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防溺水安全教育主題班會教案一、教學目標:1.使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。2.使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。二、教學重難點:教學重點:通過本次主題班會活動,讓學生掌握一些防溺水的基本自救和互救知識,教育學生珍愛生命,遠離危險,溺水安全教育,掌握防溺水知識。教學難點:如何把這些知識貫穿在主題班會活動中,使活動生動有趣,真正受到學生的歡迎。三、教學過程:1.教師介紹一些由溺水導致死亡的案例,按順序講解下列六方面:案例:2023年11月26日上午,吉林省長春市寬城區(qū)藍珀湖,一名男孩在冰面玩耍時,突然墜入尚未完全凍結的冰水中!2023年11月26日下午,內蒙古包頭市高新區(qū)小白河附近,兩孩子在冰上玩耍,不慎掉入冰窟窿。2023年12月29日,河北邯鄲兒童在冰面上玩耍不慎落水。(1)溺水原因一是無知,以為水淺、安全或有人溺水可再救,而冒險下水,這種人常是少年兒童;二是逞強,喜歡在同伴面前炫耀游泳技能,結果被同伴利用多在水草、淤泥處體力消耗盡而遇害者;三是技術不當,不會游泳者因到深水區(qū)戲水而被溺死;四是驚慌失措,突發(fā)意外事故,如滑冰溺水、從高處跌落、全身性運動致肌肉痙攣性疼痛等引發(fā)的溺水;五是病理性的心臟疾病或精神病發(fā)作引起的溺水。(2)溺水自救與現(xiàn)場急救自救:一旦發(fā)生溺水,應迅速將頭后仰,頭偏向一側,盡量使嘴鼻露出水面,切不可將頭前伸或掙扎水中,以避免因勾當不當而致喉部肌肉緊張而窒息。若整個身體均已沒入水中,可順流而下或逆流而上(圖4),但切不可折腰向上潛水。若在江河中遇到急流漩渦時,可迅速向岸邊游去或平臥水面,以防漩渦卷走或被沖入下游。如果不會游泳或游泳技術很差的人千萬不要下水救人,盡量尋找其他救護者并打110、120求助?,F(xiàn)場急救主要有心肺復蘇和吸氧兩種方式。發(fā)現(xiàn)有人落水時,救助者切不可魯莽行事,應迅速呼救或尋找援助之手。救上岸后先清理口鼻內的異物,使呼吸道通暢。對呼吸、心跳微弱或已停止者進行心肺復蘇。(3)教師總結學生復述的基礎上。講明為防止溺水應采取的措施:堅持四不原則:未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘、小溪不去。要避免接觸險情:不在沒有成年人帶領的情況下游泳;不私自結伴到水庫、方塘等地方去游泳;不在無安全保障的地方游泳;不在同小伙伴嬉戲玩耍時私自下水游泳。要學會基本的自護、自救方法:遇到突發(fā)事件要冷靜沉著;不慌不亂;如有可能要大聲呼救;根據溺水時的狀況和自救方法或尋找援助之手等科學自救。要懂得識別險情:不游到深水區(qū);不在水流湍急處游泳;不能在無家長或老師的帶領下私自結伴到江河湖海玩耍游泳等。2.讓學生結合自己認知談談對防溺水的認識。教師點評學生發(fā)言并讓學生反思自己及他人的行為并暢談體會。(結合其他認識和自身了解回答,教師予以點評)3.教師介紹相關事例及展示相關圖片,教育學生珍惜寶貴的生命,積極預防溺水事件的發(fā)生。學生觀看事例及圖片展后談體會、反思并請教師點評。(學生暢所欲言)4.教師總結本次班會的召開及學生的表現(xiàn)并強調:安全重于泰山,珍愛生命從預防溺水開始!使學生進一步明確何為該做、該怎么做以及什么不該做。并且認識到生命的可貴以及生命脆弱性。要求學生向家長進行匯報并談體會。四、總結防溺水安全教育是學校安全教育中非常重要的一部分,我們需要通過各種途

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