幼兒園大韻律活動小黑魚

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班韻律活動：小黑魚挑戰(zhàn)4幼兒分組并和大魚玩做相反的游觀站資，上下肢）挑戰(zhàn)3幼兒分兩組在積木小人的協(xié)助下列隊，殘破律動（站姿，上下肢）挑戰(zhàn)2幼兒嘗試創(chuàng)編不同魚游的動作，并站立殘破律動站豎，上下肢）挑戰(zhàn)1幼兒學習基本游戲動作，能有表情的演擇小黑魚（坐資，上肢，2遍）動作＋音樂教師示范動作，幼兒看見學習（坐姿，上肢，2遍）故事動作建議前奏［3－4］小節(jié)：前奏。教師預(yù)令“一條孤單的小黑魚吹著泡泡游走在海底，決定吹！”A段［5－6］小節(jié)：雙手在嘴巴前決定，手臂向左右兩側(cè)張開模仿吹泡泡的動作。［7－8］小節(jié)：重復(fù)吹的動作。教師在樂尾預(yù)令“游?。?－12］小節(jié)：隨樂左手在身體前模仿魚鰭左右擺動。教師在樂尾預(yù)令“發(fā)現(xiàn)小紅魚”B段［12－13］小節(jié)：雙手在嘴巴前做呼喊狀，教師預(yù)令“小紅魚”。［14］小節(jié)：雙手放在額頭前，做招手狀（2次）。教師預(yù)令“一起來”。［15］小節(jié)：手指相對，在胸前做三角狀。教師預(yù)令“變大魚”。［15－16］小節(jié)：雙手做空放置眼睛前，頭從左向右轉(zhuǎn)。教師預(yù)令“看世界”。［16－20］小節(jié)：重復(fù)［12－16］小節(jié)動作。［20］小節(jié)：隨樂左手在身體前模仿魚鰭左右擺動。教師預(yù)令“變”「24前兩拍］小節(jié)：雙手握拳，手臂在胸前交又。教師預(yù)令“逗大魚”！［24－25］小節(jié)：手臂上舉過頭頂，雙手模仿魚鰭擺動。教師預(yù)令“上”。［25－26」小節(jié)：彎腰，手臂放下在體側(cè)，雙手模仿魚鰭擺動。教師預(yù)令“下”。［26－28］小節(jié)：重復(fù)［24－26］小節(jié)動作尾聲［29］小節(jié)：雙手高舉做剪刀手表示勝利。教師預(yù)令“勝利啦！”游戲玩法幼兒在A段和B段隨樂散點做小魚吹泡泡、游泳、呼喊同伴等動作，C段當教師說：“變”時，幼兒分成兩隊游成預(yù)先設(shè)計的“大魚”隊形，同時配班教師飾演的大魚浮上，游在幼兒對面（和幼兒保持一定距離以防嚇到幼兒），當教師說：“逗大魚”時，幼兒和大鯊魚玩做相反方向拍水的游戲，最后大鯊魚嚇跑，幼兒勝利！活動目標1、初步感知樂曲旋律和ABC結(jié)構(gòu)，學習隨樂做吹泡泡、游泳、呼喊、斗大魚等游戲動作。2、遷移已有經(jīng)驗，嘗試按照積木人隊形合作站隊，共同玩斗大魚的游戲。3、體驗小魚和大魚在游戲中斗智斗勇的樂趣?；顒記Q定物質(zhì)決定：音樂、P、積木小人16個、兩張桌子、兩張標記即時貼、小黑魚胸飾兩個、大鯊魚頭飾一個。經(jīng)驗決定：聽過繪本《小黑魚》的故事，幼兒8人一組會在隊長的帶領(lǐng)下先用積木小人在桌面上排隊形，然后按照隊形給幼兒排隊，幼兒要記得自己在隊伍中的位置，隊長站在隊首，位置固定，所有幼兒的面朝一個方向。場地決定：幼兒椅子放半圓，兩張桌子放置在椅子半圓外兩側(cè)，椅子半圓中間的區(qū)域貼兩個隊長站位的標記?；顒舆^程1．講述故事《小黑魚》，引出律動情境。2．示范基本律動，幼兒初步學習，感知樂曲旋律和結(jié)構(gòu)（1）殘破示范律動，幼兒看見B段呼喊小魚的動作。（2）再次殘破示范律動，幼兒學習C段斗大魚的動作。（3）幼兒嘗試學習。3．引導幼兒創(chuàng)編小黑魚游泳的動作，幼兒進一步學習律動。4．引導幼兒探索分組合作排隊形，學習玩斗大魚的游戲。（1）出示大魚的PPT，引導幼兒分組合作，探索用積木小人排隊形。（2）幼兒分