湖南省張家界市慈利縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試歷史試題

二。二三秋季期中教學(xué)質(zhì)量檢測

七年級歷史

題號一二總分

得分

考生注意：本試卷共二道大題，滿分100分，時量60分鐘。

一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個正確答案,

請將正確答案的選項代號填入表格中）

題號123456789101112

答案

題號131415161718192021222324

答案

1.某天下課期間，七年級（8）班的許多同學(xué)圍在一起，原來他們是在聽小馬同學(xué)講述

他們一家國慶假期去我國境內(nèi)目前己確認的最早古人類遺址旅游時的所見所聞。小

馬同學(xué)一家應(yīng)該是去了

A.陜西省B.云南省C.北京市D.湖南省

2.央視《探索發(fā)現(xiàn)》欄目曾播放過專題片《我們的祖先是怎樣生活的》。通過這部專題

片我們可能看到的原始人類生活場景有

①元謀人使用石器勞動②北京人用火御寒照明

③北京人使用磨制石器獵取動物④山頂洞人用穿孔骨針縫制衣物

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

3.我國考古發(fā)現(xiàn)的重大成就實證了我國百萬年的人類史、五千多年的文明史。其中，

周口店“山頂洞人”遺址的考古發(fā)現(xiàn)就為我國人類史研究提供了可靠的證據(jù)。下列考

古發(fā)現(xiàn)與“山頂洞人”相關(guān)的是

A.出土的石珠等裝飾品B.出土的稻谷

C.司母戊鼎D.刻有文字的甲骨

4.中國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史。如果要考證中國是世界農(nóng)業(yè)起源地之

一，下列史料最可信的是

A.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼B.半坡遺址出土的炭化粟

C.良渚遺址出土的玉琮和玉璧D.炎帝教民開墾耕種的傳說

5.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下面的出土文物可以印證我國原始居艮

河姆渡遺址的豬紋陶缽仰韶遺址的魚鳥紋彩陶壺馬家窯遺址的舞蹈紋彩陶盆

A.會種植農(nóng)作物B.會使用石器

C.會制作陶器D.會飼養(yǎng)家禽家畜

6.2022年5月22日是第四屆海水稻插秧節(jié)，我國的海水稻種植面積已超過100萬畝。

我國種植水稻的歷史悠久，下列早期人類中大量栽培水稻的是

A.河姆渡人B.元謀人C.半坡人D.北京人

7.如果把元謀人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝與黃帝、禪讓制等概念作為一個

學(xué)習(xí)主題，那么這個學(xué)習(xí)主題應(yīng)該是

A.中國境內(nèi)早期人類與文明的起源B.早期國家與社會變革

C.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固D.政權(quán)分立與民族交融

8.歷史傳說又稱“口傳的歷史”，是各地區(qū)民眾世代口耳相傳的與一定歷史

人物和事件相關(guān)的故事。歷史上與右圖這位英雄人物相關(guān)的歷史傳說是

A.精衛(wèi)填海B.女蝸補天

C.夸父追日D.三過家門而不入

9.制作年代尺可以有效地記憶時間。下面是小麗制作的夏、商、西周年代尺，其中①

代表約公元前2070年，②代表約公元前1600年，③代表公元前1046年，④代表公

元前841年，其中所缺部分的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是

①②③④

夏朝II西周國人

建立I__I建立暴動

A.西周滅亡B.盤庚遷殷C.國家產(chǎn)生D.商朝建立

10.“它是商衰周興的轉(zhuǎn)折點，經(jīng)此一戰(zhàn)結(jié)束了商王朝的統(tǒng)治，建立的新王朝培育了后

世中華民族的文明基礎(chǔ)。，，這段話中的“它”是指

A.涿鹿之戰(zhàn)B.阪泉之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)

11.夏、商、西周是我國奴隸社會發(fā)展的主要階段，導(dǎo)致這三個朝代滅亡的共同原因是

A.統(tǒng)治者治國經(jīng)驗不足B.最后一個國君的統(tǒng)治無道

C.諸侯內(nèi)亂導(dǎo)致戰(zhàn)爭不斷D.遭到少數(shù)民族大規(guī)模入侵

12.從下列四幅圖片中，我們可以得到的歷史信息是

A.青銅器是用來祭祀的禮器B.我國古代青銅制造工藝水平高

C.三星堆的青銅器最為精致D.夏朝開始出現(xiàn)最早的青銅禮器

13.近代以來，考古學(xué)家在河南安陽一帶發(fā)現(xiàn)殷墟遺址，在遺址出土的大批龜甲、獸骨

上刻有文字，這些文字被稱為甲骨文。目前所知，我國有文字可考的歷史從

A.商朝開始B.西周開始C.夏朝開始D.春秋開始

14.春秋時期所謂“稱霸”，就是因勢力強大，而成為中原諸侯的盟主，并得到周天子的承

認。春秋的“霸主”，實則就是“盟主”，而以號令諸侯，集合諸侯之兵，討伐對周王不

臣的諸侯國家及少數(shù)民族，這是周王賦予他們的權(quán)力。材料反映了春秋時期的“霸主”

A.鞏固周天子統(tǒng)治B.已經(jīng)是天下“共主”

C.沒有太大的權(quán)力D.實力高于其他諸侯

15.春秋時期，諸侯以“尊王攘夷”的名義進行征戰(zhàn)，其中一位諸侯他任用管仲為相，對

內(nèi)改革，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊，對外號令諸侯，成為春秋時期第一位霸主，他是

A.晉文公B.齊桓公C.楚莊王D.秦穆公

16.“春秋之初，楚國是中原諸侯國里的南方蠻夷……到楚莊王時期，楚國文化正潛移

默化地成為華夏文化的一部分……楚人已經(jīng)完全接受了中原文化，與中原人無異?！?/p>

材料說明春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭

A.嚴(yán)重破壞了人民的生產(chǎn)生活B.有利于各民族的文化交往

C.幫助楚國最終稱霸中原D.加快了國家走向統(tǒng)一的步伐

17.春秋戰(zhàn)國時期是一個大變革的時期，這一時期戰(zhàn)爭頻繁，社會動蕩，出現(xiàn)了中國歷

史上許多著名的戰(zhàn)役。下面所列舉的戰(zhàn)役中，發(fā)生于戰(zhàn)國時期的有

①長平之戰(zhàn)②垓下之戰(zhàn)③巨鹿之戰(zhàn)④桂陵之戰(zhàn)⑤馬陵之戰(zhàn)

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①④⑤

18.人教版七年級上冊第七課的課題是《戰(zhàn)國時期的社會變化》。這里的“社會變化”最

主要的是指

A.爭霸戰(zhàn)爭非常頻繁B.鐵器、牛耕的使用

C.封建制度逐步確立D.各派學(xué)說爭辯激烈

19.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響，下

列屬于孔子教育主張的是

A.無為而治順應(yīng)自然B.有教無類因材施教

C.以法治國君主集權(quán)D.以德治國愛惜民力

20.在政治上，他主張無為而治、不言之教；在權(quán)術(shù)上，他講究物極必反之理；在修身

方面，他講究虛心實腹、不與人爭的修持。下列著作體現(xiàn)“他”思想精髓的是

A.《老子》B.《論語》C.《孟子》D.《韓非子》

21.新皇帝（秦始皇）廢除了所有的封建國家和王國，將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū)，

每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命，并向中央政府負責(zé)的官員。據(jù)此可知，郡

縣制的建立

A.促進了民族交融B.抵御了外來侵略

C.加強了中央集權(quán)D.拓寬了國家版圖

22.為了改變以往幣制混亂的狀況，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的貨幣作為統(tǒng)

一貨幣，在全國流通。這一貨幣是

）AO

A.刀幣B.蟻鼻錢C.鏟幣D.圓形方孔半兩錢

23.下圖所示是當(dāng)時世界上的一項巨大工程，當(dāng)時的統(tǒng)治者修筑它是為了

C.改善東西交通D.防御匈奴南擾

24.作為語言精華存在的成語，其蘊含的歷史信息是文化傳承的重要媒介，對歷史教學(xué)

也有特殊的價值。下列成語與劉邦、項羽楚漢相爭史實有關(guān)的是

A.圍魏救趙B.紙上談兵C.四面楚歌D.退避三舍

二、非選擇題（本大題共3小題，第25題、26題各20分，第27題12分，共52分）

25.（20分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一西周王通過對四土四國之地的大批封建，使得西周王朝的千里邦畿（jl）

和遼闊的四土四國之地已緊密地聯(lián)為一體，一統(tǒng)于周天子的統(tǒng)治之下。...周天子把土

地和人民分封給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯有向天子納貢，隨從作戰(zhàn)，定期朝

見的義務(wù)……

材料二這一制度形成于西周初期，當(dāng)時周天子雖然是天下的共主，但是僅能治理

王畿（都城周圍）之內(nèi)方圓千里的土地，號令不達于千里之外；千里之外都是公、侯、

伯、子、男等諸侯的領(lǐng)地，諸侯雖然名義上臣服、朝貢周天子，但實際上擁有世襲不變

的獨立國權(quán)。國家名合實分，結(jié)果釀成了春秋戰(zhàn)國長達500多年的諸侯兼并與混戰(zhàn)。

圖一鐵制農(nóng)具圖二帶有鼻環(huán)的牛尊

材料四商君為孝公教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天

下。……商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。秦惠王車裂商君以殉，日：“莫如商鞅反

者！”遂滅商君之家。

（1）材料一反映了西周實行的哪一制度？（2分）受封對象主要是哪些人？（2分）他

們需要履行哪些義務(wù)？（2分）這一制度的實行有什么作用？（2分）

（2）根據(jù)材料二，指出這一制度有什么弊端？（2分）它的實行最終導(dǎo)致了什么結(jié)果？

（2分）

（3）從材料三的兩幅圖片中，你能獲取哪些歷史信息？（2分）對當(dāng)時的土地制度有何

影響？（2分）

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識，你是怎樣理解“是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦

無敵于天下”的？（2分）分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？（2分）

26.（20分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一（秦王）命蜀守壅（注；堵塞）江水作壩，穿二江以通船，灌三郡之田畝,

使四川沃野千里，號為陸海。

《史記?河渠書》

材料二

皇

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御

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尉

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1

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圖一圖二

材料三及至秦之季世，焚詩書，坑術(shù)士，六藝從此缺焉。……二世元年七月，發(fā)

閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，

度已失期。失期，法皆斬。

—《史記》

（1）材料一中“蜀守”指的是誰？（2分）“壅江水作壩”修建的工程是什么？（2分）你

是如何看待該工程的？（2分）

（2）材料二中圖一是秦朝行政系統(tǒng)示意圖，請寫出圖中A處代表什么？（2分）御史

大夫的職責(zé)是什么？（2分）圖二的措施有何作用？（2分）

（3）秦朝雖然短暫，但影響深遠，請問秦統(tǒng)一六國有什么樣的歷史意義？（4分）

（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說說秦朝滅亡的原因。（2分）你能從中得到那些啟

示？（2分）

27.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

材料百家爭鳴

派別代表人物思想主張影響

①主張“兼愛”“非攻②提出要選賢能的人治理國

墨家墨子

家，提倡節(jié)儉。

①主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?。促進了思想

孟子②提出“民為貴，社稷次之，君為輕''的思想，認為取得和學(xué)術(shù)的繁

儒家民心才能得到天下。③反對一切非正義的戰(zhàn)爭。榮，為中國

古代文化的

荀子主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。發(fā)展奠定了

基礎(chǔ)，對后

發(fā)展了老子的思想，強調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心，世有十分重

道家莊子

認為人生應(yīng)追求精神自由，要保持獨立的人格。要而深遠的

影響。

①主張君主治國要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢，以使臣民

法家韓非懾服。②反對空談仁義，強調(diào)以法治國，樹立君主

的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。

?摘編自部編版《歷史?教師教學(xué)用書》七年級上冊

圍繞材料提煉一個觀點，并結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)

合，條理清楚，不少于150字）

二。二三年秋季期中教學(xué)質(zhì)量檢測

七年級歷史參考答案

1—24：BDABCAADDCBBADBBDCBACDDC

25.（20分）

（1）制度：分封制；（2分）對象：親屬和功臣等。（2分）義務(wù)：向周天子納貢；隨從

作戰(zhàn)；定期朝見等。（2分，任答對兩點即可）作用：加強了周王朝對地方的控制;

穩(wěn)定了政局；擴大了統(tǒng)治范圍。（2分，任答對兩點即可）

（2）弊端：周天子僅能治理王畿之內(nèi)方圓千里的土地，千里之外都是諸侯的領(lǐng)地；諸

侯雖然名義上臣服、朝貢周天子，但實際上具有較大的獨立性。（2分）結(jié)果：最

終導(dǎo)致周天子失去了對諸侯國的控制，國家名合實分，陷入了長年的兼并與混戰(zhàn)。

（2分）

（3）信息：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)的出現(xiàn)和推廣。（2分）影響：井田制逐漸瓦解，土地私

有制逐漸形成。（2分）

（4）理解：商鞅變法使秦國國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的

諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（2分，其他言之有理的表述同等給分）

原因：變法損害了舊貴族的利益，遭到舊貴族的反對；秦孝公死后，失去了政治

上的支持。（2分）

26.（20分）

（1）“蜀守”：李冰。（2分）水利工程：都江堰。（2分）看待：都江堰是一座綜合性的

水利樞紐，發(fā)揮了防洪、灌溉、水運等多方面的作用