高考生物總復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用考能提升2生命系統(tǒng)的代謝基礎(chǔ)全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課

必修一考能提升(二)生命系統(tǒng)代謝基礎(chǔ)第1頁(yè)1易錯(cuò)清零2關(guān)鍵強(qiáng)化3狀元筆記第2頁(yè)易錯(cuò)清零第3頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)1對(duì)酶產(chǎn)生場(chǎng)所、化學(xué)本質(zhì)、作用、起源等存在系列誤區(qū)點(diǎn)撥：防范“酶”錯(cuò)誤說(shuō)法錯(cuò)誤說(shuō)法正確了解產(chǎn)生場(chǎng)所含有分泌功效細(xì)胞才能產(chǎn)生活細(xì)胞(不考慮哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞等)化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)有機(jī)物(絕大多數(shù)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA)作用場(chǎng)所只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外、體外發(fā)揮作用溫度影響低溫和高溫均使酶變性失活低溫只抑制酶活性，不會(huì)使酶變性失活，高溫使酶變性失活作用酶含有調(diào)整、催化等各種功效酶只含有催化作用起源有可起源于食物等酶只在生物體內(nèi)合成第4頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)2混同酶與激素點(diǎn)撥：比較酶與激素第5頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)3混同“酶促反應(yīng)速率”與“酶活性”點(diǎn)撥：酶促反應(yīng)速率不一樣于酶活性：①溫度、pH都能影響酶空間結(jié)構(gòu)，改變酶活性，進(jìn)而影響酶促反應(yīng)速率。②底物濃度和酶濃度是經(jīng)過(guò)影響底物與酶接觸面積而影響酶促反應(yīng)速率，并不影響酶活性。第6頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為細(xì)胞中ATP含量很多，或誤認(rèn)為猛烈運(yùn)動(dòng)或饑餓或代謝旺盛時(shí)ATP分解量大于ATP合成量或ATP合成量大于ATP分解量點(diǎn)撥：ATP在細(xì)胞中含量極少，但轉(zhuǎn)化很快速，ATP與ADP“循環(huán)”速度隨細(xì)胞代謝情況不一樣而有差異，但二者總處于“動(dòng)態(tài)平衡”中，不可說(shuō)成ATP合成大于分解或分解大于合成。易錯(cuò)點(diǎn)5誤認(rèn)為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸點(diǎn)撥：真核細(xì)胞若無(wú)線粒體，則不能進(jìn)行有氧呼吸，但其生命活動(dòng)離不開(kāi)能量供給，必須經(jīng)過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生能量以供各項(xiàng)生命活動(dòng)所利用，哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸。第7頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)6誤認(rèn)為全部生物有氧呼吸場(chǎng)所都是線粒體點(diǎn)撥：(1)原核生物無(wú)線粒體，其有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞膜。(2)真核生物有氧呼吸場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。易錯(cuò)點(diǎn)7誤認(rèn)為O2濃度為零時(shí)，呼吸強(qiáng)度為“0”，ATP產(chǎn)生量為“0”

點(diǎn)撥：O2濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度并不為零，因?yàn)榇藭r(shí)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，也能夠產(chǎn)生ATP。易錯(cuò)點(diǎn)8誤認(rèn)為無(wú)氧呼吸兩個(gè)階段都產(chǎn)生ATP點(diǎn)撥：無(wú)氧呼吸過(guò)程共產(chǎn)生2個(gè)ATP，而這2個(gè)ATP只產(chǎn)自第一階段，第二階段不產(chǎn)生ATP。第8頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)9誤認(rèn)為線粒體中只能分解有機(jī)物，不能合成有機(jī)物點(diǎn)撥：線粒體中不但能分解有機(jī)物，也能合成諸如三磷酸腺苷(ATP)這類有機(jī)物。不可將ATP與“能量”等同對(duì)待，ATP是一類高能磷酸化合物。另外，線粒體半自主遺傳，含有少許DNA、RNA，能合成蛋白質(zhì)。易錯(cuò)點(diǎn)10誤認(rèn)為植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物都是酒精點(diǎn)撥：絕大多數(shù)植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精，但有些植物細(xì)胞如馬鈴薯塊莖、玉米胚、甜菜塊根等，其無(wú)氧呼吸產(chǎn)物卻是乳酸。易錯(cuò)點(diǎn)11誤認(rèn)為人體產(chǎn)生CO2場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體點(diǎn)撥：人和其它動(dòng)物細(xì)胞，其無(wú)氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生CO2，故細(xì)胞中CO2產(chǎn)生唯一場(chǎng)所是線粒體。第9頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)12誤認(rèn)為光合作用暗反應(yīng)中C5可參加(CH2O)生成第10頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)13不明確化能合成作用實(shí)質(zhì)及其與光合作用本質(zhì)區(qū)分點(diǎn)撥：光合作用與化能合成作用比較比較項(xiàng)目光合作用化能合成作用代表生物綠色植物、藍(lán)藻硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌等本質(zhì)及屬性都能將CO2和H2O等無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物并產(chǎn)生O2，故在生態(tài)系統(tǒng)中屬“生產(chǎn)者”能量(不一樣)光能氧化無(wú)機(jī)物放出能量第11頁(yè)易錯(cuò)點(diǎn)14誤認(rèn)為光照下密閉容器中植物周圍空氣中CO2濃度不變時(shí)，葉肉細(xì)胞光合速率＝呼吸速率點(diǎn)撥：一株放在密閉容器中植物，當(dāng)給以光照，此容器內(nèi)二氧化碳濃度不變時(shí)，不要認(rèn)為此時(shí)葉肉細(xì)胞二氧化碳吸收量等于釋放量，實(shí)際上是整個(gè)植株二氧化碳吸收量與釋放量相等。因?yàn)橹仓赀€有非綠色組織，該部分只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，而對(duì)于葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，二氧化碳吸收量大于釋放量。第12頁(yè)核心強(qiáng)化第13頁(yè)1．光合作用與呼吸作用關(guān)系(1)?？记€分析第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)[尤其提醒]總光合速率與呼吸速率曲線交點(diǎn)處表示此時(shí)光合速率＝呼吸速率，不要認(rèn)為凈光合速率曲線與呼吸速率曲線交點(diǎn)處也表示光合速率＝呼吸速率，此時(shí)總光合速率恰恰是呼吸速率2倍。第17頁(yè)(2)凈(表觀)光合速率與實(shí)際(總)光合速率宏觀與微觀水平分析注：m表示CO2n表示O2第18頁(yè)①呼吸速率Ⅰ．用產(chǎn)物CO2表示：m1即線粒體釋放CO2量或“黑暗”條件下細(xì)胞或植物體釋放CO2量。Ⅱ．用底物O2表示：n1即線粒體吸收O2總量或“黑暗”條件下細(xì)胞或植物體從外界吸收O2量。第19頁(yè)②總光合速率Ⅰ．用CO2表示：m1＋m2即“葉綠體”利用CO2或固定CO2總量(此為呼吸量與凈光合量之和)。Ⅱ．用O2表示：n1＋n2即葉綠體產(chǎn)生或釋放O2總量(此為呼吸耗O2量與凈光合量之和)。③凈光合速率(v凈＝v總－v呼)Ⅰ．用底物CO2表示：m2即植物或細(xì)胞從外界吸收CO2量。Ⅱ．用產(chǎn)物O2表示：n2即植物或細(xì)胞向外界釋放O2量。第20頁(yè)2．光合作用應(yīng)用(1)密閉容器中所檢測(cè)出光合作用強(qiáng)度為凈光合作用強(qiáng)度，而實(shí)際光合作用強(qiáng)度需要結(jié)合呼吸作用強(qiáng)度進(jìn)行推算。(2)提升作物產(chǎn)量四大路徑路徑方法或方法延長(zhǎng)光照時(shí)間補(bǔ)充光照增大光合作用面積間作、合理密植提升光合作用效率提供適宜光照強(qiáng)度、提升CO2濃度(如通風(fēng))、合理施肥(供給適量必需礦質(zhì)元素)提升凈光合作用速率維持適當(dāng)晝夜溫差(白天適當(dāng)升溫，晚上適當(dāng)降溫)第21頁(yè)3．光合作用與細(xì)胞呼吸速率測(cè)定五種考查模型[1]氣體體積改變法(1)裝置中溶液作用：在測(cè)細(xì)胞呼吸速率時(shí)，NaOH溶液可吸收容器中CO2；在測(cè)凈光合速率時(shí)NaHCO3溶液可提供CO2，能確保容器內(nèi)CO2濃度恒定。第22頁(yè)(2)測(cè)定原理：①甲裝置在黑暗條件下植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，因?yàn)镹aOH溶液吸收了細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴左移距離表示植物O2吸收速率，可代表呼吸速率。②乙裝置在光照條件下植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，因?yàn)镹aHCO3溶液確保了容器內(nèi)CO2濃度恒定，所以單位時(shí)間內(nèi)紅色液滴右移距離表示植物O2釋放速率，可代表凈光合速率。③真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。第23頁(yè)(3)測(cè)定方法：①將植物(甲裝置)置于黑暗中一定時(shí)間，統(tǒng)計(jì)紅色液滴移動(dòng)距離，計(jì)算呼吸速率。②將同一植物(乙裝置)置于光下一定時(shí)間，統(tǒng)計(jì)紅色液滴移動(dòng)距離，計(jì)算凈光合速率。③依據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計(jì)算得到真正光合速率。(4)物理誤差校正：為預(yù)防氣壓、溫度等物理原因所引發(fā)誤差，應(yīng)設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，即用死亡綠色植物分別進(jìn)行上述試驗(yàn)，依據(jù)紅色液滴移動(dòng)距離對(duì)原試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行校正。第24頁(yè)[2]圓葉片上浮法利用真空滲透法排除葉肉細(xì)胞間隙空氣，充以水分，使葉片沉于水中。在光合作用過(guò)程中，植物吸收CO2放出O2，因?yàn)镺2在水中溶解度很小而在細(xì)胞間積累，結(jié)果使原來(lái)下沉葉片上浮。依據(jù)在相同時(shí)間內(nèi)上浮葉片數(shù)目標(biāo)多少(或者葉片全部上浮所需時(shí)間長(zhǎng)短)，即能比較光合作用強(qiáng)弱。[3]半葉法將葉片二分之一遮光，二分之一曝光，遮光二分之一測(cè)得數(shù)據(jù)改變值代表呼吸作用強(qiáng)度，曝光二分之一測(cè)得數(shù)據(jù)改變值代表凈光合作用強(qiáng)度值，最終計(jì)算真正光合作用強(qiáng)度值。需要注意是該種方法在試驗(yàn)之前需對(duì)葉片進(jìn)行特殊處理，以預(yù)防有機(jī)物運(yùn)輸。第25頁(yè)[4]黑白瓶法黑瓶為用黑布罩住玻璃瓶，只有呼吸作用，而白瓶既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，所以用黑瓶(無(wú)光照一組)測(cè)得為呼吸作用強(qiáng)度值，用白瓶(有光照一組)測(cè)得為凈光合作用強(qiáng)度值，綜合二者即可得到真正光合作用強(qiáng)度值。第26頁(yè)[5]間隔光照法光反應(yīng)和暗反應(yīng)在不一樣酶催化作用下相對(duì)獨(dú)立進(jìn)行，因?yàn)榇呋捣磻?yīng)酶催化效率和數(shù)量都是有限。所以在普通情況下，光反應(yīng)速率比暗反應(yīng)快，光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和[H]不能被暗反應(yīng)及時(shí)消耗掉。連續(xù)光照，光反應(yīng)產(chǎn)生大量[H]和ATP不能及時(shí)被暗反應(yīng)消耗，暗反應(yīng)限制了光合作用速率，降低了光能利用率。但若光照、黑暗交替進(jìn)行，則黑暗間隔有利于充分利用光照時(shí)積累光反應(yīng)產(chǎn)物，連續(xù)進(jìn)行一段時(shí)間暗反應(yīng)。所以在光照強(qiáng)度和光照時(shí)間不變情況下，制造有機(jī)物相對(duì)較多。第27頁(yè)記住以下七個(gè)“不一定”案例命題人常設(shè)陷阱不一定特例(原因)1無(wú)線粒體生物不一定只進(jìn)行無(wú)氧呼吸有些原核細(xì)胞雖無(wú)線粒體，但細(xì)胞膜上含有與有氧呼吸相關(guān)酶，能進(jìn)行有氧呼吸2酶不一定都是蛋白質(zhì)少數(shù)酶是RNA(如核酶)3酶最適pH不一定在中性左右，最適溫度也不一定在常溫或普通溫度下胃蛋白酶最適pH為1.5(強(qiáng)酸性)；用于PCRTaq酶最適溫度為95℃第28頁(yè)不一定特例(原因)4高能磷酸化合物不一定就是ATP磷酸肌酸也是一個(gè)高能化合物5有氧呼吸產(chǎn)生ATP不一定在線粒體中第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中6植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不一定都是酒精和CO2如玉米胚、馬鈴薯塊莖無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸7判定酵母菌細(xì)胞呼吸是否有CO2產(chǎn)生不一定用澄清石灰水可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液，現(xiàn)象為由藍(lán)先變綠再變黃第29頁(yè)狀元筆記第30頁(yè)批閱答卷——判斷對(duì)錯(cuò)，查找誤區(qū)下表是某小組為“探究過(guò)氧化氫酶活性是否受pH影響”而設(shè)計(jì)試驗(yàn)操作步驟，據(jù)表回答以下問(wèn)題。案例1酶相關(guān)試驗(yàn)規(guī)范審答案例操作步驟操作方法試管甲試管乙1加體積分?jǐn)?shù)為3%過(guò)氧化氫溶液2mL2mL2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%鹽酸1mL/3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氫氧化鈉溶液/1mL4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%豬肝研磨液2滴2滴5觀察____________第31頁(yè)操作步驟操作方法試管甲試管乙1加體積分?jǐn)?shù)為3%過(guò)氧化氫溶液2mL2mL2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%鹽酸1mL/3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氫氧化鈉溶液/1mL4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%豬肝研磨液2滴2滴5觀察____第32頁(yè)(1)本試驗(yàn)因變量是過(guò)氧化氫酶活性①，可觀察指標(biāo)是過(guò)氧化氫分解速率②。(2)上述操作步驟中存在顯著缺點(diǎn)，請(qǐng)寫出改進(jìn)方案：缺乏空白對(duì)照③。在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論：三支試管中過(guò)氧化氫分解速率不一樣④；說(shuō)明過(guò)氧化氫酶活性受pH影響⑤。(3)為了將此多出豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行冷藏⑥(填“高溫”或“冷藏”)處理。第33頁(yè)評(píng)析矯正——辨析誤區(qū)，規(guī)范審答錯(cuò)因分析正確答案②不了解因變量應(yīng)怎樣觀察試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量③未審清“寫出改進(jìn)方案”內(nèi)涵再增加丙試管，第二步換為1mL蒸餾水，第三步不做處理，其它步驟不變④未審清試驗(yàn)類型，結(jié)果要與結(jié)論對(duì)應(yīng)甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡量不一樣，則過(guò)氧化氫酶活性受pH影響⑤甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡量基本一樣，則過(guò)氧化氫酶活性不受pH影響第34頁(yè)批閱答卷——判斷對(duì)錯(cuò)，查找誤區(qū)本省某經(jīng)濟(jì)植物光合作用研究結(jié)果如圖：案例2光合作用綜合應(yīng)用批閱案例第35頁(yè)(1)圖甲表示全光照和不一樣程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量影響。葉綠素存在于葉綠體中類囊體薄膜①上。需先用層析液②(填溶劑名稱)提取葉片中色素，再測(cè)定葉綠素含量。用紙層析法深入分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大是葉綠素b③。據(jù)圖分析，該植物可經(jīng)過(guò)增加葉綠素含量④以增強(qiáng)對(duì)弱光適應(yīng)能力。(2)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)程度)日改變趨勢(shì)。8：00到12：00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低，主要原因是呼吸作用增強(qiáng)⑤。18：00時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP細(xì)胞器有線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)⑥。試驗(yàn)過(guò)程中，若去除遮光物，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞葉綠體中C3化合物含量降低⑦。第36頁(yè)評(píng)析矯正——辨析誤區(qū)，規(guī)范審答錯(cuò)因分析正確答案②混同“層析液”與“提取液”無(wú)水乙醇(或丙酮)③記錯(cuò)濾紙條中層析結(jié)果次序葉綠素a⑤忽略凈光合速率應(yīng)為“代數(shù)和”呼吸作用增強(qiáng)，光合速率與呼吸速率差值減?、藓雎浴凹?xì)胞器”這一要求，且誤認(rèn)為18：00時(shí)無(wú)光合作用線粒體、葉綠體第37頁(yè)

如圖表示某種酶在不一樣處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)反應(yīng)物量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系，解讀此圖可取得信息是(

)A．若a、b、c表示溫度，則一定是a)b)cB．若a、b、c表示酶濃度，則a)b)cC．若a、b、c表示底物濃度，則a)b)cD．若a、b、c表示溫度?，則不可能是a)b)cB第38頁(yè)[思緒分析]

本題考查反應(yīng)物量隨時(shí)間改變曲線，在同一反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，a中反應(yīng)物量最低，c中反應(yīng)物量最高，則可能是a中酶濃度高，c中酶濃度低。?酶活性在最適溫度時(shí)最大。易錯(cuò)點(diǎn)：無(wú)法正確分析相關(guān)酶促反應(yīng)圖解錯(cuò)因分析：對(duì)溫度對(duì)酶活性影響曲線了解不到位。第39頁(yè)

分析下面相關(guān)光合作用和呼吸作用三幅曲線圖，以下說(shuō)法正確是(

)C第40頁(yè)A．甲圖中c點(diǎn)時(shí)溫度假如對(duì)應(yīng)是乙圖t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，c點(diǎn)向左上方移動(dòng)B．從乙圖能夠看出，溫度靠近t4時(shí)，總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因而是該植物能正常生長(zhǎng)?極限溫度C．假如乙圖光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，白天環(huán)境溫度為t2時(shí)，植物能取得最正確生長(zhǎng)收益?D．從丙圖可知，用于地膜覆蓋、大棚種植等塑料薄膜顏色最好為紅色或藍(lán)紫色，這么有利于促進(jìn)作物光合作用第41頁(yè)

[思緒分析]

由圖示信息可知，甲圖中c點(diǎn)時(shí)溫度假如對(duì)應(yīng)是乙圖t1，則當(dāng)溫度變成t2時(shí)，總光合作用增強(qiáng)，需要光照強(qiáng)度也對(duì)應(yīng)增大，又因?yàn)榭偣夂献饔门c呼吸作用差值增大，所以c點(diǎn)應(yīng)向右上方移動(dòng)。溫度靠近t4時(shí)，總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，因?yàn)橹参锇滋旒冗M(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，晚上只時(shí)行呼吸作用，白天植物沒(méi)有積累營(yíng)養(yǎng)，晚上一直消耗營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以t4溫度條件下，植物不能生存。假如乙圖光強(qiáng)度位于光飽和點(diǎn)，那么白天溫度為t2時(shí)，植物總光合作用與呼吸作用差值最大，能取得最大生長(zhǎng)收益。因?yàn)槿~綠體中色素能夠吸收各種光質(zhì)，所以白色塑料薄膜用于地膜覆蓋、大棚種植最有利于促進(jìn)作物光合作用。第42頁(yè)?凈光合速率為0?凈光合量最大易錯(cuò)點(diǎn)：不能正確解答光合作用和細(xì)胞呼吸綜合類試題錯(cuò)因分析：對(duì)“正常生長(zhǎng)”和“最正確生長(zhǎng)收益”了解不到位。第43頁(yè)C第44頁(yè)[解析]

酶活性受溫度、pH影響，但酶催化作用可在細(xì)胞內(nèi)、細(xì)胞外或體外發(fā)揮作用，故A錯(cuò)誤；酶化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，形成于核糖體或細(xì)胞核，在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用酶不需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工，故B錯(cuò)誤；光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段場(chǎng)所是類囊體薄膜上，暗反應(yīng)階段場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)中，則與光合作用相關(guān)酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中，故C正確；酶含有高效性、專一性，由活細(xì)胞合成，故D錯(cuò)誤。第45頁(yè)C[解析]

二氧化碳固定不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有線粒體，B