會展策劃與營銷說課課件市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

《會展策劃與營銷》說課會展策劃與營銷說課課件第1頁1/74浙江旅游職業(yè)學院于年成立會展策劃與管理專業(yè)，是全國較早成立會展專業(yè)之一?！稌共邉澟c營銷》是浙江旅游職業(yè)學院會展策劃與管理專業(yè)一門專業(yè)課，年入選浙江省精品課程。會展策劃與營銷說課課件第2頁2/74一、課程設置（一）課程性質與作用“會展策劃與營銷”是會展策劃與管理專業(yè)專業(yè)課，既強調對會展策劃與營銷基本理論掌握，更強調對會展策劃技能、會展營銷技能實際利用。經過本課程學習，將會展策劃與營銷知識體系與基本操作技能融為一體，要求學生掌握會展策劃方法和程序，熟練掌握展前、展中、展后各種策劃文書寫作，熟悉會議和展覽策劃和服務基本流程，掌握不一樣類型會展營銷方式和路徑，提升學生會展策劃與營銷技能。會展策劃與營銷說課課件第3頁3/74（二）課程目標課程目標知識目標素質目標能力目標1、能撰寫展前、展中、展后各階段文案2、能制訂各類會議、節(jié)事活動策劃方案3、能有效地開展各類展會營銷活動4、能有效地進行會展客戶關系管理5、能進行招商、招展策劃和實施6、能依據不一樣會展策劃各類會展旅游活動

1、熟悉會展策劃要素2、熟悉會展策劃基本流程3、掌握會展策劃技能4、掌握各類展會營銷技能1、良好道德素質2、過硬職業(yè)素質3、高尚人文素質

會展策劃與營銷說課課件第4頁4/74（三）課程設計理念1、關鍵理念：本課程是實踐性很強課程，理論聯(lián)絡實踐、“工學結合”是課程設計關鍵理念。會展策劃與營銷說課課件第5頁5/742、課程設計思緒依據高職辦學需要，課程組緊密依靠行業(yè)開發(fā)課程，聘請行業(yè)教授、企業(yè)家擔任專業(yè)委員會委員，對省級精品課程《會展策劃與營銷》教學目標、知識、能力素質結構進行論證，使之更符合市場需要。在人才培養(yǎng)模式、實訓實習基地建設、教師職業(yè)能力提升、專業(yè)指導委員會建立、教學質量監(jiān)控體系和信息反饋系統(tǒng)完善等方面進行了一些探索和實踐并取得很好效果。會展策劃與營銷說課課件第6頁6/74會展策劃與營銷課程設計示意圖教師深入企業(yè)調查崗位技能分析專業(yè)委員會確定崗位群和技能要求主講教師和企業(yè)教授共同確定本課程教材體系職業(yè)技能判定開發(fā)設計本課程本課程開發(fā)和設計職業(yè)性、實踐性、開放性項目合作現場實訓教學企業(yè)骨干員工短訓技能崗位型人才培養(yǎng)模式主講教師在企業(yè)任技術顧問

校企合作、工學結合會展策劃與營銷說課課件第7頁7/74二、關于學情本課程著重訓練學生會展策劃與營銷技能，對學生會展職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)起主要支撐作用；學生在第一年已經掌握了會展概論、會展經濟學、會展服務與管理等專業(yè)基礎課程，本課程開設在第三學期，是第一年專業(yè)基礎課程延伸和詳細利用，同時又能夠為第四、五學期到企業(yè)頂崗實習作好鋪墊。會展策劃與營銷說課課件第8頁8/74三、教學內容（一）教學內容針對性與適用性依據深入會展企業(yè)調查，會展策劃與管理專業(yè)學生需要具備人際溝通能力、實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力等職業(yè)能力，誠信品質、團體精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、責任意識等職業(yè)素質，還需具備會展服務與管理、會展策劃與營銷、會展設計與搭建等專業(yè)關鍵能力。會展策劃與營銷說課課件第9頁9/74本課程依據會展企業(yè)對人才需求，重視科學性、實踐性、可操作性，以及適度超前性，課程主要包含會展概述、會展策劃基本原理、會展項目可行性分析、會展立項策劃、招展策劃與展位營銷、招商策劃與展會營銷、會展現場服務策劃與管理、會議策劃與營銷、展會后期跟蹤管理、會展客戶關系管理、會展旅游策劃與營銷等內容。會展策劃與營銷說課課件第10頁10/74經過對會展策劃與營銷原理系統(tǒng)闡述，將會展策劃與營銷知識體系與操作技能融為一體，而且經過對會展策劃與營銷經典案例分析，使學生能夠掌握規(guī)律，明確理論，指導實踐。講課過程中以活動策劃和銷售技巧為訓練重點，經過系列綜合實訓項目嘗試將活動策劃可行性和創(chuàng)新性、銷售業(yè)績以及服務水平作為考評關節(jié)點，意在熟悉當代會展策劃與營銷運作，提升學生會展策劃與營銷技能。會展策劃與營銷說課課件第11頁11/74（二）教學內容組織與安排本課程是理論結合實踐課程，在課程內容組織與安排上，我們遵照會展專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)規(guī)律，整合教學內容，科學地設計實踐性教學步驟，將教學內容整合為三大知識模塊，十二個單元，總課時為72課時。會展策劃與營銷說課課件第12頁12/74三大知識模塊包含基礎知識模塊、專業(yè)知識模塊、應用模塊

三大知識模塊基礎知識模塊專業(yè)知識模塊應用知識模塊第一講——第二講（6課時）

第三講——第十二講66課時

會展策劃與營銷說課課件第13頁13/741、基礎知識摸塊主要包含：第一講——第二講內容。要求學生掌握會展業(yè)基本組成和作用，認識我國會展業(yè)發(fā)展現實情況和趨勢，了解會展策劃基本原理。所需課時為6課時。

會展策劃與營銷說課課件第14頁14/742、專業(yè)知識模塊和知識應用模塊。在本課程中，專業(yè)知識模塊和知識應用模塊相互滲透，主要內容為第三講——第十二講，要求學生掌握會展立項策劃方法，學會招展招商策劃與宣傳推廣方法，掌握會展現場服務策劃和會議策劃標準和方法，并掌握危機管理標準和方法、了解會展后期跟蹤管理，參加客戶信息搜集，學會在實際工作中將會展與旅游結合進行市場運作。所需課時為66課時。會展策劃與營銷說課課件第15頁15/74實踐教學組織與安排（滲透在相關內容教學過程中），詳細見申報表。

會展策劃與營銷說課課件第16頁16/74（三）本課程重點、難點及處理方案本課程重點：會展策劃基本原理；會展招展、招商策劃與宣傳推廣；會議策劃與管理。本課程難點：因為高職高專學生基礎微弱，缺乏實際經驗，策劃可行性和完成招商策劃書對學生來說是難點。會展策劃與營銷說課課件第17頁17/74處理方案1、合理調整教學內容，在課堂上采取由淺入深、循序漸進教學方法，確保基礎，突出重點，尤其是在概念引入上與實際問題相結合，大量引入會展實例，增強學生感性認識。2、對于個別學習困難學生，采取個別輔導、答疑方法處理，并請行業(yè)內教授不定時開講座與學生交流、回答同學們問題；3、增加實踐性教學。經過項目驅動型模式、模擬練習、情景實踐、現場實訓、企業(yè)化實踐等形式，增強學生感性認識，從而愈加好掌握知識，增強技能。會展策劃與營銷說課課件第18頁18/74（四）教學內容詳細表現形式

1、教材建設課題組圍繞專業(yè)和課程建設，有針對性地開發(fā)適用教材，預防偏離實際過多強調理論知識，為愈加好地滿足企業(yè)需要，使教材、講課、實習、實訓與生產實踐保持近距離或零距離。主編《展覽服務與管理》、《會展心理學》等教材，我校會展策劃與管理專業(yè)教師主編《會展專業(yè)實訓指導書》，即將由東南大學出版社出版。參編國家“十五”規(guī)劃重點教材《會展營銷與服務》（高教出版社年出版）等教材。會展策劃與營銷說課課件第19頁19/742、教材使用包含主選教材、輔助教材、配套實訓教材等類型。（1）主選教材結合會展產業(yè)發(fā)展實際，選取課程教材，主選教材有：a.丁霞主編《會展策劃與管理》，高等教育出版社年版（高等職業(yè)教育技能型人才培訓工程系列教材）b.劉松萍《會展市場營銷》，中國商務出版社，年版（全國高等院校21世紀會展管理系列教材）c.鎮(zhèn)劍虹、吳信菊主編《會展策劃與實務》，上海交通大學出版社，，高校會展管理系列教材；會展策劃與營銷說課課件第20頁20/74（2）輔助教材沈燕云等《國際會議規(guī)劃與管理》，遼寧科學技術出版社，劉大可《會展活動概論》，清華大學出版社，馬勇、王春雷《會展管理理論方法與案例》，高等教育出版社，馬克斌《會展經典案例精析》，重慶大學出版社，[美]喬·戈德布拉特《國際大型活動管理》，機械工業(yè)出版社，

博姆《成功會務組織》，中國家標準準出版社，約翰·艾倫《大型活動項目管理》，機械工業(yè)出版社，會展策劃與營銷說課課件第21頁21/74(3)配套實訓實習教材本課程制訂實訓指導書和實訓教學綱領，對實訓教學項目、教時及考評方法作了恰當安排、明確了本課程實訓教學各步驟知識點、能力點、素質點相對應內容、實訓目標、任務明確，針對性強，對實訓教學含有很好指導作用，經過實訓，學生能真正掌握會展策劃與營銷技能。會展策劃與營銷說課課件第22頁22/743、教學內容其它表現形式主講教師結合教學和到企業(yè)實踐實際，選取大量經典案例，制作完成全部多媒體課件，設計了實訓性強習題和項目供學生練習和實際操作（已全部上網，詳細內容見中省級精品課程“會展策劃與營銷”網站）。

會展策劃與營銷說課課件第23頁23/74四、教學方法與伎倆（一）教學模式設計與創(chuàng)新本課程是理論結合實際、實踐性很強課程，以基于工作過程職業(yè)能力分析制訂教學綱領為依據，從本行業(yè)高等技能型人才所必需工作能力為出發(fā)點，同時結合本課程特點進行教學模式設計，教學模式采取理論親密結合行業(yè)實際形式，主要采取項目驅動型、現場實訓型、情景實踐型、企業(yè)化實踐等教學模式有機配合，組成以工學結合為關鍵、基礎性實踐教學和拓展性實踐教學親密聯(lián)絡教學體系。

會展策劃與營銷說課課件第24頁24/74基礎性實踐教學和拓展性實踐教學緊密結合教學體系示意圖學生教師教學模式項目驅動型模式情景實踐模式企業(yè)化實踐模式現場實訓模式項目（案例）導入教師指導訪真訓練交流評價真實職場企業(yè)（教師）指導真實訓練或頂崗實習基礎性實踐教學拓展性實踐教學提升素質技能會展策劃與營銷說課課件第25頁25/741、項目驅動型模式從本行業(yè)技能型人才所必需策劃與營銷技能作為本課程工作任務，以工作任務為驅動、項目為導向，將本課程按類別分為若干技能單元，每個技能單元作為一個教學項目，實施理論、實踐一體化單元式教學，每個單元教學都以應用一些技能完成一個項目來貫通，進行項目標教學開始時，由教師先給學生傳授一定理論，然后學生進行實踐操作，最大程度發(fā)揮學生學習能動性，提升學生實踐水平。會展策劃與營銷說課課件第26頁26/74

經過策劃會展項目標訓練，使學生對本課程認識和了解愈加深刻，形成以市場調查和立項策劃、會議和展覽供方選擇、會展相關活動策劃、招展招商和會議銷售、會展宣傳推廣、會議和展會現場服務、危機管理等為關鍵模塊實訓項目，使學生能很好地掌握知識和利用知識，提升學生處理實際問題能力，培養(yǎng)含有復合型創(chuàng)新型人才。會展策劃與營銷說課課件第27頁27/742、現場實訓型模式在行業(yè)協(xié)會與專業(yè)委員會指導下，本課程組教師主動投身教學改革，緊緊圍繞高職教育基本特征，大力推行邊講邊練、理論與實踐相結合教學方法，采取“現場教學”方式，變“以教室為中心”為“以現場為中心”，把教學場所由教室轉向試驗室、實訓基地，使學生熟悉會展策劃、會展服務、會展營銷流程，強化了對學生動手能力培養(yǎng)，教學效果顯著提升。會展策劃與營銷說課課件第28頁28/74學生參加旅交會會展策劃與營銷說課課件第29頁29/743、情景實踐型模式教師將在企業(yè)參加主持策劃項目標結果以及最新行業(yè)信息作為教學專題項目引入到教學中，以案例、情景再現等教學，以策劃會展項目為關鍵設計實踐教學步驟，提升職業(yè)素質與操作技能。會展策劃與營銷說課課件第30頁30/74

4、企業(yè)化實踐學生第四、五學期到會展企業(yè)進行為期一年畢業(yè)實習，將所學知識和技能應用到會展項目策劃和營銷實際中，實現了學校與用人單位之間高度親密合作，深入提升實踐技能，提升處理問題、分析問題能力。會展策劃與營銷說課課件第31頁31/74（二）各種教學方法利用采取課堂教學與實踐教學相結合方法，結合不一樣內容和技能要求，利用案例教學、多媒體教學、情景演示、角色飾演、現場實訓等各種教學方法，使課程生動、形象、直觀和易懂，激發(fā)學生學習興趣和參加熱情，使學生愛學、樂學，學有所成，掌握會展策劃與營銷多項技能。

會展策劃與營銷說課課件第32頁32/74（三）當代教學技術伎倆應用1、教師講課過程中、充分利用多媒體演示、學生親自操作設計等各種教學伎倆。2、利用學院綜合實訓基地，構筑虛擬企業(yè)、虛擬項目等仿真環(huán)境，優(yōu)化教學過程。3、經過網絡平臺，教師與學生進行課后交流，答疑；課程組負責省級精品課程內容已大部分上網，學生能夠依據需要自主學習，構筑自主學習良好環(huán)境。

會展策劃與營銷說課課件第33頁33/74（四）網絡教學資源和硬件環(huán)境學院有1000兆網絡系統(tǒng)，網絡已進入每個教室、寢室、辦公室；硬件環(huán)境能支撐網絡課程正常運行且上網便捷。經過校園網站平臺，本課程教學綱領、課程教案、多媒體課件、視頻教學、試題庫、經典案例及相關知識可進行共享學習。會展策劃與營銷說課課件第34頁34/74五、實施條件（一）實力雄厚師資隊伍1、教學隊伍結構合理（詳見下表）會展策劃與營銷說課課件第35頁35/74課程組主要組員一覽表序號姓名性別出生年月專業(yè)技術職務職業(yè)資格證書專業(yè)領域在課程教學中負擔任務兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務1康保苓女1973．09副教授

會展旅游會展策劃主講教學研究教材建設

2周國忠男1964.11教授導游資格證、導游考評證旅游規(guī)劃與策劃

3張捷雷女1971．03副教授經濟師ISO9001高級注冊審核員ISO14001注冊審核員會展策劃會展營銷主講教學研究教材建設

4劉嘉龍男1956．11高級經濟師

會展策劃展示設計休閑旅游主講教學輔導實習指導

5梁赫女1969.02副教授

會展營銷會展策劃主講教學研究教材建設

6杭宇男1979．09講師

會展管理會展英語會展策劃主講教學研究實習指導

7余晨杰男1971．03講師ISO9001高級注冊審核員會展策劃會展物流會展英語主講教學輔導、實習指導

8郭牧男1955．5高級工藝美術師會展實務實踐指導浙江省國際會展業(yè)協(xié)會會長、亞太會展業(yè)發(fā)展研究所所長9郭初民男1967．06高級經濟師

會展策劃與管理兼職教師實踐指導杭州西湖博覽會辦公室主任10婁楓男1977．11講師計算機教學網站建設網絡管理會展策劃與營銷說課課件第36頁36/74負擔該課程教學教師隊伍，知識、職稱、年紀、學緣結構合理。雙師結構：主講教師現有豐富理論知識，又有較強實踐教學經驗。都含有長久在企業(yè)工作或掛職鍛煉經歷，積累了豐富會展策劃經驗，全部為雙師型教師；全部教師都有在國外或港澳學習、工作、培訓經歷。專兼教師百分比：為7：2；學緣結構：主講教師是分別來自會展管理、市場營銷、會展策劃、會展物流等學科中青年骨干教師；年紀結構：20歲-30歲1人，30-40歲有5人，40歲以上有4人，平均年紀為38歲；會展策劃與營銷說課課件第37頁37/74職稱結構：主講教師中1人為教授，4人為副教授，1人為高級經濟師，2人為講師，高級職稱占86%；職業(yè)資格結構：有2位教師是IS9001高級注冊審核員、IS014001注冊審核員，劉嘉龍、郭牧\郭初民老師是資深會展策劃與管理教授，負責西博會、休博會中多項大型會展活動策劃，其它教師在企業(yè)掛職鍛煉期間，積累了豐富會展策劃和營銷經驗。學歷結構：教師中含有碩士學歷者占80%，其中2人為博士，6人為碩士。會展策劃與營銷說課課件第38頁38/742、近年來在教學改革、教學研究方面取得一系列結果（1）人才培養(yǎng)模式改革課題組組員主持年浙江省教育科學規(guī)劃年度研究課題《增強高等職業(yè)院校學生就業(yè)競爭力研究》、年浙江省教育規(guī)劃課題《高職類會展專業(yè)學生技能培養(yǎng)與課程體系改革》等課題，在課題研究過程中，深入明確了高職會展策劃與管理專業(yè)學生目標和定位，為本專業(yè)課證融合課程改革和“技能崗位型”人才培養(yǎng)模式確實立奠定了基礎。（2）在精品課程建設方面已取得一定成效年本專業(yè)“會展策劃與營銷”入選省級精品課程，積累了一定精品課程建設經驗。會展策劃與營銷說課課件第39頁39/74（3）確立了基礎性實踐教學和拓展性實踐教學緊密結合教學體系課程組從本行業(yè)高等技能型人才所必需工作能力為出發(fā)點，結合本課程特點，進行教學模式設計，項目驅動型、現場實訓型、情景實踐型、企業(yè)化實踐等教學模式有機配合，組成以工學結合為關鍵、基礎性實踐教學和拓展性實踐教學親密聯(lián)絡教學體系。會展策劃與營銷說課課件第40頁40/74（4）負擔了浙江省高等教育教學改革項目課程組組員主持完成年浙江省教育規(guī)劃課題《高職類會展專業(yè)學生技能培養(yǎng)與課程體系改革》、年浙江省教育科學規(guī)劃年度研究課題《增強高等職業(yè)院校學生就業(yè)競爭力研究》、院級重點課題《浙江省不一樣地域職業(yè)教育與經濟發(fā)展比較研究》等，參加浙江省教育科學

年度規(guī)劃課題《五年制旅游類高職教育模式理論與實踐》。會展策劃與營銷說課課件第41頁41/74（5）負擔和完成了一些相關部、省級科研課題課程組組員負擔和完成了《杭州世界休閑博覽會可行性研究》、《建設杭州世界休閑之都與上海世界博覽會接軌》、《杭州國際運動休閑中心（奧林匹亞中心）可行性研究》等課題研究。課程組組員負擔和完成了

省哲學社會科學課題《浙江省中小旅游企業(yè)競爭力評價與實踐研究》，參加了浙江省教育科學年規(guī)劃課題《旅游類五年制高職教育研究與實踐》、主持年度省社科聯(lián)課題《浙江省中小會展企業(yè)品牌競爭力研究》等。會展策劃與營銷說課課件第42頁42/74（6）出版了各種實用性強專業(yè)教材課題組圍繞專業(yè)和課程建設，主編《展覽服務與管理》、《會展心理學》（重慶大學出版社年版）等教材，實訓教材《會展專業(yè)實訓指導書》即將由東南大學出版社出版。（7）發(fā)表了多篇高質量論文課程組組員在《自然辯證法研究》、《旅游學刊》、《特區(qū)經濟》、《商業(yè)研究》、《云南社會科學》、《經濟縱橫》、《商業(yè)時代》、《當代財經》、《價值工程》等主要學術刊物發(fā)表學術論文30余篇。會展策劃與營銷說課課件第43頁43/743、課程組組員主持或參加一系列技術開發(fā)、技術服務（培訓）項目（1）課程組組員主動與行業(yè)接軌，深入企業(yè)，主持或參加《建設杭州世界休閑之都與上海世界博覽會接軌》、《杭州國際運動休閑中心（奧林匹亞中心）可行性研究》等課題，主持或參加國際旅游目標地論壇策劃、杭州市旅游發(fā)展總體規(guī)劃、英國倫敦國際小商品展、中國建材展、中國旅游節(jié)、世界休閑博覽會、千島湖國際會議中心、西博會、第十一屆西湖國際茶會等多項活動策劃，將科研與產業(yè)相結合，收到共進互贏效果。會展策劃與營銷說課課件第44頁44/74序號年份合作企業(yè)合作項目參加人員1杭州市科技局《建設杭州世界休閑之都與上海世界博覽會接軌》課題研究劉嘉龍2浙江偉華房地企業(yè)和香港金凌企業(yè)《杭州國際運動休閑中心（奧林匹亞中心）可行性研究》劉嘉龍3英國謝菲爾德21世界會展企業(yè)國際旅游目標地論壇策劃杭宇4上海康潤投資管理有限企業(yè)房產展策劃杭宇5杭州市旅委杭州市旅游發(fā)展總體規(guī)劃梁赫6佳德國際會展企業(yè)英國倫敦國際小商品展余晨杰7

佳德國際會展企業(yè)中國建材展策劃余晨杰8杭州社科院杭州發(fā)展藍皮書康保苓9浙江省旅游局中國旅游節(jié)活動策劃梁赫、張捷雷10杭州市委杭州休閑文化研究康保苓11浙江省旅游局浙江國際旅游文化節(jié)張捷雷12休博會項目策劃休博辦劉嘉龍13第九屆世界休閑大會籌備休博辦康保苓14茶博會策劃西博辦梁赫15《千島湖國際會議中心項目策劃方案（咨詢匯報）》千島湖風景旅游局劉嘉龍、張捷雷、章筧、杭宇16第十一屆西湖國際茶會策劃協(xié)調和組織中國茶葉博物館康保苓17國際動漫節(jié)策劃西博辦劉嘉龍教師與企業(yè)合作項目一覽表會展策劃與營銷說課課件第45頁45/74（2）課程組組員和本專業(yè)其它教師充分利用本專業(yè)教學資源，為合作單位提供會展英語、公共關系與新聞活動策劃、汽車新產品營銷活動策劃、新聞講話人策劃與傳輸、會展旅游活動策劃與營銷、會展旅游活動策劃與營銷等多項專業(yè)培訓，受到合作單位好評。見下表。會展策劃與營銷說課課件第46頁46/74教師為合作單位提供培訓一覽表序號年份教師培訓時間培訓地點培訓內容參加人員1余晨杰4月20日佳德國際會展企業(yè)會展英語佳德員工2祝曉樂9月18日中新社浙江分社公共關系與新聞活動策劃中新社浙江分社員工3祝曉樂4月16日下沙經濟開發(fā)區(qū)汽車新產品營銷活動策劃浙江通?？萍计髽I(yè)4張捷雷9月10日雷峰塔景區(qū)產品促銷策劃雷峰塔景區(qū)員工5杭宇3月22日嘉興沙龍賓館浙江中小企業(yè)赴海外參展條件分析省外貿廳中小企業(yè)局處長及個地市中小企業(yè)局處長6

康保苓3月1日林藹漫步茶樓杭州休閑文化研究民建杭州市委會7祝曉樂4月20日錢王大酒店新聞講話人策劃與傳輸杭州市外宣基地責任人8梁赫4月22日浙江國際旅游集團會展旅游活動策劃與營銷企業(yè)員工9祝曉樂4月杭州科技孵化園區(qū)休博會產品開發(fā)與營銷杭州哈瑞科技開發(fā)有限企業(yè)10劉嘉龍3月浙江大學員工會議培訓浙江大學會議服務人員11張捷雷4月12日旅苑賓館產品促銷策劃遂昌旅游企業(yè)人員12康保苓4月6日中國茶葉博物館志愿者展會服務培訓茶博志愿者會展策劃與營銷說課課件第47頁47/74（二）實踐條件不停優(yōu)化1、校內教學設備與實訓環(huán)境（1）每位教師均配置了一臺手提電腦，開展多媒體教學，講課過程中，充分利用多媒體演示、學生親自操作設計等各種教學伎倆。（2）利用學院綜合實訓基地，構筑虛擬企業(yè)、虛擬項目等仿真環(huán)境，優(yōu)化教學過程。（3）學院有1000兆網絡系統(tǒng)，網絡已進入每個教室、寢室、辦公室；硬件環(huán)境能支撐網絡課程正常運行且上網便捷。經過網絡平臺，教師與學生進行課后交流，答疑；本課程教學綱領、課程教案、多媒體課件、視頻教學、試題庫、經典案例及相關知識可進行共享學習。會展策劃與營銷說課課件第48頁48/74（4）旅游規(guī)劃系擁有“旅游景區(qū)博物館”，搜集了世界、中國和浙江主要和著名旅游景區(qū)資料和圖片；有代表巖石標本、中外門票、民間藝術品等。使學生了解博物館展示設計方法和展品陳列方法。（5）旅游規(guī)劃系有“設計試驗室”，配置大型繪圖儀、彩色打印機、掃描儀等。（6）會展專業(yè)依靠旅游學院現有設施，建有會展綜合實踐基地，能滿足會議管理、會展策劃與營銷、會展設計等專業(yè)主干課程開展實踐教學需要。會展策劃與營銷說課課件第49頁49/74（7）學院有20余種與旅游資源相關漢字學術刊物，國外原文旅游學科、會展學科雜志10余種；圖書館有旅游類書籍21萬余冊；我國主要、代表性旅游景區(qū)光盤250余件。（8）計劃新建1個會展綜合技能實訓中心，促進學生綜合技能提升。開發(fā)會展策劃輔導系統(tǒng)、會展設計輔導系統(tǒng)、展品報關業(yè)務操作系統(tǒng)等軟件，主要為學生獲取會展策劃師、會展展臺設計師、報關員等職業(yè)資格證書，推進課證融合等課程教學改革提供硬件和軟件保障。會展策劃與營銷說課課件第50頁50/742、校外實習基地建設與利用（1）高品級校外實習基地校外構建了遍布全國兩省三市（浙江、廣東、上海、北京、天津）20余個實習基地，包含會議策劃和組織、展覽策劃和組織、境外展覽代理、企業(yè)參展組織、展館服務、營銷策劃、會議旅游、獎勵旅游、會議酒店等各種企業(yè)類型，便于學生完成認知實習、專業(yè)實習和頂崗實習，從而實現畢業(yè)與上崗零過渡。會展策劃與營銷說課課件第51頁51/74校外主要實習基地一覽★杭州佳德國際展覽企業(yè)★杭州遠大國際會展企業(yè)★杭州西湖國際會展企業(yè)★杭州浙教會議服務有限企業(yè)★杭州中迅展覽有限企業(yè)★杭州市國際會議展覽中心

★江南展覽有限企業(yè)★廣州富陽展覽企業(yè)★廣州光亞展覽有限企業(yè)★上海毅展展覽服務有限企業(yè)★

上海奧潤特服務有限企業(yè)★上海東外灘文化傳媒有限企業(yè)★上海中國展會★上海泛海服務有限企業(yè)★上海臨港會展企業(yè)★上海歌華展覽有限企業(yè)★上海會展財富雜志社★上海超威展覽服務有限企業(yè)★寧波國際會展中心管理有限企業(yè)★義烏中國小商品城展覽有限企業(yè)會展策劃與營銷說課課件第52頁52/74杭州市國際會議展覽中心,能容納3000個國際標準展位,是當前江浙地域占地面積最大綜合性國際會展中心。

會展策劃與營銷說課課件第53頁53/74杭州佳德展覽服務有限企業(yè)（CANDEXPO），主要負責國際國內展覽、會議承接、策劃及其相關配套服務等，為國家建設部、科技部、國家建材局、輕工局等部委在北京、杭州、寧波、上海、長沙、舟山、溫州、福州、永康等地承接了四十一再國際和全國性展會展覽會。會展策劃與營銷說課課件第54頁54/74上海歌華展覽服務有限企業(yè)，是一家全國性展覽及會議組織機構，專業(yè)從事國內、國際展覽會策劃，組織，承接及現場服務，企業(yè)在北京、廣州、青島、濟南、大連、杭州、寧波等全國12個大中城市設有18個緊密聯(lián)絡分部，每年在全國范圍內舉行專業(yè)品牌展會近20個。會展策劃與營銷說課課件第55頁55/74廣州富陽展覽服務有限企業(yè)，是一家專業(yè)性展覽服務機構，成功地舉行了數十屆各行業(yè)展覽會，贏得了各界客商廣泛贊譽。

會展策劃與營銷說課課件第56頁56/74學生參加展會接待服務會展策劃與營銷說課課件第57頁57/74學生參加茶博會會展策劃與營銷說課課件第58頁58/74學生參加西博會之工藝美術博覽會會展策劃與營銷說課課件第59頁59/742、生產性實訓基地建設會展策劃與管理重點專業(yè)依靠浙江省旅游學院會展研究和發(fā)展中心，計劃建設會展禮儀與管理部、會展策劃與設計部2個校企互動生產性實訓中心，使之成為促進工學結合有效路徑。開展情境訓練，并進入實際項目標運作，確保每一屆學生運作1次完整大型會展項目，參加最少3次展會、會議和會議旅游階段性策劃、服務和銷售工作，滿足會展策劃與管理專業(yè)學生生產性實訓課程開展，提升學生實際動手能力，從而突破高職院校財經類專業(yè)建設中進行校內生產性實訓難點。

會展策劃與營銷說課課件第60頁60/743、拓展新實習基地在鞏固現有20余個校外實習基地基礎上，加強省內以及北京、廣東實習網點建設。到年，會展策劃與管理重點專業(yè)新增10個校外實習基地。依靠校外實習基地，探索與會展行業(yè)共同培養(yǎng)人才合作機制；經過頂崗實習，切實提升學生動手能力，促進學生職業(yè)素質養(yǎng)成。4、校內外實訓基地制度建設為確保校內外實訓基地順利運行和實訓教學質量，重點建設工學結合實踐教學步驟管理機制，明確校企雙方管理分工與職責，促使校企雙方共同參加過程管理和質量考評。會展策劃與營銷說課課件第61頁61/74（三）很好教學效果1、校外教授、行業(yè)企業(yè)教授、校內督導對會展策劃與營銷課程質量都給予了高度評價，一致認為教師將課堂教學與實踐教學有機結合，探索了適合高職學生特點會展人才培養(yǎng)模式。（詳見申報材料）會展策劃與營銷說課課件第62頁62/742、學生深受企業(yè)歡迎。近三年會展專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98％以上，連續(xù)幾年該專業(yè)學生分別在廣州、上海、浙江等會展企業(yè)和會展雜志社實習或工作，就業(yè)面廣，就業(yè)率高。會展策劃與營銷說課課件第63頁63/74學生就業(yè)面廣會展策劃與營銷說課課件第64頁64/742、學生受到企業(yè)好評幾年來，我院在會展企業(yè)實習和就業(yè)學生因表現優(yōu)異，受到會展企業(yè)好評，榮獲很多殊榮。如級會展策劃與管理專業(yè)曲維維同學在浙江中汽會展有限企業(yè)取得“優(yōu)異實習生”稱號，級學生傅曉紅被歌華會展企業(yè)評為“年歌華企業(yè)優(yōu)異實習生”，王家平被上?！稌关敻弧冯s志社評為“企業(yè)優(yōu)異員工”，葉禰禰被浙江中汽會展有限企業(yè)評為“優(yōu)異實習生”等等。

會展策劃與營銷說課課件第65頁65/74上海歌華展覽服務有限企業(yè)優(yōu)異實習生、浙江省優(yōu)異畢業(yè)生、

國家一等獎學金取得者傅曉紅

會展策劃與營銷說課課件第66頁66/74亞洲會展節(jié)事財富論壇