2015年4月自考00458中小學教育管理試題及答案含解析

中小學教育管理年月真題

0045820154

1、【單選題】專門的教育組織出現(xiàn)于

原始社會

奴隸制社會

A:

封建社會

B:

資本主義社會

C:

答D:案：B

解析：專門的教育組織出現(xiàn)于?奴隸制社會。

2、【單選題】“教育無小事，處處有教育。”這句話凸顯出

教育管理內(nèi)容的教育性

教育管理目標的廣泛性

A:

教育管理對象的主體性

B:

教育管理過程的復雜性

C:

答D:案：A

解析：“教育無小事，處處有教育。”這句話凸顯出教育管理內(nèi)容的教育性?。

3、【單選題】目標管理實施過程的執(zhí)行階段包括的三項主要工作是：咨詢指導、反饋控制和

監(jiān)督評估

計劃修訂

A:

激勵調(diào)動

B:

協(xié)調(diào)平衡

C:

答D:案：D

解析：目標管理實施過程的執(zhí)行階段包括的三項主要工作是：咨詢指導、反饋控制和?協(xié)

調(diào)平衡。

4、【單選題】在教育質(zhì)量管理中，質(zhì)量控制的方法有確立質(zhì)量控制線、工作控制和

人員控制

財務控制

A:

組織控制

B:

程序控制

C:

D:

答案：C

解析：在教育質(zhì)量管理中，質(zhì)量控制的方法有確立質(zhì)量控制線、工作控制和?組織控制。

5、【單選題】教育管理研究要采取“一分為二”的觀點，既要看到矛盾的普遍性，又要考察

其特殊性。這體現(xiàn)了

質(zhì)量結合的觀點

普遍聯(lián)系的觀點

A:

動態(tài)發(fā)展的觀點

B:

矛盾統(tǒng)一的觀點

C:

答D:案：D

解析：教育管理研究要采取“一分為二”的觀點，既要看到矛盾的普遍性，又要考察其特

殊性。這體現(xiàn)了?矛盾統(tǒng)一的觀點。

6、【單選題】我國教育行政機關機構改革的關鍵在于

合理轉變職能

精簡組織機構

A:

提高人員素質(zhì)

B:

提高決策能力

C:

答D:案：A

解析：我國教育行政機關機構改革的關鍵在于?合理轉變職能。

7、【單選題】1952年3月，經(jīng)政務院批準，中央教育部頒布的《中學暫行規(guī)程（草案）》

和《小學暫行規(guī)程（草案）》規(guī)定中小學實行

校長負責制

黨支部領導下的校長負責制

A:

黨支部領導下的校長分工負責制

B:

校長責任制

C:

答D:案：D

解析：1952年3月，經(jīng)政務院批準，中央教育部頒布的《中學暫行規(guī)程（草案）》和《小

學暫行規(guī)程（草案）》規(guī)定中小學實行?校長責任制。

8、【單選題】在國家教育方針、政策和法規(guī)的指導下，為實現(xiàn)預定的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標及任

務而確定教育目標及其所采取的規(guī)則、步驟、方法的總和稱為

教育規(guī)劃

教育計劃

A:

教育戰(zhàn)略

B:

教育設計

C:

答D:案：A

解析：在國家教育方針、政策和法規(guī)的指導下，為實現(xiàn)預定的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標及任務而

確定教育目標及其所采取的規(guī)則、步驟、方法的總和稱為?教育規(guī)劃。

9、【單選題】撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構、取消頒發(fā)學歷、學位和其他學業(yè)證書的

資格，屬于教育行政處罰種類中的

申誡罰

能力罰

A:

財產(chǎn)罰

B:

救濟罰

C:

答D:案：B

解析：撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構、取消頒發(fā)學歷、學位和其他學業(yè)證書的資

格，屬于教育行政處罰種類中的?能力罰。

10、【單選題】學生在完成義務教育后因繼續(xù)就學所放棄的收入，屬于教育成本中的

個人直接成本

個人間接成本

A:

社會直接成本

B:

社會間接成本

C:

答D:案：B

解析：學生在完成義務教育后因繼續(xù)就學所放棄的收入，屬于教育成本中的?個人間接成

本。

11、【單選題】教育評價的主要功能是

導向功能

激勵功能

A:

診斷功能

B:

反饋功能

C:

答D:案：C

解析：教育評價的主要功能是?診斷功能。

12、【單選題】按目的分，教育督導可分為

宏觀督導、中觀督導與微觀督導

全面督導、專題督導與特殊督導

A:

專職督導、集體督導與聯(lián)合督導

B:

總結性督導、調(diào)研性督導和檢查性督導

C:

答D:案：D

解析：按目的分，教育督導可分為總結性督導、調(diào)研性督導和檢查性督導?。

13、【單選題】我國培養(yǎng)教師的主要基地是

綜合大學

科研機構

A:

師范院校

B:

高職院校

C:

答D:案：C

解析：我國培養(yǎng)教師的主要基地是?師范院校。

14、【單選題】在班級管理中，班集體的組織核心是

教師

班主任

A:

班級干部

B:

學生

C:

答D:案：C

解析：在班級管理中，班集體的組織核心是?班級干部。

15、【單選題】德育管理的層次包括常規(guī)管理、學生相互管理和

自我管理

教師管理

A:

校長管理

B:

行政管理

C:

答D:案：A

解析：德育管理的層次包括常規(guī)管理、學生相互管理和?自我管理。

16、【單選題】學校體育的根本目標是

預防保健

增強學生體質(zhì)

A:

普及提高

B:

運動競技

C:

答D:案：B

解析：學校體育的根本目標是?增強學生體質(zhì)。

17、【單選題】校園文化的核心和靈魂是

物質(zhì)文化

精神文化

A:

制度文化

B:

行為文化

C:

答D:案：B

解析：校園文化的核心和靈魂是?精神文化。

18、【單選題】為了協(xié)調(diào)共青團、工會、婦聯(lián)等群眾組織的教育活動，由地區(qū)政府或團委組

織

社區(qū)教育委員會

校外輔導站

A:

關心下一代協(xié)會

B:

兒童工作協(xié)調(diào)委員會

C:

答D:案：D

解析：為了協(xié)調(diào)共青團、工會、婦聯(lián)等群眾組織的教育活動，由地區(qū)政府或團委組織兒童

工作協(xié)調(diào)委員會?。

19、【單選題】教育信息不僅要真實、客觀，同時在收集、處理、傳遞、貯存時必須及時。

這強調(diào)的是教育信息的

時效性

廣泛性

A:

連續(xù)性

B:

服務性

C:

答D:案：A

解析：教育信息不僅要真實、客觀，同時在收集、處理、傳遞、貯存時必須及時。這強調(diào)

的是教育信息的?時效性。

20、【單選題】中小學課程管理體制實行地方分權制的國家之一是

日本

法國

A:

芬蘭

B:

德國

C:

答D:案：D

解析：中小學課程管理體制實行地方分權制的國家之一是?德國。

21、【填空題】教育管理學主要包括______和學校管理學兩大分支。

答案：教育行政學

22、【填空題】教育管理過程中檢查的方式很多：按照時間分，有平時檢查和______。

答案：階段檢查

23、【填空題】教育質(zhì)量標準的表示方法主要有數(shù)量表示法、______和專家判定法。

答案：程度表示法

24、【填空題】1998年3月第九屆全國人民代表大會第一次會議決定撤銷______，恢復教育

部。

答案：國家教育委員會

25、【填空題】學校的法人代表是______。

答案：校長

26、【填空題】教育經(jīng)費包括教育事業(yè)費、______、各種教育主管部門自身的事業(yè)費及其他

教育經(jīng)費等。

答案：教育基本建設費

27、【填空題】我國實行______，凡準備從事教師工作的公民，必須具備法定的教師資格，

取得合格證書，才能成為教師。

答案：教師資格證書制

28、【填空題】德育管理是德育管理者運用一定的方法和手段，充分發(fā)揮人、財、物、時、

空、信息的作用，協(xié)調(diào)好各方面的關系，有效地組織教育者和受教育者，共同實現(xiàn)______的

活動過程。

答案：德育目標

29、【填空題】學校財務管理主要包括______、支出管理、資金管理、建立健全制度、財務

監(jiān)督等。

答案：預算管理

30、【填空題】社會環(huán)境對于學生的影響具有______、隱形性和多樣性。

答案：復雜性

31、【名詞解釋】教育管理職能

答案：就是教育管理系統(tǒng)所具有的職責和功能；教育管理過程主要具有計劃、組織、控

制、教育、指揮、協(xié)調(diào)、激勵等職能。

32、【名詞解釋】教育行政機關

答案：是國務院和地方各級人民政府擔負教育行政管理職能的專門機關，是國家行政、機

關由專門從事教育行政管理的行政機關。

33、【名詞解釋】教育評價

答案：是根據(jù)一定的教育價值觀或教育目標，運用可行的科學手段，通過系統(tǒng)的收集信息

資料和分析整理，對教育活動、教育過程和教育結果進行價值判斷，為提高教育質(zhì)量和教

育決策提供依據(jù)的過程

34、【名詞解釋】校長選舉制

答案：是指在一個地區(qū)或一所學校內(nèi)，由全體教師，或由全體教職工直接選舉校長的制

度。

35、【名詞解釋】學生常規(guī)管理

答案：是指通過各種規(guī)章制度對學生進行的管理，它包括學生一日生活運轉過程的行為規(guī)

范要求和學生德智體勞全部教育過程中的行為規(guī)范。

36、【簡答題】簡述教育管理目標的作用。

答案：（1）導向聚合作用；（2）激勵作用；（3）控制作用。

37、【簡答題】簡述實施校長負責制的意義。

答案：（1）有利于加強和改善黨對學校工作的領導；（2）有利于加強學校的科學管

理，充分發(fā)揮行政的統(tǒng)一指揮作用；（3）有利于加強民主管理，調(diào)動廣大教職工參與

學校管理的積極性。

38、【簡答題】簡述教育督導的原則。

答案：（1）法制原則；（2）科學原則；（3）求實原則；（4）民主原則：

（5）促進原則。

39、【簡答題】簡述德育管理的原則。

答案：（1）方向性原則；（2）時代性原則；（3）教育性原則；（4）科學性原

則：（5）整體性原則；（6）民主性原則：（7）實效性原則。

40、【簡答題】簡述校園文化的特征。

答案：（1）校園文化的教育特征，包括教育性、示范性可塑性；（2）校園文化的時代

特征，包括批判性、突變性、超越性：（3）校網(wǎng)文化的校園特征，包括獨立性、多元

性和彌散性。

41、【論述題】試論教育行政處罰的種類。

答案：（1）警告；（2）罰款：（3）沒收違法所得，沒收違法頒發(fā)、印刷的學歷證

書、學位證書及其他學業(yè)證書；（4）撤銷違法舉辦的學校和其他教育機構：（5）取

消頒發(fā)學歷、學位和其他學業(yè)證書的資格：（6）撤銷教師資格：（7）?？迹Ｖ箤?/p>

請認定資格；（8）責令停止招生；（9）吊銷辦學許可證：（10）法律、法規(guī)規(guī)定

的其他教育行政處罰。

42、【論述題】試論自我管理的發(fā)展階段。

答案：（1）感受他人管理的階段：（2）認同他人管理的階段；（3）產(chǎn)生自我管理

意識的階段；（4）形成自我管理能力和習慣的階段。具體論述。

43、【案例分析題】成績下降的C學生C學生是6（1）班的一名男生。他學習成績中等，

喜愛運動，尤其擅長跆拳道，經(jīng)常在上課時有意無意地搗亂，對教師表現(xiàn)出難以理解的敵對

態(tài)勢。很多老師都認為，C學生天性調(diào)皮，是從小在家被慣壞了。C學生的媽媽卻知道，孩子

之所以與老師敵對是有原因的。C學生經(jīng)常對他媽媽講：“我搗亂是因為我不喜歡老師的教育

方法，特別是不喜歡老師在課堂上只關注那些成績好的學生，而不管其他的學生，更煩老師

沒有什么本事，只會用罰抄寫來管我們?！彪m然，C學生的媽媽知道孩子搗亂的原因，但擔心

講了之后得罪老師，對孩子更沒有好處，所以沒有跟老師溝通孩子內(nèi)心的想法。因為缺乏溝

通，老師對C學生的行為更加反感，班里的其他同學也不愿意和他一起玩。時間久了，c學生

不僅與教師敵對，與很多同學也對立起來，經(jīng)常辱罵其他同學，甚至動手打人。自然，學習

成績也一落千丈，成了班級最后一名。閱讀下