貴州省遵義市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

貴州省遵義市2022-2023學(xué)年八年級下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）這學(xué)期，小華和小寧學(xué)習(xí)了八年級下冊語文第三、六單元，對中國古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們重溫了《中國詩詞大會》第一期董卿的演講，小華邊聽邊記錄：一千兩百多年前的詩句，今天讀來，依然讓人血脈情張。詩人如椽巨筆下噴涌而出的跌宕起伏的情感，讓我們感受到zhènhàn①古今的氣勢和力量，使人眼kuàng②濕潤。心潮澎湃，從今天開始，我們將和大家一起開啟一場精彩的詩詞之旅，讓那些歷久彌新的經(jīng)典詩句，在心頭縈繞。人生自有詩意，來吧，一起走進(jìn)絢麗的詩詞篇章！董卿的話語震耳欲聾，滌蕩著我們的心靈。中學(xué)生肩負(fù)著傳承優(yōu)秀文化的光榮使命，像這樣的好節(jié)日多多益善，它與課堂上老師的講解相fǔ③相成，讓我們感受了傳統(tǒng)文化對心靈的召喚。1．請根據(jù)上面文段的語境和拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。① ② ③2．上面文段中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．縈繞 B．絢麗 C．震耳欲聾 D．多多益善3．根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。①關(guān)關(guān)雎鳩，。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）②，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·式微》）③海內(nèi)存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④，落日故人情。（李白《送友人》）⑤是故謀閉而不興。，故外戶而不閉。（《大道之行也》）⑥白生生的窗子，娃娃們爭搶來把手拉。（《回延安》）⑦《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟、至死不悔的決心的兩句詩是：，?、嘈∪A來到梅園，看到在風(fēng)雨中凋謝飄零的梅花。依舊散發(fā)出淡淡芳香，想到了《卜算子·詠梅》，不禁感慨地說：“，?！?．下列文學(xué)、文化常識表述正確的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。它匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。B．“記”是古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。如陶淵明的《桃花源記》。C．《社戲》這篇文章選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，講述了“我”同小伙伴們一起去平橋村看社戲時的生活經(jīng)歷。D．《阿西莫夫短文兩篇》選自《沙鄉(xiāng)年鑒》，作者是美國科普作家、科幻小說家阿西莫夫。二、閱讀能力（共15道小題，50分）5．下面名著片段中的“A”是（）“一點(diǎn)兒也不是瞎說，列辛斯基就不許我們這樣的人走進(jìn)他屋里去，有話只許在廚房里說。有一次，我為了一件事到他家里去，他的女兒妮莉，死也不讓我走進(jìn)他屋里。她大概是怕我弄臟他們的地毯，這鬼東西?！北栃α艘幌??！白甙桑甙?！”A雙手抓住他的肩膀，很友愛地推著他走上陽臺去。A領(lǐng)著他穿過飯廳，走進(jìn)一間擺著一只很大的橡木書櫥的房間。A拉開了櫥門。保爾看見，那里面有幾百本書整齊地排列著。初次看見這么多的藏書，他吃了一驚。“現(xiàn)在我們給您找一個有趣的書，您還要答應(yīng)我。您往后經(jīng)常到這里來拿書，好不好？”保爾非常高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我就是愛看書?！彼麄冊谝黄疬^了好幾個鐘頭，彼此都十分快樂，十分滿足。A．朱赫來 B．冬妮婭 C．麗達(dá) D．達(dá)雅6．學(xué)習(xí)完《經(jīng)典常談》，班級舉辦讀書分享會，你們小組分到了《〈史記〉（漢書）第九》一章。分享會上，請你向大家簡要介紹《漢書》這一部國學(xué)經(jīng)典。現(xiàn)代文閱讀石磨：鄉(xiāng)愁的老唱片常書偵①前不久回到久別的冀中老家，一進(jìn)院子，就看見西墻根兒那盤閑置了多年的老石磨。似見到親人一般，我熱切地走過去，拍了拍它那涼涼的腰身，似乎又聽見昔日推磨時發(fā)出的低沉的隆隆聲。似一張老唱片，回放著塵封的往事。②聽母親講，這盤石磨是她嫁到父親家的嫁妝。母親出嫁前，外公就請出名的老石匠歷時半個多月，打造了這盤帥氣的青石石磨?；槎Y那天，一輛牛車?yán)赣H，一輛牛車?yán)@盤石磨來到父親家。母親進(jìn)了洞房，石磨落座在院子的西側(cè)。也就是這盤石磨，伴隨了母親大半生的艱辛歲月。③20世紀(jì)70年代以前，農(nóng)家要吃的面粉，全靠石磨來粉碎。石磨，成為過日子不可或缺的工具。圓形的石磨分上下兩扇。兩扇磨石的咬合面都是用鏨子鑿剔出的一道道斜斜的鏨路，那是磨子的牙齒，從磨扇的外口向磨心處收攏。磨心被稱作磨臍兒，是上下磨扇的軸心。母親看磨子很親，磨子不用時總要把它打掃得干干凈凈，從不讓它蓬頭垢面。我還發(fā)現(xiàn)，母親喜歡把磨子的上下扇稱作上下唇。兩扇磨石，不正如人厚厚的嘴唇嗎？僅僅一字之差，便使冷冰冰的石頭有了溫度，一下子讓人感到親切了許多。④磨扇安裝在磨盤上，下扇是固定的，上扇可以轉(zhuǎn)動。在上扇磨石一側(cè)綁上推磨棍就可磨面了。俗語說：“牛耕田，驢拉磨?！比绻畜H子的話，套上驢子，讓它拉動磨棍，磨子就隆隆轉(zhuǎn)動起來。為了不讓驢子偷吃磨盤上的糧食，就給它戴上捂眼布，免得它分心，好一門心思去拉磨。如果牲口不就手，只好人來推磨。伸出胳膊，雙手握住磨棍向前推就可以了。一遭又一遭，一圈又一圈，把農(nóng)家粗糙的日子，推出一笸籮一笸籮的精致來。⑤開磨前，將要磨的糧食堆放在上扇磨面上，上面有兩個磨眼。磨子按順時針方向轉(zhuǎn)動時，糧食便順著磨眼往下漏。為了減慢下漏的速度，便在磨眼里插上兩根筷子或高粱秸稈作為磨籌。在隆隆的磨聲中，粉碎了的面粉簌簌落到磨盤上。待聚的多了，女人便將面粉掃到葫蘆瓢里，開始在長方形的笸籮里羅面。羅出的面用手指肚兒一搓，倍感細(xì)膩滑潤。此時，面粉的香氣便飄散開來。篩子里剩下的面渣兒和麩皮，要繼續(xù)上磨，如此反復(fù)四五個來回，直到剩下的麩皮少之又少，方才罷休。磨出的頭道面最白，最筋道，一般留給老人或過節(jié)時吃；二道面和三道面留給干重活兒的男人和孩子們吃；第四道面則改用粗篩去篩，篩出的面俗稱黑粗面，吃起來口感和營養(yǎng)會差出許多。這是女人留給自己吃的。我母親就是這么做的。一家人屬她最累最忙。卻吃最粗最差的飯食。為了這個家，她打光了青春所有的子彈，過早地蒼老了?、拊谀莻€時代，人工推磨是最常見的活兒。白天人們下地勞動掙工分，推磨大都在晚上進(jìn)行。⑦因石磨蹲在露天地里，推磨時，如果有月光，就方便多了。如果沒有月亮，只好點(diǎn)上風(fēng)燈，掛在磨子旁邊的棗樹上用來照明。父親推磨，母親羅面。母親騰下手來，就趕緊去幫父親推磨。每次要磨三五十斤糧食，一般要用兩三個鐘點(diǎn)。本來干了一天活兒，現(xiàn)在又要推上兩三個鐘點(diǎn)大磨，父母往往累得滿頭大汗。父親的脊梁溝兒里，汗水在月光下明晃晃地發(fā)亮，有時不得不停下來抽袋煙喘口氣，再抖起精神接著推。低沉如悶雷的磨面聲，在靜靜的夜里聽上去是那么親切，猶如一支沉重而又感人的生命之歌?、嗫粗改笜O累的樣子，剛上小學(xué)的我便幫著推磨。有時推著推著就睡著了。母親就把我抱進(jìn)屋里放到炕上。每每這時，母親就會對父親說：“讓兒子好好讀書吧，考上大學(xué)就不用推磨了?！雹崾ヂ暵?，各色糧食被磨碎了，但父母對美好生活追求的精氣神卻從來沒有被磨滅。⑩隨著農(nóng)村進(jìn)入電氣化時代，人們從繁重的體力勞動中解放了出來。閑下來的老石磨不知道，它和家里的那些老物件，成為我割舍不下的沉甸甸的鄉(xiāng)愁。7．下列選項(xiàng)中，寫得最詳細(xì)的一項(xiàng)內(nèi)容是（）A．石磨的由來 B．石磨的構(gòu)成 C．驢子拉磨 D．人工推磨8．下面關(guān)于母親的描述，與文意不符的一項(xiàng)是（）A．母親總要把不用的磨子打掃得干干凈凈，從不讓它蓬頭垢面。B．母親是我們一家人中最累最忙，卻吃最粗最差的三道面的人。C．母親羅面騰下手來，就趕緊去幫父親推磨，往往累得滿頭大汗。D．母親對父親說，希望“我”好好讀書，考上大學(xué)就不用推磨了。9．第①段寫“我”見到石磨“似見到親人一般”，試分析“我”產(chǎn)生這種感覺的原因。10．文章為什么以“石磨：鄉(xiāng)愁的老唱片”為標(biāo)題？請根據(jù)全文內(nèi)容分析?，F(xiàn)代文閱讀正確飲水，讓身體更健康①2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，3月22日至28日是第三十五屆“中國水周”，旨在喚起大眾的節(jié)水意識，加強(qiáng)對水資源的保護(hù)和合理利用，同時也提醒我們每一個人健康飲水的重要性。水對于人體的重要作用②水是人體重要的組成成分，是一切生命必需的物質(zhì)，約占一個健康成年人體重的50%—60%。③水對于人體的作用是至關(guān)重要的，人體內(nèi)所有的生化反應(yīng)都依賴于水的存在，同時水也負(fù)責(zé)將營養(yǎng)成分運(yùn)輸?shù)浇M織，將代謝產(chǎn)物轉(zhuǎn)移到血液進(jìn)行再分配以及將代謝廢物通過尿液排出體外。水還是體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng)的主要組成部分，幫助人體保持體溫恒定，也起到潤滑組織和關(guān)節(jié)的作用。④人體缺水時，除感到口渴外，還會出現(xiàn)皮膚干燥、唇裂、無力、尿少、頭暈、頭痛等現(xiàn)象，嚴(yán)重時還會出現(xiàn)發(fā)熱、煩躁不安等癥狀。⑤水對于我們?nèi)绱酥匾?，如何正確喝水就成了我們每一個人都需要學(xué)習(xí)的健康知識。①⑥一般健康成人每天需要飲水2700—3000毫升左右，但這個量包括身體代謝產(chǎn)生的水、攝入食物中的水以及通過飲水?dāng)z入的水。在溫和氣候條件下生活的輕體力活動的成年人，每日推薦的最少飲水量為1500—1700毫升（約7—8杯）。⑦需要注意的是，在夏季高溫環(huán)境下勞動或運(yùn)動的人，出汗量會增多，因此，應(yīng)根據(jù)個人的體力負(fù)荷和熱應(yīng)激狀態(tài)，相應(yīng)適當(dāng)增多飲水量。②⑧少量多次，避免一次性猛灌。飲水應(yīng)少量多次，飲水時間應(yīng)分配在一天中的任何時刻，每次200毫升左右（1杯）。注意千萬不要一次猛灌，因?yàn)橐淮涡源罅康仫嬎畷又匚改c負(fù)擔(dān)，使胃液稀釋，既降低了胃酸的殺菌作用，又會妨礙對食物的消化。⑨健康喝水習(xí)慣的重要原則之一就是要主動飲水，等到口渴時已經(jīng)是機(jī)體發(fā)出了缺水求救信號了。其中，這三個時間段應(yīng)該尤其注意，加強(qiáng)主動飲水的意識：早晨起床后空腹喝一杯水，降低血液黏度，增加循環(huán)血容量；睡覺前喝一杯水（但注意，睡前半小時不要大量喝水），有利于預(yù)防夜間血液黏稠度增加；運(yùn)動后或大量出汗后應(yīng)根據(jù)需要及時、主動地補(bǔ)充足量的飲水，運(yùn)動后應(yīng)補(bǔ)充淡鹽水或者運(yùn)動飲料，補(bǔ)充因快速運(yùn)動大量出汗而丟失的水和電解質(zhì)。盡量避開冰飲或者含糖飲料⑩飲水可以選擇白開水，茶水、綠豆湯等也是很不錯的選擇，口感刺激的冰飲或者含糖飲料盡量少選或不選。?各種果汁飲料多采用檸檬酸作調(diào)味劑，檸檬酸食用過多，大量的有機(jī)酸驟然進(jìn)入人體，當(dāng)攝入量超過機(jī)體對酸的處理能力時，就會使體內(nèi)的pH值不平衡，導(dǎo)致酸血癥的產(chǎn)生，使人疲乏、困倦。特別是在盛夏，由于天氣炎熱，出汗較多，人體會損失大量的電解質(zhì)，如鉀、鈉、氯等堿性成分，大量的酸味飲料更容易令體液呈酸性，長期飲用會導(dǎo)致缺鈣。特殊情況下，需要適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水?在大量出汗的情況下，比如運(yùn)動員、農(nóng)民、軍人、礦工、建筑工人、消防隊員等身體活動水平較高的人群，注意額外補(bǔ)充水分的同時，需要適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水（濃度為0.9%），主要是為了防止大量出汗導(dǎo)致的鈉離子丟失，保持體內(nèi)電解質(zhì)平衡、補(bǔ)充鈉鹽。?鈉與我們的血壓有著密切聯(lián)系，過多攝入食鹽會影響血壓，使血壓升高，所以，正常情況下我們需要控制鹽的攝入，減少用鹽量。但是在大量出汗的特殊狀況下，需要為機(jī)體適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水，可以購買生理鹽水，或者在白開水或茶水中適量加點(diǎn)鹽（0.1%含鹽濃度），或者選擇運(yùn)動飲料進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。11．下列飲水方式不正確的一項(xiàng)是（）A．飲水應(yīng)少量多次，避免一次性猛灌。B．睡覺前喝一杯水。C．在高溫環(huán)境下，可以適當(dāng)多喝水。D．在大量出汗的情況下，不宜補(bǔ)充淡鹽水。12．下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一篇事理說明文，題目“正確飲水，讓身體更健康”點(diǎn)明了說明對象。B．開篇寫“世界水日”“中國水周”等熱點(diǎn)信息，引出了對健康飲水的說明。C．水對我們來說是至關(guān)重要的，人體在缺水時，易出現(xiàn)發(fā)熱、煩躁不安等癥狀。D．本文運(yùn)用了邏輯順序，條理清晰地說明了我們在日常飲水時的一些注意事項(xiàng)。13．本文主體部分運(yùn)用了五個小標(biāo)題，請你根據(jù)文章內(nèi)容將空缺的兩個小標(biāo)題補(bǔ)寫出來，每個不超過10個字。①；②14．夏天運(yùn)動后，樂樂喜歡喝果汁飲料來補(bǔ)充水分。請你結(jié)合本文內(nèi)容，對他的錯誤做法進(jìn)行勸說，并提出正確的建議。古代詩文閱讀梅莊雜著（節(jié)選）由鍋耳①至特里，重山復(fù)嶺，路甚崎嶇。是日，中允車②在前，主人正襟危坐，仆夫扶轅緩行。行數(shù)十里，路始平，仆回顧主曰：“而今而后，吾知免夫?！庇谑?，仆夫升車而坐，主人憑軾而觀。行數(shù)里，主人擁鼻微吟，仆夫執(zhí)緩鼾睡。鼾聲、吟聲、轆聲相間也，相續(xù)也。已而，左枯根，右巨石，車仄以翻，馬臥且踢，主人猬縮于箱中，仆夫鵠立③于轅外。眾至，解勒斷鞅，出馬于轅，乃出主人于箱。仆夫曰：“異哉，不覆于高岡而覆于平地也?！敝魅嗽唬骸耙嗽眨邔榔涓?，是以免于覆；平地自以為必不覆，安得而不覆也！”謝子聞之曰：“善哉言乎，獨(dú)車也乎哉！”【注釋】①鍋耳：古地名。下文的“特里”同。②中允車：古代車的一種。③鵠立：如鵠引頸而立。15．下面選項(xiàng)描述馬車翻倒后的狀態(tài)，不正確的一項(xiàng)是（）A．馬臥且踢 B．解勒斷鞅C．主人猬縮于箱中 D．仆夫鵠立于轅外16．文段中主仆二人哪些表現(xiàn)與“平地自以為必不覆”相吻合？請你摘錄原句。17．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）A．馬臥且踢年且九十（《愚公移山》）B．乃出主人于箱乃不知有漢（《桃花源記》）C．謝子聞之馬之千里者（《馬說》）D．仆回顧主元方入門不顧（《期行》）詩歌鑒賞屯田①詞唐戴叔倫春來耕田遍沙磧，老稚欣欣種禾麥。麥苗漸長天苦晴，土干確確②鋤不得。新禾未熟飛蝗至，青苗食盡余枯莖。捕蝗歸來守空屋，囊無寸帛瓶無粟。十月移屯來向城，官教去伐南山木。驅(qū)牛駕車入山去，霜重草枯牛凍死。艱辛歷盡誰得知，望斷天南③淚如雨?！咀⑨尅竣偻吞铮鹤詽h代以后政府利用軍人、農(nóng)民或商人墾種荒地，征取收成作為軍餉，稱為“屯田”。屯田分為軍屯、民屯和商屯。這里指民屯。隋以后，“屯田”又稱為“營田”。②確確：土塊堅硬的樣子。③望斷天南：希望渺茫的意思。18．下列詩詞情感中與本詩最接近的一首是（）A．《石壕吏》 B．《卜算子·詠梅》C．《賣炭翁》 D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》19．?dāng)⑹略娛窃姼梵w裁的一種，常常通過寫人敘事來傳達(dá)思想感情。請你梳理“屯田之事”，補(bǔ)充下列思維導(dǎo)圖。①②③④三、語言運(yùn)用（共3道小題，15分）八年級（1）班于5月8日要開展“以和為貴”綜合實(shí)踐活動，下面是相關(guān)事宜，請你參與完成任務(wù)。20．班委已邀請張校長擔(dān)任特邀嘉賓，現(xiàn)請你將本次活動相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語言最得體的一項(xiàng)（）A．5月8日下午兩點(diǎn)，在我班教室開展“以和為貴”綜合實(shí)踐活動，請您參加。B．張校長，您好！請您來我“以和為貴”綜合實(shí)踐活動。C．張校長，您好！5月8日下午兩點(diǎn)，“以和為貴”綜合實(shí)踐活動將在我班教室開展，屆時請您光臨指導(dǎo)。D．張校長，您好！5月8日下午兩點(diǎn)，“以和為貴”綜合實(shí)踐活動將在我班教室開展，請您必須準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場！21．李華是本次活動的主持人。下面是他準(zhǔn)備的主持稿，其中有兩處表達(dá)不妥，請找出來并修改。①尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家好?、跉g迎大家光臨“以和為貴”綜合實(shí)踐活動。③以和為貴，就是要和氣待人，與人為善。④和氣待人，是一種讓步，為人大氣，是一種寬厚。⑤與人交往的過程中，我們要葆有一顆謙和的心……22．下面是八（1）班同學(xué)李華在本次綜合性學(xué)習(xí)活動中的發(fā)言，排序正確的一項(xiàng)是（）①都要學(xué)會與人和睦相處。②都有容身之地。③假如一個人合作能力強(qiáng)，④不管他到哪個集體，⑤所以，你、我、他，⑥跟大家積極配合，A．④①③⑥②⑤ B．④③⑥①⑤②C．③⑥④②⑤① D．③⑥④①⑤②23．活動結(jié)束后，你會設(shè)計哪兩種方式展示本次活動的成果？①；②。四、寫作能力（60分）24．卡塔爾世界杯上，因1/4決賽時球隊未能出線。C羅掩面，內(nèi)馬爾淚崩，他們并非懦弱，只為愛得深沉。世界杯的魅力，是足球的魅力，但也不僅僅是足球的魅力，生活中的很多人與事都需要我們多角度去看待。請以“這也是一種魅力”為題，寫一篇600-700字的作文。寫作提示及要求：⑴明確“這”具體指代的內(nèi)容。⑵交代“這也是一種魅力”的原因，恰當(dāng)處理“這種魅力”與其它“魅力”之間的詳略。⑶表達(dá)自己的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。⑷符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。⑸勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．震撼；眶；輔2．C【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。這類題型，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。

（2）本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。做題時，首先要把句子的意思看懂，其次注意詞語的語言環(huán)境，最后理解詞語意思。1．本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。

本題注意“震撼”“眶”的書寫。

故答案為：震撼；眶；輔2．本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語的能力。

C震耳欲聾：形容聲音很大。常用于形容某種聲音震耳欲聾、令人難以置信的程度。

故答案為：C3．【答案】在河之洲；微君之躬；天涯若比鄰；浮云游子意；盜竊亂賊而不作；紅窗花；何時眼前突兀見此屋；吾廬獨(dú)破受凍死亦足；零落成泥碾作塵；只有香如故【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。

默寫易錯的字詞有：洲、兀、碾。故答案為：在河之洲；微君之躬；天涯若比鄰；浮云游子意；盜竊亂賊而不作；紅窗花；何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足；零落成泥碾作塵，只有香如故【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、默寫能力。題目均為直接性默寫，沒有難度。只要熟背課本內(nèi)的詩文，并牢記作者及題目，根據(jù)上句或下句的提示，即可作答。默寫時要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯別字。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生對文化常識的積累及識記能力。

A《詩經(jīng)》共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容。

B無誤。

C《社戲》出自《吶喊》。

D《阿西莫夫短文兩篇》選自《新疆域》。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對文化常識的積累及識記能力。文化常識內(nèi)涵十分豐富，有許多內(nèi)容，隨著歷史的發(fā)展，本身也在不斷地發(fā)展演變，所以，更顯示出它的復(fù)雜性。文化常識大概包含這些方面：姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法和禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古代音樂，古籍注釋體例等。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查學(xué)生對名著知識的積累運(yùn)用能力。

“A”就是冬妮婭。

冬妮婭·圖曼諾娃，是著名前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物。

對冬妮婭的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產(chǎn)生的對美好、對舒適生活的向往；和麗達(dá)女政委的愛情產(chǎn)生在共同革命生活中，與工人女兒達(dá)雅的結(jié)婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現(xiàn)，保爾靠著“精神”、“意志”自救，也拿著它照亮達(dá)雅的眼睛。他的精神已被視為“共產(chǎn)主義事業(yè)燎亮的明燈”。冬妮婭，是保爾·柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾·柯察金看。這部書對他的思想起了一定的啟發(fā)。她是在偶然的相遇里認(rèn)識保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他，熱愛他。但由于階級出身的關(guān)系，她沒有和當(dāng)時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名著知識的積累運(yùn)用能力。關(guān)于名著，在平時學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，并及時做筆記，做到積少成多，常讀常新。對于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。這樣，做題時才能信手拈來。6．【答案】示例：①《漢書》，班固著，是我國第一部紀(jì)傳體斷代史書。②《漢書》斷代述史，斷代述史是班固的創(chuàng)見，對后世影響很大。③《漢書》體例起源《史記》，但略有改變：世家一體并入了列傳，將“書”改為了“志”，增加了《藝文志》等篇目。④《漢書》成于四人之手：紀(jì)、傳從昭帝至平帝有班彪的《史記后傳》作底本；表、志由班昭和馬續(xù)補(bǔ)成。（答到兩點(diǎn)即可）【解析】【分析】本題考查學(xué)生推薦名著的能力。

《漢書》，又稱《前漢書》，是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一。由東漢時期史學(xué)家班固編撰，前后歷時二十余年，于建初年中基本修成，后唐朝顏師古為之釋注。其中《漢書》八表由班固之妹班昭補(bǔ)寫而成，《漢書》天文志由班昭弟子馬續(xù)補(bǔ)寫而成?！稘h書》全書主要記述了上起漢高祖元年（公元前206年），下至新朝王莽地皇四年（公元23年）共230年的史事，包括紀(jì)十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，后人劃分為一百二十卷，全書共有八十萬字。

《漢書》是繼《史記》之后中國古代又一部重要史書，與《史記》《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”?！稘h書》開創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例?！稘h書》把《史記》的“本紀(jì)”省稱“紀(jì)”，“列傳”省稱“傳”，“書”改曰“志”，取消了“世家”，漢代勛臣世家編入“傳”。這些變化，被后世的一些史書沿襲下來。

故答案為：①《漢書》，班固著，是我國第一部紀(jì)傳體斷代史書。②《漢書》斷代述史，斷代述史是班固的創(chuàng)見，對后世影響很大。③《漢書》體例起源《史記》，但略有改變：世家一體并入了列傳，將“書”改為了“志”，增加了《藝文志》等篇目。④《漢書》成于四人之手：紀(jì)、傳從昭帝至平帝有班彪的《史記后傳》作底本；表、志由班昭和馬續(xù)補(bǔ)成。（答到兩點(diǎn)即可）

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生推薦名著的能力。首先要掌握名著的有關(guān)知識（如作者、情節(jié)、人物等），再說清楚推薦的理由，如情節(jié)曲折、人物性格鮮明、主題深刻等。推薦時，注意語言語言要精練生動，有情感色彩。【答案】7．D8．B9．①石磨使“我”回想起了童年往事；②石磨伴隨了母親大半輩子，使“我”回想起母親操勞的歲月；③石磨等家中的老物件飽含了“我”無法割舍的鄉(xiāng)愁。10．①直接點(diǎn)明文章的寫作對象“石磨”②將“石磨”比作“老唱片”，比喻生動獨(dú)特，吸引讀者的閱讀興趣：③“鄉(xiāng)愁”二字奠定感情基調(diào)；④點(diǎn)明了文章主旨，表意深刻?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。這類題型，先要讀懂文章的內(nèi)容，再結(jié)合重點(diǎn)句子和題目要求答題即可。

（2）此題考查對文章的綜合理解和分析能力。一般錯誤的選項(xiàng)的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。

（3）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。這類題型，應(yīng)先讀懂文章，再找出關(guān)鍵的語段，結(jié)合題目要求答題即可。

（4）本題考查學(xué)生理解標(biāo)題作用的能力。這類題型，先讀懂文章內(nèi)容，理解文章主題；再掌握標(biāo)題的作用：交代主要內(nèi)容、揭示主旨、點(diǎn)明線索、確定文章的感情基調(diào)、交代故事發(fā)生的環(huán)境和設(shè)置懸念等；最后結(jié)合要求答題即可。7．本文以“石磨”為線索，使“我”回想起了童年往事，鮮明突出地表現(xiàn)了石磨在我們家發(fā)揮的巨大作用，表達(dá)了“我”對石磨的喜愛和感激。D人工推磨描述的最為詳細(xì)。

故答案為：D8．B“卻吃最粗最差的三道面的人”從我，原文“第四道面則改用粗篩去篩，篩出的面俗稱黑粗面，吃起來口感和營養(yǎng)會差出許多。這是女人留給自己吃的。我母親就是這么做的”

故答案為：B9．本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合①段中“前不久回到久別的冀中老家，一進(jìn)院子，就看見西墻根兒那盤閑置了多年的老石磨。似見到親人一般，我熱切地走過去，拍了拍它那涼涼的腰身，似乎又聽見昔日推磨時發(fā)出的低沉的隆隆聲，似一張老唱片，回放著塵封的往事”可知，石磨使“我”回想起了童年往事；

結(jié)合②段中“聽母親講，這盤石磨是她嫁到父親家的嫁妝。母親出嫁前，外公就請出名的老石匠歷時半個多月，打造了這盤帥氣的青石石磨。婚禮那天，一輛牛車?yán)赣H，一輛牛車?yán)@盤石磨來到父親家。母親進(jìn)了洞房，石磨落座在院子的西側(cè)。也就是這盤石磨，伴隨了母親大半生的艱辛歲月”可知，石磨伴隨了母親大半輩子，使“我”回想起母親操勞的歲月；

結(jié)合⑩段中“隨著農(nóng)村進(jìn)入電氣化時代，人們從繁重的體力勞動中解放了出來。閑下來的老石磨不知道，它和家里的那些老物件，成為我割舍不下的沉甸甸的鄉(xiāng)愁”可知，石磨等家中的老物件飽含了“我”無法割舍的鄉(xiāng)愁。

故答案為：①石磨使“我”回想起了童年往事；②石磨伴隨了母親大半輩子，使“我”回想起母親操勞的歲月；③石磨等家中的老物件飽含了“我”無法割舍的鄉(xiāng)愁。10．本題考查標(biāo)題作用。

審讀題干，抓住關(guān)鍵詞“標(biāo)題”“理由”，明確本題考查標(biāo)題賞析。解答本題，需要結(jié)合文章的內(nèi)容和題目表達(dá)效果作答。

從內(nèi)容上看，“石磨”直接點(diǎn)明本文的寫作對象；

從表達(dá)效果上看，“石磨：鄉(xiāng)愁的老唱片”將“石磨”比作“老唱片”，生動形象，能夠吸引讀者的閱讀興趣；同時，標(biāo)題中的“鄉(xiāng)愁”直接點(diǎn)明文章感情基調(diào)。據(jù)此思路作答即可。

故答案為：①直接點(diǎn)明文章的寫作對象“石磨”②將“石磨”比作“老唱片”，比喻生動獨(dú)特，吸引讀者的閱讀興趣：③“鄉(xiāng)愁”二字奠定感情基調(diào)；④點(diǎn)明了文章主旨，表意深刻?！敬鸢浮?1．D12．C13．成人每天的飲水量；正確飲水應(yīng)遵循的原則14．樂樂同學(xué)，劇烈運(yùn)動后喝飲料來補(bǔ)充水分不利于你的身體健康。各種果汁飲料多采用檸檬酸作調(diào)味劑，檸檬酸食用過多會使體內(nèi)的pH值不平衡，易產(chǎn)生酸血癥，使人疲乏、困倦。建議你飲用生理鹽水，或者在白開水或茶水中適量加點(diǎn)鹽，也可以選擇運(yùn)動飲料進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)水。（結(jié)合文章內(nèi)容，語言合理即可）【解析】【點(diǎn)評】（1）此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較。依據(jù)文意，力求明辨各選項(xiàng)表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)枝末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置、內(nèi)容上的歸納不完整、中心概括上的無中生有、片面遺漏、強(qiáng)拉硬連、任意拔高等等。

（2）此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選信息的能力。通讀文章，注意細(xì)節(jié)。學(xué)生必須養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，在通讀全文的基礎(chǔ)上，迅速搜尋到每個選項(xiàng)所涉及的段落，然后仔細(xì)比較選項(xiàng)的說法是否與原文一致。

（3）本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)題的能力。給文章擬個標(biāo)題時，可從以下方面思考：能點(diǎn)明中心或概括文章內(nèi)容；能反映獨(dú)特的思想情感；富有詩意，能吸引讀者興趣等。

（4）本題考查學(xué)生提出建議的能力。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。11．本題考查理解文章內(nèi)容。D.“在大量出汗的情況下，不宜補(bǔ)充淡鹽水”錯誤，原文“運(yùn)動后或大量出汗后應(yīng)根據(jù)需要及時、主動地補(bǔ)充足量的飲水，運(yùn)動后應(yīng)補(bǔ)充淡鹽水或者運(yùn)動飲料”。

故選：D12．本題考查理解文章內(nèi)容。D.有誤，應(yīng)該是“嚴(yán)重時還會出現(xiàn)發(fā)熱、煩躁不安等癥狀”。

故選：D13．本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)題的能力。

根據(jù)“一般健康成人每天需要飲水2700—3000毫升左右”，擬寫標(biāo)題“成人每天的飲水量”；

根據(jù)“少量多次，避免一次性猛灌”“健康喝水習(xí)慣的重要原則之一就是要主動飲水，等到口渴時已經(jīng)是機(jī)體發(fā)出了缺水求救信號了”，擬寫標(biāo)題“正確飲水應(yīng)遵循的原則”。

故答案為：成人每天的飲水量；

正確飲水應(yīng)遵循的原則14．本題考查學(xué)生提出建議的能力。

首先應(yīng)明確自己的觀點(diǎn)：劇烈運(yùn)動后喝飲料來補(bǔ)充水分不利于身體健康。

然后從文本中提煉理由。

根據(jù)第?段中的“各種果汁飲料多采用檸檬酸作調(diào)味劑，檸檬酸食用過多，大量的有機(jī)酸驟然進(jìn)入人體，當(dāng)攝入量超過機(jī)體對酸的處理能力時，就會使體內(nèi)的pH值不平衡，導(dǎo)致酸血癥的產(chǎn)生，使人疲乏、困倦”可得：各種果汁飲料多采用檸檬酸作調(diào)味劑，檸檬酸食用過多會使體內(nèi)的pH值不平衡，易產(chǎn)生酸血癥，使人疲乏、困倦。

最后提出建議。

根據(jù)末段中的“可以購買生理鹽水，或者在白開水或茶水中適量加點(diǎn)鹽（0.1%含鹽濃度），或者選擇運(yùn)動飲料進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充”可得：建議飲用生理鹽水，或者在白開水或茶水中適量加點(diǎn)鹽，也可以選擇運(yùn)動飲料進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)水。

故答案為：樂樂同學(xué)，劇烈運(yùn)動后喝飲料來補(bǔ)充水分不利于你的身體健康。各種果汁飲料多采用檸檬酸作調(diào)味劑，檸檬酸食用過多會使體內(nèi)的pH值不平衡，易產(chǎn)生酸血癥，使人疲乏、困倦。建議你飲用生理鹽水，或者在白開水或茶水中適量加點(diǎn)鹽，也可以選擇運(yùn)動飲料進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)水【答案】15．B16．仆夫升車而坐，主人憑軾而觀。行數(shù)里，主人擁鼻微吟，仆夫執(zhí)緩鼾睡。17．D【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。這類題型，先要讀懂文章的內(nèi)容，再結(jié)合重點(diǎn)句子和題目要求答題即可。

（2）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（3）此題考查把握文言文一詞多義的能力。我們要把字放到句子中加以理解而不能孤立地理解，當(dāng)然平時要識記重要實(shí)詞的比較重要的幾種意義。做題時我們會遇到我們沒見過的實(shí)詞，要學(xué)會結(jié)合上下文語境來揣測字的含義。在文言文中，一詞多義的現(xiàn)象比較多：同一個詞，在這個句子中是一個義項(xiàng)，在另一個句子里又是一個義項(xiàng)。一般說來，一詞多義的各個義項(xiàng)之間均有一定的聯(lián)系。一詞多義是由本義引申、比喻和假借而形成的，因此應(yīng)該由本義入手，來理解和掌握它的引申義、比喻義和假借義。

參考譯文：

從鍋耳到特里，道路崎嶇不平。這一天，車在前行，主人正襟危坐，車夫扶著車轅慢慢地走。走了數(shù)十里，道路變得平坦了，車夫回頭對主人說：“下一段路不用牽著走了?！庇谑?，仆夫坐在車上，主人扶著橫木眺望。又走了幾里，主人睡著了，車夫也拉著韁繩打起盹。不久，車子左邊出現(xiàn)一棵枯樹根，右邊出現(xiàn)一塊大石頭，車子傾斜之后就翻了，馬躺倒在地上，不停地踢腿，主人像刺猬一樣蜷縮在車廂中，車夫伸長脖子站在車轅外。人們上前，解開籠頭，弄斷皮套，把馬從車轅里拉出來，又把主人從車廂里扶出來。

車夫說：“奇怪，高崗上沒翻車，在平地上卻翻車了?！敝魅苏f：“應(yīng)該是這樣，在高崗上小心謹(jǐn)慎，所以不會翻車；在平地上，以為不會翻車，難免會翻車！”謝先生聽說這個事情后說：“說得好??！僅僅趕馬車是這樣嗎？”15．B：解勒斷鞅，意思是解開籠頭，弄斷皮套，這是人們的做法，不是馬車翻倒后的狀態(tài)。

故答案為：B16．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。

“仆夫升車而坐，主人憑軾而觀”“行數(shù)里，主人擁鼻微吟，仆夫執(zhí)緩鼾睡”，據(jù)此概括。故答案為：仆夫升車而坐，主人憑軾而觀。行數(shù)里，主人擁鼻微吟，仆夫執(zhí)緩鼾睡。17．此題考查把握文言文一詞多義的能力。

A并且/將要。

B又/竟然。

C代詞，這件事/定語后置標(biāo)志。

D回頭看。故答案為：D【答案】18．C19．飛蝗至；守空屋（無帛粟）；官教伐木；望天南【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。

(2)本題考查情節(jié)的梳理。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。18．《屯田詞》描述的是無田的農(nóng)民應(yīng)政府征召耕種屯田的情景。前八句寫農(nóng)民屯田時的險惡環(huán)境和遭受旱、蝗等天災(zāi)，一年歷盡辛苦，卻仍是無衣無食，兩手空空的農(nóng)民眼望南天，凄然淚下如雨，不言中流露出他們的無限怨憤和詩人對農(nóng)民的同情。全詩語言樸實(shí)明快，對農(nóng)民不幸遭遇和悲慘命運(yùn)的同情溢于言表。

C.《賣炭翁》描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時腐敗的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情，有很強(qiáng)的社會典型意義。

故答案為：C19．本詩是一首敘事詩，1至4句寫一些駐屯兵在戈壁灘上春耕種麥，老的少的都?xì)g歡喜喜?？墒堑鹊禁溍鐫u長，天卻不下雨，以致土地干燥得無法下鋤。5至8句寫種榖子的地方。莊稼沒有熟，就鬧了蝗災(zāi)，所有的青苗都被蝗蟲吃盡，只留下滿地桔莖。于是出動全體老小去驅(qū)捕蝗蟲，好容易把蝗蟲趕走，回到自己的屋子里，空洞洞地?zé)o衣無食。9至12句敘述這些駐屯兵到了冬季，沒有糧食，只好移屯到靠近城市的地方。應(yīng)該是生活得好些了，誰知又被長官派去南山中伐木。于是駕著牛車進(jìn)山去，在霜重草枯的嚴(yán)寒氣候里，牛都凍死了，人的命運(yùn)可想而知。于是用13.14句來做結(jié)束：邊疆上的駐屯軍歷盡種種艱辛，何人知道？仰望南天，有家而歸不得，只有眼淚簌簌地如雨水一般落下。據(jù)此分析，本題的三個空依次應(yīng)填寫：①飛蝗至；②守空屋；③管教伐木；④望天南

故答案為：飛蝗至

守空屋

管教伐木

望天南【答案】20．C21．第②句改為：歡迎大家光臨“以和為貴”綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場。第④句和氣待人，是一種讓步；為人大氣，是一種寬厚。22．C23．完成一份手抄報；寫一份活動日志【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查辨析語言表達(dá)是否準(zhǔn)確得體的能力。要想使語言表達(dá)得體，應(yīng)注意以下幾個方面：①看準(zhǔn)對象，把握分寸；②適應(yīng)場合，恰當(dāng)用語；③注意遣詞，謙敬恰當(dāng)；④把握語體，用語準(zhǔn)確；⑤認(rèn)清文體，注意差別。答題時，要把題目中各個選項(xiàng)與上述幾個方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。

（2）本題考查修改病句及標(biāo)點(diǎn)符號的能力。要做好此類題首先要熟知病句的類型，然后要認(rèn)真閱讀原句，在了解原句的意思后，再逐項(xiàng)查找病因，找準(zhǔn)了病因，分析產(chǎn)生錯誤的原因，繼而找到解決的辦法，準(zhǔn)確修改。要注意讀題一定要仔細(xì)，不能疏漏，修改句子一定不能改變句子的原意，且要做最小幅度的修改。

（3）本題主要考查連貫句子的能力和邏輯能力。做這樣的題，既要考慮到所給的多個句子之間的內(nèi)容及邏輯聯(lián)系，又必須結(jié)合已經(jīng)給出的語言環(huán)境。具體方法是①找中心句，一個語段，一般都是圍繞這一個中心來安排的；②梳理思路，總體上看，句子之間有相并關(guān)系，相承關(guān)系和相屬關(guān)系，從局部看：有承接、解說、對比、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系等；③抓關(guān)鍵詞，調(diào)整句子的順序還可借助“首先”“其次”“換句話說等。

（4）本題考查設(shè)計活動方案與內(nèi)容的能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會上組織的各項(xiàng)活動，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動，逐步提高自己的動手和動腦能力。20．A①沒有稱呼和問候語，②沒有簡單的自我介紹，“在我班教室”到底是哪班教室；B沒有時間，沒有簡單的自我介紹等?！罢埬鷣砦摇耙院蜑橘F”綜合實(shí)踐活動”有語病等。D“請您必須準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場”命令式的語氣，不得體。

故答案為：C21．第②句成分殘缺，缺少與“光臨”搭配的賓語中心語，應(yīng)在句末加上“現(xiàn)場”。“和氣待人，是一種讓步”和“為人大氣，是一種寬厚”是并列分句，中間應(yīng)該用分號。

故答案為：第②句改為：歡迎大家光臨“以和為貴”綜合實(shí)踐活動現(xiàn)場。第④句和氣待人，是一種讓步；為人大氣，是一種寬厚。22．第②③④⑥是因，第①⑤句是果。先講原因，再說結(jié)果，故排除CD。第④句“不管他到哪個集體”和第②句是條件關(guān)系，故第②句應(yīng)在第④句之后，并且兩句緊跟著，故排除A。故答案為：C23．展示成果可以用手抄報的形式，還可以用活動日志的形式，還可以用黑板報的形式等，