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創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入同學(xué)們,誰知道今天是星期幾?一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入文wén數(shù)shù學(xué)xué音yīn樂yuè二、用拼音

請同學(xué)們自由讀一讀23個聲母。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw男生、女生比賽讀兒歌:b、p、m、f真淘氣,去找d、t、n、l做游戲;g、k、h和j、q、x,吵著鬧著也要去;z、c、s,聽見了,背上椅子追上去;r在后面大聲喊:“zh、ch、sh,慢點兒走,翹舌音還有我小r,我們叫上y和w,聲母成員都到齊。”1.復(fù)習(xí)鞏固聲母2.擺一擺

你們真了不起!已經(jīng)學(xué)會了這么多聲母??纯蠢蠋煹氖謩菹衲膫€聲母?還能擺什么?快來試試看。z—zhzìmǔzhīzhūc—chcābōliyáchǐs—shsùshèdúshū讀z、c、s時,舌尖平伸;讀zh、ch、sh時,舌尖翹起。3.讀一讀,比一比4.比一比,讀一讀

聲母中有幾對好兄弟長得特別像,害得我們常常分不清。瞧,它們來了。báhédǎbǎb—dɡēqǔpùbù

p—qf—tfǔzi

dìtú5.讀一讀,做動作

看得出,同學(xué)們這一單元學(xué)得很認真。下面我們就來放松一下,完成一個游戲。hēcháqímǎ

chīxīɡuātuōdìlǐfàbá

luóbo一人拼讀音節(jié),另一人做動作。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你的最大收獲是什么?板書設(shè)計語文園地二p—q

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