2024年安徽省肥西縣中考一?；瘜W(xué)試卷

2024年肥西縣九年級第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試題卷注意事項：1.考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡的規(guī)定位置。2.考生要將答案寫在答題卡上，在試卷上答題一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。3.本試卷滿分40分?？荚嚂r間48分鐘。可能用到的相對原子量：H=1C=12O=16Fe=56一、選擇題(本題共12小題，每小題1分共12分。每題四個選項中只有一個符合題意，請將選出的選項序號填入下列方框?qū)?yīng)題號下，填入其他地方無效)1.學(xué)校組織春游，小明為自己準備了一份午餐，其中含蛋白質(zhì)最豐富的是()A.米飯B.醬牛肉C.炒青菜D.涼拌西紅柿2.化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列做法不科學(xué)的是()A.甲醛大量用于海鮮的防腐B.明礬、活性炭用于凈水C.將易拉罐投入可回收垃圾箱D.青少年常喝牛奶補充鈣元素3.下列實驗操作正確的是()4.鋰在新能源汽車中應(yīng)用廣泛，鋰元素的相關(guān)信息圖如下，下列有關(guān)說法中正確的是()A.鋰的相對原子質(zhì)量是6.941gB.金屬鋰的化學(xué)性質(zhì)與鎂相似C.Li?O中Li的化合價為+1價D.符號“2Li”表示2個鋰元素5.酚酞(C??H??O?)是化學(xué)實驗室中常用的酸堿指示劑，下列有關(guān)酚酞的說法正確的是()A.屬于氧化物B.其中氧元素質(zhì)量分數(shù)最小C.含有2個O?D.由三種非金屬元素組成6.下列物質(zhì)鑒別的方法不正確的是()選項物質(zhì)種類鑒別方法A鐵粉與氧化銅粉末滴加稀鹽酸，看氣泡B棉纖維與羊毛纖維抽絲灼燒，聞氣味CCO與H?通入灼熱的氧化銅中，看粉末顏色DNaCl固體與NaOH固體加水溶解，用水溫計測量溫度，看溫度7.工業(yè)上制取芯片基材高純硅(Si)的某一步反應(yīng)微觀示意圖如下(相同小球表示同種原子)。下列說法中正確的是()A.甲的化學(xué)式是:SiH?B.物質(zhì)丙是由原子構(gòu)成的C.物質(zhì)丁常溫下呈液態(tài)D.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變九年級化學(xué)第1頁共4頁8.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)沒有關(guān)聯(lián)的是()選項物質(zhì)性質(zhì)用途A氮氣穩(wěn)定性焊接保護氣B活性炭還原性冶煉金屬C鋁合金硬度高制作門、窗D氫氧化鈉堿性干燥劑9.《石灰吟》是明代文學(xué)家于謙的一首七言絕句。此詩借助描述熟石灰的生產(chǎn)和使用，托物言志，表達詩人高潔的理想。從化學(xué)學(xué)科的視角再次解讀此詩，下列理解錯誤的是()選項《石灰吟》化學(xué)學(xué)科視角理解A千捶萬鑿出深山，開采石灰石：物理變化B烈火焚燒若等閑。制作生石灰：分解反應(yīng)C粉骨碎身渾不怕，制作熟石灰：該反應(yīng)吸熱D要留清白在人間。熟石灰的使用：白色固體主要成分是碳酸鈣10.下列圖示中所示實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是()C.白磷始終不燃燒D.探究鐵、鎂金屬活動性強弱11.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們利用壓強傳感器等數(shù)字化實驗裝置進行實驗，根據(jù)圖1的裝置先后溶液快速全部推入，測得一段時間內(nèi)壓強變化如圖2所示。下列選項與圖2變化過程相符合的是()選項甲乙瓶中原有氣體先推入三頸瓶中的液體A碳酸鈉鹽酸空氣甲B濃硫酸水空氣甲C氫氧化鈉稀硫酸氨氣甲D氫氧化鈉鹽酸二氧化碳甲12.用一氧化碳還原氧化鐵的實驗中，F(xiàn)e?其余均為黑色。下列說法不正確的是()九年級化學(xué)第2頁共4頁A.不能通過實驗現(xiàn)象判斷氧化鐵是否完全轉(zhuǎn)化為鐵B.裝置中漏斗的作用收集尾氣，防止有毒氣體污染環(huán)境C.該實驗中所有的化學(xué)反應(yīng)里，氧元素的化合價均未改變D.當(dāng)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為74%時，固體成分是Fe?O二、非選擇題(本大題共5小題，共28分)13.(6分)閱讀下列科普短文，回答問題幽門螺旋桿菌是一種螺旋形、微需氧的革蘭氏陰性桿菌，可導(dǎo)致胃炎、消化道潰瘍等疾病。檢測幽門螺旋桿菌的方法有很多，1?C呼氣試驗是臨床檢測幽門螺旋桿菌感染的一種方法。被檢測者空腹口服一粒1?C尿素膠囊，靜坐20min后，用一次性吹氣管向二氧化碳吸收劑中吹氣，再將吹氣完的樣品交給醫(yī)生做檢測。如果胃內(nèi)有幽門螺旋桿菌，其產(chǎn)生的尿素酶會催化尿素迅速水解成銨根離子和含1?C的碳酸氫根，最終反應(yīng)生成氨氣(NH?)和含1?C的二氧化碳，后者經(jīng)肺呼出，收集呼氣標本并檢測其中是否存在放射性元素1?C，便可判斷有無幽門螺旋桿菌。幽門螺旋桿菌的傳染力很強，可通過手、不潔食物、不潔餐具等途徑傳染，其在水中也可以存活，所以，日常飲食要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防感染。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。(1)1?C是一種放射性原子(質(zhì)子數(shù)6，中子數(shù)8)，1?C的核外電子數(shù)為。(2)文中含有1?C元素的物質(zhì)有(至少寫2種)。(3)尿素[CO(NH?)?]和水在尿素酶的催化下反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)氨氣具有刺激性氣體，能聞到氨氣的氣味是因為(微觀解釋)。(5)預(yù)防幽門螺旋桿菌感染的有效措施是。14.(6分)根據(jù)下圖所示回答問題(1)儀器a的名稱。(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳都可以選擇的一套發(fā)生裝置是：(填字母)，寫出利用該裝置制取O?的反應(yīng)方程式:。(3)若X為紫色石蕊溶液，C中觀察到的現(xiàn)象是；若X為澄清石灰水，CO?通入后C中沒有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，試分析可能的原因。15.(5分)為減少燃煤電廠煙氣中CO?的排放，可采用噴氨法，同時產(chǎn)出NH?(1)濃氨水屬于(選擇“純凈物”或者“混合物”)(2)完成濃氨水和煙氣在吸收塔中發(fā)生的總反應(yīng)方程式：1NH(3)分離器分離混合物的操作方法類似實驗室中操作，寫出實驗中使用到的一種玻璃儀器。(4)下列說法正確的是(填字母序號)。A.采用噴氨法是為了擴大NH?與水的接觸面積，增大NH?溶解度B.凈化氣中CO?的含量低于煙氣C.經(jīng)分離器得到的NH?HCO?溶液為該溫度下的飽和溶液D.煙氣從塔下端通過，延長CO?與濃氨水的接觸時間，使反應(yīng)更充分16.(6分)化學(xué)興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na?CO?溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對此進行了系列探究活動。探究I：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?【作出猜想】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料得知生成的是一種單一的氣體，根據(jù)，猜想反應(yīng)產(chǎn)生的氣體有可能是如下三種可能：①氫氣;②二氧化碳；③甲烷【實驗一】(1)取適量鎂條、100mlNa?CO?溶液于反應(yīng)裝置A中，按如圖1所示方案進行實驗，B中澄清石灰水不變渾濁，C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。甲同學(xué)說猜想①正確。(2)同學(xué)們討論認為，上述實驗中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠，原因是：。(3)為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上在B、C之間加入裝有濃硫酸的多功能瓶改進完善；同時對燒杯中的產(chǎn)物進一步驗證，請寫出具體方法。探究Ⅱ：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么?【查閱資料】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣；Na?CO?溶液性，其溶液中除Na?、CO?2?外,還有OH??！咀鞒霾孪搿靠赡苁荖a?CO?溶液中的某一種離子促進了鎂與水的反應(yīng)。【實驗二】按圖2所示方案進行實驗。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是CO?2?而不是Na?、OH?促進了鎂與水的反應(yīng)。(1)G中實驗的作用是。(2)試劑X是(注意：若答對以下活動的問題，獎勵3分，化學(xué)卷總分不超過40分)探究Ⅲ：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO【實驗3】取實驗1中A裝置內(nèi)反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO?。試劑Y加入后實驗現(xiàn)象為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為