![幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/01/10/wKhkGGYXP7qAMJlAAAF63jN6VvI174.jpg)
![幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/01/10/wKhkGGYXP7qAMJlAAAF63jN6VvI1742.jpg)
![幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/01/10/wKhkGGYXP7qAMJlAAAF63jN6VvI1743.jpg)
![幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view4/M00/01/10/wKhkGGYXP7qAMJlAAAF63jN6VvI1744.jpg)
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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共1頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共1頁(yè),當(dāng)前為第1頁(yè)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、在探索操作游戲的過程中,了解三種接頭的不同功用。2、同伴協(xié)作完成接水管任務(wù),體驗(yàn)成功的喜悅。3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、長(zhǎng)、中短pvc管若干,直、彎接頭數(shù)個(gè)。2、錄像;接水管照片。3、水管鏈接圖。4、兩個(gè)小區(qū)的場(chǎng)景?!净顒?dòng)過程】一、談一談:引出水電工叔叔本領(lǐng)真大。1、(錄像5秒)保育員抽洗小便池提問:(1)阿姨在做什么?(沖水)(2)這些水是從哪里來的?(3)水廠里的水怎么會(huì)到我們幼兒園來的?2、出示PPT:水電工接水管的照片。師:這位叔叔在干什么?幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共2頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。小結(jié):原來是這些水電工叔叔把水管接到我們幼兒園,讓我們隨時(shí)都能用上水,他們的本領(lǐng)真大??!幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共2頁(yè),當(dāng)前為第2頁(yè)。二、練一練:了解三種接頭的不同功。師:你們想不想也當(dāng)一回小小水電工?今天老師準(zhǔn)備了很多水管,請(qǐng)你們先來練練手,看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這些水管有什么本領(lǐng)?(出示材料)塑料管長(zhǎng)、中、短PVC管各若干;三通;直管;彎管。1、幼兒嘗試連接,熟悉不同的材料。2、發(fā)現(xiàn)交流。師:誰(shuí)先來說說看,這些水管有什么本領(lǐng)?小結(jié):直管可以將兩個(gè)水管連接在一起,使它變得更長(zhǎng);彎管是可以讓水管轉(zhuǎn)彎;三通是可以連接三個(gè)不同方向的水管,這三種接頭各有各的本領(lǐng)。三、接一接:同伴合作,完成接水管任務(wù)。1、提出操作任務(wù)和要求。師:長(zhǎng)達(dá)小區(qū)建了很多漂亮的新房子——長(zhǎng)達(dá)一村和長(zhǎng)達(dá)二村,這兩村的水管還沒有安裝,要請(qǐng)你們這些小小水電工來完成這個(gè)任務(wù)。2、解讀任務(wù)書(PPT):師:這里是小區(qū)給我們提供的接水管施工圖,我們來看一下。這些房子是不是一樣的?幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共3頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。小結(jié):小區(qū)交給我們的任務(wù)是每一幢房每一層樓都要接到水管。我們分成兩組,6人一組,來完成的接水管工程,比一比,看哪一組接的又快又好。我們要按照任務(wù)書上的要求來接水管,千萬不能漏水哦,小小水電工們,你們有沒有信心?開始!幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共3頁(yè),當(dāng)前為第3頁(yè)。3、幼兒分成二組接水管。幼兒操作,提醒幼兒與同伴共同完成任務(wù)。(教師指導(dǎo),側(cè)面,或面向客人老師誰(shuí)合作的好的,管子長(zhǎng)度不對(duì),哪個(gè)人用錯(cuò)了接頭,踢掉了管子,用了很多管子,沒有接牢的,漏接的,一村接好三幢房子了,你們動(dòng)作要快,倒計(jì)時(shí)開始)4、展示幼兒成果,互相檢查。師:哪個(gè)村的水電工完成得又快又好?為什么?你們?cè)诮拥臅r(shí)候有沒遇到什么問題呢?你是怎么解決的?有沒有和好朋友一起解決困難的???(提升合作)小結(jié):小小水電工們能按照施工圖,合作完成了這次接水管的任務(wù),我們真了不起!老師為你們感到驕傲!活動(dòng)總結(jié)反思本次活動(dòng)也存在一些問題,活動(dòng)后我及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)今后努力的方向:1.科學(xué)活動(dòng)相對(duì)與其他學(xué)科來說,是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊婚T內(nèi)容,所以,今后我還要注意語(yǔ)言的規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。2.水管可以根據(jù)幼兒的能力差異提供不同的材料,確保幼兒在“如何讓幼兒通過科學(xué)活動(dòng)在感受學(xué)習(xí)樂趣的同時(shí),幼兒園大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共4頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。獲得有意義的經(jīng)驗(yàn)?!庇變簣@大班科學(xué)活動(dòng):接水管全文共4頁(yè),當(dāng)前為第4頁(yè)。小百科:水管是供水的管道,現(xiàn)代裝修水管都是采用埋墻式施工,水管的
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