2021-2022學(xué)年河北省唐山市豐潤(rùn)區(qū)部編版三年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（解析版）

2021年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷（第一課——語(yǔ)文園地八）一、巧練基礎(chǔ)（共47分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，要求寫(xiě)得正確、美觀。kǒngquèhuāngyěbǎoguìlǚxíngróngmáocuìlǜpáilièkàoànhuātánjīliè【答案】【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

要認(rèn)真拼讀給出字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“荒”“雀”“旅”“翠綠”“靠”“激烈”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。2.讀讀下面詞語(yǔ)，選擇正確漢字或讀音打“√”。（鉤釣）魚(yú)墻（壁璧）郵（票漂）腦（貸袋）答應(yīng)（yìngyīng）海參（cānshēn）中彈（dàntán）寒假（jiǎjià）【答案】釣壁票袋

yìngshēndànjià【解析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析形近字及多音字的能力。做題時(shí)，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)多讀、多練。辨析形近字時(shí)，可以結(jié)合讀音、偏旁部首和意思來(lái)區(qū)分。根據(jù)讀音來(lái)看，如：鉤（gōu）、釣（diào），故：釣魚(yú)。根據(jù)部首來(lái)看，如：“壁”跟土相關(guān)，“璧”跟玉有關(guān)，故應(yīng)是墻壁。“貸”跟錢幣有關(guān)，故應(yīng)是腦袋。根據(jù)意思來(lái)看，票：用來(lái)作為憑證的紙張。漂：浮在液體上不動(dòng)或順著風(fēng)向、流向而移動(dòng)。故應(yīng)是郵票。應(yīng)：（yìng）答應(yīng)（yīng）應(yīng)該參：（cān）參加（shēn）海參彈：（dàn）中彈（tán）彈琴假：（jiǎ）真假（jià）寒假3.我會(huì)比一比，再組詞。棕（）遙（）談（）載（）淙（）搖（）淡（）栽（）【答案】①.棕熊②.遙遠(yuǎn)③.談話④.運(yùn)載⑤.淙淙⑥.搖頭⑦.淡水⑧.栽樹(shù)【解析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確解答。棕：棕色、棕熊遙：遙遠(yuǎn)、遙望談：談話、談?wù)撦d：運(yùn)載、記載淙：淙淙、石淙搖：搖頭、搖籃淡：淡水、濃淡栽：栽樹(shù)、栽種（四）選擇題。（10分）4.找出每組中不是同一類的字或詞，把序號(hào)填在括號(hào)里。A．①眨②眶③瞪④瞧（）B．①蝴蝶②蜻蜓③螃蟹④螞蚱（）C．①舍得②取舍③宿舍④舍棄（）D．①一葉知秋②鶯歌燕舞③果實(shí)累累④金桂飄香（）【答案】①.②②.③③.③④.②【解析】【詳解】本題考查的是詞語(yǔ)的歸類。A．本題中不同類的是②“眶”眼的四周；眼眶子。其他三個(gè)都是和看相關(guān)的。B．本題中不同類的是③“螃蟹”是海里的。其他三項(xiàng)都是會(huì)飛的。C．本題中不同類的是③“宿舍”是住宿的房屋。其他三項(xiàng)是表示一種舍棄，放棄。D．本題中不同類的是②“鶯歌燕舞”黃鸝唱歌，燕子飛舞。原形容大好春光。是指春天，而其他三項(xiàng)是表示秋天。5.下列詞語(yǔ)，與“觀察”無(wú)關(guān)的一組是（）A.端詳考察 B.察看注視C.輕視近視 D.觀望視察【答案】C【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)的理解與辨析能力，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。觀察：細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向，表示“看”的詞語(yǔ)。A、B、D都與看有關(guān)。C．輕視：看不起。近視：眼睛的視力下降。6.大自然的聲音真是美妙極了，下面（）不能用來(lái)描寫(xiě)聲音。A.淙淙 B.唧哩哩 C.呢喃 D.瀲滟【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查擬聲詞。A淙淙，意思是流水發(fā)出的輕柔的聲音。也可以形容水很干凈。擬聲詞，形容流水的聲音。B唧哩哩，形容蟲(chóng)鳴聲。C呢喃，意思是形容燕子的叫聲；形容小聲說(shuō)話，輕聲細(xì)語(yǔ)。D瀲滟，漢水波蕩漾的樣子；水滿的樣子；光耀的樣子；形容水波相連，蕩漾閃光，波光閃動(dòng)的樣子。故選D。7.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。B.小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！盋.“不要緊，”小公雞說(shuō)道?！暗谝淮文苓@樣就很不錯(cuò)了?！薄敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析。本題中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是C項(xiàng)，這句話中提示語(yǔ)在中間，把提示語(yǔ)后面的句號(hào)改為逗號(hào)。8.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，再選詞填空（填序號(hào)）。①鬧哄哄②霧____________③靜____________④空____________春節(jié)期間的北京很特別，天空不是（）的，而是藍(lán)藍(lán)的，許多人都回老家過(guò)年了，街上的人和車都少了許多，顯得（）的，小區(qū)里也不像以往那樣（）的，而是（）的，非常安靜?！敬鸢浮竣?蒙蒙②.悄悄③.蕩蕩④.②⑤.④⑥.①⑦.③【解析】【分析】【詳解】本題考查仿寫(xiě)詞語(yǔ)及運(yùn)用。完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫(xiě)?？疾檫@類詞語(yǔ)要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫(xiě)例句的類型就找出答案了。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。根據(jù)詞語(yǔ)“鬧哄哄”仿寫(xiě)詞語(yǔ)：霧蒙蒙、靜悄悄、空蕩蕩。根據(jù)句子天空是藍(lán)藍(lán)的，可知選填“霧蒙蒙”；根據(jù)句子許多人都回老家過(guò)年了，街上的人和車都少了許多，可選填“靜悄悄”；根據(jù)句子小區(qū)里也不像以往那樣，非常安靜，可選填“鬧哄哄”。9.照樣子寫(xiě)句子。（1）遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。古老的村莊有________________，______________________。（2）早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在白色的濃霧里。傍晚，太陽(yáng)________________，________________。（用上合適動(dòng)詞）【答案】①.一條彎彎的小河②.彎彎的小河旁邊是一條彎彎的小路③.慢慢地墜下山去了④.滿天紅露好似天女撒下一件紅衣裳。【解析】【詳解】（1）本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。作答仿寫(xiě)類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫(xiě)的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句運(yùn)用的是頂真的修辭手法，用上一句末尾的詞作下一句的開(kāi)頭，據(jù)此補(bǔ)充句子即可。示例：古老的村莊有一棵高大的柳樹(shù)，柳樹(shù)在風(fēng)中擺動(dòng)著。（2）本題考查了句子的補(bǔ)充。補(bǔ)充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達(dá)一個(gè)完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達(dá)完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。例句是早晨的霧怎么樣，補(bǔ)充的句子是傍晚的太陽(yáng)怎么樣，注意用上合適的動(dòng)詞。示例：傍晚，太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，快活地一跳，消失在西山背后了。10.積累填空。祖國(guó)，我愛(ài)您，愛(ài)您“天門中斷楚江開(kāi)，_______________”的波瀾壯闊；我愛(ài)您，愛(ài)您“____________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的和諧淡雅；我愛(ài)您，愛(ài)您“仁者愛(ài)人，________________”的文明禮儀；我愛(ài)您，愛(ài)您“眾皆棄去，__________________，_________________”的聰明才智；我愛(ài)您，愛(ài)您“________________，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的灑脫飄逸……祖國(guó)，我愛(ài)您的富饒——“西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，_________________，是個(gè)______________的地方?！薄敬鸢浮竣?碧水東流至此回②.湖光秋月兩相和③.有禮者敬人④.光持石擊甕破之⑤.水迸，兒得活⑥.兩岸猿聲啼不?、?物產(chǎn)豐富⑧.令人向往的地方【解析】【詳解】考查古詩(shī)古詩(shī)識(shí)記默寫(xiě)、現(xiàn)代文識(shí)記默寫(xiě)、文言文識(shí)記默寫(xiě)?！锻扉T山》作者是唐代李白，全文：天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！锻赐ァ纷髡呤翘拼鷦⒂礤a，全文：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”的意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。愛(ài)別人的人，別人也愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。這句話出自孟子的《仁者愛(ài)人》中的一句。《司馬光》全文：群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄去。光持石擊甕破之，水迸，兒得活。譯文：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩，一個(gè)小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹沒(méi)，其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸，水從而流出，小孩子得以活命?！对绨l(fā)白帝城》作者是唐代李白，全文：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山?！陡火埖奈魃橙簫u》這篇文章可按總、分、總的記敘順序分為三段。第一段是全文的總述，寫(xiě)西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。第二段是分述，按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘和島上四方面描述，具體寫(xiě)出西沙群島的美麗富饒。第三段是總結(jié)，寫(xiě)守衛(wèi)在島上的英雄兒女必將使西沙群島變得更加美麗和富饒。二、快樂(lè)閱讀（共23分）11.課外閱讀分享。（1）《安徒生童話》中有很多充滿奇妙想象的故事，這些故事的主人公都給人留下了深刻的印象。例如，在《賣火柴的小女孩》中，讓我們忘不掉的是那個(gè)在大年夜里凍死的可憐的小女孩；再如，在《____________》中，讓我們忘不掉的是________________________。（2）翻開(kāi)____________（填國(guó)名）格林兄弟搜集整理的《_____________》，我們能從一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事中，感悟出生活的真諦和做人的道理?！敬鸢浮竣?海的女兒②.小人魚(yú)寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福③.德國(guó)④.格林童話【解析】【詳解】考查了對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累能力。（1）《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛(ài)憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民，贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無(wú)情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無(wú)能、貪婪和殘暴。其中較為聞名的故事有：《海的女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等?！逗５呐畠骸穼?xiě)了小人魚(yú)為了能和自己所愛(ài)的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和三百年的生命換來(lái)了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。眼看著王子和別人結(jié)婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。（2）《格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作，自問(wèn)世以來(lái)，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言給孩子們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事。其中較為聞名的故事有：《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》等。認(rèn)真閱讀《灰雀》片段，回答問(wèn)題有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。12.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。矮小——（）俯視——（）討厭——（）憂傷——（）13.從哪里可以看出列寧喜愛(ài)這三只灰雀呢？用“”畫(huà)出來(lái)。14.假如你的小伙伴要捉小灰雀，你會(huì)怎么勸說(shuō)他？________________________________【答案】12①.高大②.仰望③.喜歡④.歡快13.列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。14.我會(huì)阻止他，對(duì)他說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，天空才是它們的家，我們要與鳥(niǎo)兒和諧相處，不能捕捉它們。“【解析】【12題詳解】本題考查了學(xué)生找反義詞的能力。要在理解所給詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上完成。①“矮小”意思是又矮又小，與文中的“高大”反義。②“俯視”意思是低下頭向低處望，與文中的“仰望”反義。③“討厭”意思是厭惡；不喜歡，與文中的“喜歡”反義。④“憂傷”意思是傷心，不快光。與文中的“歡快”反義?！?3題詳解】本題考查了學(xué)生的閱讀理解能力。通過(guò)“列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。”這個(gè)句子中“每次、都要停下、經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒”可知列寧喜愛(ài)灰雀?！?4題詳解】本題考查了學(xué)生的表達(dá)能力。解答此題要注意以下兩方面要求：第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的基礎(chǔ)上，有的放矢吐露心聲，以理服人，以情動(dòng)人，文明得體；第二要符合語(yǔ)體要求，根據(jù)具體情況確定使用口語(yǔ)還是使用書(shū)面語(yǔ)。答題要點(diǎn)：①禮貌誠(chéng)懇地說(shuō)明意見(jiàn)；②把自己的理由講清楚(帶來(lái)的好處)；注意要體現(xiàn)“愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類”這一中心。閱讀《小花鹿》的故事，完成文后練習(xí)。小花鹿去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。它的臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅（juē）著，像是要跟我說(shuō)話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月，不到一年，“小花鹿”變得沉甸甸了。我撫摸著它，高興地說(shuō)：“這下我就可以去買許多書(shū)啦！你的功勞真不小??！”15.文中的“小花鹿”指的是__________________。16.“小花鹿”可真討人喜歡。請(qǐng)為文中的“討”字選擇合適的解釋。（）A.查究，處治 B.研究，推求 C.索取 D.求，請(qǐng)求 E.招惹17.第2自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用直線畫(huà)出來(lái)。18.作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形：腦袋→__________→__________→小嘴→__________→__________→__________19.自從有了“小花鹿”以后，我發(fā)生了什么變化？寫(xiě)在下面的橫線上。__________________________________【答案】15.儲(chǔ)蓄罐16.E17.“小花鹿”可真討人喜歡。18.①.耳朵②.眼睛③.身體④.尾巴⑤.脖子19.自從我有了“小花鹿"以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢，從“小花鹿"后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。從這句話可知答案?！窘馕觥俊?5題詳解】考查了詞語(yǔ)的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：爸爸送給我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。從這兩句話可知，文中“小花鹿”指的是“儲(chǔ)蓄罐”?！?6題詳解】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。結(jié)合句子：“小花鹿”可真討人喜歡。這句話中的“討”的意思是惹的意思，這里是說(shuō)小花鹿惹人喜愛(ài)。【17題詳解】考查了學(xué)生對(duì)中心句的理解。文章第二自然段主要寫(xiě)了“小花鹿”的外形。處處流露出小作者對(duì)它的喜愛(ài)。所以中心句是：“小花鹿”可真討人喜歡。第二自然段是圍繞這句話來(lái)寫(xiě)的?！?8題詳解】考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。熟讀文章第二自然段可知，作者自上而下有順序地描寫(xiě)了“小花鹿”的外形。是按照這樣的順序：腦袋一(耳朵)→(眼睛)→(小嘴)→(身體)一(尾巴)一(脖子)?！?9題詳解】考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章，結(jié)合句子：自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。從這句話可知答案。真情習(xí)作。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和人名）20.語(yǔ)言實(shí)踐。王芳放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)回來(lái)，于是她想幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，先熬好米粥?？墒窃摲哦嗌倜缀退?？王芳難住了。這時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)隔壁李奶奶拿鑰匙開(kāi)門的聲音，想向李奶奶請(qǐng)教。她該怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你幫她寫(xiě)在下面吧！___________________________________【答案】李奶奶您好，我媽媽還沒(méi)有回家，我想趁她回來(lái)之前把晚飯做好。我現(xiàn)在要熬粥，但是不知道要放多少米和水。您教教我行嗎？【解析】【詳解】本題主要考查口語(yǔ)交際能力。題目要求同學(xué)們寫(xiě)下向李奶奶請(qǐng)教時(shí)說(shuō)的話。向別人尋求幫助時(shí)，說(shuō)話時(shí)要態(tài)度誠(chéng)懇，文明有禮，說(shuō)清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一:李奶奶您好，我媽媽還沒(méi)有回家，我想趁她回來(lái)之前把晚飯做好。我現(xiàn)在要熬粥，但是不知道要放多少米和水。您教教我行嗎？示例二:李奶奶您好，我媽媽還沒(méi)有回家，我想趁她回來(lái)之前熬好米粥。您能告訴我該放多少米和水嗎？21.習(xí)作。親愛(ài)的同學(xué)，什么事情讓你最開(kāi)心呢？讓你開(kāi)心的原因是什么？請(qǐng)以《開(kāi)心的一件事》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：圍繞“開(kāi)心”，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順，能把你開(kāi)心的樣子和心情寫(xiě)出來(lái)就最棒啦！