幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)-畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)第幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Largeclasslanguageactivities-graduationpoems教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：編訂：FoonShion教育幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。教材說(shuō)明教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班語(yǔ)言科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語(yǔ)交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。活動(dòng)目標(biāo):

1、感受詩(shī)歌中對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴的依依不舍的情感。

2、把記憶最深刻的人或事編入詩(shī)歌中，并能有感情的朗誦。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、一只掛鐘。

活動(dòng)過(guò)程:

一、傾聽(tīng)畢業(yè)詩(shī)。

1、輕輕閉上眼睛，傾聽(tīng)掛鐘“滴答滴答”走動(dòng)的聲音。

2、時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑……即將畢業(yè)的時(shí)候，時(shí)間飛快地向前跑著，你想到了什么？

3、有一首畢業(yè)詩(shī)就是在說(shuō)小朋友心里的事。

4、教師有感情的朗誦詩(shī)歌兩遍。

5、你最喜歡詩(shī)歌中的哪一句？為什么？

6、集體跟念詩(shī)歌若干遍，感受詩(shī)歌中對(duì)幼兒園、老師、同伴那份依依不舍的情感。

二、忘不了。

幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。1、回憶在幼兒園里最忘不了的事，并能用“忘不了……”的句式進(jìn)行創(chuàng)編。

2、集體朗誦前四句，從“忘不了”開(kāi)始由教師幫助幼兒填入自己創(chuàng)編的人或事。如：忘不了滑梯上的歡笑，忘不了草地上的奔跑，忘不了老師的擁抱，忘不了我們?cè)?jīng)有過(guò)的爭(zhēng)吵……

3、分小組討論，把小組成員中最忘不了的兩件事編入詩(shī)歌中，然后集體表演。第一遍完整朗誦詩(shī)歌，第二遍的“忘不了……”填入自己創(chuàng)編的作品內(nèi)容。

三、說(shuō)句悄悄話。

1、與自己的好朋友互相分享忘不了的人或事，可以是發(fā)生在好朋友身上的某一件事，也可以和好朋友分享別人的令人難忘的事。

2、給好伙伴一個(gè)最熱烈的擁抱。幼兒園：大班語(yǔ)言活動(dòng)——畢業(yè)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。FoonShion