期末學(xué)期總結(jié)2000字(8篇)

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關(guān)于期末學(xué)期總結(jié)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為2000字。

期末學(xué)期總結(jié)(范文)：1

時間如梭，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)**班級〔5〕班班主任工作。一學(xué)期以來，班級在各方面工作都有了肯定的進步，為了能在以后的班級工作中，使同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到全面和諧地進展，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

**班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀測同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

二、關(guān)懷愛惜每個同學(xué)

作為一名老師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個同學(xué)掉隊。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不愿做作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎他是個聰慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，提示同學(xué)講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，常常到宿舍檢查問寒問暖。

三、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)性格的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的性格才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積極參與學(xué)校的各項活動，如陽光體育活動、跳繩競賽，拔河競賽、獻愛心等活動。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、做好家訪工作

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教育好。平常我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我實時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能實時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。

這學(xué)期的教學(xué)工作，我覺得班主任工作最令我難以忘卻。由于班級有幾個淘氣同學(xué)，剛開始時我并沒有好好地去了解他們，只是廣泛收集資料，盼望能找到他們的優(yōu)點，加以引導(dǎo)和表揚。但后來，通過我和家長的多次溝通后，發(fā)覺他們很少和我溝通了。于是，利用星期天的時間，我找到了這幾個淘氣同學(xué)。他們的家長主要是外出打工，由于沒有閱歷，他們沒有主動與我溝通，所以我就多次到他們家，和他們共同談?wù)搶W(xué)習(xí)、生活等方面的狀況，并讓他們建立起了正確的教育觀。

在與同學(xué)溝通時，我首先要把握談話的時間，然后再談話的方式，也就是說話的語氣，語氣要平和，要委婉，避開對同學(xué)產(chǎn)生逆反心理。雖然在這個班里我沒有多少語言表達的功能，但是我還是盼望能與他們建立起深厚的師生情意。

五、關(guān)愛同學(xué)，留意方法和技巧

愛同學(xué)并不是只愛某個同學(xué)，還要饒恕同學(xué)，愛同學(xué)的成長，這是我從前所沒有想到的。我從來不對孩子們大聲訓(xùn)斥，由于這些都是我們應(yīng)當(dāng)做的。我常常會跟班里的一些同學(xué)說，老師不好管，你們都不是好孩子，你們是一個好的老師，你們應(yīng)當(dāng)好好的對待同學(xué)，我相信你們都很聰慧，你們應(yīng)當(dāng)都很愛你們，我知道這是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

六、做好家訪工作

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)

期末學(xué)期總結(jié)(范文)：2

本學(xué)期學(xué)校德育工作在學(xué)校德育工作計劃中，依據(jù)中心校德育工作計劃，牢牢把握“愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育、思想品德教育、心理健康教育”五個“面對全體同學(xué)、促進同學(xué)身心全面和諧進展”。圍繞學(xué)校的中心工作，開展了一系列主題教育活動，使同學(xué)受到了教育?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、利用主題班(隊)會，在學(xué)校內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的中國夢、傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代公民的愛國主義教育活動，并將其中的一些內(nèi)容張貼在學(xué)校網(wǎng)上進行宣揚教育。

2、開展了“我們的節(jié)日?中秋”主題班(隊)會活動。

3、組織同學(xué)參與了學(xué)校組織的愛國主義歌詠競賽活動，并選送優(yōu)秀的作品參與了學(xué)校組織的慶“七·一”文藝匯演。

4、組織同學(xué)到社區(qū)進行慰問活動，向社會呈現(xiàn)了我校的師生良好的精神風(fēng)貌。

5、加強了同學(xué)的愛國主義教育，引導(dǎo)同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日、仔細(xì)對待傳統(tǒng)文化，培育同學(xué)的愛國情感。

6、通過宣揚畫、板報等活動，加深同學(xué)對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)識。

7、開展了老師節(jié)慶?；顒印?/p>

8、開展了老師讀書活動。

9、開展了“我們的節(jié)日—中秋”主題活動。

10、開展了“知識競賽”活動。

11、開展了“我們的節(jié)日?中秋”主題班(隊)會活動。

12、本次活動由我校德育主任主持，班主任和少先隊輔導(dǎo)員老師主持，同學(xué)進行了激烈慶祝中秋傳統(tǒng)佳節(jié)的知識競賽活動，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了本次活動。

13、本次活動在以后的活動中我會更加留意這些方面的問題。

期末學(xué)期總結(jié)(范文)：3

時間如水，日月如梭。伴著圣誕節(jié)日的喜慶氣息，我們即將迎來新的**年。在過去的**年中生物教研組在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科主任老師的大力支持下，在全體老師的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，充分發(fā)揮“生物教學(xué)在素養(yǎng)教育中的主導(dǎo)作用，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，努力培育同學(xué)“想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)”和“生物愛好小組活動，以同學(xué)的進展為中心，以課堂教學(xué)為主渠道”，以“同學(xué)技能培育為中心”為重點，開展了一系列教研活動，并取得了較為突出的成果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情景總結(jié)如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師的協(xié)作下，不斷加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，仔細(xì)討論教材，積極參與教研組活動，并能做好記錄，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。通過學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的思想覺悟，加強了職業(yè)道德修養(yǎng)，加強了為人師表的責(zé)任感和事業(yè)心。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育思想。

在教學(xué)中，針對教學(xué)工作，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過“看圖、識圖、思索、練習(xí)”的方法，提高了自已的教育教學(xué)水平。

一〕積極參與各種教研活動，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，留意學(xué)科的整合，讓教學(xué)資源的優(yōu)化。在教學(xué)中，我們積極探究，積極實踐。

二〕仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂主渠道和主導(dǎo)作用，讓生物課的優(yōu)質(zhì)教學(xué)走進課堂，并留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主，讓同學(xué)在生物課堂上動起來。為此，我們積極探究，大膽實踐。

三〕在生物教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，因材施教，努力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

四〕抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢。

五〕教學(xué)工作是高中的最末一項工作，為了把生物知識教學(xué)搞得更扎實，更完善，我們教研組全體老師在教學(xué)中做了大量的工作，特別是在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮