四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.1 買文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除數(shù)）｜北師大版

/四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-6.1買文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除數(shù)）|北師大版一、教學(xué)目標(biāo)1.理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的概念和意義。2.學(xué)會(huì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法。3.能夠正確進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算。4.能夠運(yùn)用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)內(nèi)容1.除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的概念和意義。2.除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法。3.除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的運(yùn)用。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的運(yùn)用。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)生活中的實(shí)例，引出除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的概念和意義。2.新課導(dǎo)入：通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法。3.練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.應(yīng)用：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課后作業(yè)：布置一些除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的題目，讓學(xué)生回家練習(xí)。2.課堂練習(xí)：通過(guò)課堂練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的理解和掌握程度。3.小測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的掌握情況。六、教學(xué)建議1.在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的概念和意義，讓學(xué)生明白除法運(yùn)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.在講解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法時(shí)，可以通過(guò)具體的例子進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生更好地理解和掌握。3.在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些有趣的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以鞏固所學(xué)知識(shí)。4.在應(yīng)用環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算知識(shí)進(jìn)行解決，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。通過(guò)以上教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注的是“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法”這一細(xì)節(jié)。以下是關(guān)于這個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法：1.理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的概念：在除法運(yùn)算中，除數(shù)是整十?dāng)?shù)的情況下，我們可以利用整十?dāng)?shù)的特性來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程。整十?dāng)?shù)是指以0為個(gè)位數(shù)的整數(shù)，如10、20、30等。當(dāng)除數(shù)是整十?dāng)?shù)時(shí)，我們可以將被除數(shù)也調(diào)整為整十?dāng)?shù)，使得計(jì)算更加簡(jiǎn)便。2.掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法：（1）將被除數(shù)調(diào)整為整十?dāng)?shù)：如果被除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，我們可以通過(guò)四舍五入或者補(bǔ)全來(lái)將其調(diào)整為整十?dāng)?shù)。例如，如果被除數(shù)是53，我們可以將其四舍五入為50，或者補(bǔ)全為60。（2）進(jìn)行除法運(yùn)算：將調(diào)整后的被除數(shù)除以除數(shù)，得到商。例如，如果調(diào)整后的被除數(shù)是50，除數(shù)是10，那么商就是5。（3）注意余數(shù)：在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)，如果被除數(shù)不是整十?dāng)?shù)，那么可能會(huì)有余數(shù)。余數(shù)是指除法運(yùn)算中，被除數(shù)除以除數(shù)后剩下的部分。例如，如果被除數(shù)是53，除數(shù)是10，那么商是5，余數(shù)是3。3.解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用：在實(shí)際問(wèn)題中，除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算可以幫助我們快速計(jì)算一些問(wèn)題。例如，如果一本書有100頁(yè)，每10頁(yè)是一章，那么我們可以通過(guò)除法運(yùn)算計(jì)算出這本書有多少章。將100頁(yè)除以10，得到商是10，說(shuō)明這本書有10章。4.練習(xí)和鞏固：為了更好地掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算，學(xué)生需要進(jìn)行大量的練習(xí)和鞏固?？梢酝ㄟ^(guò)做一些數(shù)學(xué)題目，解決實(shí)際問(wèn)題等方式來(lái)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，教師可以通過(guò)課堂練習(xí)和小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。5.教學(xué)建議：（1）在講解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算時(shí)，可以通過(guò)具體的例子進(jìn)行講解和示范，讓學(xué)生更好地理解和掌握。（2）設(shè)計(jì)一些有趣的題目，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以鞏固所學(xué)知識(shí)。（3）通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。（4）在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)計(jì)一些不同難度的題目，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（5）定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解答。通過(guò)以上的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)生掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算的計(jì)算方法后，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)一步深化理解和應(yīng)用：1.變式練習(xí)：設(shè)計(jì)不同類型的題目，讓學(xué)生在變化中尋找規(guī)律。例如，可以讓學(xué)生計(jì)算不同被除數(shù)與除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法題目，或者將除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法與其他類型的除法題目結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生辨識(shí)并計(jì)算。2.實(shí)際問(wèn)題解決：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一些與購(gòu)物、分配等相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算來(lái)解決。例如，學(xué)校圖書館購(gòu)買了300本新書，每10本為一套，問(wèn)一共可以組成多少套？3.錯(cuò)誤分析：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)收集并分析學(xué)生的常見(jiàn)錯(cuò)誤，如計(jì)算錯(cuò)誤、對(duì)整十?dāng)?shù)概念理解不清等，針對(duì)性地進(jìn)行講解和糾正。4.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同解決一些復(fù)雜的除法問(wèn)題。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、相互糾正，提高解題能力。5.思維拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法運(yùn)算在生活中的應(yīng)用，如家庭預(yù)算、物品分配等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)用性。6.反饋與評(píng)價(jià)：教師應(yīng)定期給予學(xué)生反饋，表?yè)P(yáng)正確運(yùn)用除法運(yùn)算方法的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加自信。同時(shí)，對(duì)于遇到困難的學(xué)生，教師應(yīng)提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。7.家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中也與孩子一起解決一些簡(jiǎn)單的除法問(wèn)題，讓