(tǒng)一支配。

學(xué)校年度績效考核方案9

依據(jù)縣教化局的支配，我?？冃Э己送杲K考核一并進(jìn)行。統(tǒng)肯定于8月18日————8月23日進(jìn)行考核。

績效考核領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：趙立新（石匣學(xué)校校長）

副組長：程玉明（石匣學(xué)校黨支部書記）

巨秀明（石匣學(xué)校副校長）

組員：趙海平（石匣學(xué)校總務(wù)主任）

秦俊如（石匣學(xué)校政教主任）

績效考核說明：

1、為實(shí)現(xiàn)公允合理的原則，本學(xué)年績效考核分三塊進(jìn)行：

（一）中層領(lǐng)導(dǎo)

（二）中學(xué)老師

（三）小學(xué)老師（含保育老師）。

2、因特崗老師老師績效工資不進(jìn)財(cái)政專戶，無法同其他老師一起進(jìn)個(gè)人專戶，故本學(xué)年中學(xué)老師績效考核分二塊進(jìn)行：

（一）特崗老師

（二）在編老師。

3、馬廄主教在小學(xué)老師組考核，不再享受領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)貼，可相當(dāng)于一個(gè)教研組長，享受教研組長補(bǔ)貼。

4、中學(xué)教育員在中學(xué)在編老師組考核，以教學(xué)成果同老師排隊(duì)，不再享受教育員補(bǔ)貼。

5、寒暑假期、星期日，學(xué)校臨時(shí)支配值班護(hù)校補(bǔ)貼不再納入績效考核，所需補(bǔ)貼由學(xué)校預(yù)算外資金發(fā)放。

6、因本學(xué)年特崗老師、新入編老師年終無獎(jiǎng)金，故本學(xué)年年終獎(jiǎng)金各歸本人。

7、因本學(xué)年上班時(shí)間為9個(gè)月，故本學(xué)年考核績效以9個(gè)月計(jì)算，本年2、7、8月按職稱歸入本人。

8、其余績效考核嚴(yán)格根據(jù)學(xué)年初制定的《石匣學(xué)校老師績效工資考核安排實(shí)施方案（修改稿）》執(zhí)行。

學(xué)校年度績效考核方案10

為全面實(shí)施義務(wù)教化學(xué)校績效工資安排制度，切實(shí)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣闊老師工作的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，健全義務(wù)教化學(xué)校激勵(lì)長效機(jī)制，規(guī)范管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教化學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入安排機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，主動(dòng)主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推動(dòng)全市教化事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核范圍：

全體教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時(shí)間：

每一學(xué)年或每學(xué)期以教化局規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考核。本考核為一學(xué)年計(jì)分，若以月考核作相應(yīng)折算。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊在初

副組長：孫金和、楊永華、王席陶。

成員：楊子鑌、許衛(wèi)、程大俊、年級組長、魏玉仲、楊清華、梁安生、武斌。

四、考核安排原則

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則?？冃ЧべY以工作績效考核結(jié)果作為安排的主要依據(jù)。無論什么緣由，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參加績效工資安排發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公允、公開”的原則。績效工資考核安排的全過程公開，切實(shí)做到公允、公正。

3、堅(jiān)持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

五、績效考核內(nèi)容及量化計(jì)分方法

考核共計(jì)101分，其中師德10分，出勤10分、工作量30分、教化教學(xué)過程20分、教化教學(xué)業(yè)績30分。

師德。政治方向明確，教化思想端正，職業(yè)道德高尚。

1、理論學(xué)習(xí)

①主動(dòng)仔細(xì)參與集體學(xué)習(xí)，主動(dòng)自學(xué)自悟，記好記全學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)期間無遲到、早退、缺席，并仔細(xì)做好筆記者得滿分。

②無故缺席一次扣0.2分。

③早退、遲到一次扣0.1分。

④筆記不全者視狀況扣0.2分。

2、職業(yè)道德依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表，達(dá)到者得滿分。有如下狀況者扣分或加分：

①言行違反規(guī)范，打架、污辱他人人格等現(xiàn)象，每次扣1分。

②有亂收費(fèi)、亂訂資料狀況，每人次扣1分。

③因工作不當(dāng)，引發(fā)家長告狀，產(chǎn)生較大負(fù)面影響，每人次扣2分。

④學(xué)期內(nèi)受黨政紀(jì)處分和治安懲罰者扣5分。

⑤老師穿著儀表、舉止不文明者發(fā)覺一次扣0.1分。諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、背心、超短裙、短褲進(jìn)教室，染指甲，在教室內(nèi)吸煙，坐課桌，隨地吐痰，扔雜物，說話粗野等不文明行為。

⑥有礙完成教化教學(xué)任務(wù)，不聽從合理的工作支配，以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教化教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益，師德得分為0。

⑦把學(xué)生趕出課堂，每人次扣0.1分。體罰或變相體罰，每人次扣0.3分。留懲處性作業(yè)，每人次扣0.1分。

⑧老師為人師表，行為在社會(huì)上引起較大主動(dòng)影響，加0.2分。

⑨不分份內(nèi)份外，主動(dòng)主動(dòng)關(guān)切學(xué)校各項(xiàng)工作，完成其他臨時(shí)性任務(wù)，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)的老師，酌情加節(jié)0.2分以上。

⑩學(xué)生測評合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。出勤。忠于職守，工作主動(dòng)主動(dòng)，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀(jì)律，聽從工作支配，顧全大局，有責(zé)任心，開心接受臨時(shí)性工作，主動(dòng)參與義務(wù)活動(dòng)。

學(xué)校年度績效考核方案11

為了調(diào)動(dòng)老師做好教學(xué)工作的主動(dòng)性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的學(xué)校，特制定老師教學(xué)工作管理考核細(xì)則：

一、指導(dǎo)思想

規(guī)范學(xué)校教化教學(xué)管理，努力營造科學(xué)、公允、公正的教化環(huán)境，最大限度地挖掘全體老師的內(nèi)在潛力，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校成立老師月工作考核小組。

組長：榮金武

成員：孔進(jìn)茂朗其生閆生亮張運(yùn)樂馮祖文板永英王賀馮孟艷雷職周段立來

三、考核內(nèi)容

1、考核內(nèi)容：師德修養(yǎng)、教化教學(xué)常規(guī)兩項(xiàng)考核。

2、此考核細(xì)則是老師評優(yōu)的重要依據(jù)。

三、考核方法

㈠師德修養(yǎng)

1、酷愛祖國，酷愛人民，忠誠于黨和國家教化事業(yè)。違反法律法規(guī)、違反教化教學(xué)規(guī)律，被學(xué)生或家長上告，被中心校發(fā)覺的，一次扣3分。

2、遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同事。舉止文明，作風(fēng)正派，在平常工作中，應(yīng)發(fā)揚(yáng)指責(zé)和自我指責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)，不搞陰謀陰謀，對同志、對領(lǐng)導(dǎo)有建議或看法應(yīng)通過正確的渠道提出，做到心胸坦蕩，建立良好和諧的人際關(guān)系。老師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，互幫互助，不挑拔離間、不搬弄是非，有事不找領(lǐng)導(dǎo)反映，在辦公室亂說，散布影響團(tuán)結(jié)及穩(wěn)定消息的，扣20分/次。在校內(nèi)吵架造成不良影響一次扣10分/次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/次。

3、應(yīng)聽從學(xué)校支配，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情。不聽從學(xué)校合理工作支配，有損學(xué)校聲譽(yù)有一次扣10分/次，情節(jié)嚴(yán)峻者扣50分/次。

4、關(guān)愛學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，發(fā)覺一次或舉報(bào)查實(shí)一次，在校內(nèi)造成影響的扣5分/人次，造成家長投訴的責(zé)任在老師的扣10分/人次；在縣內(nèi)造成不良影響扣50分。不得偏愛學(xué)生，不得卑視差生，更不得隨意趕走和開除學(xué)生，發(fā)生一人次或舉報(bào)查實(shí)一人次，在校內(nèi)造成影響扣10分/人次，在縣內(nèi)造成不良影響扣50分/人次。不得羞辱學(xué)生，否則除扣除此項(xiàng)全部分?jǐn)?shù)外，情節(jié)嚴(yán)查者由上級組織或司法部門處理。

5、教職工出現(xiàn)違法違紀(jì)事務(wù)被公安機(jī)關(guān)懲罰，不得參與年終考核。

6、教職工由于工作失職出現(xiàn)問題受到學(xué)校通報(bào)指責(zé)扣10分/次，受到縣通報(bào)指責(zé)扣50分/次。

7、由于失職造成學(xué)生較大擔(dān)心全事故，責(zé)任人視其責(zé)任扣10分/人次。造成重大平安責(zé)任事故的，責(zé)任人不得參加年度績效工資考核。

8、廉潔從教，不得巧立名目亂收費(fèi)，否則扣10分/人次。不得有償補(bǔ)課，家長舉報(bào)經(jīng)查屬實(shí)的扣10分/人次。擅自向?qū)W生推銷或引誘學(xué)生購買教輔材料扣10分/人次。

9、遵守社會(huì)公德，熱心公益事業(yè)，主動(dòng)參與各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，規(guī)定應(yīng)參與的，缺一次扣2分。

10、老師應(yīng)儀表端莊，衣著得體，不穿奇裝異服，不佩戴怪異首飾，男老師不準(zhǔn)留長發(fā)，女老師不準(zhǔn)濃妝艷抹，樹立老師的良好形象，穿著得體，裝飾應(yīng)符合老師特點(diǎn)，應(yīng)在學(xué)生面前起示范作用，要求統(tǒng)一穿工作服，不按規(guī)定一次扣5分。

11、上課時(shí)不得處理與本課教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的事務(wù)。上課時(shí)不應(yīng)會(huì)客，不能接打電話，否則上課、開會(huì)、培訓(xùn)時(shí)運(yùn)用通訊工具一次各扣3分。更不得中途離開課堂，如遇特別狀況必需離開課堂時(shí)，要立刻通知學(xué)校委派其他老師到課堂，否則礦工論處。

12、上班時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)閑聊、嬉戲、收聽觀看與教學(xué)無關(guān)的音頻視頻信息等消遣活動(dòng)每次扣10分；在課堂上吸煙一次扣5分。

操作方法：采納調(diào)閱資料、問卷調(diào)查、召開老師、學(xué)生、家長座談會(huì)（測評）、巡查等方法由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組集體評議。

㈡老師出勤

1、工作量

（1）中心校成員仔細(xì)完成所分管工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績效分；每周一必需到掛鉤學(xué)校檢查督促指導(dǎo)工作，缺一次扣2分；聽課次數(shù)按規(guī)定少一次扣1分。

（2）完小校長或教育主任至少擔(dān)當(dāng)語文或數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，否則扣5分，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿工作量的獎(jiǎng)5分。

（3）班主任能樂意接受學(xué)校所支配的教化教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分，滿工作量的獎(jiǎng)5分。

（4）專任老師能樂意接受學(xué)校所支配的教化教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成臨時(shí)布置工作任務(wù)，未按時(shí)完成工作任務(wù)者，每次扣5分績效分，滿工作量的獎(jiǎng)5分績效分。

⑹因公加班人員每人每天獎(jiǎng)2分績效分。

2、出勤：

（1）無故曠工每天扣10分。

（2）事假每天扣3分。

（3）病假出具醫(yī)院證明或門診清單的不扣，無單據(jù)或證明的與事假對待；護(hù)理假、婚假、喪假、公休假按規(guī)定的不扣。

（4）學(xué)校集會(huì)（包括周前會(huì)、升旗、教研活動(dòng)等），嚴(yán)格按開會(huì)時(shí)間點(diǎn)名，遲到或早退者每人次扣2分。

（5）月內(nèi)滿勤嘉獎(jiǎng)5分。

貫徹執(zhí)行《xx中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》是建立規(guī)范的教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素養(yǎng)的根本保證，廣闊老師必需仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，切實(shí)搞好教學(xué)工作。

㈢教學(xué)常規(guī)

1、工作安排與總結(jié)

（1）工作要求

①學(xué)期起先各年級各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)安排，并努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清晰，時(shí)間安排合理，各教研組制訂學(xué)期教研安排，并于開學(xué)第一周上交教科室。

②駕馭本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清晰，教材結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)科特點(diǎn)清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)清晰，學(xué)生的實(shí)力發(fā)展要求清晰。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)

不按時(shí)修訂工作安排或不剛好上交者，否則每月扣10分，直到上交中心學(xué)校為止。

2、備課

（1）工作要求

①個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備實(shí)力培育措施，備德育美育的熏陶。

②上課前必需寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、試驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清晰整齊。

③不得運(yùn)用舊教案或以參考資料代替教案。

④堅(jiān)持做到不備課不上新課，否則以違反教學(xué)常規(guī)處理。

（2）評分標(biāo)準(zhǔn)

①無教案上課扣10分/次。

②教案必需有原稿和修改后的自己課時(shí)教案，無進(jìn)行個(gè)人修訂的扣5分/課時(shí)。中心小學(xué)和芒牙小學(xué)同年級同科目老師必需進(jìn)行集體備課，否則視為無教案處理。

③無寫課后反思扣1分/節(jié)。

④教案要?jiǎng)偤盟秃?，如不按時(shí)送簽，每次扣2分。

3、上課

（1）工作要求

①老師必需按教學(xué)安排完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，敬重學(xué)生特性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與探討。

②堅(jiān)持上課侯課制，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。

③正確貫徹教學(xué)原則，做到駕馭學(xué)問與實(shí)踐實(shí)力相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，學(xué)問技能與思想教化相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。

④留意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段協(xié)助教學(xué)。

⑤重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成試驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做試驗(yàn)。

⑥教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，支配緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無學(xué)問性錯(cuò)誤，做到精講精練，采納各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力。

⑦老師上課必需堅(jiān)持運(yùn)用一般話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、溝通、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。

（2）、評分標(biāo)準(zhǔn)

①堅(jiān)持上課侯課制，提前到崗，預(yù)備鈴響之前做好上課前的一切打算（以抽查、平常視察為主）。上課遲到、早退或中途隨意離開教室及提前下課的，發(fā)覺