小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)及其重點(diǎn)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)及其拓展鄒金方邵陽(yáng)市教育科學(xué)研究院第1頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)1、小學(xué)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)教育知識(shí)小學(xué)教師知識(shí)學(xué)科知識(shí)學(xué)科教學(xué)知識(shí)2、小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)本體性知識(shí)小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)條件性知識(shí)實(shí)踐性知識(shí)

第2頁(yè)小學(xué)教師知識(shí)教育知識(shí)包含教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)生思想工作（班主任）等方面知識(shí)。它是教師在職前教育學(xué)習(xí)和平時(shí)工作實(shí)踐學(xué)習(xí)積累而成；學(xué)科知識(shí)是指本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，包含了本學(xué)科知識(shí)體系及其思想方法，也是教師學(xué)科專業(yè)功底涵養(yǎng)所在。它主要起源于教師在接收教育期間學(xué)習(xí)和職前教學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，以及平時(shí)教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)充實(shí)提升；學(xué)科教學(xué)知識(shí)表達(dá)了教師專業(yè)獨(dú)特征,是本專業(yè)教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)。從語(yǔ)文專業(yè)角度看，文學(xué)家不一定含有這種知識(shí)；從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，高中語(yǔ)文教師也不含有小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這種知識(shí)。這是教師將特定學(xué)科知識(shí)與學(xué)生思維、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等教學(xué)法知識(shí)融合起來(lái)而形成教學(xué)實(shí)踐性知識(shí)。

第3頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)（1）本體性知識(shí)，即學(xué)科專業(yè)知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)含有學(xué)科知識(shí)是特定語(yǔ)文知識(shí)，主要包含教學(xué)所需要語(yǔ)文理論知識(shí)、語(yǔ)文應(yīng)用性知識(shí)、語(yǔ)文思想方法知識(shí)和文學(xué)知識(shí)。（2）條件性知識(shí)，指?jìng)€(gè)體在何種條件下，為何傳授語(yǔ)文知識(shí)以及怎樣更加好地傳授語(yǔ)文知識(shí)一個(gè)知識(shí)類型，主要包含教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，其中教育學(xué)知識(shí)包含教育理論知識(shí)、教育技術(shù)知識(shí)、語(yǔ)文課程知識(shí)、語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)；心理學(xué)知識(shí)包含教師心理知識(shí)和學(xué)生心理知識(shí)。（3）實(shí)踐性知識(shí)，指關(guān)于語(yǔ)文課堂情景及與之相關(guān)知識(shí)，主要包含語(yǔ)文課堂教學(xué)管理知識(shí)和教材處理知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文教師要含有豐厚語(yǔ)文知識(shí)、扎實(shí)教學(xué)技能和成熟語(yǔ)文思想

第4頁(yè)拼音字詞句子閱讀

作文

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系第5頁(yè)

漢語(yǔ)拼音知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)①準(zhǔn)確認(rèn)讀23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、26個(gè)字母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。②認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)，準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。③會(huì)按次序?qū)懗龃笮懽帜?，能利用音序查字法查字典。④能?zhǔn)確拼讀音節(jié)，掌握漢語(yǔ)拼音拼寫規(guī)則，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。難點(diǎn)與對(duì)策正確辨析含易混聲母或含前后韻母音節(jié)。處理方法是搞清發(fā)音部位和發(fā)音方法,讓學(xué)生辨析帶易混聲母、韻母詞語(yǔ)。正確利用拼寫規(guī)則。

第6頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中

“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展（1）聲母：b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

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zh

ch

sr

z

c

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yw第7頁(yè)（2）韻母：①單韻母（6個(gè)）：a

o

e

i

u

ü②復(fù)韻母（9個(gè)）：ai

ei

ui

ao

ou

iu

ie

üe

er③鼻韻母（9個(gè)）：前鼻韻母：an

en

in

un

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后鼻韻母：ang

eng

ing

ong小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第8頁(yè)（3）整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi

chi

shi

ri

zi

ci

si

yi

wu

yu

ye

yue

yin

yun

yuan

ying（4）字母AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUvVvWwXxYyZz小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第9頁(yè)聲調(diào)符號(hào)

字音高、低、升、降改變叫聲調(diào)，它是音節(jié)中不可缺乏部分，很主要，有區(qū)分字義作用。相同音節(jié)標(biāo)上不一樣聲調(diào)就會(huì)產(chǎn)生不一樣讀音，也同時(shí)表示不一樣意思。如：bāo（包）báo（雹）bǎo（飽）bào（抱）。普通話只有四種聲調(diào)，分為陰平（-），陽(yáng)平（ˊ），上聲（

ˇ），下聲（ˋ），它們讀法是：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。讀記標(biāo)調(diào)口訣。聲調(diào)符號(hào)標(biāo)在音節(jié)主要母音上，可記口訣：有a不放過(guò)，沒(méi)a找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說(shuō)；i上標(biāo)調(diào)不寫點(diǎn)，遇上輕聲不標(biāo)調(diào)。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第10頁(yè)隔音符號(hào)在以“a、o、e”開(kāi)頭音節(jié)連接其它音節(jié)后面時(shí)，假如音節(jié)界限輕易發(fā)生混同，就要用隔音符號(hào)（’）隔開(kāi)。隔音符號(hào)（’）寫在前后兩個(gè)音節(jié)中間左上方。如：piǎo（漂）

pí’ǎo（皮襖）。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第11頁(yè)

字母表聲母表韻母表聲調(diào)符號(hào)隔音符號(hào)

《漢語(yǔ)拼音方案》小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第12頁(yè)注意ü上兩點(diǎn)拼寫規(guī)則。拼讀音節(jié)時(shí),以ü開(kāi)頭韻母與聲母j、q、x相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省去，如：巨人（jù

rén），以ü開(kāi)頭韻母與聲母n、l相拼時(shí)，ü兩點(diǎn)不能省寫，因?yàn)槁暷竛、l還能與韻母u相拼。如陸地（lùdì）、綠地（lǜ

dì）。注意兒化音變?！癳r(n)”作為詞尾帶在別字后面，它不能單獨(dú)組成一個(gè)音節(jié)，而是和前面一個(gè)音節(jié)連在一起，使前一音節(jié)韻母帶上一個(gè)卷舌動(dòng)作尾音，這叫兒化韻。拼寫兒化韻時(shí)，只要在兒化音節(jié)韻母之后加上一個(gè)“r”即可。如紅花兒（hónghuār）。區(qū)分平舌音與翹舌音。z、c、s與zh、ch、sh、r是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖翹起頂住上腭（e）前，因而叫翹舌音。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第13頁(yè)輕聲在說(shuō)話時(shí)，有音節(jié)失去原來(lái)聲調(diào)，變成又輕又短調(diào)子，這就是輕聲。輕聲不標(biāo)調(diào)號(hào)。A、名詞詞尾帶“子”“兒”“頭”“們”等。如包子花兒碼頭他們B、語(yǔ)氣助詞和結(jié)構(gòu)助詞：吧嗎呢啊地得著了過(guò)等。C、詞語(yǔ)中表示方位成份。如：家里夜里墻上外邊底下D、疊音詞和重合形式動(dòng)詞后一個(gè)成份，雙音節(jié)形容詞重合后第二個(gè)音節(jié)。E、“一”“不”夾在疊詞中間讀輕聲。說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)一聽(tīng)買不買行不行F、有些慣用雙音節(jié)詞第二個(gè)音節(jié)讀輕聲。如：衣服明白玻璃葫蘆葡萄小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第14頁(yè)變調(diào)①上聲變調(diào)兩個(gè)上聲連讀，前一個(gè)上聲變成像陽(yáng)平。三個(gè)上聲相連，末尾音節(jié)不變調(diào)，普通開(kāi)頭、當(dāng)中上聲音節(jié)都變得像陽(yáng)平，或者當(dāng)中上聲音節(jié)變得像陽(yáng)平。②“一”“七”“八”“不”變調(diào)“一”單用或在詞末尾及在數(shù)詞中讀本音；在去聲前變成陽(yáng)平；在非去聲前變?nèi)ヂ?；夾在疊詞中間讀輕聲?！安弧痹诜侨ヂ暻白x去聲。“七”“八”本調(diào)是陰平，它們只有一個(gè)變調(diào)，即在去聲之前能夠變?yōu)殛?yáng)平。③“啊”變調(diào)“啊”在詞末尾，與其前面一個(gè)音節(jié)最終一個(gè)音連讀。如：桂林山真奇?。╭i，ɑ）讀：yɑ呀桂林山真秀?。▁iu，ɑ）讀：wɑ哇桂林山真險(xiǎn)?。▁iɑn，ɑ）讀：nɑ哪漓江水真清?。╭ing，ɑ）讀：ngɑ呀小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第15頁(yè)大寫字母使用方法①一個(gè)句子開(kāi)頭第一個(gè)字母要大寫。如：Yìtiáodàyúyóudàohǎidǐqùle。②詩(shī)歌每一行開(kāi)頭第一個(gè)字母要大寫。如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.③國(guó)名、地名等專用名詞要連寫，第一個(gè)字母要大寫。如：ShànghǎiLánzhōu.④姓名算兩個(gè)專用名詞，姓和名第一個(gè)字母都要大寫。如：MáoZédōng.⑤圖書封面、宣傳口號(hào)、商標(biāo)和商店名稱等文字拼寫全用大寫字母，這時(shí)能夠不標(biāo)聲調(diào)，如：JINDASHANGSHANGSHA。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第16頁(yè)零聲母y和w使用方法

1、零聲母y和w只起到隔音作用。ia,iao,ian,ie,iang,iong不拼輔音聲母時(shí)候，i要改成y：牙yá鹽yán秧yāng

2．i，in,ing三韻不拼輔音聲母時(shí)候，i前加y：

醫(yī)yī印yìn硬yìng

3．ua，uai，uan，uang，uei,uen,ueng，uo，不拼輔音聲母時(shí)候，u要改成w：歪wāi圍wéi問(wèn)wèn

4．u不拼輔音聲母時(shí)候，前頭加w：五wǔ

5．üan，üe，ün，ü四韻不拼輔音聲母時(shí)候，前頭加y，同時(shí)ü上頭兩點(diǎn)不寫：圓yuán月yuè雨yǔ。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢語(yǔ)拼音”知識(shí)及其拓展第17頁(yè)輕易讀錯(cuò)字A1.挨緊āi2.挨餓受凍ái3.白皚皚ái4.狹隘ài5.不諳水性ān6.熬菜āo7.煎熬áo8.鏖戰(zhàn)áo9..拗口令ào第18頁(yè)B1.縱橫捭闔bǎihé2.稗官野史bài3.扳平bān4.同胞bāo5.炮羊肉bāo6.剝皮bāo7.薄紙báo8.并行不悖bèi9.蓓蕾bèilěi10.奔走bō11.投奔bèn12.迸發(fā)bèng13.偏護(hù)bì14.麻痹bì15.奴顏婢膝bìxī第19頁(yè)B16.剛愎自用bì17.復(fù)辟bì18.瀕臨bīn19.針砭biān20.屏氣bǐng21.摒棄bìng22.剝削bōxuē23.波濤bō24.菠菜bō25.停泊bó26.淡薄bó27.培育bǔ第20頁(yè)C1.粗糙cāo2.嘈雜cáo3.參差cēncī4.差錯(cuò)chā5.偏差chā6.差距chā7.搽粉chá8.猹chá9.剎那chà10.派遣chāi11.諂媚chǎn12.懺悔chàn13.羼水chàn14.場(chǎng)院cháng15.一場(chǎng)雨cháng第21頁(yè)C16.賠償cháng17.徜佯cháng18.綽起chāo19.風(fēng)馳電掣chè20.瞠目結(jié)舌chēng21.乘機(jī)chéng22.懲前毖后chéng23.懲創(chuàng)chéngchuāng24.馳騁chěng25.鞭笞chī26.癡呆chī27.癡心妄想chī28.白癡chī29.踟躕chíchú30.奢侈chǐ第22頁(yè)C31.整飭chì32.熾熱chì33.不啻chì34.叱咤風(fēng)云chìzhà35.憂心忡忡chōng36.憧憬chōng37.崇敬chóng38.惆悵chóuchàng39.猶豫chóuchú40.相形見(jiàn)絀chù41.黜免chù42.琢磨chuǎi43.椽子chuán44.創(chuàng)傷chuāng45.凄愴chuàng第23頁(yè)C46.啜泣c(diǎn)huò47.輟學(xué)chuò48.寬綽chuò49.瑕疵cī50.伺候cì51.煙囪cōng52.從容cóng53.淙淙流水cóng54.一蹴而就cù55.璀璨cuǐ56.忖度cǔnduó57.蹉跎cuōtuó58.挫折cuò第24頁(yè)D1.呆板dāi2.答應(yīng)dā3.逮老鼠dǎi4.逮捕dài5.殫精竭慮dān6.虎視眈眈dān7.肆無(wú)忌憚dàn8.檔案dàng9.當(dāng)(本)年dàng10.追悼dào11.提防dī12.瓜熟蒂落dì第25頁(yè)D13.締造dì14.掂掇díānduo15.玷污diàn16.裝訂dìng17.訂正dìng18.恫嚇dònghè19.句讀dòu20.兌換duì21.踱步duó第26頁(yè)E1.阿諛ēyǘ2.婀娜ēnuó3.扼要è第27頁(yè)F1.菲薄fěi2.沸點(diǎn)fèi3.氣氛f(shuō)ēn4.淺薄fū5.敷衍塞責(zé)fūyǎnsè6.好像fú7.鳧水fú8.篇幅fú9.輻射fú10.果脯fǔ11.隨聲附和fùhè第28頁(yè)G1.準(zhǔn)噶爾gá2.大動(dòng)干戈gē3.諸葛亮gé4.脖頸gěng5.提供gōng6.供銷gōng7.供給gōngjy8.供不應(yīng)求gōngyìng9.供認(rèn)gòng10.口供gòng11.佝僂gōulóu12.勾當(dāng)gòu第29頁(yè)G13.骨朵gū14.骨氣gǔ15.蠱惑gǔ16.商賈gǔ17.桎梏gù18.粗獷guǎng19.皈依guī20.瑰麗guī21.劊子手guì22.聒噪guō第30頁(yè)H1.哈達(dá)hǎ2.尸骸hái3.稀罕han4.引吭高歌háng5.沆瀣一氣hàngxiè6.干涸hé7.一丘之貉hé8.上頜hé9.喝彩hè10.負(fù)荷hè11.蠻橫hèng12.飛來(lái)橫禍hèng13.發(fā)橫財(cái)hèng14.一哄而散hòng15.糊口hú第31頁(yè)H16.囫圇吞棗húlún17.華山huà18.怙惡不悛hùquān19.豢養(yǎng)huàn20.病入膏肓huāng21.諱疾忌醫(yī)huìjí22.誨人不倦huì23.陰晦huì24.污穢huì25.混水摸魚hún26.混同hùnxiáo27.和泥huó28.攪和huò29.豁達(dá)huò30.霍亂huò第32頁(yè)J1.茶幾jī2.畸形jī3.羈絆jī4.羈旅jī5.放蕩不羈jī6.無(wú)稽之談jī7.躋身jī8.通緝令jī9.汲取jí10.即使jí11.開(kāi)學(xué)在即jí12.疾惡如仇jí第33頁(yè)J13.嫉妒jí14.棘手jí15.貧瘠jí16．狼藉jí17.一觸即發(fā)jí18.脊梁jǐ19．人才濟(jì)濟(jì)jǐ20.給予jǐyǔ21.覬覦jìyú22.成績(jī)jì23.事跡jì24.雪茄jiā25.信箋jiān26.殲滅jiān27.草菅人命jiān第34頁(yè)J28.緘默jiān29.漸染jiān30.眼瞼jiǎn31.間斷jiàn32.矯枉過(guò)正jiǎo33.繳納jiǎo34.校對(duì)jiào35.開(kāi)花結(jié)果jiē36.事情結(jié)果jié37.結(jié)冰jié38.反詰jié39.拮據(jù)jiéjū40.攻訐jié41.桔梗jié42.押解jiè第35頁(yè)J43.情不自禁jīn44.根莖葉jīng45.長(zhǎng)頸鹿jǐng46.殺一儆百jǐng47.強(qiáng)勁jìng48.勁敵jìng49.勁旅jìng50.痙攣jìng51.抓鬮jiū52.針灸jiǔ53.韭菜jiǔ54.內(nèi)疚jiù55.既往不咎jiù56.狙擊jū57.咀嚼jǔjué第36頁(yè)J58.循規(guī)蹈矩jǔ59.矩形jǔ60.沮喪jǔ61.齟齬jǔyǔ62.前倨后恭jù63.鐫刻juān64.雋永juàn65.角色jué66.口角jué67.角斗jué68.角逐jué69.倔強(qiáng)juéjiàng70.崛起jué71.猖獗jué72.一蹶不振jué第37頁(yè)J73.詭譎jué74.矍鑠jué75.攫取jué76.細(xì)菌jūn77.龜裂jūn78.俊杰jùn79.崇山峻嶺jùn80.完工jùn81.雋秀jùn第38頁(yè)K1.同仇敵愾kài2.不卑不亢kàng3.坎坷kě4.可汗kèhán5.恪守kè6.倥傯kǒngzǒng7.會(huì)計(jì)kuài8.窺探kuī9.傀儡kuǐ第39頁(yè)L1.邋暹lāta2.拉家常lá3.丟三落四là4.書聲瑯瑯láng5.嘮叨láo6.落枕lào7.奶酪lào8.勒索lè9.勒緊lēi10.擂鼓léi11.贏弱léi12.果實(shí)累累léi13.罪行累累lěi14.擂臺(tái)lèi15.罹難lí第40頁(yè)L16.瀲滟liàn17.端詳liáng18.量入為出liàng19.撩水liāo20.撩撥liáo21.寂寥liáo22.瞭望liào23.趔趄lièqiè24.惡劣liè25.雕鏤lòu26.賄賂lù27.棕櫚l(fā)ǘ28.掠奪lüè第41頁(yè)M1.抹桌子mā2.陰霾mái3.埋怨mán4.耄耋màodié5.聯(lián)袂mèi6.悶熱mēn7.捫心自問(wèn)mén8.憤懣mèn9.蒙頭轉(zhuǎn)向mēng10.蒙頭蓋臉méng11.靡費(fèi)mí12.萎靡不振mǐ第42頁(yè)M13.靜謐mì14.分娩miǎn15.酩酊mǐngdǐng16.荒謬mìù17.脈脈mò18.抹墻mò19.驀然回首mò20.牟取móu21.模樣mú第43頁(yè)1.羞赧nǎn2.呶呶不休náo3.泥淖nào4.口訥nè5.氣餒něi6.擬人nǐ7.隱匿nì8.拘泥nì9.親昵nì10.拈花惹草niān11.寧死不屈nìng12.泥濘nìng13.忸怩niǔní14.執(zhí)拗niù15.駑馬nú16.虐待nüè第44頁(yè)O1.偶然ǒu第45頁(yè)P(yáng)1.扒手pá2.迫擊炮pǎi3.心寬體胖pán4.蹣跚pán5.滂沱pāngtuó6.彷徨páng7.炮制páo8.咆哮páoxiào9.炮烙páoluò10.胚胎pēi11.香噴噴pèn12.抨擊pēng第46頁(yè)P(yáng)13.澎湃péngpài14.紕漏pī15.毗鄰pí16.癖好pǐ17.否極泰來(lái)pǐ18.媲美pì19.扁舟piān20.大腹便便pián21.剽竊piāo22.餓殍piǎo23.乒乓pīngpāng24.湖泊pō25.居心叵測(cè)pǒ26.糟粕pò27.解剖pōu第47頁(yè)P(yáng)28.前仆后繼pū29.奴仆pú30.風(fēng)塵仆仆pú31．玉璞pú32.匍匐púfú33.瀑布pù34.一曝十寒pù第48頁(yè)Q1.休戚與共qī2.蹊蹺qīqiāo3.祈禱qí4.頎長(zhǎng)qí5.岐途qí6.綺麗qǐ7.修葺qì8.休憩qì9.關(guān)卡qiǎ10.慳吝qiān11.掮客qián12.潛移默化qián13.虔誠(chéng)qián14.天塹qiàn15.戕害qiāng第49頁(yè)Q16.強(qiáng)迫qiǎng17.勉強(qiáng)qiǎng18.強(qiáng)求qiǎng19.牽強(qiáng)附會(huì)qiǎng20.襁褓qiǎng21.翹首遠(yuǎn)望qiáo22.譏誚qiào23.怯懦qiè24.提要挈領(lǐng)qiè25.鍥而不舍qiè26.愜意qiè27.衾枕qīn28.傾盆大雨qīng29.引擎qíng30.親家qìng第50頁(yè)Q31.波折qū32.祛除qū33.黢黑qū34.水到渠成qú35.清癯qú36.瞿塘峽qú37.通衢大道qú38.齲齒qǔ39.興趣qù40.面面相覷qù41.債券quàn42.商榷què43.逡巡qūn44.麇集qún第51頁(yè)R1.圍繞rào2.荏苒rěnrǎn3.稔知rěn4.妊娠rènshēn5.依然réng6.冗長(zhǎng)rǒng第52頁(yè)S1.繅絲sāo2.稼穡jiàsè3.堵塞sè4.剎車shā5.芟除shān6.潸然淚下shān7.禪讓shàn8.訕笑shàn9.贍養(yǎng)shàn10.折本shé11.懾服shè12.退避三舍shè13.海市蜃樓shèn14.舐?tīng)僦閟hì15.教室shì第53頁(yè)S16.有恃無(wú)恐shì17.狩獵shòu18.倏忽shū19.束縛shùfù20.刷白shuà21.游說(shuō)shuì22.吸吮shǔn23.瞬息萬(wàn)變shùn24.慫恿sǒngyǒng25.塑料sù26.簌簌sù27.即使suī28.鬼鬼崇崇suì29.婆娑suō第54頁(yè)T1.趿拉tā2.鞭撻tà3.叨光tāo4.熏陶táo5.體已tī6.孝悌tì7.倜儻tìtǎng8.恬不知恥tián9.殄滅tiǎn10.輕佻tiāo11.調(diào)皮tiáo12.妥貼tiē第55頁(yè)T13.請(qǐng)?zhí)鹴iě14.字貼tiè15.慟哭tòng16.如火如荼tú17.湍急tuān18.頹廢tuí19.蛻化tuì20.囤積tún第56頁(yè)W1.逶迤wēiyí2.違反wéi3.崔嵬wéi4.冒天下之大不韙wěi5.為虎作倀wèichāng6.齷齪wòchuò7.斡旋wò8.深惡痛絕wùjué第57頁(yè)X1.膝蓋xī2.檄文xí3.狡黠xiá4.廈門xià5.纖維xiānwéi6.翩躚xiān7.屢見(jiàn)不鮮xiān8.垂涎三尺xián9.勾股弦xián10.鮮見(jiàn)xiǎn11.肖像xiào12.采擷xié13.葉韻xié14.紙屑xiè15.機(jī)械xiè第58頁(yè)X16.省親xǐng17.不朽xiǔ18.銅臭xiù19.星宿xiù20.長(zhǎng)吁短嘆xū21.自詡xǔ22.撫恤金xù23.酗酒xù24.煦暖xù25.眩暈xuànyùn26.炫耀xuàn27.洞穴xué28.戲謔xuè29.馴服xùn30.徇私舞弊xùn第59頁(yè)Y1.傾軋yà2.揠苗助長(zhǎng)yà3.殷紅yān4.湮沒(méi)yān5.筵席yán6.百花爭(zhēng)妍yán7.河沿yán8.偃旗息鼓yǎn9.奄奄一息yǎn10.贗品yàn11.佯裝yáng12.怏怏不樂(lè)yàng13.安然無(wú)恙yàng14.杳無(wú)音信yǎo15.窈窈yǎotiǎo第60頁(yè)Y16.發(fā)瘧子yào17.耀武揚(yáng)威yào18.因噎廢食yē

19.揶揄yéyú20.陶冶yě21.嗚咽yè22.搖曳yè23.拜謁yè24.笑靨yè25.甘之如飴yí26.頤和園yí27.迤邐yǐlǐ28.旖旎yǐnǐ29.自怨自艾yì30.游弋yì第61頁(yè)Y31.后代yì32.奇聞?shì)W事yì33.絡(luò)繹不絕yì34.造詣yì35.情誼yì36.肄業(yè)yì37.熠熠閃光yì38.一望無(wú)垠yín39.蔭涼yìn40.應(yīng)屆yīng41.應(yīng)承yìng42.應(yīng)用文yìng43.應(yīng)試教育yìng44.郵遞員yóu45.黑黝黝yǒu第62頁(yè)Y46.良莠不齊yǒu47.迂回yū48.向隅而泣yú49.愉快yú50.一直不渝yú51.逾越y(tǒng)ú52年逾古稀yú53.娛樂(lè)yú54.傴僂yúlǚ55.輿論yú56.爾虞我詐yú57.囹圄yǔ58.參加yù59.駕馭yù60.家喻戶曉yù第63頁(yè)Y61.熨貼yù62.寓情于景yù63.鶩蚌相爭(zhēng)yù64.賣兒鬻女yù65.斷瓦殘?jiān)珁uán66.苑囿yuànyòu67.頭暈yūn68.允許yǔn69.暈船yùn70.醞釀yūnniàng第64頁(yè)Z1.扎小辮zā2.柳蔭匝地zā3.登載zǎi4.載重zài5.載歌載舞zài6.怨聲載道zài7.拒載zài8.暫時(shí)zàn9.臧否zāngpǐ10.寶藏zàng11.確鑿záo12.嘖嘖稱贊zé13.譖言zèn14.憎惡zēng15.贈(zèng)予zèng第65頁(yè)Z16.駐扎zhā17.咋呼zhā18.掙扎zhá19.札記zhá20.咋舌zé21.擇菜zhái22.占卜zhān23.客棧zhàn24.破綻zhàn25.精湛zhàn26.顫栗zhàn27.高漲zhǎng28.漲價(jià)zhǎng29.著慌zháo30.沼澤zhǎo第66頁(yè)Z31.召開(kāi)zhào32.肇事zhào33.折騰zhē34.動(dòng)輒得咎zhéjiù35.蟄伏zhé36.貶謫zhé37.鐵砧zhēn38.日臻完善zhēn39.甄別zhēn40.箴言zhēn41.縝密zhěn42.賑災(zāi)zhèn43.癥結(jié)zhēng44.拯救zhěng45.癥候zhèng第67頁(yè)Z46.諍友zhèng47.擺脫zhèng48.脂肪zhī49躑躅zhízhú50近在咫尺zhǐ51博聞強(qiáng)識(shí)zhì52標(biāo)識(shí)zhì53質(zhì)量zhì54膾炙人口zhì55鱗次櫛比zhì56對(duì)峙zhì57中聽(tīng)zhōng58中肯zhòng59刀耕火種zhòng60胡謅zhōu第68頁(yè)Z61啁啾zhōu62壓軸zhòu63貯藏zhù64鶯啼鳥(niǎo)囀zhuàn65撰稿zhuàn66諄諄zhūn67弄巧成拙zhuō68灼熱zhuó69卓越zhuó70啄木鳥(niǎo)zhuó71著陸zhuó72穿著打扮zhuó73恣意zì74浸漬zì75作坊zuō76柞蠶zuò第69頁(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)①認(rèn)識(shí)慣用漢字3000個(gè)左右。其中2500個(gè)左右會(huì)寫,做到讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字義,并能在閱讀和習(xí)作中正確地了解和利用。②能正確辨析學(xué)過(guò)形近字、同音字、多音字。③能比較熟練地利用查字典方法,能據(jù)詞定義。④用鋼筆寫字,做到字跡工整,行款整齊;用毛筆臨帖,字寫得勻稱,紙面潔凈。

難點(diǎn)與對(duì)策①認(rèn)清字形,記憶生字是學(xué)生識(shí)字、寫字難點(diǎn)和關(guān)鍵。我們能夠利用漢字造字規(guī)律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字興趣,幫助他們記牢字形,讀準(zhǔn)字音,領(lǐng)會(huì)字義?？山?jīng)過(guò)辨析形近字、同音字,再以組詞造句、正誤對(duì)比、猜字謎等方法克服錯(cuò)別字。盡可能不要用機(jī)械謄錄生字詞“、錯(cuò)一罰十”處罰性方法,以免事倍功半,打擊學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。②漢字筆畫、筆順、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)是識(shí)字難點(diǎn),但只是用以幫助識(shí)字、寫字和查字典伎倆而已。③給詞語(yǔ)中字選擇義項(xiàng)也是難點(diǎn)之一,但不要犯望文生義錯(cuò)誤。漢字第70頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中

“漢字”知識(shí)及其拓展?jié)h字筆畫有八種：點(diǎn)（、），橫（—），豎（|），撇（丿），捺（乀），提（

/），鉤（

乛），折（┐）漢字筆順先橫后豎十

先撇后捺人

從上到下主

從左到右川從外到內(nèi)向

先里頭后封口田

先中間后兩邊山第71頁(yè)輕易寫錯(cuò)字1、按（安）裝2、甘敗（拜）下風(fēng)3、自抱（暴）自棄4、針貶（砭）5、泊（舶）來(lái)品6、脈博（搏）7、松馳（弛）8、一愁（籌）莫展9、穿（川）流不息10、精萃（粹）11、重迭（疊）12、渡（度）假村13、防（妨）礙14、幅（輻）射15、一幅（副）對(duì)聯(lián)

第72頁(yè)16、天翻地復(fù)（覆）17、言簡(jiǎn)意駭（賅）18、氣慨（概）

19、一股（鼓）作氣20、懸梁刺骨（股）21、粗曠（獷）

22、食不裹（果）腹23、震憾（撼）24、湊和（合）

25、侯（候）車室26、迫不急（及）待27、既（即）使

28、一如繼（既）往29、草管（菅）人命

30、嬌（矯）揉造作

第73頁(yè)31、挖墻角（腳）32、一諾千斤（金）33、不徑（脛）而走

34、峻（竣）工35、不落巢（窠）臼36、燴（膾）炙人口

37、打臘（蠟）38、死皮癩（賴）臉39、蘭（藍(lán)）天白云

40、鼎立（力）相助41、再接再勵(lì)（厲）42、老倆（兩）口

43、黃梁（粱）美夢(mèng)44、了（瞭）望45、水籠（龍）頭

第74頁(yè)46、殺戳（戮）47、痙孿（攣）48、美侖（輪）美奐

49、羅（啰）唆50、蛛絲螞（馬）跡51、萎糜（靡）不振

52、沉緬（湎）53、名（明）信片54、默（墨）守成規(guī)

55、大姆（拇）指56、漚（嘔）心瀝血57、憑（平）添

58、出奇（其）不意59、修茸（葺）60、親（青）睞

第75頁(yè)61、磬（罄）竹難書62、入場(chǎng)卷（券）63、聲名雀（鵲）起

64、發(fā)韌（軔）65、搔（瘙）癢病66、欣嘗（賞）

67、談笑風(fēng)聲（生）68、人情事（世）故69、有持（恃）無(wú)恐

70、額首（手）稱慶71、追朔（溯）72、鬼鬼崇崇（祟祟）

73、金榜提（題）名74、走頭（投）無(wú)路75、趨之若騖（鶩）

第76頁(yè)76、遷徒（徙）77、雪白無(wú)暇（瑕）78、九宵（霄）

79、渲（宣）泄80、寒喧（暄）81、弦（旋）律

82、膺（贗）品83、不能自己（已）84、尤（猶）如猛虎下山

85、竭澤而魚（漁）86、濫芋（竽）充數(shù)87、世外桃園（源）

88、臟（贓）款89、醮（蘸）水90、蜇（蟄）伏

第77頁(yè)91、裝禎（幀）92、飲鳩（鴆）止渴93、坐陣（鎮(zhèn)）

94、旁證（征）博引95、灸（炙）手可熱96、九洲（州）

97、床第（笫）之私98、姿（恣）意妄為99、編篡（纂）

100、做（坐）月子

第78頁(yè)漢字結(jié)構(gòu)獨(dú)體字：天、木

左右結(jié)構(gòu)：說(shuō)、你

上下結(jié)構(gòu)：忠、秀

左中右結(jié)構(gòu)：謝、做

上中下結(jié)構(gòu)：意、喜

全包圍結(jié)構(gòu)：國(guó)、園

半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇

品字形結(jié)構(gòu)：森、晶小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢字”知識(shí)及其拓展第79頁(yè)輕易寫錯(cuò)筆順字、偏旁"忄""匕""萬(wàn)""母""及""訊""凸""凹“"出“"出""貫""重“"脊""義""匚""敝""噩"第80頁(yè)輕易寫錯(cuò)漢字筆順"忄"先寫點(diǎn)和點(diǎn)，最終寫豎。"匕"先寫撇，后寫豎彎鉤。"萬(wàn)"先寫橫，再寫橫折鉤，后寫撇。"母"字最終三筆是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。"及"先寫撇，再寫橫折折撇，后寫捺。第81頁(yè)輕易寫錯(cuò)漢字筆順"訊"右半部分筆順是：橫斜鉤（不是橫折彎鉤）、橫、豎（不是撇）。"凸"第一筆先寫左邊豎，接著寫短橫和豎，然后寫橫折折折，最終寫下邊長(zhǎng)橫。"凹"第一筆先寫左邊豎，接著寫橫豎折折，然后寫豎和橫折，最終寫下邊長(zhǎng)橫。"出"先寫豎折，然后寫短豎，再寫中間從上到下長(zhǎng)豎，最終是豎折和短豎。"貫"上邊是先寫豎折，再寫橫折，第三筆寫里面豎，最終寫長(zhǎng)橫。第82頁(yè)輕易寫錯(cuò)漢字筆順"重"上面撇和橫寫后，緊接著寫日，再寫豎，最終寫下面兩橫（上短下長(zhǎng)）。"脊"字上邊筆順是先寫左邊點(diǎn)和提，再寫右邊撇和點(diǎn)，最終寫中間人。"義"先寫點(diǎn)，再寫撇和捺。點(diǎn)在上邊或左上邊要先寫，如"門、斗"等；點(diǎn)在右邊或字里面要后寫，如"玉、瓦"等。第83頁(yè)輕易寫錯(cuò)漢字筆順"匚"字，先寫"匚"上面橫，然后寫"匚"里面部分，最終才寫"匚"最終折，比如"匹、區(qū)、臣、匠、匣、匿"等。"敝"左邊先寫上部點(diǎn)、撇，接著寫左下角豎、橫折鉤，然后寫中間長(zhǎng)豎，最終寫里面撇、點(diǎn)。這些字還有"弊、蹩、憋、鱉"等。"噩"字橫、豎寫后，接著寫上邊左右兩個(gè)"口"，再寫中間橫和橫下兩個(gè)"口"，最終寫一長(zhǎng)橫。這么寫符合從上到下、先中間后兩邊規(guī)則，與"王"字筆順不一樣。第84頁(yè)

查字典普通采取音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法三種方法，普通說(shuō)來(lái)，知道讀音不會(huì)寫用音序查字法，看著字不會(huì)讀用部首查字法，難以區(qū)分部首用數(shù)筆畫查字法，難檢字用數(shù)筆畫查字法。部首確實(shí)定：a)

形聲字查形不查聲，b)

上下都是部首，查上不查下c)

左右都是部首，查左不查右d)

內(nèi)外都是部首，查外不查內(nèi)e)

上下左右外都無(wú)部首，查中間f)

可作偏旁用獨(dú)體字，查整體不查部分g)

分不清部首獨(dú)體字，查起筆(全部折畫都查乙部)h)

左右大小不等，查小不查大，左右大小相等,查右不查左i)

四角同部件，該部件即為部首。查字典小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢字”知識(shí)及其拓展第85頁(yè)多音字

漢字大部分只有一個(gè)讀音，但也有一部分有兩個(gè)或兩個(gè)以上讀音。字形相同，讀音不一樣字叫多音字。多義字

有漢字只有一個(gè)意思，但大多數(shù)漢字有兩個(gè)或兩個(gè)以上意思，這就是一字多義，也稱多義字。形近字

漢字是方塊字，每個(gè)字形體各不相同。有些字筆畫繁多，不輕易記住，有些字形體相近，輕易混同。筆畫和結(jié)構(gòu)差異細(xì)微、字形相同字是形近字。①筆畫長(zhǎng)短：己已巳力刀土士王豐②筆畫方向：孑[jié]孓[jué]子彳[chì]亍[chù]夭天習(xí)刃③筆畫位置：莊壓太犬為辦干士④筆畫形變：天無(wú)導(dǎo)異戍戌⑤筆畫添減：其甚湛字學(xué)折拆沁泌⑥兼而有之：禾本錯(cuò)別字錯(cuò)字：多筆少畫寫成沒(méi)有漢字別字：寫成同音或是形似漢字小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢字”知識(shí)及其拓展第86頁(yè)漢字造字法1、象形：象形就是描繪事物形狀造字法?！吧健薄疤铩?、指事：指事就是用象征性符號(hào)或在象形字上加提醒符號(hào)來(lái)表示某個(gè)詞造字法?！吧稀薄跋隆?、會(huì)意：用兩個(gè)或幾個(gè)字組成一個(gè)字，把這幾個(gè)字意義合成新字意義，這種造字法叫會(huì)意。“男”“婦”4、形聲：由表示字義類屬偏旁和表示字音偏旁組成新字，這種造字法叫形聲。形旁主要作用是表示字意義

聲旁主要作用是表示字讀音

左形右聲“材”右形左聲“鴨”上形下聲“簡(jiǎn)”

下形上聲“醬”外形內(nèi)聲“固”內(nèi)形外聲“問(wèn)”

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“漢字”知識(shí)及其拓展第87頁(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)①能正確讀寫學(xué)過(guò)慣用詞語(yǔ),聯(lián)絡(luò)上下文了解其意思,大部分會(huì)用。②能在一定語(yǔ)言環(huán)境中辨析近義詞,能正確搭配使用。③能按一定要求對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行邏輯歸類。④會(huì)正確了解、使用所學(xué)慣用成語(yǔ),了解一些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ),感受其中生活哲理、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、地理風(fēng)物,體味華夏文化博大精深。

難點(diǎn)與對(duì)策①近義詞正確辨析與恰當(dāng)搭配。最好方法是經(jīng)過(guò)詳細(xì)語(yǔ)境進(jìn)行辨析,同時(shí),發(fā)揮母語(yǔ)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練。②積累成語(yǔ)。對(duì)策是引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外名篇,有甚至背下來(lái),養(yǎng)成隨時(shí)搜集、大膽利用自己喜歡好詞佳句習(xí)慣。

詞語(yǔ)第88頁(yè)1、了解詞語(yǔ)方法（1）搞清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性字意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)意思。（2）有些詞不能光從字面上去了解，要注意它們比喻或引伸義。（3）要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)絡(luò)上下文來(lái)了解詞語(yǔ)意思。2、辨析詞義方法（1）要搞清詞語(yǔ)感情色彩。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)（2）注意利用對(duì)象。如：愛(ài)戴和愛(ài)撫（3）注意范圍大小。如：遼闊和遼闊（4）注意程度輕重。如：喜愛(ài)和酷愛(ài)（5）考慮詞語(yǔ)搭配習(xí)慣。如提升水平，改進(jìn)方法，改進(jìn)生活等。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中

“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第89頁(yè)1）、按事物性質(zhì)歸類（如：筆、墨、紙、硯都屬文具類）2）、按一定次序排列歸類按時(shí)間先后次序歸類排列，如：凌晨拂曉清晨早晨中午下午黃昏黃昏晚上深夜按事物發(fā)展改變歸類排列，如：泡漲發(fā)芽出葉打苞開(kāi)花掉果花謝果熟蒂落落葉按事物大小次序歸類排列，如：宇宙銀河系太陽(yáng)系行星地球亞洲中國(guó)按事情發(fā)展過(guò)程歸類排列，如：準(zhǔn)備活動(dòng)起跑中途跑彎道跑沖刺過(guò)線領(lǐng)獎(jiǎng)按程度輕重歸類排列，如：莞爾一笑會(huì)心一笑啞然失笑放聲大笑哄堂大笑按范圍大小歸類排列，如：遼闊遼闊寬大寬大松動(dòng)3）、按用途歸類,運(yùn)輸工具如：汽車輪船火車飛機(jī)洗漱用具如：牙刷面巾面盆漱盅學(xué)習(xí)用具如：鉛筆鋼筆毛筆直尺圓規(guī)橡皮三角板4）、按詞間關(guān)系歸類事物和作用，如：汽車——運(yùn)輸事物和所屬，如：鉛筆——文具人物和工作，如：老師——教書工作和對(duì)象，如：治病——病人工作和工具，如：教書——粉筆5）、按感情色彩不一樣歸類例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)詞語(yǔ)歸類和排列小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第90頁(yè)重疊詞A、

AA呼呼嘩嘩緩緩簌簌哇哇嗚嗚B、

ABB笑嘻嘻樂(lè)呵呵明晃晃C、

AABC彬彬有禮勃勃生機(jī)楚楚感人D、

ABCC大名鼎鼎得意洋洋虎視眈眈E、

ABAB彼此彼此清掃清掃考慮考慮F、

AABB風(fēng)風(fēng)火火恭恭敬敬浩浩蕩蕩G、

ABAC百發(fā)百中半信半疑不卑不亢H、ABCB一了百了以訛傳訛騎馬找馬I、ABCA精益求精仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智J、ABBC不了了之自欺欺人小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第91頁(yè)近義詞近義詞通常是意義較為相近，并不是完全相同一些詞語(yǔ)。如“贊揚(yáng)”和“贊美”，“勉勵(lì)”和“鼓舞”等。反義詞反義詞是指意思相反或相正確詞。如“高”與“低”，“東”與“西”，“增加”與“降低”，“干燥”與“潮濕”之類詞都叫反義詞。褒義詞和貶義詞漢語(yǔ)詞匯在表示感情方面有著很強(qiáng)烈表現(xiàn)力。有些詞語(yǔ)帶有喜愛(ài)、贊揚(yáng)意味，叫褒義詞；有些詞語(yǔ)帶有憎恨、厭惡和批評(píng)意味，叫貶義詞。

詞語(yǔ)搭配：1、并列關(guān)系：潔凈整齊機(jī)智勇敢2、動(dòng)賓關(guān)系：開(kāi)展活動(dòng)克服困難3、陳說(shuō)關(guān)系：氣氛熱烈前途無(wú)量4、偏正關(guān)系：精密儀器緊密地配合小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第92頁(yè)成語(yǔ)1．了解成語(yǔ)起源，是我們正確了解成語(yǔ)依據(jù)。如“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自古代寓言故事。2．搞清成語(yǔ)中字義。成語(yǔ)中字意義經(jīng)常影響和決定著成語(yǔ)意思。3．抓住成語(yǔ)比喻義。有些成語(yǔ)從它字面意思去了解不行，還必須從它比喻義或引申義去了解，這是我們正確了解成語(yǔ)關(guān)鍵。4．了解成語(yǔ)，要注意成語(yǔ)感情色彩和成語(yǔ)整體意義。閱讀時(shí)，應(yīng)結(jié)合詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境去靈活地了解。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第93頁(yè)成語(yǔ)分類寓言故事：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢神話故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女媧補(bǔ)天、哪吒鬧海

歷史故事：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、洛陽(yáng)紙貴春夏秋冬：草長(zhǎng)鶯飛、驕陽(yáng)似火、秋高氣爽、冰天雪地、大雪紛飛比喻成語(yǔ)如履薄冰如虎添翼如法炮制穩(wěn)如泰山安如磐石美若天仙擬人成語(yǔ)鶯歌燕舞山歡海笑鳥(niǎo)語(yǔ)花香龍爭(zhēng)虎斗數(shù)字成語(yǔ)一清二楚二話不說(shuō)二龍戲珠三言兩語(yǔ)三年五載生肖成語(yǔ)鼠目寸光氣沖斗牛如虎添翼守株待兔葉公好龍杯弓蛇影小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第94頁(yè)諺語(yǔ)1、學(xué)習(xí)方面諺語(yǔ)處處留心皆學(xué)問(wèn)。東西越用越少，學(xué)問(wèn)越學(xué)越多。冬練三九，夏練三伏。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。2、

做人方面諺語(yǔ)他人家金屋，不如自家草屋。不做虧心事,不怕鬼敲門。不怕天寒地凍，就怕手腳不動(dòng)。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。

3、

天氣諺語(yǔ)日落西北晴。朝虹雨，夕虹晴。地返潮，有雨到。朝霞不出門，晚霞行千里。4、相關(guān)豐收諺語(yǔ)瑞雪兆豐年。清明前后，種瓜種豆。冬天麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡。正月初九寒，早秧多滿田。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第95頁(yè)

成語(yǔ)之最最長(zhǎng)腿——一步登天最高人——頂天立地最大嘴——口若懸河最重話——一言九鼎最厲害賊——偷梁換柱最大差異——天壤之別最長(zhǎng)文章——有頭無(wú)尾最寶貴話——金玉良言最神秘行動(dòng)——神出鬼沒(méi)最離奇想法——異想天開(kāi)最公開(kāi)事情——盡人皆知最寶貴東西——鳳毛麟角最高瀑布——一落千丈最大改變——天翻地覆最多資源——取之不盡最長(zhǎng)一天——度日如年最大地方——無(wú)邊無(wú)際最大容量——包羅萬(wàn)象最難做飯——無(wú)米之炊最快速度——風(fēng)馳電掣最短季節(jié)——一日三秋最寬視野——一覽無(wú)余最怪動(dòng)物——虎頭蛇尾最大手術(shù)——脫胎換骨張公帽子李公戴——張冠李戴天下烏鴉普通黑——一丘之貉這山望著那山高——見(jiàn)異思遷眾人拾柴火焰高——眾擎易舉喝水不忘挖井人——飲水思源搬起石頭砸自己腳——自作自受三天打魚，兩天曬網(wǎng)——一暴十寒井水不犯河水——風(fēng)牛馬不相及小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第96頁(yè)歇后語(yǔ)

歇后語(yǔ)普通由兩部分組成，前一部分是形象比喻，后一部分是對(duì)前一部分解釋說(shuō)明?？煞譃槿悾汗适骂悾喊讼蛇^(guò)?！黠@神通

姜太公釣魚——愿者上鉤

比喻類：猴子撈月亮——白忙一場(chǎng)

老虎屁股——摸不得諧音類：孔夫子遷居——盡是輸（書）老太婆開(kāi)了口——一望無(wú)涯（牙）

小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“詞語(yǔ)”知識(shí)及其拓展第97頁(yè)知識(shí)關(guān)鍵點(diǎn)①能利用慣用詞語(yǔ)造句,做到文從字順、意思完整。②掌握幾個(gè)常見(jiàn)句式變換。③經(jīng)過(guò)縮句練習(xí),從感性上區(qū)分句子主干和枝葉;經(jīng)過(guò)擴(kuò)句練習(xí),學(xué)習(xí)把句子寫得愈加完整、詳細(xì)、生動(dòng)。④會(huì)修改常見(jiàn)病句。⑤了解一些名言警句、格言、對(duì)聯(lián),感悟其中生活道理、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)思想、道德認(rèn)識(shí),體會(huì)中華文化豐厚博大。

難點(diǎn)與對(duì)策①用實(shí)詞造句,做到文從字順、意思完整。要搞清楚所用詞語(yǔ)意義、使用范圍、搭配對(duì)象、詞義褒貶。②能準(zhǔn)確利用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句,經(jīng)過(guò)經(jīng)典范例,讓學(xué)生了解分句之間關(guān)系。③修改病句是又一個(gè)難點(diǎn)。要明確病句是指不符合規(guī)范句子,還要掌握慣用修改病句方法:一讀,了解句意;二找,毛病所在;三改,對(duì)癥下藥。

句子第98頁(yè)句子及其類型1、認(rèn)識(shí)什么是句子。

句子就是由詞或詞組組成，能夠表示一個(gè)完整意思。

比如：我在明亮教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)。2、分辨陳說(shuō)句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句四種句子類型。陳說(shuō)句：能告訴他人一件事句子，句末用句號(hào)。如：我游覽了長(zhǎng)城。疑問(wèn)句：向他人提出問(wèn)題句子，句末用問(wèn)號(hào)。如：日子為何一去不復(fù)返呢？祈使句：向他人得出要求句子，句末普通用句號(hào)，有時(shí)也用感嘆號(hào)。如：油庫(kù)重地，請(qǐng)勿吸煙！感嘆句：帶有高興、詫異、厭惡等濃厚感情句子，句末用感嘆號(hào)。如：我們生活多幸福?。⌒W(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中

“句子”知識(shí)及其拓展第99頁(yè)改變句式

擴(kuò)句縮句同一個(gè)意思能夠采取各種形式進(jìn)行表示。表示樣式不一樣，語(yǔ)言效果也不一樣。變換句式，就是把一個(gè)句子改變?yōu)榱硪粋€(gè)句子，意思不變。

1、把字句、被字句、陳說(shuō)句交換；

2、必定句、雙重否定句交換；

3、陳說(shuō)句、反問(wèn)句、感嘆句交換；4、直接引用和轉(zhuǎn)述句交換。擴(kuò)句就是經(jīng)過(guò)添加詞語(yǔ)，把簡(jiǎn)單句子擴(kuò)充為個(gè)詳細(xì)、形象生動(dòng)句子。（注意：、地、得）縮句就是把復(fù)雜長(zhǎng)句子縮減，去掉全部或一部分附加成份，留下主要部分。（注意：著、了、過(guò)）小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“句子”知識(shí)及其拓展第100頁(yè)修改病句內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病句子叫病句。常見(jiàn)病句有：成份殘缺；學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》一課，受到了深刻教育。搭配不妥；一進(jìn)花園，我就聞到一陣清香和悅耳鳥(niǎo)叫聲。重復(fù)羅嗦；今天，我首先第一個(gè)來(lái)到學(xué)校。語(yǔ)序顛倒；秋天北京是一個(gè)迷人季節(jié)。前后矛盾；全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒(méi)有到。用詞不妥；同學(xué)們都自覺(jué)地保持交通秩序。指代不明；小明和小華做值日，他掃地，他擦黑板。分類不妥；市場(chǎng)里有西瓜、白菜、黃瓜、苦瓜、豆角等蔬菜。關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)；即使小明努力學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很好。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“句子”知識(shí)及其拓展第101頁(yè)修辭手法掌握比喻、擬人、排比、夸大、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)偶等修辭手法。1、比喻是用詳細(xì)、淺顯，人們輕易了解事物去給抽象、深?yuàn)W、人們生疏事物打比喻。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。2、擬人就是把物看成人寫，賦予它們?nèi)怂枷敫星?，和人一樣?huì)說(shuō)話、有感情。3、夸大是把要描寫事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問(wèn)是用疑問(wèn)形式表示比必定更強(qiáng)烈情感。5、設(shè)問(wèn)也就是明知故問(wèn)、自問(wèn)自答。6、把結(jié)構(gòu)相同或相同、語(yǔ)氣一致、意義親密相關(guān)三個(gè)或三個(gè)以上短語(yǔ)、句子排列起來(lái)，就是排比。7、對(duì)偶是指兩個(gè)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、內(nèi)容相近、結(jié)構(gòu)相同句子。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“句子”知識(shí)及其拓展第102頁(yè)⑴并列關(guān)系：既……又……不是……而是…………還……首先(一邊、一會(huì)、有時(shí)、那么、又)……首先(一邊、一會(huì)、有時(shí)、那么、又)……⑵選擇關(guān)系（取舍關(guān)系）：是……還是……不是……就是……要么……要么……或者……或者…與其……不如……寧可……也不……⑶遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……不但……還……不光……就連……不但……進(jìn)而……⑷因果關(guān)系：因?yàn)椤浴驗(yàn)椤?因而、就、所以)……既然……就(那么)……之所以……是因?yàn)椤且驗(yàn)椤蓷l件關(guān)系：只要……就……只有……才……不論……都……不論……總……⑹假設(shè)關(guān)系：假如……就……即使……也……要是……就……假如(假使、倘若、要是、要不是)……就……即使(盡管、縱然、就算、哪怕)……也……⑺轉(zhuǎn)折關(guān)系：即使……不過(guò)……盡管……還是……卻(可、可是、然而、不過(guò)、只是）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“句子”知識(shí)及其拓展第103頁(yè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

慣用標(biāo)點(diǎn):句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、分號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)。1、省略號(hào)主要有以下幾個(gè)使用方法：（1）表示文中內(nèi)容省略；（2）表示說(shuō)話遲疑；（3）表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)；（4）表示意思沒(méi)說(shuō)完或者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡。2、破折號(hào)主要有以下幾個(gè)使用方法：（1）解釋說(shuō)明；（2）意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折；（3）聲音中止或延續(xù)。3、引號(hào)主要有以下幾個(gè)使用方法：（1）表示引用他人或者直接說(shuō)出來(lái)話；（2）表示含有特殊含義詞語(yǔ)；（3）表示成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)。小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)體系中“句子”知識(shí)及其拓展第104頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。不畏浮云遮望眼，只（自）緣身在最高層國(guó)破山河在，城春草木深。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。第105頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞更深月色半人間，北斗闌干南斗斜。零落成泥碾作塵，只是香如故。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。酒困路長(zhǎng)人欲睡，日高人渴漫思茶希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。第106頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。少壯不努力，老大徒傷悲。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。第107頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞橫看成嶺側(cè)成峰。遠(yuǎn)近高低各不一樣。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。第108頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。四明湖水歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。第109頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。天門中止楚江開(kāi)，碧水東流至此回。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。第110頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。第111頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。第112頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞花近樓臺(tái)傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。第113頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師考試必背古詩(shī)詞欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。第114頁(yè)判斷句被動(dòng)句倒裝句省略句

固定結(jié)構(gòu)

文言文知識(shí)體系結(jié)構(gòu)第115頁(yè)判斷句所謂判斷句，就是以名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷句式。其常見(jiàn)形式有以下幾個(gè)：1.“……者，……也”“……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”等形式。如：“廉頗者，趙之良將也。”第116頁(yè)判斷句2.采取副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠(chéng)”“為”等表示判斷。如：“此乃臣效命之秋也?！?.采取否定副詞“非”表示否定。如：“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！钡?17頁(yè)被動(dòng)句文言文中，有些語(yǔ)句主語(yǔ)是動(dòng)作承受者，這種句式就是被動(dòng)句。其常見(jiàn)類型有：1.“見(jiàn)”“……見(jiàn)……于”“于”表被動(dòng)。如：“吾常見(jiàn)笑于大方之家?！?.“為”“為……所”表被動(dòng)。如：“父母宗族，皆為戮沒(méi)?！钡?18頁(yè)倒裝句文言中倒裝句，是相對(duì)于當(dāng)代漢語(yǔ)句序而言，基于此，我們將文言倒裝句式分為賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝等。1.賓語(yǔ)前置所謂賓語(yǔ)前置，就是通常作賓語(yǔ)成份，置于謂語(yǔ)動(dòng)詞前面，以示強(qiáng)調(diào)。如：“洎不之信”中“之”就是前置賓語(yǔ)。賓語(yǔ)前置通常分為四種情況。（1）疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如：“大王來(lái)何操？”“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”（2）否定句中，代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置。如：“古之人不余欺也。”（3）借助“之”“是”將賓語(yǔ)提前。如：“句讀之不知，惑之不解。”“孜孜焉唯進(jìn)修是急,未之多見(jiàn)也。”（4）介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)前置。如：“不然，籍何以至此？”第119頁(yè)倒裝句2.定語(yǔ)后置通常定語(yǔ)應(yīng)該放置于中心詞前面，但文言語(yǔ)句中卻有很多句子將定語(yǔ)放在中心詞之后。如：“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，專心一也?！逼渲小袄薄皬?qiáng)”都是后置定語(yǔ)。文言中定語(yǔ)后置有以下幾個(gè)情況。（1）用“之”使定語(yǔ)后置。如：“四海之大，有幾人歟？”（2）用“者”后置。如：“馬之千里者,一食或盡粟一石?！钡?20頁(yè)倒裝句3.狀語(yǔ)后置文言文中，介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)往往都會(huì)置于句后作補(bǔ)語(yǔ)。如：“于富者”就是置于句后作補(bǔ)語(yǔ)介詞短語(yǔ)。4.主謂倒裝這種情況極少，往往是為了表示強(qiáng)烈感嘆。如：“甚矣，汝之不惠?！薄懊涝?我少年中國(guó)?！钡?21頁(yè)省略句文言文中，普遍存在著省略成份情況，對(duì)省略成份把握，有利于完整了解句子意思。文言文中省句通常有：1.省略主語(yǔ)。（1）承前省。如：“永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章?！保?）承后省。如：“沛公謂張良曰：‘（公）度我至軍中，公乃入。’”第122頁(yè)省略句（3）自述省。如：“（予）愛(ài)是溪，入二三里，（予）得其尤絕者家焉?！保?）對(duì)話省。如：“（孟子）曰：‘獨(dú)樂(lè)（yuè）樂(lè)（lè），與人樂(lè)（yuè）樂(lè)（lè），孰樂(lè)（lè）？’（王）曰：‘不若與人?！钡?23頁(yè)省略句2.省略謂語(yǔ)。如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭?！?.省略賓語(yǔ)。如：“可燒而走（之）也。”4.省略介詞賓語(yǔ)。如：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶?！?.省略介詞“于”。如：“今以鐘磬置（于）水中，雖大風(fēng)浪不能鳴焉?！钡?24頁(yè)固定結(jié)構(gòu)一、表疑問(wèn)固定結(jié)構(gòu)常見(jiàn)有：奈何、若何、怎樣、何如、奈……何、若……何、如(奈)……何、孰與、得無(wú)……乎、孰若。比如：①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉頗藺相如列傳》）②吾子取其麋鹿，以閑敝邑，若何？（《之戰(zhàn)》）③與不同好，怎樣？（《左傳·齊桓公伐楚》）④以五十步笑百步，則何如？（《孟子·梁惠王上》）⑤以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？（《列子·愚公移山》）⑥公之視廉將軍孰與秦王？（《廉頗藺相如列傳》）第125頁(yè)固定結(jié)構(gòu)①句中“奈何”，意思是“怎么辦”，②---④句中“若何”、“怎樣”、“何如”意為“怎么樣”，⑤句中“如……何”可解作“把……怎么樣”，⑥句中“孰與”是“與……比較，哪一個(gè)……”意思。普通地說(shuō)，“奈何”、“奈……何”、“若……何”，可解作“怎么辦”、“把……怎么樣”、“拿……怎么辦”、“怎么”，而“若何”、“怎樣”、“何如”普通解作“怎樣”、“怎么樣”、“怎么”等，要視詳細(xì)語(yǔ)境而定。第126頁(yè)固定結(jié)構(gòu)二．表反問(wèn)固定結(jié)構(gòu)常見(jiàn)有：何……之有、何以……為、何……為、不亦……乎、無(wú)乃……乎、得無(wú)……乎。比如：⑦譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）⑧君子質(zhì)而已矣，何以文為？（《論語(yǔ)·顏淵》）⑨如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《鴻門宴》）⑩有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（《論語(yǔ)·學(xué)而》）第127頁(yè)固定結(jié)構(gòu)“何……之有”可譯作“有什么……”，“何功之有”即“有什么用處”，是反問(wèn)句。其使用方法特點(diǎn)是：何+名詞+之+有?！昂我浴瓰椤?、“何……為”可譯作“做什么”，其中“何”是疑問(wèn)代詞“什么”，“為”是句末語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“呢”?！昂我晕臑椤弊g為“要華美做什么呢”，“何辭為”譯為“要告辭做什么呢”?！安灰唷酢弊g作“不是……嗎”?！安灰鄻?lè)乎”譯作“不是很高興嗎”。第128頁(yè)固定結(jié)構(gòu)三．表測(cè)度固定結(jié)構(gòu)常見(jiàn)有：得無(wú)……乎（耶）、無(wú)乃……乎。比如：11．覽物之情，得無(wú)異乎？（《岳陽(yáng)樓記》）12．成重復(fù)自念，得無(wú)教我獵蟲所耶？（《促織》）13．師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無(wú)乃不可乎？（《之戰(zhàn)》）第129頁(yè)固定結(jié)構(gòu)“得無(wú)……乎（耶）”、“無(wú)乃……乎”均可譯為“恐怕……吧”，都表示推測(cè)、預(yù)計(jì)?！暗脽o(wú)異乎”譯為“恐怕不一樣吧”，“得無(wú)教我獵蟲所耶”譯為“恐怕是教我捉蟲地方吧”，“無(wú)乃不可乎”譯為“恐怕不能夠吧”，只是例11、13末句除了表測(cè)度外，還帶有委婉否定意味。第130頁(yè)固定結(jié)構(gòu)四、表感嘆固定結(jié)構(gòu)常見(jiàn)有：一何、何其、何如，均解釋為“多么”。何……之，解釋為“怎么……這么啊”。比如：14吏呼一何怒，婦啼一何苦？（《石壕吏》）15至于誓天斷發(fā)、泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?6痛定思痛，痛何如哉?。ā丁粗改箱洝岛笮颉罚┑?31頁(yè)固定結(jié)構(gòu)五．表判斷固定結(jié)構(gòu)常見(jiàn)有：是之謂、此之謂。比如：17是之謂政令行。（《荀子·王霸》）18詩(shī)云：“殷鑒不遠(yuǎn)，在夏后氏之世?！贝酥^也。（《孟子·離婁》）17句中“是之謂”可譯作“這就叫做”，18句中“此之謂”只能譯作“就是說(shuō)這個(gè)”。這兩句均為判斷句，不過(guò)這里“是”或“此”在古漢語(yǔ)中卻是前置賓語(yǔ)。第132頁(yè)翻譯伎倆六字真言：錄釋理添刪縮第133頁(yè)錄凡是人名、地名、朝代、年號(hào)、官名、書名等專有名詞，都可照原文抄錄。另外，古今詞義一致，人們熟知詞，如“山”、“火”、“車”、“問(wèn)”、“逃”等，也無(wú)需翻譯。第134頁(yè)釋這是用得最多一個(gè)伎倆；利用當(dāng)代漢語(yǔ)雙音節(jié)詞語(yǔ)來(lái)解釋古文中單音節(jié)詞語(yǔ)。對(duì)通假字、一詞多義、詞類活用，使用方法多樣一些虛詞等要尤其注意，一定要聯(lián)絡(luò)上下文，選準(zhǔn)它確實(shí)切解釋第135頁(yè)理調(diào)整、理順譯文詞序。大多數(shù)文言詞句詞語(yǔ)排列次序和當(dāng)代漢語(yǔ)是一致，但也有一些文言句式，如“孔子曰‘苛政猛于虎也’”（《捕蛇者說(shuō)》），原次序譯作“苛酷統(tǒng)治兇狠比老虎”，這不符合當(dāng)代語(yǔ)習(xí)慣，應(yīng)把“比老虎”調(diào)整到“兇狠”之前。第136頁(yè)添在原文有省略地方，增添必要內(nèi)容，使譯文通順、明確。如“突然撫尺一下，群響畢絕”（《口技》），其中“撫尺”和“一下”之間缺一個(gè)動(dòng)詞“響”，翻譯應(yīng)加上。又如“嘗貽余核舟一，……”（《核舟記》），譯文時(shí)，句前應(yīng)加主語(yǔ)“王叔遠(yuǎn)”，“一”字之后應(yīng)加量詞“枚”。第137頁(yè)刪有些詞語(yǔ)僅有語(yǔ)法作用而無(wú)法譯出，可刪去不譯。如“夫大國(guó)，難測(cè)也”（《曹劌論戰(zhàn)》）中“夫”，“何陋之有”（《陋室銘》）中“之”，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”（《論語(yǔ)》六則）中“而”都屬于這一類。第138頁(yè)縮文言文有些句子，為了增強(qiáng)氣勢(shì)，有意用了繁筆，翻譯時(shí)可將其意思凝縮。如：（秦）有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意，并吞八荒之心。（當(dāng)代漢語(yǔ)中極難找到四種不一樣說(shuō)法來(lái)譯“席卷天下”“包舉宇內(nèi)”“囊括四?！比齻€(gè)短句，在翻譯時(shí)可凝縮為“秦有并吞天下、統(tǒng)一四海雄心”）第139頁(yè)分類1.實(shí)詞在文言文中，文言實(shí)詞是主要語(yǔ)言材料，也是我們閱讀時(shí)碰到較大障礙，而學(xué)習(xí)實(shí)詞難度比起學(xué)習(xí)虛詞來(lái)又小得多。第140頁(yè)分類2.虛詞所謂虛詞，就是指那些不能夠單獨(dú)成句，詞匯意義又比較抽象，但能經(jīng)過(guò)它把實(shí)詞組織在一起，完成句子結(jié)構(gòu)詞類。在文言文中，虛詞使用頻率很高，使用方法靈活，所以要想提升閱讀文言文能力，就要了解文言虛詞使用方法和意義。第141頁(yè)常見(jiàn)虛詞而：表并列、遞進(jìn)、承接、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、修飾、因果關(guān)系且：相當(dāng)于“啊”何：什么；怎么樣；哪里；多么；為何；怎么；啊；通“呵”，喝問(wèn)若：如同，像乎：表疑問(wèn)；相當(dāng)于“嗎”；表感嘆；表祈使或命令，相當(dāng)于“啊”“呀”第142頁(yè)常見(jiàn)虛詞乃：你，你；他；此，這；這么，如此其：他（），她（），它（）；其中；莫非；怎么所：也為、焉、于、與、兮、莫、也、以、因、則、若、之第143頁(yè)通假字在古代漢語(yǔ)中，有些字能夠用聲音相同或相近字來(lái)代替，這種現(xiàn)象叫通假?！巴ā笔峭ㄓ?，“假”是假借。古漢語(yǔ)中通假字有三種情況：同音通假（如“蚤”與“早”；如“當(dāng)”與“倘”）、近音通假和變音通假。通假字讀音應(yīng)讀被通假字讀音，解釋也應(yīng)按被通假字字義解釋，表示時(shí)普通用“通”講解形式。如：誨女知之乎“女”（rǔ）通“汝”第144頁(yè)一詞多義我國(guó)文字使用方法極為復(fù)雜，一個(gè)字詞往往有很多意義與使用方法。一詞多義現(xiàn)象在古代漢語(yǔ)乃至當(dāng)代漢語(yǔ)都是極其普遍。一詞多義也是我們平時(shí)在閱讀文言文、考試中經(jīng)常碰到問(wèn)題。把握一詞多義，要注意了解詞本義、引申義、比喻義和假借義。了解詞本義和引申義是掌握一詞多義基本方法，一個(gè)詞基本義稱為“本義”，由本義生發(fā)延伸出來(lái)意義稱為引申義。另外，比喻義是經(jīng)過(guò)打比喻產(chǎn)生詞義，假借義是利用假借字形成詞義。第145頁(yè)能：必能裨補(bǔ)闕漏（能夠）

先帝稱之曰能（能干，有才能）遺：以光先帝遺德（遺留）是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（給予）

深追先帝遺詔（死去人留下來(lái)）路不拾遺（遺失東西）第146頁(yè)小學(xué)教師必背文言文矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也。揠苗助長(zhǎng)宋人有憫其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。認(rèn)為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。第147頁(yè)小學(xué)教師必背文言文學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心認(rèn)為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也?？讨矍髣Τ鎏帲骸秴问洗呵铩げ旖瘛烦擞猩娼?，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰："是吾劍之所從墜。"舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！第148頁(yè)小學(xué)教師必背文言文鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！鲆嘀^鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸?！倍卟辉赶嗌幔瑵O者得而并禽之。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度,無(wú)自信也?！钡?49頁(yè)小學(xué)教師必背文言文言必信，行必果。出自《論語(yǔ)·子路》。意思是：說(shuō)話一定要守信用，做事一定要果敢。與朋友交，言而有信。出自《論語(yǔ)·學(xué)而》【原文】子夏曰：“賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。”【注釋】賢賢：第一個(gè)賢為動(dòng)詞，第二個(gè)賢為名詞。事：為……做事，事奉?！咀g文】子夏說(shuō)：“重賢輕色、盡心孝順父母、盡力獻(xiàn)身國(guó)家、交朋友言而有信人，即使沒(méi)有高等學(xué)歷，我也認(rèn)為他已經(jīng)受到了良好教育?！钡?50頁(yè)小學(xué)教師必背文言文己所不欲，勿施于人。

出自《論語(yǔ)·顏淵》

意思是：自己不愿做，不要強(qiáng)加于人。第151頁(yè)小學(xué)教師必背文言文精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。比喻以至誠(chéng)之心做事，任何困難都能夠克服。西漢時(shí)期，有一個(gè)著名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，突然發(fā)覺(jué)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他認(rèn)為老虎一定中箭身亡，于是走近前往，仔細(xì)一看，未料被射中竟是一塊形狀很像老虎大石頭。不但箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很詫異，他不相信自己能有這么大力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓搭箭，用力向石頭射去?？墒?，一連幾箭都沒(méi)有射進(jìn)去，有箭頭破碎了，有箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒(méi)有受到損傷。人們對(duì)這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請(qǐng)教學(xué)者揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說(shuō)：“假如誠(chéng)心實(shí)意，即使像金石那樣堅(jiān)硬東西也會(huì)被感動(dòng)?！薄熬\(chéng)所加，金石為開(kāi)”這一成