第10課 我做的樂器（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)上冊

/第10課我做的樂器一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解樂器的制作過程，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛，激發(fā)他們對(duì)樂器的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，讓他們學(xué)會(huì)欣賞音樂和樂器。二、教學(xué)內(nèi)容1.介紹樂器的制作過程。2.制作簡單的樂器。3.演奏自制的樂器。三、教學(xué)過程1.引入：播放一段音樂，讓學(xué)生閉上眼睛，感受音樂的魅力。然后讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)樂器的認(rèn)識(shí)。2.講解：介紹樂器的制作過程，包括選材、設(shè)計(jì)、制作和調(diào)試等環(huán)節(jié)。讓學(xué)生了解樂器制作的艱辛和樂趣。3.制作：分發(fā)制作材料，讓學(xué)生按照設(shè)計(jì)圖紙，動(dòng)手制作簡單的樂器。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的問題。4.調(diào)試：學(xué)生制作完成后，進(jìn)行調(diào)試。教師指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整樂器的音色和音量。5.演奏：學(xué)生分組，用自制的樂器演奏一首簡單的曲子。教師點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。6.總結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勊麄冊谥谱骱脱葑噙^程中的感受，總結(jié)樂器的制作方法和技巧。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.學(xué)生能熟練掌握樂器的制作過程。2.學(xué)生能獨(dú)立制作簡單的樂器。3.學(xué)生能演奏自制的樂器。五、教學(xué)建議1.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，勇于嘗試。3.注重個(gè)體差異，因材施教。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作樂器的過程中，不僅提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。他們在演奏自制的樂器時(shí)，充滿了自豪感和成就感。這節(jié)課讓我深刻體會(huì)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們在實(shí)踐中成長。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能在音樂的世界里找到自己的位置?？傊竟?jié)課的教學(xué)實(shí)踐讓我深感教育的責(zé)任重大。我將不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在以上的教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“制作過程”和“教學(xué)評(píng)價(jià)”。首先，制作過程是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生能否成功制作出樂器，以及他們在這個(gè)過程中能否得到充分的鍛煉和提升。詳細(xì)的補(bǔ)充和說明如下：1.制作過程的詳細(xì)步驟：-選材：向?qū)W生介紹不同材料的特性，如木材、金屬、塑料等，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃鶕?jù)樂器的類型選擇合適的材料。-設(shè)計(jì)：教授學(xué)生如何繪制設(shè)計(jì)圖，包括樂器的形狀、尺寸和結(jié)構(gòu)等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)獨(dú)特的樂器。-制作：分步驟地教授學(xué)生制作技巧，如切割、打磨、粘合等。強(qiáng)調(diào)安全操作，確保學(xué)生在制作過程中不會(huì)受傷。-調(diào)試：指導(dǎo)學(xué)生如何調(diào)整樂器的音色和音準(zhǔn)，使其達(dá)到最佳演奏效果。2.制作過程中的注意事項(xiàng)：-安全教育：在制作前，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保他們了解并遵守操作規(guī)程。-工具使用：教授學(xué)生正確使用各種工具，如鋸子、銼刀、膠槍等。-環(huán)保意識(shí)：教育學(xué)生在制作過程中要注意環(huán)保，合理利用材料，減少浪費(fèi)。其次，教學(xué)評(píng)價(jià)是衡量教學(xué)效果的重要手段，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。詳細(xì)的補(bǔ)充和說明如下：1.教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容：-知識(shí)掌握：評(píng)價(jià)學(xué)生是否理解樂器的制作過程和相關(guān)知識(shí)。-技能提升：評(píng)價(jià)學(xué)生在動(dòng)手制作樂器過程中技能的進(jìn)步。-創(chuàng)新能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在設(shè)計(jì)樂器時(shí)的創(chuàng)新思維和能力。-團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作制作樂器時(shí)的表現(xiàn)。2.教學(xué)評(píng)價(jià)的方法：-觀察記錄：教師在課堂中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，反思自己在制作過程中的學(xué)習(xí)和成長。-小組互評(píng)：小組成員之間相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。3.教學(xué)評(píng)價(jià)的反饋：-及時(shí)反饋：教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生提供反饋，肯定他們的努力和成就，指出需要改進(jìn)的地方。-鼓勵(lì)性反饋：教師在反饋時(shí)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。通過以上對(duì)制作過程和教學(xué)評(píng)價(jià)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，教師可以更有效地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行樂器的制作，同時(shí)也能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供依據(jù)。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛和審美情趣。在制作過程中，教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。以下是對(duì)制作過程的進(jìn)一步補(bǔ)充和說明：1.制作過程的引導(dǎo)：-教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找靈感，例如，他們可以觀察現(xiàn)有的樂器，了解其結(jié)構(gòu)和功能，從而啟發(fā)自己的設(shè)計(jì)思路。-教師可以提供一些基本的制作模板和指導(dǎo)，但同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出獨(dú)特的樂器外形和聲音。-在制作過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的材料和技術(shù)，以探索不同的音色和演奏方式。2.制作過程中的技術(shù)指導(dǎo)：-教師應(yīng)教授學(xué)生如何精確測量和切割材料，以確保樂器的準(zhǔn)確性和美觀性。-在制作過程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要性，如樂器的表面處理、裝飾等，這些都是影響樂器外觀和音質(zhì)的重要因素。-教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的測試和調(diào)整，以確保樂器能夠發(fā)出悅耳的聲音。3.制作過程中的問題解決：-在制作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種問題，如材料不合適、工具使用不當(dāng)?shù)取＝處煈?yīng)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)問題，尋找解決方案，培養(yǎng)他們解決問題的能力。-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同分析問題，集思廣益，找到最佳的解決方案。在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，教師應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：1.過程性評(píng)價(jià)：-教師應(yīng)重視學(xué)生在制作過程中的表現(xiàn)，如參與度、合作精神、創(chuàng)新思維等，而不僅僅是最終的成品。-教師可以通過工作日志、制作筆記等方式，讓學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)和制作過程，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。2.展示和表演：-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行樂器展示和演奏會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)展示自己的作品，并演奏一段簡單的旋律。-這樣的活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的自信心和成就感，還可以讓其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)和受到啟發(fā)。3.反思和總結(jié)：-在制作過程結(jié)束后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，思考自己在制作過程中的收獲和不足。-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行口頭或書面的反思報(bào)告，這不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還可以提