學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)集合15篇

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)集合15篇學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)1

為使大一新生以良好的姿態(tài)起先和適應(yīng)和，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之供應(yīng)必要的學(xué)習(xí)信息與，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處，并有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，我部于20xx年9月29日特開展了此項(xiàng)，?；顒?dòng)結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們對(duì)09級(jí)新生來(lái)講就象一場(chǎng)剛好，給他們帶去了信念與希望，《》()。他們都表示對(duì)將來(lái)的活已有了充分的打算，他們將不斷的努力，向全部的師長(zhǎng)看齊。本次活動(dòng)結(jié)束后，許多班級(jí)都寫了心得、，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動(dòng)中到的諸多種種，我部將將此些發(fā)到我部上，供大家閱讀。另外，我部針對(duì)此次活動(dòng)，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)班級(jí)分別是：一等獎(jiǎng)：a0931，二等獎(jiǎng)：b0933、b0951，三等獎(jiǎng)：b0914、a0911、b0931。雖然成果顯著，但也存在著一些問(wèn)題。例如：有寫班級(jí)嘉賓過(guò)多，而且有些嘉賓兼去幾個(gè)班。我部在以后的中將不段改進(jìn)，以期做的更好！

〔“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”工作總結(jié)〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必需把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不行記住它?！魅_】

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)2

剛剛步入高校校內(nèi)的新生們，對(duì)高校生活到處感到新奇，早已習(xí)慣了中學(xué)學(xué)習(xí)方法的他們，卻發(fā)覺(jué)這里與中學(xué)有很大的不同。把中學(xué)的學(xué)習(xí)方式應(yīng)用到高校學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常無(wú)法得到想象中的效果，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都像個(gè)懵懂的孩子。因此，我們園藝學(xué)院學(xué)習(xí)部針對(duì)同學(xué)們的這些狀況，組織開展了本次活動(dòng)。

我們部主要請(qǐng)了一些成果比較優(yōu)異的大二、大三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，首先請(qǐng)各嘉賓介紹他們的學(xué)習(xí)閱歷。接著就進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)，是由同學(xué)們發(fā)問(wèn)，然后各位學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)來(lái)解答，同學(xué)們的熱忱很高，都很主動(dòng)踴躍。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們就高校學(xué)習(xí)、英語(yǔ)四級(jí)、考研等提出了一些問(wèn)題，比如有的同學(xué)就中學(xué)學(xué)習(xí)與高校學(xué)習(xí)有何不同？還有許多新生對(duì)某一門以前沒(méi)有接觸的課程，不知如何學(xué)習(xí)做了提問(wèn)。各位嘉賓也都作出了解答。

從會(huì)后的狀況看，學(xué)生不僅借鑒到了學(xué)長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上的各種好的閱歷，并總結(jié)了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)英語(yǔ)四級(jí)和考研、就業(yè)等問(wèn)題有了初步相識(shí)。

本次溝通會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，給新生一個(gè)好的引導(dǎo)。在短時(shí)間內(nèi)起到了很好的溝通作用，讓他們更好的在高校中學(xué)習(xí)生活?；顒?dòng)中還有些不足，但信任在以后的工作中，我們會(huì)更好更全面的舉辦好我們的活動(dòng)，更好的幫助同學(xué)。

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)3

一、活動(dòng)主題：

揚(yáng)起學(xué)習(xí)之帆，讓將來(lái)導(dǎo)航

二、活動(dòng)背景：

九月中旬熱火朝天的迎新盛況仿佛還近在眼前，但學(xué)習(xí)周的數(shù)字已經(jīng)一躍到16周。為了幫助大一學(xué)生解決新環(huán)境帶來(lái)的迷茫和困惑，使同學(xué)們盡快駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整好心態(tài)，更好的投入到的學(xué)習(xí)與工作中，管理科學(xué)與工程學(xué)院特殊支配了此次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

三、活動(dòng)目的：

1.為新老生搭建溝通平臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍；

2.以此次溝通會(huì)為契機(jī)，建立長(zhǎng)期的溝通機(jī)制;

3.為ｘｘ級(jí)學(xué)生答疑解惑，傳授閱歷技巧，為同學(xué)們下一階段的學(xué)習(xí)點(diǎn)燃一盞明燈。

四、活動(dòng)對(duì)象：

20ｘｘ級(jí)全體學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間：

20ｘｘ年ｘｘ月17日晚7:00

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

七、活動(dòng)主辦方：

活動(dòng)承辦方：

八、活動(dòng)前打算：

1.提前邀請(qǐng)邀請(qǐng)ｘｘ、ｘｘ級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，每班兩名，共八名；

2.由學(xué)習(xí)部干事與各班學(xué)委進(jìn)行溝通，提前搜集各班同學(xué)們存在的問(wèn)題；

溝通會(huì)前，將各班問(wèn)題告予各優(yōu)秀學(xué)生代表，支配各優(yōu)秀學(xué)生代表做好打算工作；

3.提前一周與ｘｘ級(jí)導(dǎo)員陶陶老師溝通好時(shí)間，以便溝通會(huì)的順當(dāng)進(jìn)行；

4.溝通會(huì)前，對(duì)各班的會(huì)場(chǎng)進(jìn)行布置。

九、活動(dòng)內(nèi)容：

1.考證，讓學(xué)習(xí)更充溢

針對(duì)大一學(xué)生普遍反映的考證問(wèn)題，各優(yōu)秀學(xué)生代表就考什么證、什么時(shí)候進(jìn)行考證做出了具體講解。他們依據(jù)自己切身經(jīng)驗(yàn)，熱忱真誠(chéng)的給大一學(xué)生提出了自己的建議忠告，避開了大一學(xué)生盲目規(guī)劃高校生涯。而且就各專業(yè)的差異，各優(yōu)秀學(xué)生代表也依據(jù)實(shí)際狀況給出了不同的解答。

2.復(fù)習(xí)，讓學(xué)問(wèn)更堅(jiān)固

一張美麗的成果單是每一個(gè)學(xué)生的追求。但是如何得到高效的復(fù)習(xí)效果，嫻熟駕馭并應(yīng)用學(xué)問(wèn)并不是每個(gè)人都會(huì)的。所以各優(yōu)秀學(xué)生代表就微積分、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)三門考試學(xué)科分別進(jìn)行了講解，讓大一學(xué)生在短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)最大限度地駕馭技巧，取得一個(gè)令自己滿足的成果。

3.問(wèn)答，讓個(gè)人更優(yōu)秀

在演講結(jié)束后，各班同學(xué)針對(duì)自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題對(duì)大二大三學(xué)生進(jìn)行了提問(wèn)。比如體育測(cè)試、計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)以及微積分等，演講者都提出了實(shí)質(zhì)性的解決方法，信任會(huì)對(duì)大一學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯有所幫助，他們的個(gè)人素養(yǎng)也會(huì)有所提高。

溝通會(huì)最終，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)對(duì)大一學(xué)生考試留意事項(xiàng)進(jìn)行了解讀，并偕同全部?jī)?yōu)秀學(xué)生代表送上了真誠(chéng)的祝愿。

十、活動(dòng)總結(jié)與不足：

此次溝通會(huì)加強(qiáng)了各年級(jí)之間學(xué)習(xí)閱歷溝通與互動(dòng)，不僅使同學(xué)們結(jié)合各自實(shí)際，整合各種學(xué)習(xí)資源，理清學(xué)習(xí)思路，集中精力的開展期末復(fù)習(xí)活動(dòng)。而且使同學(xué)們明確了今后努力的方向，激勵(lì)同學(xué)們珍惜美妙時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)立志成才。會(huì)后得到了各班同學(xué)的主動(dòng)反響。但是本次會(huì)議仍舊有不足之處，總結(jié)如下：

1．人員安排不合理。每個(gè)班兩名演講者，各自的演講特色不同，應(yīng)當(dāng)做到互補(bǔ)協(xié)作，以后的溝通會(huì)會(huì)考慮到演講者的個(gè)人風(fēng)格和演講者的搭配狀況。

2．會(huì)議秩序不嚴(yán)謹(jǐn)。在問(wèn)答環(huán)節(jié)，許多學(xué)生都在各自探討話題，造成了短暫的混亂，以后會(huì)留意到秩序方面的維護(hù)。

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)4

秋風(fēng)送爽，學(xué)院飄香，大一新生經(jīng)過(guò)中學(xué)三年的歷練，最終站在人生的又一驛站運(yùn)城學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系這一嶄新的舞臺(tái)上，高校生活緩緩拉開帷幕，他們放飛新的希望，心在翱翔，有多數(shù)流光溢彩般絢爛的向往和前程。如何去把握，便是他們?cè)陂_學(xué)后應(yīng)當(dāng)好好思索的問(wèn)題。

為了讓12級(jí)新生們了解學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、進(jìn)一步明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給新生們供應(yīng)更高效率的閱歷和方法，使新生們盡快適應(yīng)高校生活、促進(jìn)新生與學(xué)長(zhǎng)之間溝通的作用、形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，在系學(xué)生干部的統(tǒng)一支配指導(dǎo)下，我系于20xx年10月12日晚上七點(diǎn)，在1204、1206、1210、1205、1305五個(gè)教室勝利舉辦了“應(yīng)用化學(xué)系學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”。

本次溝通會(huì)主要針對(duì)我系12級(jí)新生，活動(dòng)目的是想通過(guò)此次閱歷溝通會(huì)幫助大一新同學(xué)解答在高校生活、學(xué)習(xí)中或多或少的困惑、迷茫；明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性；并且知道除了學(xué)習(xí)還有許多必需做或者值得做的事，讓新生們了解到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和高校生活的多姿多彩，以及如何支配時(shí)間做到學(xué)習(xí)工作兩不誤；并借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部成員的團(tuán)隊(duì)合作及協(xié)調(diào)精神，增進(jìn)彼此之間的友情溝通。

此次活動(dòng)從總體上取得了預(yù)期的成效，詳細(xì)總結(jié)如下：

1、此次溝通會(huì)的主題明確，意義深刻。這次活動(dòng)的開展，重點(diǎn)還是幫助新生盡快投入到高校的學(xué)習(xí)生活中去。從會(huì)后的狀況來(lái)看，學(xué)生不僅借鑒到了學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在學(xué)習(xí)上的各種優(yōu)秀閱歷，駕馭了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生還明確了自己的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，為剛進(jìn)入高校的新生供應(yīng)了有意的指導(dǎo)與幫助使他們更好更快地定制高校四年甚至更長(zhǎng)的規(guī)劃，更主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和生活。

2、前期打算工作基本到位，各班班委主動(dòng)協(xié)作活動(dòng)，主動(dòng)地協(xié)作優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與溝通會(huì)。在溝通會(huì)正式起先之前，12級(jí)各班負(fù)責(zé)人就在系學(xué)生會(huì)工作人員的指導(dǎo)下對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了細(xì)致入微的組織動(dòng)員工作，收集并整理了大家在高校學(xué)習(xí)，生活和工作等方面提出的問(wèn)題，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了深厚的前期氛圍，并將學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的話題告知邀請(qǐng)與會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。同時(shí)，在會(huì)場(chǎng)以提問(wèn)、回答形式為新生老生供應(yīng)了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)溝通的平臺(tái)，拉近了大家的距離，增進(jìn)了彼此互信。實(shí)踐證明，這些措施，不僅增加了學(xué)生參加的主動(dòng)性，融洽了會(huì)場(chǎng)氣氛，而且還提高了整個(gè)溝通會(huì)的效率，是探討的問(wèn)題涉及的面更廣，針對(duì)性更強(qiáng)，真正起到了啟迪心智，創(chuàng)建將來(lái)的作用。

3、大二、大三的學(xué)生代表仔細(xì)對(duì)待此次活動(dòng)，做了充分的打算，向大一學(xué)生傳授了珍貴的學(xué)習(xí)閱歷。我系學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代表們結(jié)合自己的親身經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了自己的學(xué)習(xí)閱歷，以自己的鮮活事例，激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。大多數(shù)學(xué)弟學(xué)妹們都表示獲益匪淺，也進(jìn)一步加強(qiáng)了與學(xué)弟學(xué)妹們溝通及溝通，有利于形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

4、通過(guò)此次活動(dòng)，不僅促成了新老生的相互溝通，而且促進(jìn)了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)。

5、通過(guò)此次活動(dòng)很好的向新生呈現(xiàn)了我部整體形象，促使我部新成員工作默契度的提高。

在本次溝通會(huì)中，我們邀請(qǐng)了10級(jí)各專業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的代表們結(jié)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)地介紹了自己的學(xué)習(xí)閱歷，都著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)看法的重要性，針對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，各有特點(diǎn)。同時(shí)，指出應(yīng)正確處理好學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系，號(hào)召師弟師妹們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不忘廣泛涉獵，全面提高個(gè)人素養(yǎng)。12級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹熱忱高漲，也向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教了許多不懂的問(wèn)題?；顒?dòng)后期，大多數(shù)的學(xué)弟學(xué)妹都表示在這次溝通會(huì)中受益匪淺，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)到許多珍貴的學(xué)習(xí)閱歷。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)到了許多，活動(dòng)收到預(yù)期的效果。

總的來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)是勝利的，它給部門11級(jí)成員供應(yīng)了一次熬煉機(jī)會(huì)，讓新生們受益匪淺，更加明確將來(lái)的前進(jìn)方向。信任在學(xué)校、老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將在一次次的工作中為全系同學(xué)們供應(yīng)更好更高質(zhì)量的服務(wù)，我系今后的教學(xué)工作、學(xué)生工作肯定會(huì)開展的更加順當(dāng)、精彩。

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)5

20xx年10月17日護(hù)理系組織了一場(chǎng)為大一新生召開的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。會(huì)上邀請(qǐng)了護(hù)理系學(xué)習(xí)成果較突出的同學(xué)為新生作報(bào)告，將她們的學(xué)習(xí)閱歷、學(xué)習(xí)方法、以及如何適應(yīng)高校生活和投入到高校的工作中作了具體地介紹。傾囊相送的閱歷能使07級(jí)的新生受益匪淺。以下即為此次活動(dòng)的大致內(nèi)容：

一、張秋婉演講

張秋婉，中共黨員，曾任國(guó)旗班旗手，高校生社聯(lián)副主席，06級(jí)輔導(dǎo)員助理，獲得五次二等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲“優(yōu)秀團(tuán)員”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)；三次獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)；通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，曾在第八屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)中榮獲“書畫大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”“綠色征文二等獎(jiǎng)”“節(jié)徽設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)”“禮儀之星”一等獎(jiǎng)。

報(bào)告內(nèi)容：中學(xué)的學(xué)習(xí)方法未必能適合高校，高校豐富多彩，學(xué)習(xí)、工作、業(yè)余文化活動(dòng)都是高校不行分割的部分。

（一）學(xué)習(xí)方法：（1）首先了解學(xué)科設(shè)置。（2）留意科學(xué)支配時(shí)間，為自己制定安排。（3）端正學(xué)習(xí)看法。（4）學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。

（二）工作與業(yè)余文化方面。（1）了解自己的愛(ài)好與特長(zhǎng)，主動(dòng)參與院、系大型活動(dòng)。（2）合理支配工作與學(xué)習(xí)，做到兩不誤。（3）培育良好的心態(tài)，使自己在前進(jìn)中求發(fā)展，在輕松、愉悅中取得雙贏。

二、潘微演講

潘微，中共黨員，曾任宣揚(yáng)部干事，宣揚(yáng)部副部長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)；獲得四次一等獎(jiǎng)學(xué)金，一次二等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)；通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。

報(bào)告內(nèi)容；

如何樹立新的目標(biāo)使自己在奮斗中不迷失方向；如何對(duì)待高校生活中將遇到的困難和挫折？

可設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，先設(shè)定多數(shù)個(gè)小目標(biāo)，積少成多，聚沙成塔，再實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)效率是自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵；做事貴在持之以恒，播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)。歐洲有一個(gè)節(jié)日叫“復(fù)活節(jié)”，給人以再生的喜悅，北歐神話中，這個(gè)節(jié)日有另外一個(gè)命名，叫“審判日”，給人一種末日的沉重。所以，在遇到困難和挫折時(shí)，都有可能是復(fù)活節(jié)，也可能是審判日，那就要如何選擇了。

三、馮思建演講

馮思建，中共黨員，曾任學(xué)習(xí)部干事，體育部副部，06級(jí)輔導(dǎo)員助理，獲得二次二等獎(jiǎng)學(xué)金，一次三等獎(jiǎng)學(xué)金，一次榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金，曾獲“優(yōu)秀團(tuán)員”，“校內(nèi)百名文明高校生”“護(hù)理系十佳高校生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)考試，通過(guò)努力，在06年專升本中勝利考入本科。

報(bào)告內(nèi)容：

多數(shù)個(gè)日日夜夜換來(lái)了高校生活的碩果，選擇醫(yī)學(xué)，選擇了奉獻(xiàn)，懷著感恩與奉獻(xiàn)的心去付出，用101%熱忱對(duì)待醫(yī)學(xué)事業(yè)。

付出總會(huì)有回報(bào)，專升本也不是難事。專升本的科目課程和如何去學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。勝利在眼前，就看自己如何把握。堅(jiān)持不懈，持之以恒，生活即將布滿色調(diào)。

四、羅珍珍演講

羅珍珍，二等獎(jiǎng)學(xué)金一次，三等獎(jiǎng)學(xué)金二次，特困生獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金，曾獲“文明志愿者”等榮譽(yù)稱號(hào)。以564分好成果通過(guò)高校英語(yǔ)四級(jí)考試，同時(shí)又以543分好成果通過(guò)高校英語(yǔ)六級(jí)考試。

報(bào)告內(nèi)容：

將學(xué)英語(yǔ)當(dāng)作生活的一部分，努力去學(xué)習(xí)?？吹教枪?、水果、別人外套等英語(yǔ)單詞都能夠去琢磨去記憶，那樣學(xué)習(xí)也成了樂(lè)趣，英語(yǔ)也不再枯燥乏味。

積累是關(guān)鍵，沒(méi)有學(xué)不好的，只有不想學(xué)的，攻克英語(yǔ)指日可待。

五、郭林涯演講

郭林涯，中共預(yù)備黨員，曾任05級(jí)團(tuán)總支學(xué)委，現(xiàn)任07級(jí)輔導(dǎo)員助理，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，獲得二次一等獎(jiǎng)學(xué)金，一次三等獎(jiǎng)學(xué)金，并獲“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號(hào)，通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)考試。

報(bào)告內(nèi)容：

（一）找準(zhǔn)定位：不要埋怨，接受事實(shí)，“既來(lái)之，則安之”。高校期間能夠獲得獎(jiǎng)學(xué)金，是否保證自己在各方面都能優(yōu)秀，是否能成為牡醫(yī)的知名人物？定位很重要。

（二）制定學(xué)習(xí)安排：一周一個(gè)安排，每天一個(gè)小安排。估計(jì)自己的時(shí)間，合理地制定。

（三）留意抓住機(jī)會(huì)：高校是一個(gè)平臺(tái)可以通過(guò)平臺(tái)走向更高、更遠(yuǎn)。

（四）學(xué)會(huì)聽(tīng)課：抓住老師的重點(diǎn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)。

綜合幾位同學(xué)的心得和總結(jié)，我們能夠制定安排，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)、工作、生活的方向，制定好人生旅程中的重要目標(biāo)，在以后的高校生涯中多一些坦途少一些挫折；多一些歡樂(lè)少一些苦惱；多一些勸慰少一些缺憾。爭(zhēng)取做一名21世紀(jì)合格的高校生！

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)6

首先，我要說(shuō)的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”特別勝利達(dá)到了預(yù)期效果。同學(xué)們坐在一起，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習(xí)的閱歷和方法。整個(gè)場(chǎng)面時(shí)而激情澎湃，時(shí)而肅穆寧?kù)o。可以看出大家都特別重視這個(gè)溝通會(huì)

在溝通會(huì)起先的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)輪番走上講臺(tái)寫下自己在哪門課程的出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，黑板上排列了20多個(gè)共性問(wèn)題，試想，假如不實(shí)行這樣一個(gè)“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)“，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題和困惑又怎么能呈現(xiàn)出來(lái)，從而又怎樣才能剛好得到解決呢?所以說(shuō)這個(gè)溝通會(huì)猶如久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來(lái)希望和朝氣。之后有進(jìn)行了其次個(gè)環(huán)節(jié)：分自我舉薦和團(tuán)體舉薦兩種方式請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)方面有好的學(xué)習(xí)方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺(tái)向大家傳播學(xué)習(xí)閱歷。同學(xué)們睜著如饑似渴的眼睛一邊仔細(xì)聽(tīng)，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西。第三個(gè)環(huán)節(jié):分小組探討，同學(xué)們之間有共性的問(wèn)題更簡(jiǎn)單解決，經(jīng)過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上排列的20多個(gè)共性問(wèn)題都得到了很好的解決

這次閱歷溝通會(huì)讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習(xí)這一塊是特別迷茫和困惑的。當(dāng)然，出現(xiàn)這種狀況也是很正常的。因?yàn)榇笠恍律鷦倧暮谏呖贾薪饷摮鰜?lái)。腦子里的殘留的中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念已不能適應(yīng)高校學(xué)習(xí)，再加之高校的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)壓力小。而中學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)都是灌輸性獲得的。這種狀況在高校就不會(huì)出現(xiàn)了。面對(duì)這種狀況，我班應(yīng)廣闊同學(xué)的一樣要求，開展這次“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”剛好的、有針對(duì)性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認(rèn)為這是一次絕好充電加油機(jī)會(huì)，信任借這次溝通會(huì)，希望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成果。

在這次溝通會(huì)中我很欣慰地看到我班同學(xué)在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出的激情和主動(dòng)性，同時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)也表示：經(jīng)過(guò)了這一次“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”之后，他們清晰的相識(shí)到在高校學(xué)習(xí)才是最基本最重要的事，清除了在高校里“學(xué)習(xí)無(wú)所謂”的念頭，信任這次活動(dòng)意義不僅局限于此，它將會(huì)對(duì)同學(xué)們四年的高校生活都產(chǎn)生主動(dòng)的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。

但是，美中不足的是，我們這次溝通會(huì)沒(méi)有請(qǐng)到學(xué)長(zhǎng)給我們傳播閱歷。假如能請(qǐng)到學(xué)長(zhǎng)言傳身教，以實(shí)際例子指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)的話，我信任效果會(huì)更好。再有，我們忽視了一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，那就是沒(méi)把握好時(shí)間的長(zhǎng)短。結(jié)束顯得有點(diǎn)倉(cāng)促，給人意猶未盡的感覺(jué)。不過(guò)塞翁失馬焉知非福。我們看出了問(wèn)題，那么在今后舉辦活動(dòng)中就會(huì)避開再犯同樣的錯(cuò)誤了。

集體活動(dòng)不僅介紹能很好的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更重要地是它能夠增加同學(xué)們之間的相互溝通，一樣共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)7

為使大一新生以良好的姿態(tài)起先和適應(yīng)高校學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)他們跨越迷惘的鴻溝，為之供應(yīng)必要的學(xué)習(xí)信息與閱歷，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的不明白之處，并賜予有效的建議，以在學(xué)年伊始邊擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌和氛圍，使我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階，我部于20xx年9月29日特開展了此項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束后，綜合各班的反饋，我部了解到各位老師和學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們對(duì)09級(jí)新生來(lái)講就象一場(chǎng)剛好雨，給他們帶去了信念與希望。他們都表示對(duì)將來(lái)的高校生活已有了充分的打算，他們將不斷的努力，向全部?jī)?yōu)秀的師長(zhǎng)看齊。

本次活動(dòng)結(jié)束后，許多班級(jí)都寫了心得、體會(huì)，從中也可了解到他們目前的心態(tài)以及從本次活動(dòng)中感悟到的諸多種種，我部將將此些文章發(fā)到我部博客上，供大家閱讀。

另外，我部針對(duì)此次活動(dòng)，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)班級(jí)分別是：一等獎(jiǎng)：a0931，二等獎(jiǎng)：b0933、b0951，三等獎(jiǎng)：b0914、a0911、b0931。

雖然成果顯著，但也存在著一些問(wèn)題。例如：有寫班級(jí)嘉賓過(guò)多，而且有些嘉賓兼去幾個(gè)班。我部在以后的工作中將不段改進(jìn)，以期做的更好！

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)8

為了使10級(jí)新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加專心主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的將來(lái)奮斗，我學(xué)習(xí)實(shí)踐部在以往歷年來(lái)舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。本屆10級(jí)新生多是90后，90后是有特性的一代，但是在社會(huì)上，特性往往會(huì)使你錯(cuò)過(guò)許多機(jī)會(huì)，有時(shí)我們就是須要做一個(gè)仔細(xì)的傾聽(tīng)者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入高校，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會(huì)。

此次活動(dòng)已于20xx年x月x日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對(duì)我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參加下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成果。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)看，絕大部分同學(xué)都是非常感愛(ài)好的，他們專心主動(dòng)的和我們邀請(qǐng)的嘉賓溝通溝通，就他們對(duì)憧憬已久的高校生活和學(xué)習(xí)方面的。問(wèn)題專心提問(wèn)，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場(chǎng)時(shí)常爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講解并描述為他們指引迷津，從他們?nèi)褙炞⒌难凵裰形覀兡軌蚩闯鏊麄兪菍?duì)高校生活充溢向往的。

由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動(dòng)分別支配在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓溝通，不至于會(huì)場(chǎng)的擁擠。我們邀請(qǐng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四得才兼?zhèn)涞膶W(xué)長(zhǎng)作為嘉賓，他們都是在高校當(dāng)中成果優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動(dòng)最終順當(dāng)?shù)穆湎铝酸∧弧?/p>

在勝利舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面打算不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先打算的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，根據(jù)以往的閱歷，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。其次點(diǎn)是，學(xué)生會(huì)桌布的丟失導(dǎo)致我們沒(méi)有桌布，現(xiàn)場(chǎng)不夠正式。

第三，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參與此次活動(dòng)，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的溝通與溝通的機(jī)會(huì)，在會(huì)議實(shí)行當(dāng)中他們的隨意離場(chǎng)也造成了不好的影響。最終就是場(chǎng)地臨時(shí)更換，導(dǎo)致會(huì)議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎(jiǎng)狀況的時(shí)候字跡不夠好。

但是此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是非常不錯(cuò)的。在以后舉辦活動(dòng)的時(shí)候我們不能做到萬(wàn)無(wú)一失，但我們要爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失。從今次活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想勝利舉辦一次活動(dòng)，就要從全局思索，抓住每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，思索每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸，每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都駕馭好。此次會(huì)議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項(xiàng)工作都做的細(xì)致無(wú)誤。

在所難免的失誤使我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門，每項(xiàng)活動(dòng)的勝利舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。

在失誤的同時(shí)，我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對(duì)高校生活的向往和憧憬，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺(tái)上，說(shuō)明他們期望在高校里得到熬煉，他們期望呈現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)的整個(gè)流程。最終就是詳細(xì)簽到，讓我們?cè)谒赝卣J(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公允公正的原則。

雖然，此次活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)能以圓滿落幕，我們非常感謝各位大一新生的參加特性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時(shí)更換場(chǎng)地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們平安順當(dāng)?shù)恼匍_了其次天晚上的會(huì)議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開了他們和學(xué)長(zhǎng)溝通的序幕，也為他們更好的了解和溝通搭建了一個(gè)平臺(tái)。

此次活動(dòng)的順當(dāng)落幕，是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會(huì)的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習(xí)和熬煉，也為我們舉辦活動(dòng)勝利的開了一個(gè)頭。關(guān)于我們?cè)诖舜位顒?dòng)當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現(xiàn)。

機(jī)械與電子工程學(xué)院團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐部

20xx-10-14

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)9

本次學(xué)習(xí)從7月25日至8月7日，其中7月26、27兩天是參與《全國(guó)中學(xué)學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革閱歷溝通暨研討會(huì)》，7月28至8月6日是參與《教化部20xx一般中學(xué)課改試驗(yàn)省老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)答疑工作》。下面我具體匯報(bào)一下。

在《全國(guó)中學(xué)學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革閱歷溝通暨研討會(huì)》上的收獲可以用一下關(guān)鍵詞來(lái)總結(jié)：“問(wèn)題意識(shí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示溝通、數(shù)學(xué)閱讀理解、作業(yè)評(píng)價(jià)、數(shù)學(xué)本質(zhì)?！毙抡n程的主持人劉堅(jiān)、王尚志、張飴慈、張思明等都做了報(bào)告；6個(gè)先進(jìn)學(xué)校的代表做了發(fā)言。共有大約150名專家、老師出席活動(dòng)，還有數(shù)學(xué)通訊、中國(guó)老師報(bào)、中國(guó)教化報(bào)等雜志媒體參與。雖然新課改沒(méi)有實(shí)質(zhì)性與根本性的突破，但是已經(jīng)有許多學(xué)校抓住機(jī)遇、走在前面，而且教化部門對(duì)此次新課改決心很大、極為堅(jiān)決，不主動(dòng)推動(dòng)新課改就會(huì)成為“歷史的罪人”。

在《教化部20xx一般中學(xué)課改試驗(yàn)省老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)》的10天中，主要是以課程專家的身份每天批改作業(yè)、上午學(xué)術(shù)報(bào)告、穿插小組座談研討、晚上學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)。可以用一下關(guān)鍵詞來(lái)概括：“把數(shù)學(xué)教的更簡(jiǎn)潔。”“把數(shù)學(xué)的本質(zhì)教給學(xué)生?！啊畣?wèn)題’對(duì)數(shù)學(xué)課堂太重要了?！啊畧D對(duì)于數(shù)學(xué)太重要了?！薄皩W(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生探究?！薄啊?dāng)?shù)學(xué)閱讀’的培育?！薄叭S生態(tài)教學(xué)課堂”?！罢n堂教學(xué)視察?！薄敖虒W(xué)活動(dòng)閱歷?！薄皡^(qū)域教研?！薄白鳂I(yè)評(píng)價(jià)---學(xué)生批作業(yè)?！薄半p向數(shù)學(xué)建模”“數(shù)學(xué)閱讀理解”。。。。。。參與此次培訓(xùn)的老師大都是水平很高的特級(jí)、高級(jí)老師，他們的理念先進(jìn)，大多有突出的教學(xué)成果，他們所在的學(xué)校也都有新課改先進(jìn)的閱歷。相比之下，我的水平就很有限了。

新課改還沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性和根本性的突破，可是時(shí)代的步伐不行阻擋！全國(guó)取得成果的學(xué)校已經(jīng)許多，他們已經(jīng)成為領(lǐng)先者，因此我只能在下面聽(tīng)他們的老師講座。與我同去的青島二中的朱軍老師也得到了許多老師、學(xué)校的關(guān)注，因?yàn)樗麄兦鄭u二中在課改方面的地位是：“北有青島二中，南有深圳中學(xué)?！痹瓉?lái)自己帶了一些教學(xué)上的東西，可是聽(tīng)完人家的報(bào)告后就不敢拿出來(lái)了，也沒(méi)有機(jī)會(huì)拿出來(lái)。我在高考方面做了不少工作，可是大家談的都是教化教學(xué)，高考根本沒(méi)有成為探討對(duì)象！我在教學(xué)方面有些東西，聽(tīng)完別人的報(bào)告后覺(jué)得很不成熟也沒(méi)有敢拿出來(lái)。不過(guò)，在最終一次研討時(shí)，我利用探討高考題好壞的機(jī)會(huì)做了一個(gè)主題發(fā)言，算是對(duì)學(xué)校有一點(diǎn)交代吧。

下面是是一些個(gè)人思索。

一，關(guān)于數(shù)學(xué)教化教學(xué)的思索與困惑：

1，為甚麼不是數(shù)學(xué)教學(xué)呢？我們?cè)S多時(shí)候忽視了教化。新課改對(duì)老師提出了更高的要求，數(shù)學(xué)老師不只是教數(shù)學(xué)，他也是老師也要育人！為甚麼我們老師抓學(xué)生越來(lái)越近、成果越來(lái)越高，可是師生感情越來(lái)越淡呢？這一點(diǎn)我并沒(méi)有好的想法與做法，但是我們要高度重視此事！

2，我們?yōu)樯觞N沒(méi)出名師、名師工作室呢？我們擁有“打不垮的數(shù)學(xué)老師”可是卻沒(méi)有有特色教學(xué)閱歷與成果，我們可以在高考中取得成果卻得不到全國(guó)先進(jìn)學(xué)校的認(rèn)可，我們有各種形式的個(gè)人教學(xué)與集體備課卻形不成一種統(tǒng)一的先進(jìn)的教學(xué)模式（即數(shù)學(xué)組有語(yǔ)文組沒(méi)有的，我們學(xué)校有其他學(xué)校沒(méi)有的）。數(shù)學(xué)組的強(qiáng)大離不開水平的老師？高水平的數(shù)學(xué)老師也只會(huì)誕生在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)組內(nèi)？?jī)?yōu)秀的數(shù)學(xué)老師必需要進(jìn)行大量的學(xué)習(xí)，我們?cè)诜泵δ莻€(gè)的教學(xué)中如何有效地學(xué)習(xí)呢？

3，這一次學(xué)習(xí)了許多閱歷?？晌蚁胧遣皇强梢哉瞻崮骋环N模式（如：杜郎口？）？假如各學(xué)一點(diǎn)會(huì)不會(huì)成為“四不像”？假如彷徨等待會(huì)不會(huì)成為“教化的罪人”？我們的現(xiàn)實(shí)狀況允許我們邁多大的步伐？舉個(gè)例子：學(xué)案沒(méi)有被證明是肯定更有效地教學(xué)載體，也沒(méi)有被證明是唯一載體，我們是不是堅(jiān)決做下去？（青島二中已經(jīng)淡化了）。我們有沒(méi)有更好的載體？假如老師們各用個(gè)的載體會(huì)不會(huì)很難限制整體水平的提升？

4，我們?nèi)绾螌?shù)學(xué)的本質(zhì)教給學(xué)生？我們敢不敢完全根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)授課？（如選修課敢不敢開齊？數(shù)學(xué)建模等能不能開展？等等）

二，關(guān)于課堂教學(xué)的思索與建議：

1，“問(wèn)題”?！皢?wèn)題”成為本次學(xué)習(xí)給我最深印象的詞。如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)的問(wèn)題情景？（即數(shù)學(xué)背景。體現(xiàn)數(shù)學(xué)價(jià)值，抓住學(xué)生的心。）如何提出有效的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？如何提出有效的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)？“問(wèn)題情景---自主學(xué)習(xí)---合作學(xué)習(xí)---展示溝通”已經(jīng)成為新課改的課堂教學(xué)的“骨架”，他們都須要有效地“問(wèn)題”。但是我們的老師目前基本沒(méi)有主動(dòng)制造有效“問(wèn)題”的意識(shí)與實(shí)力！我覺(jué)得這是目前急需解決的問(wèn)題！比如：我自己喜愛(ài)編題，可是張思明博士一模型連問(wèn)編十幾問(wèn)是我極為震撼！

2，“老師與問(wèn)題”。我們沒(méi)有形成有突出特色及成果的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，可是我們不乏優(yōu)秀的老師。如何整合我們的老師資源？如何使得老師個(gè)體與數(shù)學(xué)組整體相輔相成的共同提高？我個(gè)人覺(jué)得：我們不妨就是以學(xué)案為載體，以集體備課為平臺(tái)，充分發(fā)揮全部老師的才智在教學(xué)上重點(diǎn)先進(jìn)行“問(wèn)題”意識(shí)上突破。我覺(jué)得我們老師“問(wèn)題”意識(shí)的提高后，制造“問(wèn)題”的實(shí)力自然就有了！為甚麼我們的學(xué)生提不出問(wèn)題？因?yàn)槲覀兝蠋熅吞岵怀鰡?wèn)題！我們一節(jié)課平鋪直敘的聽(tīng)課的數(shù)學(xué)老師都想睡！舉例：江蘇南通的葛老師某節(jié)課的問(wèn)題情境“周杰倫的專輯。。。。?！?，學(xué)生怎能睡著呢？城陽(yáng)的柳美欣老師課堂用“西瓜圖片”引入，課堂怎會(huì)無(wú)味呢？或許提出一個(gè)問(wèn)題不用一分鐘，可是制造這個(gè)問(wèn)題絕不僅僅是超過(guò)一分鐘的時(shí)間問(wèn)題！“沒(méi)有問(wèn)題的課堂不是好課堂！”“課堂一起先就給學(xué)生問(wèn)題。。。。。。課堂結(jié)束學(xué)生有了更過(guò)的問(wèn)題”這是好課堂！

3，“課堂視察”。這一點(diǎn)我是內(nèi)心反對(duì)的，因?yàn)槲医虒W(xué)就很隨意，我不喜愛(ài)沒(méi)有創(chuàng)建力與特性的課堂。但是，東北師大與青島二中的老師都認(rèn)為其操作合理的話會(huì)對(duì)老師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展幫助很大，我的理解就是至少參與競(jìng)賽簡(jiǎn)單獲獎(jiǎng)！至于如何課堂視察？是不是連學(xué)生笑了幾次都要登記來(lái)？。。。。。。我并沒(méi)有成熟的方法。

4，如何找到我們的特色？數(shù)學(xué)組有語(yǔ)文組沒(méi)有、我們學(xué)校有其他學(xué)校沒(méi)有才能稱之為特色。假如我們?nèi)〉贸晒涂赡塬@得國(guó)家級(jí)課題，至少對(duì)老師們來(lái)講開國(guó)家級(jí)公開課及發(fā)表國(guó)家及論文的機(jī)會(huì)有了。這點(diǎn)我也沒(méi)有成熟的想法。有個(gè)“教學(xué)活動(dòng)閱歷”似乎目前國(guó)際上也在剛剛起先探究階段，不知好不好探討？

由于接觸到了全國(guó)先進(jìn)的教學(xué)閱歷與成果太多導(dǎo)致自己還有許多許多沒(méi)有來(lái)得及消化，因此今后還要不斷的學(xué)習(xí)體會(huì)。由于對(duì)“問(wèn)題”印象太深了，所以在總結(jié)里“問(wèn)題”較多。很感謝莊老師給我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的很有收獲。

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)10

圍巾一步提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性，強(qiáng)化自身發(fā)展為目的。了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，溝通學(xué)習(xí)閱歷，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使每位同學(xué)都能構(gòu)成“好學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)方法，因此我部在以往歷年舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了此次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)活動(dòng)，本活動(dòng)已于20xx年x月x日?qǐng)A滿結(jié)束。在此，我部全體成員誠(chéng)心的感謝系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對(duì)我們的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參加下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成果。

一、活動(dòng)主題：

舉引航之燈，照成才之路

二、參加對(duì)象：

土木工程學(xué)院全部大一新生代表

三、活動(dòng)方式：

1、以班級(jí)為單位，以“新生閱歷溝通會(huì)”為主題召開班會(huì)

2、由大二學(xué)生以講座的方式和大一學(xué)生進(jìn)行溝通

四、活動(dòng)詳細(xì)資料：

主持人介紹學(xué)長(zhǎng)及他們的高校生活經(jīng)驗(yàn)。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒自磨礪出。他們伴隨著幻想的實(shí)現(xiàn)，憑借著自己不懈的努力，在高校里成了一道亮麗的風(fēng)景線。而我們所迎來(lái)的是更多的挑戰(zhàn)與茫然，更多的學(xué)問(wèn)與渴望，高校是發(fā)展自己的社會(huì)，不僅僅要參與各種各樣的活動(dòng)，更要有好的學(xué)習(xí)成果。因此與各位學(xué)長(zhǎng)以問(wèn)答形式拉開了以“舉引航之燈，個(gè)人都受益匪淺。

但要想?yún)f(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間的關(guān)系并不是很簡(jiǎn)單。在學(xué)習(xí)方面，首先打算相應(yīng)的預(yù)習(xí)，上課務(wù)必仔細(xì)聽(tīng)講，跟住老師的思路充分的利用好課堂時(shí)間；更重要的還要做好課后復(fù)習(xí)（大二學(xué)長(zhǎng)給大一新生講授學(xué)習(xí)閱歷）

照成才之路”為主題的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)的帷幕。同學(xué)們聽(tīng)的熱忱洋溢，每在學(xué)長(zhǎng)細(xì)心細(xì)致的講完他的學(xué)習(xí)閱歷后，各個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后提出自己的疑問(wèn)。下面這位同學(xué)正向?qū)W長(zhǎng)提出自己的疑問(wèn)：“怎樣樣才能更好地處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？”。

“首先，個(gè)人的傾向很重要，高校就是個(gè)小社會(huì)，要抓住主要沖突，學(xué)習(xí)要抓，工作也要搞，兩手都要抓，而且兩手都要硬，盡力在學(xué)習(xí)的同時(shí)處理好工作，那就要因人而異，充分利用時(shí)間做到兩全其美。

“英語(yǔ)更注意聽(tīng)說(shuō)讀寫，而且還要積累超多的詞匯，必需要多聽(tīng)、多讀、多看”跟住老師的支配，多溝通，多記憶，提前做好四六級(jí)的打算，做到有備無(wú)患，根究自身狀況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)高效的堅(jiān)持所訂立的目標(biāo)，鍥而不舍的堅(jiān)持究竟。對(duì)于閱讀必需多練多記憶，理解的同時(shí)要學(xué)會(huì)表達(dá)，正所謂學(xué)以致用，數(shù)學(xué)和土木工程制圖在全部學(xué)科中就應(yīng)算是最難的了，如何學(xué)好這兩門課？”

是大多數(shù)同學(xué)都想了解的，而學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐很耐性的進(jìn)行了講解，當(dāng)?shù)弥械耐瑢W(xué)想“走捷徑”的時(shí)候，他們也毫不吝嗇自己的閱歷方法：沒(méi)有捷徑可走，只有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，不積跬步，無(wú)以至千里。

各位同學(xué)們從學(xué)長(zhǎng)那里得到珍貴的學(xué)習(xí)閱歷后，從他們的眼神中看出了對(duì)知的渴望。許多同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)長(zhǎng)的精彩演講，并對(duì)此次溝通會(huì)發(fā)表了自己的感受。

不僅僅請(qǐng)到學(xué)習(xí)標(biāo)兵似的學(xué)姐，還有各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生干部，從而既解決了期望考研同學(xué)的疑問(wèn)，又使學(xué)生干部找到了處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系的方法。

活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)自肺腑的寫到：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。披荊斬棘會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我自信，我勝利！感謝優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的激勵(lì)和指引，感謝你們?yōu)槲曳魅バ闹械睦_，感謝你們?yōu)槲抑敢斑M(jìn)的方向。

土木工程學(xué)院

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

20xx年x月x日

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)11

會(huì)議中，學(xué)習(xí)、工作優(yōu)秀的生會(huì)主席將自己總結(jié)的學(xué)習(xí)閱歷與大家共同共享：

（1）制定自己的`人生遠(yuǎn)期目標(biāo)，有遠(yuǎn)大志向并堅(jiān)持不懈。

（2）由于高?？颇慷啵y度大，所以學(xué)習(xí)要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一個(gè)有規(guī)律的人，有明確的作息時(shí)間，以便使自己在學(xué)習(xí)中有斗志昂揚(yáng)的精神狀態(tài)。

（4）上課留意聽(tīng)講，提高效率，課后盡快復(fù)習(xí)，避開遺忘，節(jié)約時(shí)間。

（5）與同學(xué)溝通，溝通學(xué)習(xí)，提高更快。

（6）在社團(tuán)工作方面，只要不放棄目標(biāo)，工作和學(xué)習(xí)都會(huì)堅(jiān)實(shí)的很好。最終送大家一句話：nothingisimpossible！

學(xué)長(zhǎng)以一種簡(jiǎn)潔、詼諧的風(fēng)格為同學(xué)們講解并描述了高校課堂的教學(xué)特點(diǎn)，以及如何適應(yīng)高校的課堂教學(xué)。在外語(yǔ)方面提倡狠抓狠打的學(xué)習(xí)方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：

（1）走進(jìn)電廠：就應(yīng)握好專業(yè)課；

（2）考研：數(shù)學(xué)、政治、專業(yè)課且重點(diǎn)大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。

（3）出國(guó)：英語(yǔ)重中之重，并且各科都要棒。

他實(shí)際樸實(shí)的講話使大家受益匪淺。嘉賓中其中一位大二的同學(xué)，不僅僅僅以他優(yōu)異的成果令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨(dú)特的思想內(nèi)含，他強(qiáng)調(diào)，大一新生要做兩個(gè)打算：

（1）做人的打算：社會(huì)對(duì)高校生的期望不僅僅僅是學(xué)習(xí)，還要素養(yǎng)高。

（2）心態(tài)：做事要有一個(gè)安靜的心，舉重若輕，還有他肅穆的學(xué)習(xí)看法：學(xué)業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培育成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他認(rèn)為對(duì)教化的看法，確定著你能從中學(xué)到多少，不要老為自己找借口，學(xué)習(xí)方法只對(duì)刻苦的人有效，他深邃的思想激勵(lì)高校生成為高素養(yǎng)的現(xiàn)代高校生。

探討生學(xué)長(zhǎng)像摯友一樣向大一新生講解并描述了如何度過(guò)高校生活，他講就應(yīng)酷愛(ài)、珍惜高校四年時(shí)間，做一些真正有好處的事情，利用好校內(nèi)的資源，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，提高自己各方面潛力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。

總體來(lái)說(shuō)，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明白學(xué)習(xí)、工作的方向和目標(biāo)，并對(duì)考研還是工作好，如何學(xué)習(xí)高數(shù)，高校務(wù)必做的幾件事等共性問(wèn)題作了精彩、明確的解答，激勵(lì)同學(xué)們敢想敢做。在思想方面，他們有當(dāng)別人不重視你的時(shí)候，你必需要重視自己；當(dāng)別人重視你的時(shí)候，你必需要把自己看輕的經(jīng)典論述。

透過(guò)這次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，大一新生充分獲得了學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)高校生活有了進(jìn)一步的了解，并懂得了學(xué)習(xí)和工作的方法，明確了目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)看法。但就此次會(huì)議而言，還存在問(wèn)題，首先時(shí)間把我的不盡人意，一些同學(xué)的問(wèn)題沒(méi)能得到答案，有時(shí)調(diào)動(dòng)場(chǎng)上氣氛方面還有所不足。但總體來(lái)說(shuō)，此次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)完整地按安排進(jìn)行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。信任新生此時(shí)對(duì)高校的四年生活已經(jīng)充溢了期望和信念。自此，經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部為新生舉辦的為期三天的學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)圓滿結(jié)束！

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)12

此次活動(dòng)從總體上取得了預(yù)期的成效，詳細(xì)總結(jié)如下：

1、此次溝通會(huì)的主題明確，意義深刻，威剛進(jìn)入的心聲供應(yīng)了有意的知道與幫助使他們更好更快地定制高校三年甚至更長(zhǎng)的規(guī)劃，更主動(dòng)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和生活。

2、前期打算工作基本到位，各班班委主動(dòng)協(xié)作活動(dòng)，主動(dòng)地協(xié)作優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與溝通會(huì)。

3、大二學(xué)生代表仔細(xì)對(duì)待此次活動(dòng)，做了充分的打算，向大一學(xué)生傳授了珍貴的學(xué)習(xí)閱歷。

4、通過(guò)此次活動(dòng)，不僅促成了新老生的相互溝通，而且促進(jìn)了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)。

5、通過(guò)此次活動(dòng)很好的向新生呈現(xiàn)了我學(xué)習(xí)部整體形象，促使我部門新成員工作默契度的提高。但是此次活動(dòng)也發(fā)覺(jué)了我們的不足之處：

1、由于協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，場(chǎng)館布置工作耽擱了肯定時(shí)間，原本18：00的活動(dòng)始終到18:10左右才起先。

2、少數(shù)同學(xué)因?yàn)槲覀兓顒?dòng)太過(guò)正式?jīng)]有敢提出相關(guān)問(wèn)題。3、前期工作中宣揚(yáng)力度不夠，致使大一學(xué)生參加活動(dòng)主動(dòng)性不高。

4、活動(dòng)時(shí)間支配的不合理，以至于和校就業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)活動(dòng)彩排時(shí)間發(fā)生沖突。因此，我部下次舉辦活動(dòng)會(huì)盡量把時(shí)間支配的更合理些。

5、作為班級(jí)同學(xué)與部門橋梁的學(xué)習(xí)委員，部門與他們溝通不夠親密，有待改善。

6、活動(dòng)結(jié)束退場(chǎng)時(shí)，秩序沒(méi)有把握好，使得場(chǎng)面有些混亂。總的來(lái)說(shuō)，此次的活動(dòng)是勝利的，它給部門新成員供應(yīng)了一次熬煉機(jī)會(huì)，讓新生們受益匪淺，更加明確將來(lái)的前進(jìn)方向，我們將在一次次的工作中為全系同學(xué)們供應(yīng)更好更高質(zhì)量的服務(wù)。

學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)總結(jié)13

在座的同學(xué)們：

大家好！

首先很感謝我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與心理信息部的學(xué)生干部。第一，感謝他們能夠給11級(jí)新生供應(yīng)這樣一個(gè)平臺(tái)；其次，感謝他們的工作奉獻(xiàn)精神，能夠讓此次活動(dòng)順當(dāng)舉辦。

與其說(shuō)站在這里總結(jié)，不如說(shuō)站在這里也與在座的各位共享過(guò)去一年里我在學(xué)習(xí)與工作上的一些閱歷吧。

在學(xué)習(xí)上呢，第一，要調(diào)整良好的心態(tài)，樹立正確的奮斗目標(biāo)。我信任到這所學(xué)校來(lái)，我們不只是接受一種高等教化，而且更重要的一個(gè)方面就是熬煉我們堅(jiān)韌的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，培育我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的實(shí)力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好學(xué)問(wèn)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，主動(dòng)的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。朝著奮斗目標(biāo)行動(dòng)，我信任，畢業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)有一個(gè)滿足的收獲。

其次，留意培育自己的愛(ài)好愛(ài)好和擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)校的生活是眾所周知的簡(jiǎn)潔一些，但是假如能適應(yīng)這種單調(diào)和安靜的話，那么，我們肯定會(huì)深深的喜愛(ài)上這里。讀一本好書不僅開闊我們的視野，不僅提升我們的情操充溢我們的心靈，從某種程度上他可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。

第三，學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活。