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課題ボランティア授課人李研授課日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過跟讀和練習(xí)熟練掌握課文部分的單詞,能準(zhǔn)確發(fā)音并書寫。2.通過觀察總結(jié)和示例練習(xí),熟練掌握動(dòng)詞Sから、Vてから的用法。教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握動(dòng)詞Sから、Vてから的用法。教學(xué)難點(diǎn)熟練掌握動(dòng)詞Sから、Vてから的用法。教學(xué)方法啟發(fā)教學(xué)法、講授法、練習(xí)法課堂導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入雙邊活動(dòng)教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程任務(wù)一:?jiǎn)卧~(一)具體教學(xué)內(nèi)容:名詞しみん「市民」、しょうちゅうがくせい「小中學(xué)生」、かん「缶」、びん「瓶」、ビニール、ビニールぶろく「ビニール袋」、におい「匂い」、ごみぶくろ「ゴミ袋」、とちゅう「途中」、ごみばこ「ごみ箱」形容詞きたない「汚い」形容動(dòng)詞いや「嫌」動(dòng)3自さんか「參加」動(dòng)1自あつまる「集まる」、とおる「通る」、なくなる「無くなる」動(dòng)2自おりる「降りる」、つかれる「疲れる」動(dòng)1他ひろう「拾う」動(dòng)2他すてる「捨てる」連詞そして教學(xué)思路:對(duì)于名詞首先領(lǐng)讀單詞,然后找同學(xué)讀,糾正發(fā)音,然后同學(xué)一齊朗讀三遍。分別講解單詞意思,給三分鐘時(shí)間記憶,通過快速反應(yīng)小游戲加強(qiáng)記憶。對(duì)于其他詞性需要講解其漢譯,發(fā)音,首先領(lǐng)讀,講解意思,然后分別通過示例加深理解。鞏固練習(xí):在()里寫出標(biāo)記部分的日語讀音或日語漢字。1.王さんは教室のそうじをしています。()2.妹はおとなになりました。()3.わたしはちゆうがくせいで,勉強(qiáng)で忙しいです。()4.昨日はハイキングにさんかしました。()5.今朝,101番のバスに乗って駅の前でおりました。()6.中學(xué)二年生から數(shù)學(xué)が嫌になりました。()7.その花は変な匂いがします。()8.そのバスは學(xué)校の前を通ります。()9.山のごみが無くなりました。()10.途中で有名なお寺を見ました。()任務(wù)二:Sから、Vてから具體教學(xué)內(nèi)容:Sから助詞から附在句子后,表示原因,理由。主觀性強(qiáng),所以客觀陳述很少用。Vてから表示先后順序。前后動(dòng)作可以互換?!癆からB”,“BからA”均可。教學(xué)思路:首先為同學(xué)們講解兩個(gè)文法的接續(xù),意思,然后通過示例理解。講解時(shí)注意Vてから和Vて文法的區(qū)別,Vてから表示先后順序。前后動(dòng)作可以互換?!癆からB”,“BからA”均可。而Vて前后動(dòng)作不可以互換。(三)鞏固練習(xí):1.好きなものを食べ(てから、て)いやなものを食べますか、いやなものを食べ(てから、て)好きなものを食べますか。2.まずご飯を食べ(てから、て)、それから學(xué)校に行きます。課堂檢測(cè)將()里的動(dòng)詞變成合適的形式,完成句子。(1)お茶を(飲む→)ながら話しましょう。(2)A:授業(yè)が(終わる一)から,いつも何をしていますか。B:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)でサッカーをしています。(3)A:この漢字の読み方を(知る→)いますか。B:いいえ,(知る→)(4)昨日3時(shí)間くらい(働く→)から,ちょっと疲れました。課堂小結(jié)單詞。名詞、形容詞、形容動(dòng)詞、動(dòng)詞、連詞文法。Sから,表示原因,理由
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