四年級下冊班主任工作計劃

四年級下冊班主任工作計劃四年級下冊班主任工作安排1

轉瞬又過去了一個假期，新的學期即將起先。在上個學期我剛接了一個新班，由于自己對班級不熟和低年級班主任工作閱歷缺少的緣由，使我們班的班級工作不太讓我滿足。從整體看，與兄弟班級相比還有較大差距，主要問題是學生的自我約束實力較差，班干部隊伍建設不夠，特殊是在上課時紀律不是很好等等。在新的學期，為了抓好班級的各項工作，我準備以育人為重點，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自我管理相結合，以加強班風班紀為詳細抓手，以加強學生的自主管理實力為突破口，努力把工作做的嚴一些、細一些、實一些，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。

1、樹立班干部的威信，加高校生的自主管理

從上學期的狀況來看，班干部由于年齡小，在工作在還不能放開手腳大膽的開展工作，其主要緣由在于工作閱歷少，老師管得過緊，而且指導也少，給他們自主管理的機會少，也使他們沒有了機會放開手腳去開展工作。這一學期開學后，在我的組織下開一個班委會，總結閱歷查找不足，分工明確，同時明確的告知他們，可以放開手腳按班級管理制度去開展工作，老師是他們的指導者與支持者。同時在班會上讓全體學生對本班上學期的工作提出建議，對班干部和我提出建議，以進一步改進班級的管理方法。對小組內的分管小組長，要讓他們切實負起責任，養(yǎng)成一個好的習慣，不等不靠，加強各小組之間的評比力度，每月評出一個最佳小組，提高自主管理的主動性。

2、加強對問題學生的幫扶工作。

這一部分學生占去了我在平常工作中的大量精力，但見效不是很大，究其因還是沒能做到對癥下藥，有時甚至操之過急，欲速則不達。這一學期，我將先對這一部分學生再一次了解狀況，重新考慮自己的方式方法。首先要走進他們的內心，搞清他們的想法，取得家長的諒解與支持，然后對癥下藥。其次為防止他們缺點的反復，有意識的讓他們與一些自我約束實力較強的同學成為好摯友，讓他們在環(huán)境中變更自己。再次就是堵與疏相結合，引導他們培育一些好的愛好以愛好轉移他們的留意力，使他們沒有了再去犯錯誤的時間。

3、開好家長會，加強同學生家長的聯系。

每學期期中考試之后的家長會要細心打算，與每位家長都要建立一個較好的聯系方式，以達到形成教化合力的目的。家長會要讓每個學生家長對上半學期這個孩子的`成果及表現有一個也許的了解，幫助學生家長分析孩子的優(yōu)缺點，要求家長對孩子有目的的予以督促。家長也要對孩子在一個學期的狀況予以反饋，以便老師剛好把握孩子的改變并剛好制定應變安排。

4、做好家訪工作

隨時家訪有利于家長和老師剛好了解孩子的狀況，由于學生家長狀況困難，可以采納家訪與書信聯系相結合的方式，這樣能隨時與家長溝通。學生在樣出現了一些問題以書面形式與對方家長溝通，同時寫上自己的看法，家長的回信中也要附上自己的看法，這樣就能很好的把家長與老師聯系起來。

5、開好班隊會，加強思想教化。

班隊會是對學生進行思想教化的主陣地，每個班隊會都要有一個主題。要讓學生充分發(fā)表自己的見解，為班級管理獻計獻策，以達到自主管理的目的。班會要總結一個星期的班級狀況，予以表揚和指責，并對下一周的工作予以支配。特殊是對班級中存在的問題，要在班隊會中予以修正，提示學生在日常生活中留意。

6、出好黑板報，加強宣揚教化。

黑板報一月一期，每一期都要結合當月或是當前詳細狀況確定一個主題。由于學生年齡小，因此應當在老師的指導下，各小組輪換出，從扶到放有目的有安排地逐步培育學生這方面的實力，一學期之后要對各小組的黑板報進行評比。要充分發(fā)揮黑板報的作用，利用它對當前班級中存在的問題時刻提示學生。

7、協調好各科老師之間的關系，使學生全面發(fā)展。

語數兩科的老師課時多，與學生接觸的機會多，對學生的狀況了解比較剛好，而其它學科的老師就相對少一些。班主任就要常常和這些老師溝通，剛好了解他們的上課狀況，對上課時存在的一些問題進行修正，以確保學生的全面發(fā)展。

8、要做到“三勤”

班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要常常走到班級同學中去，多與學生接觸，在起先習慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查;“眼勤”，要常常去視察同學們的狀況，以便剛好駕馭第一手材料?！白爝€要勤”，就要多找學生談心，了解他們的內心世界，多與家長溝通，駕馭學生在家的狀況，知道他們的家庭背景，這樣你對學生的教化就能收到事半功倍的效果。

本安排在詳細的實施中應依據詳細狀況作出相應的調整，未盡之處在以后的工作中予以補充。

本學期各月詳細工作支配如下：

九月份：

1、制訂班級工作安排。

3、參與班主任工作例會。

4、選拔班委干部，培訓上崗。

5、出好黑板報，主題：慶祝老師節(jié)。

6、班會主題：交通平安、食品平安教化。

十月份：

1、參與班主任工作例會。

2、召開全體學生家長會。

3、黑板報主題：慶祝國慶節(jié)。

5、班隊會主題：迎接黨的十七屆代表大會。

十一月份：

1、出一期有特色的班級小報。

2、了解班干部工作狀況。

3、組織學生參與“我的童話我的夢”演講活動。

4、黑板報主題：我成長，我歡樂。

5、班隊會主題：心理健康。

十二月份：

1、黑板報主題：我們的節(jié)日。

2、班隊會主題：誠信。

3、對學生品德評定。

4、參與校先進班集體、優(yōu)秀班主任評比。

5、進行班級工作總結。

6、紀念12.9系列活動。

四年級下冊班主任工作安排2

一、指導思想

在上半學期對班級的整體了解基礎上，接著發(fā)揚優(yōu)點，把好的工作思路堅持下去，針對班級的不足，實行措施進行彌補，爭取在原有的基礎上使班級得到進步。

二、詳細工作

1、隊干部建設：接著優(yōu)化隊干部配置，培育一支實力強、高素養(yǎng)的`班干部隊伍，幫助班主任管理班級。

2、行規(guī)管理：接著抓好班級行為規(guī)范教化，提高班級學生的素養(yǎng)。本學期學校對各班級的考核內容進行了細化，在此基礎上，班級學生的管理要求也將相應的嚴格起來，重新制定班級日志，由專人進行記錄，找出班級的薄弱之處加以整改，使班級整體得到提高。

3、依據學校工作支配，協作學校完成各項工作。

三、工作支配

二月份：

1、中隊上交寒假社區(qū)實踐活動鑒定表，大隊部整理歸檔。

2、中隊制訂本學期工作安排。

3、進行“藍天下的至愛”捐獻活動。

4、剛好美化教室，更新主題板報：新學期、新氣象、新準備

三月份：

1、結合3月5日學雷鋒日與3月12日植樹節(jié)，開展“綠色滿人間”環(huán)保系列活動。

2、結合三八婦女節(jié)，開展“我要媽媽露笑臉”系列活動。

3、“雛鷹爭章”定章階段，中隊上交爭章方案。

4、更新班級板報：“你我共舞，奔向將來”特奧專題宣揚。

5、開展“讀書節(jié)”活動。（第五周）

6、進行日常行規(guī)訓練。

四月份：

1、全校師生參與社會考察活動。

2、中隊召開主題隊會，主題圍繞“兩綱”教化綻開。

3、開展講革命故事，看革命電影，唱革命歌曲活動。

4、“雛鷹爭章”學章、爭章階段

5、更新班級板報：愛國主義教化?？?。

6、開展“體育節(jié)”活動。

五月份：

1、開展“爭做懂法、遵守法律小公民”主題教化活動。

2、“雛鷹爭章”考章、頒章階段，交爭章日記，評比活動之星。

3、更新班級板報：“我的六一我作主”。

六月份：

1、開展“慶六一”系列活動。

2、開展“歡樂中隊”、“特色小隊”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀隊干部”“優(yōu)秀少先隊員”的評比。

3、中隊上交工作總結。上交感恩教化小結；體驗活動小結。

4、大隊部組織少先隊工作類文章評比。體裁不限，如：標準論文、感人故事、工作反思、心得體會、閱歷介紹等，但內容必需真實，有助于自身提升少先隊工作的理念和實力，也有助于別人借鑒學習。

8、支配隊員暑期社會實踐活動

四年級下冊班主任工作安排3

一、班級狀況簡介

本班共計名學生，其中有男同學人。女生人。這些學生性格開朗，活潑有余，有一部分學生學習主動性很強，但是有近15個同學學習基礎不夠扎實，這里包括新來的五個新生。還缺乏學習的自信念和自覺性。還有七八個學生的自制力很差，喜愛說話，但就現在來看，我的語文課與英語課的課堂氣氛還是很活躍的！我們班的學生較同年級自我意識要強，自制力又較弱，這種自身的沖突要求老師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人

二、工作目標及措施：

１德育為重，狠抓紀律，培育學生“自律”實力。

①以校＂星級＂競賽為杠桿，接著抓好日常行為教化，依據我班特點，主動開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣．

②大力開展愛國主義為主題的體驗教化活動，豐富學生的學習生活和審美情趣．

③對學生加強紀律教化，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監(jiān)督，并且規(guī)范班級的`懲罰制度。

④要抓好紀律關鍵在教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；針對已有的差生，主動取得家庭的協作，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

⑤主動取得任課老師的協作，從課堂紀律入手，特殊要關注副課的表現，剛好了解狀況，剛好處理，讓遵守紀律意識深化學生，慢慢養(yǎng)成自我限制，自我管理的品質。

２、加強對學生的平安教化

①利用班隊活動、思品課、黑板報等形式，開展平安教化。

②視察細致，剛好發(fā)覺平安隱患，特殊是注意課間，以及回家途中的平安教化。

③開展進行行為習慣養(yǎng)成教化，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危急事故的發(fā)生。④加強衛(wèi)生教化，預防傷寒等各種感染病毒的侵蝕，留意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生．

３、狠抓教學質量，為每次學情考試做打算。

①做好家訪工作，做到剛好聯系，取得家長的協作。

②發(fā)揮優(yōu)秀學生的力氣，帶動學差生的進步。

③關切學生的身心健康。

三、本學期工作重點：

1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教化，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進生工作，使其端正學習看法，明確學習目的。提高學習愛好，學生能主動學習，提高學習質量。

3、加強對特長生的教化和培育，激勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探究，出成果。

四、工作支配

在學校德育安排指導下支配班主任工作

月份周次主要工作

二月份

學前周

1、報名注冊2、打掃校內環(huán)境衛(wèi)生3、寒假小結4、加強期初行為規(guī)范教化5、制定安排及各項行為標準。6、開學典禮工作。7、班級對學生進行新學期思想教化。8、班級進行文明禮儀教化。9、班務日志填寫工作啟動。

第一周2.19—2.25

其次周2.26—3.3

三月份

1、學校、班級就環(huán)境愛護進行宣揚。

2、星級評比活動開展。

3、清潔區(qū)加強清理與保潔。

4、各班起先課堂紀律評分表填寫。

5、召開家長會。

第三周3.4—3.10

第四周3.11—3.17

第五周3.18—3.24

第六周3.25—3.31

四月份

1、班級確定后進學生名單。2、教學狀況檢查3、建立學生檔案4、眼保健操培訓

第七周4.1—4.7

第八周4.8—4.14

第九周4.15—4.21

第十周4.22—4.28

五月份

1.織趣味運動會

2、為六一兒童節(jié)做打算。

3、班級開展（琴棋書畫）各類愛好競賽活動。

4、、“六一”班級三好學生、優(yōu)秀班干部表彰。

5、母親節(jié)感恩教化行動

第十一周4.29—5.5

第十二周5.6—5.122

第十三周5.13—5.19

第十四周5.20—5.26

六月份

1、六一兒童節(jié)活動

2、優(yōu)秀德育工作者閱歷溝通。

3、禁毒教化。

第十五周5.27—6.2

第十六周6.3—6.9

第十七周6.8—6.14

第十八周6.15—6.21

第十九周6.22—6.28

七月份

其次十周6.29—7.5

1、進行假期平安教化。

2、支配學生假期生活。

四年級下冊班主任工作安排4

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝!為了使工作做得更精彩，特制訂安排如下：

一、常規(guī)教化方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的.德育教化、平安教化。升旗結束后，對上周的狀況進行總結。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫助。

2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲方法，再由班主任統一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細聽，管住手不亂動)，假如有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲處。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊。

2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部競爭上崗制及班干部輪番工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習愛好。

2、對行為后進生，發(fā)覺閃光點要大力表揚，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、常常保持與學生家長聯系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。

四年級下冊班主任工作安排5

作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶領學生成長的同時，看到了學生一每天的成長，一每天的改變，一點點的變高，我心里感到非常的勸慰，自己的工作始終很好很順當，我信任我會接著帶領學生們走完小學，陪伴他們走過六年的時間。

在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學期中，我依據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特別階段，將本學期的工作支配如下：

一、指導思想

以學校德育教化的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的'自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把學生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級目標：

建立一支有進取心，實力較強的班干部隊伍，增加班級集體凝合力；培育一個健康文明和諧的班集體；形成一種主動向上的學習風氣，使學生爭做得才兼?zhèn)浜蒙倌辍?/p>

三、詳細工作

（一）做學生的知心摯友，在學習生活之中，做到細致入微

在日常生活中，我要多關切一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生溝通，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要留意對學生進行個別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必需做好這些特別學生的教化工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

（二）班風建設

良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培育和運用班干部。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，賜予剛好培育和教化。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的機會，同時也培育了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。

在學習上我要把工夫下在平常。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，并主動與各任課老師溝通。當學生出現較大的進步要剛好激勵與表揚；當學生的成果出現較大的退步時，要剛好調查緣由，幫助他趕上去。盡努力的調動每一位學生的學習主動性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象削減。

以上是我擬訂的本學期班主任工作安排，我會盡我的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班接著保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績！

班主任工作原來并不是很難，只是比較困難，瑣碎的事情許多。孩子們在成長的時期難免會淘氣搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過須要我剛好的教化，改正。我信任我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長須要漸漸的教化，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，信任我會幫助學生取得的學習成果和思想成長！

四年級下冊班主任工作安排6

為做好本學年的班主任工作，使學生的素養(yǎng)得到全面的提高，培育學生自主、合作、創(chuàng)新的實力。特制定安排如下：

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有56人，經過三年多的`相處，對本班學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也有個別學生的自我約束力較差，不能自覺遵守學校與班級的各種規(guī)章制度。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、詳細措施如下：

（一）行為規(guī)范教化：

1、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、上課聽講仔細，能主動思索，踴躍發(fā)言。

4、作業(yè)仔細、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5、駕馭肯定的勞動技能，關切集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級管理：

1、上學不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務，對自己提出肯定的要求，并努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助相互幫助，相互競爭的好品質。

6、逐步駕馭幫助老師管理班集體的實力。

（三）學生心理健康教化：

1、處理好個人和同學之間的關系，多交摯友，正確處理同學間的沖突。

2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關切感謝的人。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰的學習看法好。

（四）依據班級詳細狀況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強理財和管理實力的培育：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

（五）加強學生之間的評比制度的激勵機制：

（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。

（2）值日評比每天進行，周周進行總結，嘉獎。

（3）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

（4）嚴格根據班級考核制度對學生進行量化考核，并把考核結果作為學生評先選優(yōu)的依據。

四年級下冊班主任工作安排7

“花紅柳綠趕新意，燕舞鶯歌賽春光?！痹谶@悄然的春季里，我們迎來了嶄新的2022年。新的一年，新的開端，欲著意打造出銳意進取的四（1）班。

一、完善班級制度

有了科學的制度，便有法可依，便能照章辦事，孩子的行為習慣便有了得以優(yōu)化的保障。新學期，我們欲通過師生合作研討的方式完善如下制度：班干部值日制、課內課外紀律規(guī)則、路隊管理制、小組值日細則、班級評分細則。有了這些明細的制度，無論是衛(wèi)生、紀律，還是學習，孩子們都能自覺去做，去學，班風便能更加優(yōu)純。

二、強化班干隊伍

班干部是班級的領頭雁，是管理班級的'生力軍，班干得力，班級管理便有序，便輕松了。上學期的班干部愿做事，美中不足的是做事不能持之以恒，缺少主動性與探討性。本學期要選一些精干的力氣充溢到班干隊伍里來，同時，要定期對班干部進行培訓與工作指導，教給他們管理的方法與技巧，樹立他們管好班級的信念與志氣。

明晰班干的責任，確定管理的模式。從班長到小組長，要他們明晰自己的權力與職責，要敢管、會管。班干部實行分層管理制，班長協調各個部門的合作關系，管理全班紀律，督促各項工作。課代表管理學習事務，收發(fā)作業(yè)本，監(jiān)督學習質量，指導、幫助小組長工作。組長詳細管理本組的學習工作，檢查作業(yè)質量，指導教授本組成員怎么去學習，收發(fā)練習本，記錄本組成員的班務考核得分。

三、夯實各項紀律

本班孩子愿學習，但不夠自主；有集體榮譽感，但凝合力不強；做事總慢一個節(jié)拍。有幾個孩子紀律感不強，愛講話。此學期，通過班會，強調班級紀律的重要性，分析過往班級失分的緣由就在紀律上。其次，狠抓課堂紀律，路隊紀律，獎育并舉，肯定要通過一周的訓練，讓班級紀律上升到盡然有序的高度。讓班級形成“為集體爭榮譽者榮，讓集體失分者羞”的榮譽觀。再次，評分制跟上，對違紀者實行扣分，對表現優(yōu)秀者進行加分，以激勵孩子們爭創(chuàng)優(yōu)勝的主動性。

四、穩(wěn)抓平安教化

平安重于泰山，它是教學工作中的重中之重。在班會中讓孩子們自己列舉出校內中的平安隱患，猶如學相處中不行打架，再大的怒氣都決不行拳腳相加；走廊上人多，不行沖跑；不行擅自離開校內；不行攀爬圍墻、樹木；不行帶刀具、火源進入校內；不行玩電及電器；每人必需熟識預防火災、地震學問。

如有孩子無視平安，釀成了事故，則與家長聯系，共同教化懲罰。同時，班級還需建立各種事故的應急預案。

五、激勵進取精神

無論何事，只要有信念，有志氣，能持之以恒，不斷進取，沒有做不好的，班級管理也是同樣。此學期，首先是通過各種方式調動孩子們的主動性與信念：信任只要全班師生同心協力，我們班級的各方面工作就能無往而不勝的。其次，激勵孩子們要自覺、自主、獨立、自強，只要認準目標，堅持不懈，我們的志向肯定能實現。再次，發(fā)揚民主、合作精神，號召孩子們都為班集體的建設出謀劃策，當好真正意義上的主子翁。

四年級下冊班主任工作安排8

為做好本學年的班主任工作，使學生的素養(yǎng)得到全面的提高，培育學生自主、合作、創(chuàng)新的實力。特制定安排如下：

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

二、班級現狀分析：

本班本學期共有56人，經過三年多的相處，對本班學生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也有個別學生的自我約束力較差，不能自覺遵守學校與班級的各種規(guī)章制度。衛(wèi)生習慣的'養(yǎng)成還有待于提高，大多數學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，全部這些都是本學期班級工作的重點。

三、詳細措施如下：

（一）行為規(guī)范教化：

1、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、上課聽講仔細，能主動思索，踴躍發(fā)言。

4、作業(yè)仔細、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5、駕馭肯定的勞動技能，關切集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級管理：

１、上學不遲到、不早退。

２、自己整理書包、學具、書桌。

３、獨立完成學習任務，對自己提出肯定的要求，并努力達成。

４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

５、逐步形成幫助相互幫助，相互競爭的好品質。

６、逐步駕馭幫助老師管理班集體的實力。

（三）學生心理健康教化：

１、處理好個人和同學之間的關系，多交摯友，正確處理同學間的沖突。

２、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關切感謝的人。

３、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰的學習看法好。

（四）依據班級詳細狀況本學期工作重點：

１、加強學生學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

２、加強學生的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

３、加強理財和管理實力的培育：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

（五）加強學生之間的評比制度的激勵機制：

（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。

（2）值日評比每天進行，周周進行總結，嘉獎。

（3）綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。