《觀察一棵植物》教案-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊 教科版

《觀察一棵植物》教案-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊教科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊科學(xué)——《觀察一棵植物》

2.教學(xué)年級和班級：一年級上冊科學(xué)一班

3.授課時間：2024年11月1日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.科學(xué)探究：通過觀察和記錄植物的生長變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗操作能力，提高學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)和解決能力。

2.證據(jù)意識：培養(yǎng)學(xué)生收集和分析數(shù)據(jù)的能力，使學(xué)生能夠根據(jù)觀察結(jié)果得出合理的結(jié)論。

3.科學(xué)思維：通過觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的概念，提高學(xué)生的邏輯推理能力。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心，使學(xué)生能夠積極主動地參與科學(xué)探究活動。

5.科學(xué)交流：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)和分享自己觀察結(jié)果的能力，提高學(xué)生的溝通合作能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-觀察并描述植物的生長變化。

-學(xué)會使用觀察工具，如放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等。

-能夠記錄和分享自己的觀察結(jié)果。

2.難點：

-準(zhǔn)確地觀察并描述植物的生長變化。

-熟練地使用觀察工具。

-有效地記錄和表達(dá)自己的觀察結(jié)果。

解決辦法：

-提供實際的植物樣本，讓學(xué)生親身體驗觀察過程。

-指導(dǎo)學(xué)生使用觀察工具的正確方法，進(jìn)行實踐操作。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察記錄，提供記錄表格或圖表，幫助學(xué)生清晰地表達(dá)觀察結(jié)果。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的植物樣本或盆栽。

-放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等觀察工具。

-記錄表格或圖表。

2.課程平臺：

-科學(xué)實驗器材。

-白板或黑板。

3.信息化資源：

-教學(xué)課件或投影片。

-與植物生長相關(guān)的視頻或圖片。

4.教學(xué)手段：

-小組討論。

-實驗操作。

-觀察記錄。

-分享和交流觀察結(jié)果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對植物生長的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道植物是如何生長的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些植物生長的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植物生長的魅力或特點。

簡短介紹植物生長的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.植物生長基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植物生長的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解植物生長的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹植物生長的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解植物生長在實際中的應(yīng)用或作用。

3.植物生長案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植物生長的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的植物生長案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解植物生長的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用植物生長解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與植物生長相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對植物生長的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)植物生長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植物生長的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)植物生長在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用植物生長。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于植物生長的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物生長的奇妙世界》：介紹植物生長的基本過程，包括種子發(fā)芽、根系發(fā)展、莖葉生長等。

-《探索植物的奧秘》：探討植物的生理機制，如光合作用、呼吸作用等，并解釋其對植物生長的重要性。

-《植物生長的環(huán)境因素》：分析溫度、光照、水分等環(huán)境因素對植物生長的影響，并介紹如何適應(yīng)不同環(huán)境條件。

-《植物生長的應(yīng)用》：探討植物生長在農(nóng)業(yè)、園林、生態(tài)等方面的應(yīng)用，以及如何通過植物生長技術(shù)改善生活環(huán)境。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的植物，記錄其生長過程，并嘗試解釋影響其生長的因素。

-進(jìn)行家庭植物種植實驗，觀察不同條件下的植物生長情況，如光照、水分、肥料等。

-調(diào)查不同植物的生長習(xí)性和適應(yīng)環(huán)境，了解植物生長的多樣性和適應(yīng)性。

-研究植物生長相關(guān)的科技創(chuàng)新和發(fā)展趨勢，了解植物生長技術(shù)在農(nóng)業(yè)和生態(tài)領(lǐng)域的應(yīng)用。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了植物生長的基本概念、組成部分和原理。學(xué)生了解了植物生長的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。詳細(xì)介紹了植物生長的組成部分或功能，使用圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。通過實例或案例，學(xué)生更好地理解了植物生長在實際中的應(yīng)用或作用。強調(diào)了植物生長在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，并鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用植物生長。

2.當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

①植物生長的過程中，哪個部分首先突破種皮，開始吸收水分和養(yǎng)分？

A.根

B.莖

C.葉

D.種子

②植物的哪個器官負(fù)責(zé)光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能？

A.根

B.莖

C.葉

D.花

（2）簡答題：

請簡述植物生長的基本過程。

（3）案例分析題：

假設(shè)你在家中種植了一盆植物，最近發(fā)現(xiàn)植物的生長速度緩慢。請分析可能的原因，并提出相應(yīng)的解決措施。教學(xué)反思今天上了一節(jié)關(guān)于植物生長的示范課，回顧整個教學(xué)過程，我感到既有收獲也有反思。

我首先通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考植物生長的意義和重要性，然后通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到了植物生長的神奇。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡可能地用生動的例子和簡單的語言解釋了植物生長的基本過程和原理，希望學(xué)生能夠理解和掌握。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的植物生長案例，讓學(xué)生通過分析案例，深入了解植物生長的特性和重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，我給予學(xué)生足夠的時間和空間，讓他們能夠充分討論和分享自己的想法。在課堂展示環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生勇敢地站在臺上，展示自己的成果，并提出問題和建議。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡明扼要地回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強調(diào)了植物生長在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，部分學(xué)生在觀察植物生長的過程中，可能由于缺乏實際操作和觀察的經(jīng)驗，對于一些植物生長的細(xì)節(jié)和變化不夠敏感。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生可能因為害怕表達(dá)自己的想法，而不愿意主動分享和討論。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生可能因為緊張或者缺乏表達(dá)能力，而不能很好地展示自己的成果。

針對這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。例如，我可以增加學(xué)生的實際操作和觀察的機會，讓他們能夠更直觀地感受到植物生長的過程和變化。我也可以鼓勵學(xué)生多參與小組討論，通過合作和交流，提高他們的表達(dá)和溝通能力。此外，我還可以在課堂展示環(huán)節(jié)給予學(xué)生更多的支持和鼓勵，幫助他們克服緊張和恐懼，更好地展示自己的成果。板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識點，強化記憶。在本次關(guān)于植物生長的板書設(shè)計中，我注重了以下幾個方面：

1.目的明確：板書設(shè)計緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出了植物生長的基本概念、組成部分和原理。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書內(nèi)容分為四個部分，分別是植物生長的定義、組成部分、生長過程和應(yīng)用。每個部分都有明確的標(biāo)題，讓學(xué)生一目了然。

3.簡潔明了：板書設(shè)計用簡潔的文字和圖示，概括了植物生長的關(guān)鍵信息，避免了冗長的解釋，讓學(xué)生能夠快速抓住重點。

4.藝術(shù)性和趣味性：在板書中，我使用