關(guān)于高二班主任工作計劃

關(guān)于高二班主任工作計劃關(guān)于高二班主任工作安排1

本學期學生將步入高二學習，這是很關(guān)鍵的一年。學生這一學年的學習對高三的學習有著重要的影響，包括學習習慣、學習心理、學習的.信念與動力、學習的品質(zhì)等等方面，因而這學年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、安排嚴謹、落實有效，出成果、出成果。

本學期初步擬定從以下方面入手：

一、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力

1、開學初便要在班訓(xùn)、班風的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的實際以及本學期學習的特點，確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標，學生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施安排，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。

2、確立學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學們探討并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們仔細學習各種規(guī)范要求，深化體會這些要求，為今后驚慌有序的學習生活奠定基礎(chǔ)。

二、選拔并進一步培育好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，加強學生自治。

1、一周之后，由全班同學選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學汲取進班委和團支部，以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓(xùn)練。

2、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改進工作，提高效率。

3、抓好契機，剛好找班干部談心，激勵先進，調(diào)準方向，改正不足。

4、創(chuàng)建機會，讓班干部真正得到熬煉。

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一、指導(dǎo)思想

堅持四個面對(“面對世界、面對將來、面對四個現(xiàn)代化”)教書育人，以學校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”班風的優(yōu)秀班級，把學生培育成為“有志向、有道德、有文化、有紀律”四有人才。

二、班級狀況介紹：

高二(8)班是兩個物理b班之一。學生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學生思維靈敏，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成果來看，有部分男同學重理輕文，文科成果不夠志向，是下一步工作的重點之一。

三、本學期主要工作

1、樹典型，培育優(yōu)良學習風氣。

作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習看法增加主動學習的意識。對此本班有如下詳細措施：

①、召開班級閱歷溝通會

在班級進行學習方法的相互溝通。本學期我班將進行學習方法的溝通，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②、接著樹立典型

對考試有進步的同學賜予肯定的嘉獎，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評比一批學習主動分子和三好學生，并利用宣揚板地進行宣揚，營造良好氛圍。

2、加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

常常跟家長聯(lián)系，就會剛好交換學生的.有關(guān)狀況，家長對孩子會有的了解，同時老師簡單讓學生家長主動參加對學生的教化和管理。支持班級管理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，常常與家長商談。

②、定期召開家長會，把家長請進學校來，仔細聽取家長的有意義的建議，仔細的做好學生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

3、加強干部隊伍的建設(shè)和培育，凝合核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學風的關(guān)鍵。

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依據(jù)高二學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高二（2）班的學期工作安排：

一．指導(dǎo)思想：

對于高二（2）班的學生，我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切安排和任務(wù)：

敬重；信任；共情；關(guān)注；

記得蘇聯(lián)的聞名的教化家馬卡連柯的教化原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學生都有主動的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是指責或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣常常換位思索，聞名的教化家朱永新就講過教化要勝利重要的有兩條：一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待學生的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一起先就是不公允的。對孩子不公允，對老師也不公允：這樣違反了人類發(fā)展的正常依次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學生的成長的每一個細微環(huán)節(jié)，我們都知道細微環(huán)節(jié)確定勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的`成長中的每一次激烈和勝利的喜悅！和孩子一起共享！

二．奮斗目標：

對于高二（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，須要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有實力；有安排，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教化學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最至少的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！似乎他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，常?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教化之情，對不起家長的撫育之恩------似乎他們成天的學習是在為老師學，為家長學，惋惜的是我們有很多老師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有實力”呢？有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有實力，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5、“有安排”：許多學生是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有安排的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有安排，比如明年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定安排日，每個人都要制定出操作可行的安排，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個安排；一旦有了安排，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而奢侈了太多的時間，從而學習成果總也上不去；

7、“有效率”：常?？吹接械膶W生成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。

關(guān)于高二班主任工作安排4

新的學期起先了，為了引導(dǎo)學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作安排如下：

一、班級狀況分析

從分班一個月以來各方面狀況看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作實力有很大提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不解除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培育學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，主動，先進的班集體。

二、工作目標

通過學校各種主題教化活動和思想政治教化，使學生的思想政治素養(yǎng)和行為規(guī)范素養(yǎng)進一步提高，使全體學生具有堅決的意志，遠大的志向、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設(shè)，完善各項班主任工作制度，努力培育一支素養(yǎng)優(yōu)良的班主任隊伍。

三、本學期工作重點

指導(dǎo)學生干部工作，依靠干部及班集體的.力氣，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。

組織學生進行平安、衛(wèi)生、紀律、法制、志向及愛國主義、集體主義等思想教化;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。

四、實行的措施：

1.重視養(yǎng)成教化：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：

面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學生的角度動身，了解關(guān)切學生。多與學生和家長溝通剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

3、剛好了解學情：

精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：

常常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：

剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

6、重視關(guān)懷教化：

要關(guān)切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導(dǎo)：

高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很驚慌，有部分學生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰慧，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。

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一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教化，培育良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的班風和學風;以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝合力，注意學生情操的陶冶，關(guān)注學生的心理改變，引導(dǎo)學生樹立正確的人生觀與價值觀，促進學生形成健康的特性與健全的人格。

二、注意班級文化建設(shè)

1.確定班級奮斗目標：爭當學習排頭兵，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，共創(chuàng)友愛和諧大家庭。

2.制定班級公約。班級公約主要從學習方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。

3.利用好班級日志。由值日組長填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級的大小事務(wù)及各種狀況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，指責不良行為。總之對班級進行總結(jié)、評價，展望或提出要求，并在班會課上由班長或團支部書記宣讀。

4、充分利用好櫥窗、黑板報等宣揚班級精神，營造良好的班風學風。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1.每周一次的班會，由班委總結(jié)上一周的概況，確定成果，指出不足，表揚由進步的學生，并制定下一周的班級奮斗目標。

2.值日組長輪番填寫班級日志，班委成員輪番查閱，駕馭班級各方面的一手資料。

3.衛(wèi)生工作常抓不懈，實行勞動委員負責制，責任到人，制度明確，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整齊的學習環(huán)境。

四、加強班委會建設(shè)，充分發(fā)揮班團干部的作用

首先經(jīng)過學生們無記名投票選出班干部，組成完全民選的班委會與團支部;其次明確各班委的職責。實行班干部輪番值日制，以便于剛好與班主任溝通了解班級動態(tài)。

實行一周一次的班委會制度。由班長主持，了解前一周班級存在的各方面的問題，制定整改措施，發(fā)覺好人好事，公開表揚。依據(jù)班級現(xiàn)狀，制度下一周的奮斗目標，并借此機會，對班委各成員的工作進行指導(dǎo)，引導(dǎo)班委成員學會工作，提高工作的藝術(shù)性。

五、激發(fā)學生學習動力，培育學生自主學習實力。

1、多用學生的優(yōu)點進行表揚、進步進行激勵，帶給學生勝利的喜悅，以增加學生的自信。

2、多用建議、假如這樣的語言進行正面的引導(dǎo)，幫助學生改正不足，增加學生的自信。

3、多用勝利人士的成長歷程、高校生活介紹等，誘發(fā)學生憧憬、追求的意識和傾向。

4、利用班會、個別談話等方式，使學生明確目標，打好學業(yè)水平測試第一仗。

5、利用班會等形式介紹社會現(xiàn)實，如就業(yè)壓力、高校錄用狀況、我校高考狀況等，要求學生要有高三意識。

六、關(guān)注每位學生，做好學困生的轉(zhuǎn)化、優(yōu)秀生的提升、特別家庭學生的關(guān)愛工作。

1、能學好但不情愿學的，不停地做思想工作，進行勸服教化。

2、基礎(chǔ)弱的請家長幫其找老師輔導(dǎo)，要請任課老師多關(guān)注多指導(dǎo)，并且通過談話等方式對其進行激勵，加強意志力和恒心的培育;

3、學習上方法有問題的，要通過談話，賜予方法指導(dǎo)，并請相關(guān)任課老師幫助。

4、對于優(yōu)秀生的培育，主要是避開偏科、考試發(fā)揮失常等問題，除了談話激勵、心理疏導(dǎo)外，和家長溝通，利用家校合力，發(fā)揮重要作用。

5、家庭經(jīng)濟有困難的學生，學習看法、道德品質(zhì)較好，要多關(guān)切生活，多談話。

七、平安教化常抓不懈

學校的平安工作是事關(guān)學生生命安危的大事，關(guān)系到廣闊青少年的健康成長和人才培育質(zhì)量，關(guān)系到千千萬萬個家庭的'華蜜，因此經(jīng)常將行路平安、飲食平安、心理健康等教化放在重要位置。

八、加強與任課老師的溝通，注意與家長的溝通

為了剛好駕馭班級學生學習的動態(tài)，在日常的工作中常常與任課老師互通有無，發(fā)覺問題剛好解決問題;主動與家長取得聯(lián)系。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教化的目的。

總之，希望本學期通過一系列的教化工作，使高二(1)班形成主動努力、和諧向上的班集體，增加班級的凝合力，提高學生的學習成果，養(yǎng)成良好的學習習慣，為高三打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于高二班主任工作安排6

結(jié)合上一個學年的教學與班級管理狀況，本學期的工作重點放在常規(guī)工作的規(guī)范和落實上，在常規(guī)工作中尋求各個難點的突破方法，爭取為自己的其次個十年工作階段開一個好頭；針對高二階段學生特點開展教學和班級管理；完善教化理念，提高教研水平，在教化和教研這兩個方向上向外邁出第一步。

以前在編制學案（備課）的過程中也下了很大的功夫，但總感覺有許多憑現(xiàn)有水平突破不了的地方，本學期要提高個人的備課水平。首先，從優(yōu)秀教案下手，探討它的思路和閃光點，不應(yīng)僅僅是借鑒，應(yīng)學會名師探討問題的方式。其次，多查閱相關(guān)資料，真正做到透徹理解問題，不能得過且過，爭取讓能放光彩的地方綻放光彩。再者，同步期刊每天都要閱讀，放棄自以為是的觀念，著眼于問題本身。

現(xiàn)有課堂模式只是一個雛形，各環(huán)節(jié)都有可以向前邁出至少一步的空間，向課改閱歷較為成熟的學校學習，沒機會去就從課堂實錄下手，初中的、非數(shù)學的課堂都有許多可以借鑒或者啟發(fā)思索的東西。依據(jù)以往的教訓(xùn)，閉門造車既費勁又蹩腳，應(yīng)堅決“先拿來再改造”的做法。最近我對體驗式教學和如何調(diào)動參加者的主動性很感愛好，準備著手進行實踐探究。

作業(yè)的質(zhì)量保證不了是一般班教學管理的難題，確定向《第五十六號教室的奇跡》雷夫?qū)W習，從中檔學生入手，變更了他們，就會形成良好的學風，后面的問題就會輕松不少。初期的輔導(dǎo)任務(wù)確定輕不了，但想到結(jié)果，還是讓人充溢期盼的。

由于時間富有，所以鞏固練習、針對練習、針對測試、周測就可以實現(xiàn)了，詳細操作方法先持續(xù)前年的做法，發(fā)覺問題隨時調(diào)整。

小組合作模式應(yīng)重新啟動并完善起來，它對學生起到的幫助、激勵、發(fā)展作用是明顯的，只是以前在摸索過程中停滯在激勵階段，應(yīng)當賜予突破。

從功利角度講，學生將來的高考是要確定他們的命運和學校的命運的，文一班的優(yōu)秀生和兩個班學藝術(shù)的同學不能忽視，此時放手會給高三的輔導(dǎo)造成很大的困難，還是科學合理的教學與輔導(dǎo)更顯從容與淡定。

本學期的班級常規(guī)管理接著沿用《學生量化管理制度》，用一個學期的時間歸納前十年的班級管理閱歷，最大程度的嘗試優(yōu)秀老師的管理方式，爭取形成一套自己的班級管理模式，把量化管理融入其中。

上學期在量化管理遭受瓶頸的時候，對學生進行跟蹤式的幫助挽回了局面，單純的依靠制度卻忽視學生和問題本身是一種投機的不負責任的做法，以后不會再出現(xiàn)這樣的低級錯誤了。

多和學生閑聊，改善師生關(guān)系，找到和自己的孩子相處時的那種感覺。或許是年齡和經(jīng)驗的原因，去年接手這屆學生后，在工作中我的心情不再像以前那樣大幅度的波動，處理問題也淡定了不少，效果比以前要強，但和學生之間仍舊保持了不小的距離，這不是我想要的狀態(tài)，應(yīng)當嘗試一下生活化的.交往方式，這樣不但會讓我的教化生活接近平實，還可以讓我的管理更接近人性。

在活動中陶冶學生、引導(dǎo)學生是一種很好的方式。想起學生高一剛?cè)雽W時，我和他們的感情就是在教唱軍訓(xùn)歌曲中培育起來的，后來一有時間我們?nèi)嗑鸵黄鸪?，氣氛特別和諧。以后利用周五下午兩節(jié)自習課的時間把活動搞起來，像看電影之類的暫不考慮，主要搞一些互動的、每個人都能融入進來的、主題性強一些的、有吸引力的活動，即使是消遣也要像個樣子。我很難想象除了學習、紀律要么就是指責教化的環(huán)境能培育出什么合格的公民來。假如沒有大段的時間，就利用周會課，拿出十幾分鐘來搞一些小活動?？傊?，不能讓學生的校內(nèi)生活在死氣沉沉中度過。

一般班學生的學習的確是一個大問題。每次考試，六門功課都不及格的大有人在，這給我的管理實力提出了極大地挑戰(zhàn)，假如說剛參與工作也就罷了，教學十年沒能找到一套應(yīng)對措施讓我時常有一種挫敗感。想要變更現(xiàn)狀，還是得向有豐富閱歷的老師學習，希望自己不要總是沉重的走在路上。

學習先進閱歷是今日提到最多的一個詞，目前我要攻克難關(guān)非得從這里入手不行，其實我一點兒也不感到這樣做會有多么麻煩，心里反而輕松了很多，甚至特別憧憬，因為這樣一來我就可以去嘗試許多富于改變的工作，在實踐中追尋自己的教化夢，終歸行動探討是我專業(yè)發(fā)展的途徑。

暑假里已經(jīng)完成的20xx年的十八套高考卷在老師節(jié)前要把它歸納出來，一來為把握日常教學和明年的高三復(fù)習供應(yīng)清楚的思路和方向，二來為探討教研供應(yīng)寫作素材，再者為自己進入一個好的課輔資料編寫團隊做好鋪墊。

博客寫作有一年半的時間，對于不善閱讀和寫作的我來說，雖然已經(jīng)邁出了第一步，但要想拿出幾篇像樣的文章還真是底氣不足。無論如何要在本學期結(jié)束前讓自己的文章發(fā)表在正規(guī)刊物上（能得稿費的那種），所需做的功課應(yīng)在實踐中完成，不能總是處在積累階段而找不到成就感。

遵循新教化的思想，多聽聽外面的聲音，教化是存在于社會體系下的，孤立地搞教化是極其狹隘的做法；熬煉自己的口才，語言承載了許多教化功能；要做一個有修養(yǎng)的人，養(yǎng)成閱讀的習慣；讓寫作成為生活的一部分。

我堅信作為教化人要有志向，即使現(xiàn)實讓你很無奈。教研可以是枯燥的，也可以是充溢誘惑的，它的深邃和厚重就像陳釀一樣讓人情愿沉醉其中；育人可以是瑣碎的或者是例行公事，也可以把一粒種子埋進孩子們的心里，通過你的培育，有一天能聽到花開的聲音。工作就像生活一樣，既要有意義，又要有意思，能把這兩者結(jié)合起來就離著實現(xiàn)志向不遠了。

關(guān)于高二班主任工作安排7

高二學年上學期是中學教化的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應(yīng)新的教化環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培育成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我打算從以下幾方面開展工作：

一、學習方面：

主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學習愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上高校的'志向，要想實現(xiàn)自己的志向，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導(dǎo)：

1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。

2、引導(dǎo)學生合理支配各科的`學習時間;培育他們的學習自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學習安排。對他們進行良好的學習習慣培育互幫互學，共同提高，充分利用四周學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

3、是在高二上學期驚慌的學習的狀況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學主動的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的志向。

二、思想建設(shè)方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導(dǎo)好學生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協(xié)作意識。

關(guān)于高二班主任工作安排8

俗話說："良好的開端是勝利的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級，確定著學生將來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作安排如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

本班為文理分科新組建的班級，狀況比較困難，生源參差不齊。

1、學生狀況分析：5班共有學生46人，其中男生20人，女生26人;學習美術(shù)的學生6人，女生偏多。4班有學生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。

2。優(yōu)勢與不足：

（1）優(yōu)勢：5班班上文科類整體狀況良好，大多同學有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。

從老師配備的角度講，大多學科的配備均為有閱歷的、有威望的.老師擔當。

（2）不足：

在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源生疏，因此對同學不夠熟識，對于工作的開展，有肯定的難度;有部分學生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學生自認為聰慧，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱忱不高，對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的，對紀律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點

5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學之間關(guān)系不太融洽。

班委會核心成員實力都比較強，但是有的自我限制實力不強，也有的工作責任心不足，有的交際實力差，不留意方法，有時不能起到帶頭作用。

整體數(shù)學成果比較差，個別學生上課沒有精神，無心向?qū)W。

二、指導(dǎo)思想：

"一切為學生的終身發(fā)展服務(wù)";將學生培育成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。

三、工作思路：

總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級一般中學這一中心，教化學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

一是學會做人三要素：守時，禮貌，衣著得體;

二是學會學習：在學習方法上著重強調(diào)自覺、思索、理解、歸納、演繹;在學習方式上，著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的"學業(yè)+特長"共同發(fā)展模式;

三是學會自我管理：通過班長負責制培育學生的管理實力，增加他們的集體榮譽感和主子翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團結(jié)向上，勇奪第一的班風。

四、工作目標：

1、營造主動上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到發(fā)展，短暫后進的學生不能作亂。

2、"名人知多少"讀書活動;

3、建立班級"青春書架"（因為無班費，打算發(fā)動學生自愿捐書;本人安排捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，支配專人管理。）

4、堅持寫周記，對本周的狀況進行總結(jié)反思。

（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成果

引導(dǎo)同學找尋自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要常常關(guān)注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信念，對將來充溢希望，力求進取。

堅持用"面對中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學管理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成果和專業(yè)成果?？朔煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨意過;二是進入中學就是為了考取高校。中學學習不同于初中學習，它的學問內(nèi)容要更加豐富，學問體系要更加緊湊，所以若不是從頭起先打下堅實的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學習不刻苦、不勤奮，想進入高校是不行能的。

1、事事留心，時時留意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多視察學生的留意力集中狀況，心情表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有常常，有目的的反復(fù)視察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。

2、和班級中成果比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到仔細學習，做到"進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事"，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療"，從他們的學習愛好，安排，方法，看法上加以指導(dǎo)，培育他們良好的學習習慣。開展"一幫一，一對紅"的結(jié)對幫扶活動。

3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對，共同提高"的互幫互助學習活動。

4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字，確保書寫的質(zhì)量。

關(guān)于高二班主任工作安排9

一、指導(dǎo)思想

堅持以德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。培育團結(jié)向上、嚴謹求學、求實創(chuàng)新的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析

從上學期各方面看，我班63位學生總體不錯，本班風主動健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作實力有所提高，大部分學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成果，面對上學期有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生能以主動向上的看法學習，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓學生自己干力所能及的`事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度地營造一個團結(jié)，主動，先進，和諧的班集體。

三、教化設(shè)想

1.加強班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確;加強學生的遵紀遵守法律觀念意識。利用班會、黑板報，談話等各種形式加大宣揚力度，讓學生培育學生良好的習慣，建成文明班級。

2、深化道德教化。強化對學生的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增加學生的公民意識和社會責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準。

3、重視法制平安教化。班會時間對學生進行法制教化、平安教化，不斷提高學生的遵紀遵守法律意識，提高學生遵守法律自覺性，杜絕惡性*件發(fā)生。剛好做好學生的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)事務(wù)。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責任人、實施人落實到位，使每位學生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于學生文明行為培育、創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，

5、培育熬煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，他們能夠順當?shù)亻_展工作，提高班干部的責任心和榮譽感;幫助班干部改進工作方式方法，提高他們的班級工作實力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們供應(yīng)發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，剛好總結(jié)工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)切愛惜班干部，激勵他們英勇管理。

關(guān)于高二班主任工作安排10

為接著協(xié)作學校、政教處的教學管理工作的開展，并使本班班級管理工作更加有序，更加科學化和民主化，特制訂本工作安排：

第一周：班級核心的確定：制定本學期工作安排，編定座位表。出版好迎新黑板報，出版班級日報——《經(jīng)緯》。做好上晚自習和星期六培優(yōu)補差的宣揚動員工作。

其次周：公布新的班、團干和科代表名單，明確各工作職責；主題班會“慶祝老師節(jié)”。城鄉(xiāng)清潔工程接著宣揚工作。

第三周：主題班會“陽光校內(nèi)，更高更強”。加強公共禮儀教化活動宣揚。動員學生參與北海市“出行平安”教化演講、征文競賽。

第四周：主題班會“寫規(guī)范字說一般話做文明人”。打算第九屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。做好第一次月考的打算工作。

第五周：主題班會“中秋與中國的'傳統(tǒng)節(jié)日”。迎接常規(guī)檢查。

第六周：閱讀學?！暗掠诰€”網(wǎng)頁。全面調(diào)查了解學生的各科學習狀況，并提出相應(yīng)措施，避開“掉隊”。國慶活動。

第七周：主題班會“生活與藝術(shù)”。培育酷愛文化藝術(shù)的思想。

第八周：主題班會：“紅歌迎接十七大?！薄皡⑴c學校組織的“漫看北海新貌，喜抒家鄉(xiāng)情懷”秋游活動。

第九周：組織參與“我與奧運，我與北京”讀書演講競賽。段考動員工作。評比《經(jīng)緯》優(yōu)秀編輯和記者。

第十周：“四要四不要”及考風教化。期中考試。。

十一周：做好段考總結(jié)工作?？偨Y(jié)前半學期工作，找出存在問題，提出解決問題的詳細方案。

十二周：主題班會“酷愛文學，酷