高中歷史專題五現(xiàn)代中國的文化與科技專題總結(jié)全國公開課一等獎百校聯(lián)賽微課賽課特等獎?wù)n件

專題五當(dāng)代中國文化與科技1/102/10一、新中國文化、教育與科技發(fā)展歷程階段文化事業(yè)教育事業(yè)科技事業(yè)新中國成立早期至“文革”前(1949－1966年)黨中央提出“百花齊放、百家爭鳴”方針，中國文藝創(chuàng)作取得大豐收,主要成就有文學(xué)作品《紅巖》、《紅日》等,電影、戲劇作品《上甘嶺》、《南征北戰(zhàn)》等，其它還有大型音樂舞蹈史詩《東方紅》等黨中央提出“使受教育者在德、智、體幾方面都得到發(fā)展”等方針，中國初步形成了比較完整國民教育體系黨中央制訂“重點發(fā)展,迎頭趕上”等方針，取得了巨大成就，如第一顆原子彈爆炸成功、人工合成結(jié)晶牛胰島素等3/10階段文化事業(yè)教育事業(yè)科技事業(yè)“文革”時期

(1966－1976年)“雙百”方針遭破壞，出現(xiàn)文化凋零局面黨中央發(fā)起“上山下鄉(xiāng)”運動和“教育革命”，教育事業(yè)遭到破壞一部分科學(xué)家排除干擾，取得了一定成就，如第一顆氫彈爆炸成功、袁隆平培育成功秈型雜交水稻等4/10階段文化事業(yè)教育事業(yè)科技事業(yè)改革開放以來(1978年至今)鄧小平提出“二為”總方向，恢復(fù)“雙百”方針，中國文化事業(yè)迎來新發(fā)展春天，如設(shè)置各種文化藝術(shù)獎項(魯迅文學(xué)獎、茅

盾

文

學(xué)

獎

等)鄧小平提出“三個面向”,黨中央提出“科教興國”戰(zhàn)略,完善教育立法.中國教育事業(yè)成就斐然,實現(xiàn)“兩基”,中等職業(yè)教育、高中教育、成人教育發(fā)展,高等教育已成體系鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”論斷,中國實施“科教興國”戰(zhàn)略,科技事業(yè)再上新臺階,如運載火箭領(lǐng)域里“神舟”系列宇宙飛船發(fā)射成功，信息技術(shù)領(lǐng)域里巨型計算機研制成功，生物工程領(lǐng)域里基因測序5/10[理性思索]

從以上知識中我們不難看出，我國科技、教育、文化都經(jīng)歷了起步—挫折—發(fā)展階段，當(dāng)政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、政策正確時候它們就會發(fā)展，反之就會出現(xiàn)挫折。這說明政治、經(jīng)濟對文化發(fā)展有著主要作用，也表達了“一定時期文化是一定時期政治、經(jīng)濟反應(yīng)”。6/10二、科技、教育及其與經(jīng)濟發(fā)展之間關(guān)系1．科技、教育要面向經(jīng)濟建設(shè)。社會經(jīng)濟需求是科技發(fā)展強大動力，只有社會經(jīng)濟發(fā)展才能為科學(xué)研究提供各種物質(zhì)條件，科學(xué)技術(shù)只有同經(jīng)濟親密結(jié)合，其價值和作用才能充分顯示出來。教育也離不開經(jīng)濟建設(shè)，

經(jīng)濟投入多少制約著教育發(fā)展，教育改革要依據(jù)經(jīng)濟發(fā)展適時作出調(diào)整。7/102．教育也必須與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合。教育內(nèi)容更新、教育伎倆改進依賴于科技進步，

科技要發(fā)展，

必須培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。3．科技進步、經(jīng)濟繁榮和社會進步從根本上取決于教育發(fā)展。(1)教育是實現(xiàn)科學(xué)知識再生產(chǎn)和產(chǎn)生新科學(xué)技術(shù)工具，也是勞動力再生產(chǎn)主要伎倆，要提升勞動者素質(zhì)，

離不開教育。8/10(2)21世紀是知識經(jīng)濟時代，21世紀挑戰(zhàn)是人才挑戰(zhàn)，也是一場教育挑戰(zhàn)，必須發(fā)展教育以適應(yīng)知識經(jīng)濟時代。(3)教育發(fā)展會促進經(jīng)濟發(fā)展，反過來又依賴于經(jīng)濟發(fā)展這一物質(zhì)基礎(chǔ)，只有一直抓住經(jīng)濟建設(shè)這個中心不動搖，采取正確發(fā)展教育戰(zhàn)略，重視教育，教育才能得以發(fā)展。9/10[理性思索]

科技、教育與經(jīng)濟之間關(guān)系：教育是科技進步、經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)；教育發(fā)展推進