《童年的水墨畫》課件語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

童年的水墨畫童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《童年的水墨畫》。張繼樓，江蘇宜興人，1926年出生。重慶市作家協(xié)會(huì)退休干部，中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員。代表作品有《童年的水墨畫》，《營(yíng)帳邊有一條小河》等。作者簡(jiǎn)介破碎染綠水墨畫浪涼爽

濺起mòrǎnsuìlàngjiànshuǎng我會(huì)認(rèn)朗讀課文字理識(shí)字：

爽會(huì)意字。像人左右腋下有火，表示明亮。

shuǎng

爽溪邊釣魚、江上戲水、林中采蘑菇輕聲朗讀課文，說說這首兒童詩(shī)主要寫了那幾件事？整體感知垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子擬人比喻

溪邊垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。景物動(dòng)物人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓?！断叀啡擞敖o溪水染綠了這句話怎么理解？是人影染綠了溪水還是溪水染綠了人影呢？溪水染綠了人影你能給這句話換個(gè)說法嗎？人影給溪水染綠了。1.把字句_____________________________。2.被字句_____________________________。溪水把人影染綠了。人影被溪水染綠了。釣竿上立著一只紅蜻蜓。人影給溪水染綠了，魚兒上鉤了，孩子們用力將魚竿扯出水面，于是撲騰一聲，人影碎了，只留下草地上蹦跳著魚兒和他們開心的笑聲！

魚上鉤的一剎那，上文中的“靜”立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡，溪邊熱鬧起來(lái)了。

忽然嘩啦一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

此刻，孩子們的心情會(huì)如何？快樂整理思路，背一背：環(huán)境－垂柳山溪↓事件－釣魚↓特寫－魚兒笑聲

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

“溪邊”讓我看到的是一幅孩子在溪邊釣魚的畫面：靜靜的溪水映著碧綠的柳樹，也映著釣魚孩子的身影，靜靜的釣竿上，立著紅蜻蜓，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡。江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。比喻

江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈?！傍喨骸贝敢蝗盒『??！俺岚颉敝负⒆觽兊母觳?。水葫蘆“水葫蘆”是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。

《江上》：戲水的孩子那樣調(diào)皮，一群孩子像鴨群一樣跳入江中，在水里你撥我濺。一個(gè)孩子鉆入水中不見了，不一會(huì)兒又出現(xiàn)，調(diào)皮地笑著，露出兩排銀牙。松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。林中“爽”本意是明亮的意思，后引申為1.明朗；清亮；2.輕松；舒服；3.直率；痛快；4.差錯(cuò)；違背。涼爽（）秋高氣爽（）屢試不爽（）豪爽（）2143松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。

雨過天晴，松林一塵不染，空曠敞亮。小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。雨后小蘑菇長(zhǎng)勢(shì)旺盛。小蘑菇形態(tài)可掬。小蘑菇明艷動(dòng)人。課堂小結(jié)

童年的生活是一幅連綿不斷的水墨畫，里面有許多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景，我們以往閱讀了許多描寫童年生活的文學(xué)作品，今天又學(xué)習(xí)了三首兒童詩(shī)，再一次打開了通往兒童世界的大門，請(qǐng)大家課外閱讀其他兒童詩(shī)，豐富我們對(duì)童年生活的記憶。拓展提升蘑（）菇（）葫（）蘆（）磨（）姑（）胡（）戶（）