小班美術(shù)《洗洗手》教案

小班美術(shù)《洗洗手》教案匯報(bào)人：2024-01-13課程介紹洗手意義及步驟繪畫素材選擇與準(zhǔn)備繪畫過程演示及講解互動(dòng)環(huán)節(jié)：一起畫《洗洗手》課程總結(jié)與延伸課程介紹01通過《洗洗手》這一美術(shù)活動(dòng)，使幼兒能夠認(rèn)識(shí)到洗手的重要性，并了解洗手的正確方法。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保健意識(shí)。提高幼兒的繪畫技能和動(dòng)手能力，以及觀察、模仿和創(chuàng)新的能力。030201教學(xué)目標(biāo)繪畫技能練習(xí)引導(dǎo)幼兒觀察自己的手，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素來表現(xiàn)手的形態(tài)和特征。手工制作利用廢舊材料制作洗手液瓶等道具，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)洗手的意義和正確方法通過講解、示范和討論等方式，使幼兒了解洗手的重要性，并掌握正確的洗手方法。教學(xué)內(nèi)容使幼兒掌握正確的洗手方法，并能夠通過繪畫和手工制作表現(xiàn)手的形態(tài)和特征。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)幼兒在觀察和模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，以及如何有效地將衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)融入美術(shù)活動(dòng)中。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)洗手意義及步驟02定期洗手可以有效清除手上的污垢和細(xì)菌，保持個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防疾病。保持個(gè)人衛(wèi)生手上常常攜帶大量細(xì)菌和病毒，通過洗手可以減少細(xì)菌和病毒的傳播，保護(hù)自己和他人的健康。避免疾病傳播從小養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，有助于培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識(shí)和自我保健能力。培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣為什么要洗手干手用干凈的水擦干或用干凈的紙巾擦干。沖洗用清水將雙手徹底沖洗干凈。搓揉認(rèn)真搓揉雙手至少20秒，包括指間、指尖、手心、手背、手腕等部位。濕手用水將雙手充分淋濕。涂肥皂取適量肥皂均勻涂抹于雙手。正確洗手步驟注意事項(xiàng)盡可能使用流動(dòng)水洗手，避免使用臉盆等容器盛水洗手，以免細(xì)菌交叉感染。選擇中性或弱酸性肥皂，避免使用堿性過強(qiáng)的肥皂，以免對(duì)皮膚造成傷害。沖洗時(shí)要確保將肥皂和污垢徹底沖洗干凈，不留死角。建議使用一次性紙巾擦干雙手，避免使用公共毛巾或烘干機(jī)，以免再次污染。使用流動(dòng)水肥皂選擇徹底沖洗干手方式繪畫素材選擇與準(zhǔn)備03

素材選擇原則安全性選擇無毒、無害的繪畫材料，確保幼兒在使用過程中的安全。適宜性根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇易于操作和理解的繪畫素材。豐富性提供多樣化的繪畫素材，如顏料、畫筆、手工材料等，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。顏料畫筆手工材料其他輔助材料素材準(zhǔn)備清單01020304水彩顏料、水粉顏料、丙烯顏料等，注意選擇適合幼兒使用的安全顏料。水彩筆、油畫棒、棉簽等，提供不同材質(zhì)和大小的畫筆，以滿足幼兒的繪畫需求。彩色紙、剪刀、膠水、橡皮泥等，用于制作與洗手相關(guān)的手工作品。調(diào)色盤、水杯、抹布等，用于輔助繪畫過程。010204素材使用技巧引導(dǎo)幼兒正確使用顏料和畫筆，注意顏料的蘸取和畫筆的清洗。鼓勵(lì)幼兒嘗試使用不同的繪畫工具和材料，探索不同的繪畫效果。指導(dǎo)幼兒在使用手工材料時(shí)注意安全，正確使用剪刀等工具。在繪畫過程中，及時(shí)清理桌面和地面，保持繪畫環(huán)境的整潔。03繪畫過程演示及講解04準(zhǔn)備繪畫材料首先，老師向?qū)W生展示所需的繪畫材料，包括彩色鉛筆、蠟筆、水彩顏料等，并指導(dǎo)學(xué)生正確準(zhǔn)備和使用這些材料。老師示范如何繪制背景，可以選擇洗手間的墻壁或水池作為背景，使用相應(yīng)的顏色進(jìn)行涂色。在背景上添加正在洗手的人物形象，老師可以簡(jiǎn)單示范人物的輪廓和基本特征，然后讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力，為人物添加細(xì)節(jié)和表情。重點(diǎn)演示如何繪制洗手的手部動(dòng)作，包括涂抹肥皂、搓手、沖洗等步驟，強(qiáng)調(diào)手部的形態(tài)和比例。最后，老師可以指導(dǎo)學(xué)生添加一些細(xì)節(jié)，如水滴、泡泡等，使畫面更加生動(dòng)和有趣。繪制背景繪制手部動(dòng)作完善畫面繪制人物繪畫步驟演示線條表現(xiàn)老師可以示范如何使用不同的線條來表現(xiàn)手部的形態(tài)和動(dòng)作，如使用流暢的曲線表現(xiàn)手部的輪廓，使用短促的直線表現(xiàn)手指的關(guān)節(jié)等。色彩運(yùn)用老師可以講解如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)洗手的場(chǎng)景，例如使用藍(lán)色和白色表現(xiàn)清爽的水流，使用暖色調(diào)表現(xiàn)肥皂的泡沫等。空間感表現(xiàn)老師可以指導(dǎo)學(xué)生通過色彩的深淺、線條的粗細(xì)等方式來表現(xiàn)畫面的空間感，使畫面更加立體和生動(dòng)。繪畫技巧講解作品展示在繪畫完成后，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)向大家展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得和體會(huì)。作品評(píng)價(jià)在作品展示過程中，老師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的創(chuàng)造力和努力，同時(shí)也指出作品中存在的問題和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。學(xué)生作品展示互動(dòng)環(huán)節(jié)：一起畫《洗洗手》05《洗洗手，畫一畫》游戲名稱通過繪畫和游戲的方式，教育孩子們養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣，并鍛煉他們的觀察力和動(dòng)手能力。游戲目的顏料、畫筆、畫紙、洗手液、清水、毛巾。游戲準(zhǔn)備互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)將學(xué)生們分成若干小組，每組4-5人，每組選一名小組長(zhǎng)。分組參與每個(gè)小組內(nèi)的學(xué)生分別擔(dān)任“畫家”、“觀察員”、“計(jì)時(shí)員”和“評(píng)論員”等角色。角色分配每完成一幅畫后，小組內(nèi)的角色進(jìn)行輪換，確保每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到不同的角色。輪換制學(xué)生參與方式1.畫家負(fù)責(zé)用顏料和畫筆在畫紙上畫出洗手的場(chǎng)景。畫家在繪畫過程中需遵循正確的洗手步驟，如先用清水將手打濕，然后涂抹洗手液，認(rèn)真搓洗雙手的各個(gè)部位，最后用清水沖洗干凈并用毛巾擦干。2.觀察員負(fù)責(zé)仔細(xì)觀察畫家繪畫過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保畫家按照正確的洗手步驟進(jìn)行繪畫。如果畫家出現(xiàn)錯(cuò)誤，觀察員需及時(shí)指出并糾正。3.計(jì)時(shí)員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，確保畫家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫任務(wù)。計(jì)時(shí)員需在游戲開始前設(shè)定好時(shí)間限制，并在繪畫過程中不斷提醒畫家注意時(shí)間。游戲規(guī)則說明在游戲結(jié)束后，負(fù)責(zé)對(duì)各小組的繪畫作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。評(píng)論員需根據(jù)繪畫的準(zhǔn)確性、創(chuàng)意性和美觀性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給出相應(yīng)的建議和改進(jìn)意見。4.評(píng)論員根據(jù)各小組的表現(xiàn)和繪畫作品的質(zhì)量，設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。表現(xiàn)優(yōu)秀的小組可獲得獎(jiǎng)勵(lì)，如小禮品或額外的游戲時(shí)間；而表現(xiàn)不佳的小組則需接受一定的懲罰，如減少游戲時(shí)間或表演一個(gè)小節(jié)目等。5.獎(jiǎng)懲機(jī)制游戲規(guī)則說明課程總結(jié)與延伸0603課程反饋收集根據(jù)小朋友和家長(zhǎng)的反饋，他們對(duì)本次課程非常滿意，認(rèn)為課程內(nèi)容有趣且實(shí)用。01課程目標(biāo)達(dá)成通過本次美術(shù)課程，小朋友們成功掌握了洗手的正確方法和步驟，并能夠在畫作中表現(xiàn)出來。02學(xué)習(xí)成果展示小朋友們的畫作生動(dòng)有趣，不僅展現(xiàn)了洗手的場(chǎng)景，還加入了自己的創(chuàng)意和想象。課程回顧與總結(jié)123家長(zhǎng)可以在家中引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)和鞏固課程內(nèi)容，例如在洗手時(shí)讓孩子回憶并實(shí)踐所學(xué)的正確洗手方法。家庭教育延伸鼓勵(lì)家長(zhǎng)和教師保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育資源。家園合作促進(jìn)家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣榜樣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)家園共育建議課程主題介紹