2024年中考化學(xué)搶分專題練：專題五 科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)第二講 新課標(biāo)學(xué)生必做及?？紝?shí)驗(yàn)

專題五

科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)第二講

新課標(biāo)學(xué)生必做及常考實(shí)驗(yàn)1.[2023福州倉(cāng)山區(qū)模擬]

下列圖示實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)

B.探究中和反應(yīng)是否放熱C.驗(yàn)證氫氣的密度比空氣的小D.驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水B

2.[2023三明質(zhì)檢]

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?

)

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.驗(yàn)證生石灰與水反應(yīng)放出熱量實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂

C

B.發(fā)生裝置C.收集方法

[解析]

實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，故A正確；實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液常溫型，可用該裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，故B正確；二氧化碳的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法收集，故C錯(cuò)誤；二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成不溶于水的白色沉淀碳酸鈣，可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，故D正確。

產(chǎn)生大量氣泡

溫度達(dá)到著火點(diǎn)

5.[2023恩施州中考]

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是________________。增強(qiáng)水的導(dǎo)電性[解析]

純水幾乎不導(dǎo)電，實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水槽中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。（2）閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間后，甲、乙兩試管內(nèi)的氣體體積比約為_(kāi)

____。

（3）本實(shí)驗(yàn)除了能證明水由氫、氧元素組成外，還可驗(yàn)證水分子的微觀構(gòu)成是____________________________。水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成6.[2023寧波中考]

室外的鐵制欄桿在多雨季節(jié)易生銹，小寧對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行了探索，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。3天后，發(fā)現(xiàn)只有裝置C中的鐵絲生銹了。（1）裝置A中生石灰的作用是______________________。吸收瓶?jī)?nèi)空氣中的水分[解析]

生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，常用作干燥劑。（2）裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明與______接觸是鐵生銹的條件之一?？諝鈁解析]

裝置B中只有水沒(méi)有空氣，鐵絲不生銹，裝置C中有空氣和水，鐵絲生銹；裝置B、C對(duì)比說(shuō)明鐵生銹需要空氣。7.[2023齊齊哈爾中考]

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式之一，具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）圖A中木炭在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________。

氧氣的濃度不同［或氧氣的含量不同或氧氣濃度越大，可燃物燃燒越劇烈或可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的含量（或氧氣濃度）有關(guān),合理即可］（2）圖B中過(guò)濾后濾液仍渾濁的原因可能是_________________________________________（答一點(diǎn)即可）。

濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣,合理即可）（3）圖C中酒精燈的作用是____________________________________________________。

點(diǎn)燃一氧化碳，防止污染空氣（或處理尾氣,合理即可）（4）圖D中用玻璃棒攪拌的目的是________________________________________________。

防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺（合理即可）

7.5

繼續(xù)向左盤(pán)添加氯化鈉，直到天平平衡

（3）步驟中用玻璃棒攪拌的目的是_

__________________。

ABC

40

（1）本實(shí)驗(yàn)除了使用下列玻璃儀器外，還缺少一種多次使用的玻璃儀器是________（填儀器名稱）。玻璃棒

B

（3）在進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止______，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。加熱托盤(pán)天平稱量剩余粗鹽的質(zhì)量，讀數(shù)如圖所示，其質(zhì)量是___（填選項(xiàng)）。（4）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)蒸發(fā)所得溶液中溶劑的方法而不是用降低溶液溫度的方法來(lái)獲取食鹽晶體（氯化鈉的溶解度見(jiàn)下表），其理由是___________________________________。010203040506070809010035.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8

氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較小

（6）實(shí)驗(yàn)得到的精鹽是________（填“純凈物”或“混合物”）?；旌衔?0.[2023陜西中考]

學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并展開(kāi)了拓展學(xué)習(xí)與探究。【學(xué)習(xí)交流】（1）

上述實(shí)驗(yàn)A中無(wú)明顯現(xiàn)象，B中溶液顏色呈____色。紅[解析]

碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞變紅。（2）寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_

_______________________________。

【討論交流】

在討論方案時(shí)，某些同學(xué)認(rèn)為可以直接將B中滴了無(wú)色酚酞的碳酸鈉溶液倒入A中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)驗(yàn)證猜想，其中甲、乙、丙三位同學(xué)的觀點(diǎn)如下表。同學(xué)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論甲產(chǎn)生白色沉淀，溶液為無(wú)色猜想一成立乙產(chǎn)生無(wú)色氣泡，溶液為無(wú)色猜想二成立丙產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色猜想三成立你認(rèn)為上述____同學(xué)依據(jù)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是不合理的。丙[解析]

同學(xué)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析結(jié)論甲猜想一成立乙產(chǎn)生無(wú)色氣泡，說(shuō)明溶液中有鹽酸猜想二成立丙產(chǎn)生白色沉淀，溶液為紅色，可能是碳酸鈉過(guò)量，由于碳酸鈉溶液呈堿性，溶液仍為紅色猜想三不成立【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

丁同學(xué)將B中溶液倒入A中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到有無(wú)色氣泡和白色沉淀生成，溶液為紅色，與甲、乙、丙三位同學(xué)預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有所不同。實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色沉淀是_______（填化學(xué)