人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.3 聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習(xí)（含答案）

/人教版物理八年級(jí)上學(xué)期2.3聲音的利用、2.4噪聲的危害和控制同步練習(xí)一、選擇題1.時(shí)值仲夏,常聽見“蛙聲一片〞、“聲聲蟬鳴〞,有時(shí)覺得悅耳,有時(shí)又打攪我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞．以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.

緊閉門窗是通過防止噪聲的產(chǎn)生來控制噪聲

B.

戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲

C.

我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

D.

蛙聲和蟬鳴都是由該動(dòng)物身體的某局部振動(dòng)產(chǎn)生的2.伴隨現(xiàn)代社會(huì)的高速開展,噪聲已嚴(yán)重影響人們的正常生活和工作,下面事例中不屬于直接控制噪聲措施的是〔

〕A.B.C.D.3.烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為80dB。如果人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中〔

〕。A.對(duì)人的聽力會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重危害

B.對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響

C.對(duì)人的睡眠不會(huì)產(chǎn)生影響

D.對(duì)人的學(xué)習(xí)、睡眠都不會(huì)產(chǎn)生影響4.如圖是世界吼王杰米?溫德拉“吼〞出聲音將玻璃杯震碎的情景,他的“吼〞聲可超過100分貝．以下有關(guān)他“吼〞出的聲音的說法正確的選項(xiàng)是〔

〕

A.聲音傳遞了能量

B.聲音只在玻璃杯中傳播

C.聲音是玻璃杯振動(dòng)產(chǎn)生的

D.聲音的分貝數(shù)越高其響度越大5.一般來說,大會(huì)禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的蜂窩狀,這是為了〔

〕A.減弱聲音的反射

B.通過反射增強(qiáng)聲音

C.僅僅是為了裝飾美觀

D.提高聲音的音調(diào)6.關(guān)于聲現(xiàn)象以下說法正確的選項(xiàng)是〔

〕A.物體只要在振動(dòng),我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音

B.中考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛,這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲

C.聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械,這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)

D.聲音在真空中傳播速度最快7.以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A.

地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性

B.

小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的響度

C.

蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲

D.

學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步〞標(biāo)志的目的是在聲源處減弱噪聲二、填空題8.如下圖,圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖,從圖形可知：圖________是樂音的波形,圖________是噪聲的波形。

9.圖中的甲和乙是樂音和噪聲的波形圖,屬于噪聲的是________圖,目前主要采取消聲、吸聲和隔聲三種方式來控制噪聲減弱噪聲。高架橋兩側(cè)安裝隔聲板是通過________減小噪聲污染。如圖丙的交通標(biāo)志,表示的意思是________。

三、實(shí)驗(yàn)題10.小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能〔材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板〕設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把這些材料做成盒子,先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中,然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離。

比擬各種情況下這段距離的大小就可以比擬不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為：

〔1〕你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意哪些問題？〔說出兩個(gè)〕________?！?〕按隔音效果好壞依次排列：________?！?〕總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：________。11.隨著生活水平的日益提高.不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果.小明同學(xué)想比擬幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比擬玻璃杯發(fā)出的聲音大小.

〔1〕為控制實(shí)驗(yàn)過程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是________.〔2〕小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入________.〔3〕小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料.僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是________.〔4〕你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的________

(寫一個(gè)即可).12.物理興趣小組的同學(xué)利用圖示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鈴置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。

〔1〕保持紙筒A和紙筒B的位置________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

〔2〕分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出：在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料________。你還可以得出的結(jié)論是________〔寫出一條即可〕?！?〕實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改良的措施或方法________。〔4〕類比光的反射,你認(rèn)為利用該裝置還能研究的問題是________〔寫出一條即可〕?！?〕如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的________作為反射面效果最好。四、解答題13.2019年寒假期間小明閱讀了有關(guān)超聲波的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到超聲波具有以下特性：①方向性好,容易發(fā)生反射；②穿透力強(qiáng)；③具有很強(qiáng)的振蕩、沖擊和破壞力。

以下是對(duì)超聲的利用：

⑴超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷和成像。在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無損探測(cè)。超聲波發(fā)生器發(fā)射出的超聲波能夠透過被檢測(cè)的樣品,被對(duì)面的接收器所接收。如果樣品內(nèi)部有缺陷,超聲波就會(huì)在缺陷處發(fā)生反射,這時(shí),對(duì)面的接收器便收不到或者不能全部收到發(fā)生器發(fā)射出的超聲波信號(hào)。這樣,就可以在不損傷被檢測(cè)樣品的情況下,檢測(cè)出樣品內(nèi)部有無缺陷。在醫(yī)療診斷中那么常采用回聲法：將弱超聲波透入人體內(nèi)部,當(dāng)超聲波遇到臟器的界面時(shí),便發(fā)生反射和透射。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)所收到的各次反射波的時(shí)間間隔和波的強(qiáng)弱,就能夠了解到臟器的大小、位置及其內(nèi)部的病變等。

⑵超聲處理。超聲處理主要是利用強(qiáng)超聲波進(jìn)行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎、脫氣、醫(yī)療、種子處理等。在工業(yè)上,利用強(qiáng)超聲波對(duì)鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬物體進(jìn)行鉆孔和切削加工；再如用它使清洗液產(chǎn)生劇烈振蕩,能夠把細(xì)小物體外表的污物洗掉；醫(yī)生用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,使之順利排出體外。

根據(jù)以上短文的表達(dá),找到在生產(chǎn)中哪些地方應(yīng)用了超聲波的哪個(gè)特性。

舉例：在工業(yè)生產(chǎn)中常常運(yùn)用超聲透射法對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行無損探測(cè)--②穿透力強(qiáng)

⑴_(tái)_______；

⑵

________；

⑶

________。14.閱讀下面的科普文章,答復(fù)以下問題。

超聲波與次聲波

蝙蝠發(fā)出的超聲波,在遇到障礙物時(shí)會(huì)反射回來,產(chǎn)生回聲,蝙蝠那么可以根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間確定目標(biāo)位置和距離,這種方法叫回聲定位,根據(jù)回聲定位的原理,科學(xué)家創(chuàng)造了聲吶。利用聲吶系統(tǒng),人們可以探測(cè)海洋的深度,漁民利用聲吶系統(tǒng)可以獲得深水中魚群的信息,醫(yī)院里的醫(yī)生也可應(yīng)用超聲波給病人看病。

聲學(xué)的研究告訴我們,頻率越低的聲波在傳播時(shí)能量損失越慢,傳播得越遠(yuǎn),海輪上的霧號(hào)聲特別消沉、莊重,有的霧號(hào)頻率只有27Hz,這種號(hào)聲在傳播16km以后還能被人聽到,如果在海輪上用高音喇叭喊話,尖尖的喊聲跑不了多遠(yuǎn)就被空氣“吃掉〞了。

次聲波因?yàn)轭l率很低,所以它成了聲波中的“長(zhǎng)跑健將〞。1960年智利大地震,次聲波傳到了全世界；1961年蘇聯(lián)進(jìn)行了1500萬噸級(jí)核試驗(yàn),次聲波足足繞了地球5圈；印度尼西亞的一次火山爆發(fā),次聲波繞了地球3圈,持續(xù)了108h。在遙遠(yuǎn)的海面上發(fā)生了風(fēng)暴,強(qiáng)風(fēng)擦過海面就會(huì)產(chǎn)生次聲波,次聲波和風(fēng)暴怒吼的聲波一起向四面八方傳播,有些聲波被空氣和大?！俺缘舁暳?惟有次聲波傳到了遠(yuǎn)方。次聲波要比風(fēng)和浪的速度快好多倍,它成了風(fēng)暴來臨的警報(bào),可惜我們的耳朵聽不見,有些動(dòng)物卻能聽到次聲波,風(fēng)暴來臨之前,海蚤聽到了“警報(bào)〞,一個(gè)個(gè)跳到遠(yuǎn)處躲藏起來,水母也如臨大敵,一個(gè)個(gè)潛游到了大海的深處,有經(jīng)驗(yàn)的漁民看見它們隱身藏匿,猜出會(huì)有風(fēng)暴,便收網(wǎng)返航。次聲波為什么能殺人呢?原來,人體內(nèi)臟固有的振動(dòng)頻率和次聲波頻率極為相似(0.01Hz～20Hz),當(dāng)外界的次聲波頻率與內(nèi)臟固有的振動(dòng)頻率相同或相近時(shí),就會(huì)形成人體內(nèi)臟的共振狀態(tài),產(chǎn)生種種不良反響,還會(huì)導(dǎo)致視覺模糊,吞咽困難,肝功能失調(diào)等病癥,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)四肢麻木,胸部產(chǎn)生壓迫感,尤其是當(dāng)人的腹腔、胸腔內(nèi)的固有振動(dòng)頻率與外來的次聲波頻率一致時(shí),人體的內(nèi)臟會(huì)被振壞而喪生,因此有人正在利用次聲波的性質(zhì)與特點(diǎn),研制一種能導(dǎo)致人神經(jīng)麻痹的“次聲武器〞。

在科學(xué)技術(shù)飛速開展的今天,次聲波有著廣闊的開展前景。

請(qǐng)答復(fù)：〔1〕聲吶是根據(jù)什么原理創(chuàng)造的？聲吶根據(jù)頻率來劃分屬超聲波還是次聲波？〔2〕我們知道次聲波對(duì)人體健康是有害的,那么超聲波對(duì)人體有害嗎？為什么？〔3〕次聲波有哪些特點(diǎn)？利用這些特點(diǎn)可以做什么？〔4〕次聲波有何危害？參考答案一、選擇題1.【答案】D【解析】：

A、緊閉門窗是通過防止噪聲的傳播來減弱噪聲．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、戴上耳塞是在人耳處減小響度來減弱噪聲．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌诉x項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蛙聲和蟬聲都是由該動(dòng)物身體的某局部振動(dòng)產(chǎn)生的．此選項(xiàng)正確．

應(yīng)選D．

【分析】①防治噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；

②音色指聲音的特色,跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān),不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音音色不同；

③聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng)．

2.【答案】D【解析】控制噪聲的方法是：在聲源處控制噪聲,在傳播過程中控制噪聲,在人耳處控制噪聲。A是在聲源處控制噪聲；B是在傳播過程中控制噪聲；C是在人耳處控制噪聲；D是檢測(cè)噪聲的大小,不是直接控制噪聲的.

故答案為：D。

【分析】減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱.3.【答案】B【解析】烏魯木齊市某街道旁的電子顯示屏顯示的噪聲等級(jí)為80dB,如果人處在此噪聲等級(jí)的環(huán)境中對(duì)人的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生影響。因此B符合題意為答案。

故答案為：B

【分析】分貝表示聲音的強(qiáng)弱,30dB~40dB是較為理想的安靜環(huán)境；超過50dB會(huì)影響睡眠；70dB以上會(huì)干擾談話、影響學(xué)習(xí)、降低工作效率；在90dB環(huán)境中工作,聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響.4.【答案】A,D【解析】：世界“吼王〞杰米?溫德拉曾“吼〞出超過100分貝的聲音,玻璃杯破了主要是利用聲波來傳遞能量．

聲音不僅僅在玻璃杯中傳播,“吼王〞吼出的聲音是他的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的分貝數(shù)是指其響度,因此聲音的分貝數(shù)越高其響度越大．

故答案為：AD．

【分析】聲波可以傳遞信息,是指告訴我們什么,也就是傳遞了信息,如教師講課,告訴我們知識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么,也就是傳遞了能量,如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石,超聲波清洗牙齒等.

樂音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色.(1)音調(diào):是指聲音的上下,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系.(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系.5.【答案】A【解析大會(huì)禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的,使聲音在反射時(shí)能量會(huì)相互抵消〔聲音被吸收〕,減弱聲波的反射,也可以說是防止聲音的反射干擾,

故答案為：A。

【分析】由于大會(huì)禮堂的面積比擬大,聲音從主席臺(tái)傳出后遇到墻壁再反射回來的時(shí)候,用的時(shí)間較長(zhǎng),回聲和原聲間隔的時(shí)間較長(zhǎng)的話,人耳就可以把它們區(qū)分開,這樣觀眾就可以聽到兩個(gè)聲音,影響聽眾的收聽效果。所以做成凹凸不平像蜂窩狀可以減弱聲音的反射,防止回聲的產(chǎn)生6.【答案】C【解析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,聲音不能在真空中傳播,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s；人的聽覺范圍20Hz20190Hz,A不符合題意,D不符合題意；中考期間學(xué)校周圍路段禁止鳴笛,這是在聲源處減弱噪音,B不符合題意；聲音既可以傳遞信息,也可以傳遞能量,用聲波來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械,這是利用了聲波可以傳遞能量的性質(zhì),C符合題意,

故答案為：C。

【分析】可聽聲：頻率在20Hz～20190Hz之間的聲波：超聲波：頻率高于20190Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波.

減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱.

聲波可以傳遞信息,是指告訴我們什么,也就是傳遞了信息,如教師講課,告訴我們知識(shí)；聲波可以傳遞能量是指可以改變什么,也就是傳遞了能量,如超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石,超聲波清洗牙齒等.

聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播.真空不能傳聲.通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的.7.【答案】B【解析】：A、固體傳聲比氣體好,地震幸存者在廢墟中敲打鐵管向外傳遞信息是利用了鐵管傳聲性能好的特性,該選項(xiàng)說法正確,不符合題意；

B、小提琴演奏者通過變換手指按壓弦的位置來改變琴弦發(fā)聲的音調(diào),該選項(xiàng)說法不正確,符合題意；

C、蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲,利用了聲音傳遞信息,該選項(xiàng)說法正確,不符合題意；

D、學(xué)校樓道內(nèi)設(shè)立“輕聲慢步〞標(biāo)志的目的是在聲源處減弱噪聲,該選項(xiàng)說法正確,不符合題意．

應(yīng)選B．

【分析】〔1〕聲音能夠在固體、液體、氣體中傳播,固體傳聲最快,液體次之,氣體最慢；

〔2〕音調(diào)指聲音的上下,是由物體振動(dòng)的頻率決定的,響度指聲音的強(qiáng)弱,是由物體振動(dòng)的振幅決定的；

〔3〕蝙蝠可以發(fā)出超聲波,利用回聲定位的方法發(fā)現(xiàn)昆蟲的；

〔4〕防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．二、填空題8.【答案】abc；d【解析】從圖形上可以看出,a、b、c三種聲音中的振動(dòng)都是規(guī)那么的振動(dòng),故是樂音；只有d是無規(guī)那么振動(dòng),故是噪聲。故答案為：abc；d.

【分析】自然界有中各種各樣的聲音,樂音是由物體做規(guī)那么振動(dòng)而產(chǎn)生的,噪聲是由物體做無規(guī)那么振動(dòng)產(chǎn)生的.9.【答案】乙；阻斷噪聲的傳播；禁止鳴笛【解析】從物理學(xué)角度講,噪聲是指物體做無規(guī)那么振動(dòng)發(fā)出的聲音。比擬甲、乙兩圖,甲圖的波形是規(guī)那么的,乙圖的波形是不規(guī)那么的,因此乙是噪聲；控制和減少噪聲的主要措施是消聲、吸聲和隔聲,高架橋兩側(cè)安裝隔聲板,是在傳播過程中減弱噪聲,屬于隔聲的方式；丙圖中所示的標(biāo)志是禁止鳴笛的意思,屬于消聲。故答案為：乙；阻斷噪聲的傳播；禁止鳴笛.

【分析】自然界有中各種各樣的聲音,樂音是由物體做規(guī)那么振動(dòng)而產(chǎn)生的,噪聲是由物體做無規(guī)那么振動(dòng)產(chǎn)生的.

減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱.三、實(shí)驗(yàn)題探究題10.【答案】〔1〕用同一個(gè)鬧鐘；盒子的厚度和形狀相同

〔2〕泡沫塑料板、木板、硬紙板、玻璃

〔3〕松軟多孔【解析】〔1〕實(shí)驗(yàn)中要從控制聲源聲音的大小和盒子的厚度以及形狀方面考慮,故應(yīng)選用同一個(gè)鬧鐘,用不同材料制成的盒子的厚度和形狀要相同；〔2〕根據(jù)題意知道,距聲源的距離越短說明材料的隔音性能越好,由表格數(shù)據(jù)知道,泡沫塑料板的距離為0.3m,木板的距離為0.4m,硬紙板的距離是0.5m,玻璃材料的距離為0.6m,所以泡沫塑料板隔音性能最好,木板的隔音效果次之；硬紙板的隔音性能排在第三位,玻璃材料的隔音性能最差；〔3〕通過幾種材料比照知道,材料越松軟,并且小孔越多,隔音性能越好。【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)：物理學(xué)法的控制變量法〔本實(shí)驗(yàn)中要從控制聲源聲音的大小和盒子的厚度以及形狀方面考慮〕及轉(zhuǎn)換法〔把材料的隔音性能轉(zhuǎn)換成聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲源的距離,根據(jù)距離的遠(yuǎn)近就可以知道隔音效果的好壞〕的理解和應(yīng)用.11.【答案】〔1〕小球拉到同一高度釋放

〔2〕吸音性能

〔3〕聚醋棉

〔4〕厚度或材料的疏密程度【解析】〔1〕小球的位置越高,下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大,實(shí)驗(yàn)中把小球拉到同一高度釋放是為了控制敲擊玻璃杯的力度相同；〔2〕本實(shí)驗(yàn)比擬的是不同材料的吸音性能,因此表格中應(yīng)該填入吸音性能；〔3〕吸音效果的好壞通過玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反響出來,聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小,因此它的吸音性能最好,適合裝修隔音墻用；〔4〕影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的密度、厚度等?！痉治觥客ㄟ^實(shí)驗(yàn)的形式探究不同材料的吸音性能,考查了學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的能力,并且注重了控制變量法〔控制敲擊玻璃杯的力度,必須把小球拉到同一高度釋放〕及轉(zhuǎn)換法〔把不同的材料放在玻璃杯下面,杯子發(fā)出的聲音大小間接反映了材料的吸音性能〕的應(yīng)用.12.【答案】〔1〕不變〔或一定〕

〔2〕有關(guān)；其它條件相同時(shí),海綿吸音效果最好

〔3〕用靈敏儀器替代人耳測(cè)量反射聲音的強(qiáng)弱等

〔4〕最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)等

〔5〕大理石【解析】〔1〕保持紙筒A和紙筒B的位置不變,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,是為了探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)；〔2〕由實(shí)驗(yàn)表格知道,材料不同,反射效果不同,所以反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料有關(guān),由實(shí)驗(yàn)表格知道,在其它條件相同時(shí),海綿的吸音效果最好,大理石反射效果最好；〔3〕人的聽覺不能準(zhǔn)確測(cè)量聲音的大小,可以采用比擬靈敏的儀器測(cè)量反射聲音的大小；〔4〕類比光的反射定律,探究聲音發(fā)生反射時(shí),最強(qiáng)反射聲的方向與入射聲的方向是否有關(guān)等；〔5〕因?yàn)橄嗤瑮l件下,大理石的反射效果好,可以利用大理石作為反射面,所以利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的大理石?！痉治觥繐?jù)材料信息得出結(jié)論,并且根據(jù)結(jié)論來解決生活中的問題,這種題型更能考查學(xué)生處理信息的能力,涉及到控制變量法〔一種現(xiàn)象受多種因素影響時(shí),探究現(xiàn)象和其中一個(gè)因素關(guān)系時(shí),控制其它因素不變〕的應(yīng)用.四、解答題13.【答案】在醫(yī)療診斷中常采用回聲法--①方向性好,容易發(fā)生反射；超聲處理主要是利用強(qiáng)超聲波進(jìn)行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎--③具有很強(qiáng)的振蕩、沖擊和破壞力；醫(yī)生用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,使之順利排出體外--