Unit1SectionB1a-1d教學(xué)設(shè)計(jì)人教版八年級英語下冊

人教版八年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)課題What’sthematter?SectionBPeriodIV1a1d單元Unit1學(xué)科英語年級八年級教材分析（語篇研讀）本課是一節(jié)聽說課，SectionB是對SectionA主題道德繼續(xù)和延申，這一部分側(cè)重對事故、急救的討論，在語言上，除了進(jìn)一步綜合訓(xùn)練并鞏固SectionA所學(xué)的重點(diǎn)語言知識外，詞匯及表達(dá)更加豐富，有意突出對步驟順序的表達(dá)。活動(dòng)1a把單元的話題引入到事故傷害與簡單的急救措施上，是聽力任務(wù)前的詞匯鋪墊?；顒?dòng)1b要求學(xué)生集中精力聽清所涉及的疾病，而活動(dòng)1c要求學(xué)生仔細(xì)聽懂與疾病或事故相對應(yīng)的處理方式。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)一、語言知識目標(biāo)1.能聽、說、讀、寫下列單詞和短語：bandage,sick,knee,nosebleed.2.能正確使用下列常用表達(dá)：put...on,feelsick,cutone’sknee,haveanosebleed,hitonthehead,hurtoneself.二、思維品質(zhì)目標(biāo)能依據(jù)不同信息或觀點(diǎn)進(jìn)行合理質(zhì)疑，能英劇不同信息進(jìn)行獨(dú)立思考。三、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)能注意傾聽，積極使用英語進(jìn)行交流，遇到問題主動(dòng)請教。四、文化品格目標(biāo)能認(rèn)識到有效開展跨文化溝通與交流的重要性，了解不同國家的基本禮儀。重點(diǎn)“事故傷害與簡單的急救措施”這一話題展開聽說訓(xùn)練。難點(diǎn)“事故傷害與簡單的急救措施”這一話題展開聽說訓(xùn)練。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1.Preveiw:TCheckthenewwordsandexpressionsin1a1d.去醫(yī)院___________gethitonthehead______昂起頭____________getanXray_______休息幾天_____________feelsick____________2.Leadin:PairworkLookatthepicture.Talkaboutthehealthproblemthemanhasandgiveaadvice.A:What’sthematterwiththeboy?B:Theboygothitontheheadwithafootball.C:A:Whatshouldhedo?B:Ithinkheshouldgotothehospital.C:.....?與老師打招呼問候。預(yù)習(xí)生詞和表達(dá)看圖片，分組討論監(jiān)健康問題并給出建議。?課前預(yù)習(xí)好，能讓課堂上的學(xué)習(xí)效率事半功倍，這兩個(gè)預(yù)習(xí)任務(wù)的設(shè)置讓學(xué)生預(yù)習(xí)感知新課中所用到的重要單詞，短語和句型，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。講授新課Step1PrelisteningShowSomepicturestothestudentsanddiscusswhat’shappeninginthepicture.T:Thesemayhappeninourlife.Whentheyhappen,weshouldn’tbeafraidornervous.We’lllearnabouthowtodealwithsomeaccidentsinthisclass.Nowlet’seto1a.Thengetthestudentstofinish1a.Whentheseaccidentshappen,whatshouldyoudo?Puttheactionsinorder.Step2WhilelisteningListenforthegeneralidea.T:Justnow,wetalkedaboutsomeaccidents.Nowlet’slistentoaconversationandfindoutthemainideaoftheconversation.Themainideaoftheconversationisabout______1b:Listentotheschoolnurse.Checktheproblemsyouhear.1c:PlaythetapeagainandasktheSstolistenagain.Writetheletterofeachtreatmentnexttotheproblemsyoucheckedinthechart.ChecktheSs’answers.AsktheSstolistentothetapeandfinishthetapescript.6.Listenandrepeatafterthetape.Step3PostlisteningReadandretellLettheSsworkinpairs.Thenchooseoneortwopairstoretelltheconversation.A:Whocametoyourofficetoday?B:First,aboycamein.HehurthimselfinP.E.class.A:Whathappened?B:...GroupworkMakeasurvey.Getthestudentstoworkingroupsoffour,andthenaskandanswerlikethis:A:Whatshouldyoudowhenyoufalldown?B:IthinkIshouldgotothehospital...A：Whatelse?B:Ishould...Next,getthestudentstofillinthesurveychart,andthenwriteashortpassage.Accidents/ProblemsShoulddofalldowngotothehospital,getanXray...cutyourkneehurtyourbackcutyourselfhaveanosebleedAtlast,getthegrouprepresentativestoreportthegroups’treatmentstoclasslikethis:Whenwefalldown,weshould..展示圖片，讓學(xué)生討論圖片中發(fā)生了什么事。學(xué)生完成1a.分組對話練習(xí)聽對話，并中出對話的重點(diǎn)內(nèi)容。完成課本中的聽力題。學(xué)生檢查答案。聽磁帶，完成聽力原文。聽并復(fù)述聽力內(nèi)容。?朗讀并復(fù)述。?積極發(fā)表意見。?小組討論、探究。?發(fā)表意見。

?積極發(fā)表意見。?討論、分析。?積極發(fā)表意見。本環(huán)節(jié)通過出示不同突發(fā)意外的圖片，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生感知目標(biāo)語言并運(yùn)用，然后自然而然地過度到教材1a的處理，進(jìn)行對話，學(xué)生接受起來會比較輕松，更有興趣。聽力任務(wù)設(shè)置由聽取大意，都提取細(xì)節(jié)，在到聽力填空，系統(tǒng)地展現(xiàn)聽力內(nèi)容能幫助他們在練習(xí)對話有更好地表現(xiàn)。本部分的內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生更好地內(nèi)化語言知識。本環(huán)節(jié)讓學(xué)生做調(diào)查報(bào)告，鼓勵(lì)所有層次的學(xué)生都積極參加，特別對于后進(jìn)生來說，他們可以選自己熟悉的詞匯編對話，以增強(qiáng)他們的自信，真正地讓每一個(gè)學(xué)生參會到課堂中來，很好地訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達(dá)能力及對所學(xué)知識的能力，而且真實(shí)的情景對話更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣及積極性，提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)還可以提高學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。課堂練習(xí)用方框中的所給單詞的適當(dāng)形式填空。bandage,medicine,sick,knee,nosebleedYesterdaySusanwas_______,soherfathertookhertothehospital.Ifyoucutyourself,youshouldputa_______onit.Ihurtmyleft______whenrunningontheplaygroundthismorning.Ifyouhavea________,puttingyourheadbackmayhelp.Ifyouhaveacold,takesome_______.根據(jù)漢語提示完成下列句子，每空一詞。你應(yīng)該休息幾天。Youshouldrest____________________days.她剛才流鼻血了。She___________________justnow.請?jiān)趥谏戏笠恍┧?。Please________somemedicine______thecut.他什么時(shí)候進(jìn)來的？Whendidhe_____________?他發(fā)生了什么事?What_____________him?課堂小結(jié)Wehavelearned.........作業(yè)設(shè)計(jì)1.Reviewthenewwordsandexpressions.2.WriteashortpassageabouttheaccidentshappenedinyourP.E.class.3.PreviewthearticleHeLostHisArmButIsStillClimbin