第6課吉田さんは來月中國へ行きます課件高中日語新標(biāo)準(zhǔn)初級上冊

第六課

吉田さんは來月中國へ行きます

一、単語

跟著音頻朗讀單詞一個單詞讀三遍こうつうきかん交通機関⑤：交通工具しんかんせん新幹線③[名]新干線でんしゃ電車?

[名]電車

いっぽん電車數(shù)量詞是“一本"

p365バス①[名]公交車

タクシー①[名]出租車

ていバス停?：公交站臺

いちだいバス、タクシー的數(shù)量詞是“一臺"

p364

フェリー①[名]渡輪ひこうき飛行機②

[名]飛機

ボート①：小劃艇；小船かみ紙飛行機④せんげつ先月①

[名]上個月らいげつ來月①[名]下個月よなか夜中③[名]半夜；午夜ゆうべ?

[名]昨晚時間名詞なんがつ何月P82、363

なんがつ何月P82、363

なんがつ何月P82、363

なんがつ何月P82、363

いちがつ一月にがつ二月さんがつ三月しがつ四月ごがつ五月ろくがつ六月しちがつ七月はちがつ八月くがつ九月じゅうがつ十月じゅういちがつ十一月じゅうにがつ十二月月份コンサート①[名]音樂會クリスマス③[名]圣誕節(jié)

サンタ①：圣誕老人たんじょうび誕生日③[名]生日お誕生日おめでとうございますこどもひ子供の日?

[名]兒童節(jié)豆瓣知識：5月5日，是日本男孩節(jié)。這一天，養(yǎng)兒子的家庭會用竹竿豎起象征好運和勇氣的“鯉魚旗”（こいのぼり），讓風(fēng)中飄揚的彩旗傳遞父母對孩子最真摯的祝福。なつやす夏休み③[名]暑假

ふゆやす冬休み③：寒假はる

あき春①秋①ひるやす晝休み③：午睡びじゅつかん美術(shù)館③[名]美術(shù)館プール①[名]游泳池アパート②[名]公寓

うち家?

[名]家P81マンション①：高級公寓いえ家?：家；房子動詞ともだち友達(dá)?

[名]朋友おとうと弟?

[名]弟弟さとう佐藤①[專]佐藤副詞たし確か①[副]好像是，大概，的確

確かに：的確、確實まっすぐ③[副]徑直，筆直P81いっしょ一緒に?

[副]一起ある歩いて②步行ペキン①[專]北京アメリカ?[專]美國かんこく韓國①[專]韓國フランス?

[專]法國地名ひろしま広島?[專]廣島きょうと京都①[專]京都ほっかいどう北海道③[專]北海道はこね箱根?[專]箱根ぎんざ銀座?

[專]銀座しぶや渋谷?

[專]澀谷しんじゅく新宿?

[專]新宿

寒暄語

つかさまお疲れ様でした⑦夠累的P82

ご苦労様でした

上司對下屬さきしつれいお先に失禮します⑩我先走了，先告辭たいへん大変ですね⑤真不容易，真夠受，不得了二．文法目次一.表移動行為的目的地「へ」二.表共同做某事的對象「と」三.表交通手段「で」四.表移動的范圍（起點、終點）「～から～まで」五.表對比：助詞+「は」一.名[場所]へ動意味：表示移動行為的方向，讀作“え”。接續(xù)：1.佐藤去美術(shù)館。2.史密斯回美國。3.弟弟去了哪里？2.スミスさんはアメリカへ帰ります。名（場所）+へ+移動動詞1.佐藤さんは美術(shù)館へ行きます。３.弟はどこへ行きましたか?！袱亍工取袱恕工螀^(qū)別—大部分情況都是用に，少數(shù)情況用へ。請記清一定要用へ的情況—用法1用法2用法3用法動作的方向動作的目的地，附著點動作的對象に（側(cè)重于靜止地點）「に?へ」可替換使用，但側(cè)重部分不同?！袱?へ」可替換使用，但側(cè)重部分不同?！袱?へ」可替換使用，但側(cè)重部分不同。へ（側(cè)重于動態(tài)過程）へ（側(cè)重于動態(tài)過程）へ（側(cè)重于動態(tài)過程）へ（側(cè)重于動態(tài)過程）【不可替換的情況】可以使用「への」、但沒有「にの」這個說法當(dāng)寫信時，致某某的信要用「へ」可以使用「への」、但沒有「にの」這個說法當(dāng)寫信時，致某某的信要用「へ」可以使用「への」、但沒有「にの」這個說法當(dāng)寫信時，致某某的信要用「へ」可以使用「への」、但沒有「にの」這個說法當(dāng)寫信時，致某某的信要用「へ」これが高橋さんへのプレゼントです。（這是給高橋的禮物）東京への新幹線に乗ました。（

乘上了去往東京的新干線。）杉村麗子様へ（杉村麗子小姐收）これが高橋さんへのプレゼントです。（這是給高橋的禮物）東京への新幹線に乗ました。（

乘上了去往東京的新干線。）杉村麗子様へ（杉村麗子小姐收）これが高橋さんへのプレゼントです。（這是給高橋的禮物）東京への新幹線に乗ました。（

乘上了去往東京的新干線。）杉村麗子様へ（杉村麗子小姐收）へに意義：方向和趨勢意義：到達(dá)點區(qū)別練習(xí)しましょう！1.我明年要去京都。私は來年京都へ行きます。2.小金回了韓國。キムさんは韓國へ帰りました。3.這個新干線去北海道嗎？この新幹線は北海道へ行きますか。二.名[人]と動意味：表示共同做某事的對象。和某人一起做什么。接續(xù)：1.我每天和朋友一起回家。2.小王和小李去了日本。

3.你去年和誰一起去北京的？

名（人）+と

+動詞經(jīng)常與副詞「一緒に」連用。（私は）毎日友達(dá)と家へ帰ります。王さんは李さんと一緒に日本へ行きました。去年、誰とペキンへ行きましたか。練習(xí)しましょう！1.小野女士上個月和朋友去了名古屋。小野さんは先月友達(dá)と名古屋へ行きました。2.你昨天和森先生去了哪里？昨日、森さんとどこへ行きましたか。3.小李和誰一起來日本的？李さんは誰と日本へ來ましたか。三.名[交通工具]で

動意味：表示乘坐的交通工具；方式。接續(xù)：1.我乘公共汽車回家。2.森先生坐飛機去韓國。*3.你怎么來北京的？1.私はバスで家へ帰ります。名（交通工具）+で

+動詞“乘（坐）……”走路：歩いて2.森さんは飛行機で韓國へ行きます。3.何で北京へ來ましたか。練習(xí)しましょう！1.你是坐飛機去的上海嗎？上海へ飛行機で行きましたか。--不是的，坐渡輪去的。

--いいえ、フェリーで行きました。2.下個月，森先生和小野女士要坐新干線來京都。來月、森さんは小野さんと新幹線で京都へ來ます。*3.我步行去朋友的家。私は歩いて友達(dá)の家へ行きます。李さんは去年北京（）（）來ましたーーキムさんは（）（）から來ますかーー韓國から來ます吉田前天從上海過來的。からどこ吉田さんは昨日シャンハイから來ました四.名[場所]から名[場所]まで

動まで名（場所）接續(xù)：から動詞意思：移動行為的范圍名（場所）友達(dá)は東京から田中さんの家まで來ます。私は駅からアパートまで歩いて帰ります。?わたしは１日から５日まで休みます。上節(jié)課所學(xué)：から、まで還可以跟在時間名詞后。名（場所）接續(xù)：+

から

+動詞意思：から：移動行為的起點；まで：終點

+

まで

+このバスは東京から來ます。このバスは新宿まで行きます。例句：區(qū)別？このバスは新宿へ行きます。四.名[場所]から名[場所]まで

動「へ」ＶＳ「まで」1、意義上：「へ」強調(diào)方向，「まで」強調(diào)終點。このバスは新宿へ行きます。（這輛公交去新宿。）*去新宿このバスは新宿まで行きます。（這輛公交到新宿。）*到新宿不再前進(jìn)「へ」ＶＳ「まで」2、接續(xù)上：「まで」后面可以接「です」、

「へ」不可以。例：このバスは図書館までです。

このバスは図書館へ行きます。

このバスは図書館へです。（×）練習(xí)しましょう！1.小李從北京坐飛機去了新宿。

李さんは北京から新宿まで飛行機で行きました。2.我和弟弟坐輪渡從上?；丶?。

私は弟とフェリーで上海から家へ帰ります。3.這個新干線從東京去到哪里？この新幹線は東京からどこまで行きますか。五.に/で/から/まで/と+は意味：表對比。接續(xù)：に/で/から/まで/と+は例：

A、私の部屋に電話がありません。（我的房間沒有電話）

B、私の部屋には電話がありません。（我的房間沒有電話，暗示其他房間可能會有）五.に/で/から/まで/と+はC、日本へは行きました。中國へは行きませんでした。（強調(diào)以日本和中國作對比。）D、小野さんとは行きます。李さんとは行きません。（強調(diào)如果對象是小野就去，如果是和小李，就不去。）E、駅からは歩いて帰ります。（強調(diào)從車站是走路，但其他路段可能是其他交通工具）五.に/で/から/まで/と+は例：

F、會社まではいつもタクシーで行きます。（強調(diào)？）G、飛行機では日本へ行きます。（強調(diào)？）強調(diào)到公司的話是打車，存在到其他地方不是打車強調(diào)坐飛機的話去日本，暗含不坐飛機可能不去日本44格助詞用法例

に時間森さんは七時に起きます森さんは七時に起きます存在場所部屋に機といすがありますで交通工具上海まで飛行機で行きますへ移動的方向吉田さんは來月中國へ行きますと共同參與者小野さんは友達(dá)と帰りましたから／まで時間/空間的起點/終點森さんは東京から広島まで新幹線で行きます格助詞森さんは九月に家族と飛行機で大阪から中國へ行きます三．本文聽音頻跟著音頻朗讀課文基本課文1.基本課文1.吉田さんは來月中國へ行きます。2.李さんは先月北京から來ました。3.小野さんは友達(dá)と帰りました。4.森さんは東京から広島まで新幹線で行きます。1.基本課文A甲：いつ＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（什么時候去美國）乙：＿＿＿＿＿行きます。

（十月份去）アメリカへ行きますか10月に

B甲：＿＿＿＿＿＿。

（你怎么去車站？）乙：＿＿＿＿＿＿行きます。

（騎自行車）駅へ何で行きますか自転車でC甲：＿＿＿＿＿行きますか。

（你和誰去美術(shù)館)乙：＿＿＿＿＿行きます。

（和朋友去）誰と美術(shù)館へ友達(dá)とD甲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿行きますか。

（你從大阪坐飛機到上海嗎？）乙：いいえ、＿＿＿＿＿行きます。

（坐輪渡去。）大阪から上海まで飛行機でフェリーで聽音頻跟著音頻朗讀課文應(yīng)用課文2.應(yīng)用課文（早晨，在辦公室）吉田：李さん、昨日は何時にア