小學(xué)三年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)課件37786市公開課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

三年級(jí)班全體師生歡迎你尊敬的家長(zhǎng)第1頁班主任：姚光軍時(shí)間：2016年11月溝通，從心開始第2頁家長(zhǎng)會(huì)是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育紐帶，在家庭與學(xué)校之間架起了一座金色橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。第3頁小學(xué)三年級(jí)特點(diǎn)小孩升上三年級(jí)后，都會(huì)有較大改變：有變得更懂事了，而有變得調(diào)皮了；有變得學(xué)習(xí)更努力了，對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣了，而有變得學(xué)習(xí)比不上以前了，不想學(xué)了；有原來挺溫順，但現(xiàn)在變得喜歡頂撞了……這些現(xiàn)象就是我們所說“三年級(jí)效應(yīng)”，也就是說，三年級(jí)開始，孩子進(jìn)入“分化”階段。第4頁因?yàn)橛心С?，所以我們一直在努力因?yàn)橛心冻?，所以孩子們與您一同成長(zhǎng)感激您一路相伴感激您默默付出相信我們一定會(huì)愈加努力

衷心地謝謝您！期中成績(jī)匯總360分以上11人：劉欣怡孫豐娟孫佳琦李欣悅劉佳鑫劉文玥李博文王馨冉仉祥瑞倪寶慶

楊華運(yùn)第5頁最值得表彰：劉欣怡杜蘇帥王馨冉孟憲岳

榮譽(yù)臺(tái)第6頁榮譽(yù)臺(tái)優(yōu)異班干部：王馨冉優(yōu)異家長(zhǎng)：李培臣第7頁透過成績(jī)看問題一、上課質(zhì)量決定成績(jī)有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，東張西望坐不住，不愿意認(rèn)真聽，因?yàn)榘謰屢呀?jīng)為他講過了，致使課堂聽講效率低.第8頁二、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生不認(rèn)真做作業(yè)，完成質(zhì)量不好。部分學(xué)生還還剽竊他人作業(yè)，更有甚者，不做作業(yè)，理由甚多。所以，我要求每次把作業(yè)時(shí)間注明，家長(zhǎng)簽字。請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成天天認(rèn)真完成作業(yè)好習(xí)慣。第9頁三、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，尤其是課前準(zhǔn)備不充分，影響了他聽講。像鉛筆找不到了，本子沒有了現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)晚，影響了學(xué)習(xí)效率。有孩子做完作業(yè)后沒有認(rèn)真消化，致使疙瘩越積越多。第10頁四、好成績(jī)幫出來各位家長(zhǎng)幫助讓孩子有了自信心，由過去自卑變?yōu)樽孕牛兄粋€(gè)良性發(fā)展。好成績(jī)是幫出來，正是因?yàn)榧议L(zhǎng)默默付出，才有了孩子一個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。再忙也請(qǐng)您抽閑關(guān)注一下孩子，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)關(guān)愛。第11頁

怎樣培養(yǎng)孩子

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣第12頁一、按計(jì)劃學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃，應(yīng)該包含德、智、體各方面安排，學(xué)習(xí)是其中主要部分期一至五除了上課之外，要把放學(xué)回家以后時(shí)間安排好，主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，應(yīng)該有玩時(shí)間和勞動(dòng)時(shí)間。周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，不然影響效果。溫馨提醒：督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能將制訂計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃能夠調(diào)整，但不可放棄。第13頁二、專時(shí)專用、講求效益習(xí)慣不少孩子，學(xué)習(xí)“磨”得很，看書、寫作業(yè)，心不在焉，時(shí)間耗得很多，效益不好。其原因就是沒有形成專時(shí)專用、講求效益習(xí)慣。教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書桌前，就進(jìn)入適度擔(dān)心學(xué)習(xí)狀態(tài)。每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得怎樣，家長(zhǎng)及時(shí)給以勉勵(lì)。堅(jiān)持下去，就能形成專時(shí)專用。溫馨提醒：有些家長(zhǎng)只要求學(xué)習(xí)，恨不得讓孩子老坐在書桌前看書、寫作業(yè)，沒有休息與放松時(shí)間。這么，反而輕易形成磨磨蹭蹭、不講效率毛病。第14頁三、獨(dú)立思索、務(wù)求甚解習(xí)慣方法之一：勉勵(lì)孩子刨根問底主動(dòng)性。方法之二：指導(dǎo)孩子擴(kuò)展自己閱讀面，多讀書，多積累詞語，為高年級(jí)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。一年級(jí)閱讀題目比較簡(jiǎn)單，能夠從短文中找出來，但字不會(huì)寫，所以多讓孩子讀書，提升了解能力。第15頁四、善于請(qǐng)教習(xí)慣家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子隨時(shí)把學(xué)習(xí)中碰到問題統(tǒng)計(jì)下來，方便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教。溫馨提醒：告訴孩子，老師喜歡不懂就問孩子。這么孩子有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。第16頁需要家長(zhǎng)配合方面：⒈控制好上學(xué)放課時(shí)間及業(yè)余時(shí)間，盡可能防止孩子缺課。盡可能不要遲到早退，做到有事請(qǐng)假。⒉嚴(yán)格控制孩子零花錢。有個(gè)別孩子手里總有零花錢，亂買零食和玩具。養(yǎng)成了一個(gè)不好習(xí)慣。第17頁3.了解上學(xué)、回家時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生動(dòng)向。早晨：7:00進(jìn)校門中午放學(xué)：11:50下午：1：30進(jìn)校門下午放學(xué)：4:20作息時(shí)間表希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第18頁4、盡可能天天與孩子溝通，了解孩子學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程。了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處情況掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體情況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子成績(jī)，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程第19頁5.給兒女營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛。6、確保孩子天天早飯要吃好吃飽。

（1）安排好作息時(shí)間（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作（3）有選擇地看課外書（4）引導(dǎo)孩子掌握良好學(xué)習(xí)方法第20頁個(gè)別問題1、安全問題2、關(guān)于取暖3、電話采訪4、食堂問題第21頁優(yōu)異學(xué)生講話優(yōu)異學(xué)生家長(zhǎng)講話第22頁“孩子不是老師，是你！”一位班主任在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)家長(zhǎng)直言。即使老師對(duì)孩子成長(zhǎng)負(fù)有不可推卸主要責(zé)任，即使這位班主任話可能讓一些父母感覺心里不舒適，但這確實(shí)給很多父母提了個(gè)醒：孩子需要家校共育，孩子成長(zhǎng)大部分時(shí)間在家中度過，孩子習(xí)慣養(yǎng)成更多靠是父母第2